ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:31 ,大小:558.66KB ,
资源ID:10262880      下载积分:12 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
图形码:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/10262880.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请。


权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4009-655-100;投诉/维权电话:18658249818。

注意事项

本文(九年级下册27.1圆的对称性市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

九年级下册27.1圆的对称性市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击

2、此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,圆对称性,(1),第1页,轴对称图形,复习回顾,第2页,圆对称性,1.,圆是轴对称图形吗?,2.,假如是,它对称轴是什么,?,你能找到多少条对称轴?,是,.,圆对称轴是任意一条经过圆心直线,它有没有数条对称轴,.,O,第3页,O,圆对称性,圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心直线,.,第4页,圆相关概念,1.,圆上任意两点间部分叫做,圆弧,简称,弧,.,以,A,B,两点为端点,弧,.,记作,读作,“,弧,AB,”,.,AB,O,A,B,第5页,2.,连接圆上任意两点间线段叫做,弦,(,比如:弦,AB).,3.,

3、经过圆心,弦,叫做,直径,(,比如:直径,AC).,圆相关概念,A,B,C,O,.,第6页,圆相关概念,4.,圆任意一条直径两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做,半圆,.,O,D,B,5.,小于半圆弧叫做,劣弧,如图记作:,(,用两个字母表示,).,AB,6.,大于半圆弧叫做,优弧,如图记作:,(,用三个字母表示,).,ADB,A,第7页,平行四边形绕对角线交点,O,旋转,180,度后与原来平行四边形重合,.,O,圆是中心对称图形吗?对称中心在哪里?,问题:,所以平行四边形是中心对称图形,.,O,是旋转中心,.,O,圆是中心对称图形,对称中心为圆心,.,圆对称性,第8页,O,O,在两张透明纸

4、上,分别作半径相等,O,和,O,,把两张纸叠在一起,使,O,和,O,重合,然后固定圆心,将其中一个圆旋转一个角度,两个圆还能重合吗?,一个圆绕着它圆心旋转任意一个角度,都能与原来图形重合,.,圆特有一个性质,:,圆旋转不变性,.,O,O,O,O,旋转,第9页,同圆,能够重合两个圆,.,等圆,半径相等两个圆,.,同圆或等圆半径相等,.,探究新知,等弧,在同圆或等圆中,能够相互重合两条弧叫做等弧,.,第10页,圆心角,顶点在圆心角叫做圆心角,(,如,AOB).,弦心距,过圆心作弦垂线,圆心与垂足之间距离叫做弦心距,(,如线段,OD).,O,A,B,D,第11页,如图,在,O,中,分别作相等圆心角,

5、AOB,和,AOB,将其中一个旋转一个角度,使得,OA,和,OA,重合,.,你能发觉哪些等量关系?为何?,O,A,B,O,A,B,A,B,A,B,做一做,第12页,等量关系:,理由:,半径,OA,和,OA,重合,,AOB,AOB,,,半径,OB,和,OB,重合,点,A,和点,A,重合,点,B,与点,B,重合,.,A,A,B,O,B,重合,弦,AB,与弦,AB,重合,,,A B=AB,A,B,A,B,O,(B),(A),A B=AB.,第13页,如图,在,O,和,O,中,分别作相等圆心角,AOB,和,AO B,,固定圆心,将其中一个旋转一个角度,使得,OA,和,OA,重合,.,你能发觉哪些等量关

6、系,?,说一说理由,.,做一做,A,B,O,A,B,O,(O),O,A,B,A,B,第14页,等量关系:,理由:,半径,OA,和,OA,重合,,AOB,AO,B,,,半径,O,和,O,重合,点,A,和点,A,重合,点,B,与点,重合,.,A,A,B,O,B,重合,弦,AB,与弦,AB,重合,,,(O),A B=AB,A,B,A,B,O,(O),(B),(A),A B=AB,.,第15页,由条件,:,AOB=AOB,可推出,AB=AB,圆心角、弧、弦之间关系定理,在,同圆,中,相等圆心角所正确弧相等,所正确弦相等,.,AB=AB,或,等圆,A,B,O,A,B,(O),如图,,AOB=COD,,,

7、但,AB CD,,,AB CD.,上面这句话如没有“在同圆或等圆中”条件,这个结论还会成立吗?,举出反例:,不一定,.,A,C,O,D,B,第16页,拓展与深化,在,同圆,或,等圆,中,假如轮换下面各组条件,:,两个圆心角,两条弧,两条弦,你能得出什么结论,?,与同伴交流你想法和理由,.,A,B,O,A,B,如由条件,:,AB=AB,AB=AB,可推出,AOB=AOB,如由条件,:,AB=AB,AB=AB,可推出,AOB=AOB,(O),第17页,3.在同圆 中,如果两条弦相等,那么它们所对圆心角_,所对弧_.,2.在同圆 中,如果两条弧相等,那么它们所对圆心角_,所对弦_.,(或等圆),相等

8、相等,相等,1.在同圆 中,如果两个圆心角相等,那么它们所对弧相等,所对弦相等.,结论:,相等,(或等圆),(或等圆),A,A,B,O,B,O,第18页,在,同圆,或,等圆,中,假如,两个圆心角,两条弧,两条弦,中有一组量相等,那么它们所对应其余各组量都分别相等,.,推论,A,B,O,A,B,(O),第19页,例,如图在,O,中,,AB,、,CD,是两条弦,,OE,AB,,,OF,CD,,垂足分别为,E,、,F.,(1),假如,AOB=COD,,那么,OE,与,OF,大小有什么关系?为何?,(2),假如,OE=OF,,那么,AB,与,CD,大小有什么关系?弧,AB,与弧,CD,大小有什么关系

9、为何?,AOB,与,COD,呢?,O,A,B,E,D,C,F,第20页,O,A,B,E,D,C,F,解,:,(1),假如,AOB=COD,,那么,OE=OF.,理由以下:,AOB=COD,,,AB=CD.,OE,AB,,,OF,CD,OA=OB,OC=OD,AE=CF.,又,OA=OC,,,RtOAERtOCF.,OE=OF,第21页,O,A,B,E,D,C,F,那么,AB=CD,,,AB=CD,,,AOB=,COD.,理由是:,OA=OC,,,OE=OF,,,RtOAERtOCF.,AE=CF.,又,OE,AB,,,OF,CD,OA=OB,OC=OD,AB=2AE,CD=2CF,AB=CD

10、AB=CD,,,AOB=,COD.,(,2,)假如,OE=OF,,,第22页,在,同圆,或,等圆,中,假如,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,中,有一组量相等,那么它们所对应其余各组量都分别相等,.,圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理,第23页,1.,日常生活中许多图案或现象都与圆对称性相关,试举几个例子,.,试一试,比如:碗口、圆桌,方向盘,一些银行标志以及汽车标志等等,.,第24页,AOC=BOC=60,,,2.,已知,A,B,是,O,上两点,AOB=120 ,C,是,AB,中点,试确定四边形,OACB,形状,.,B,A,O,C,解:四边形,OACB,是菱形,.,理由是:连接,OC

11、则有,OA=OB=OC.,C是,AB,中点,,AC=BC.,又,AOB=120,AOC,与,BOC,都是等边三角形,.,OA=OB=AC=BC.,四边形,OACB,是菱形,.,第25页,3.,判断以下说法是否正确:,(1),相等圆心角所正确弧相等,.,(),(2),相等弦所正确弧相等,.,(),4.,如图,,O,中,,AB=CD,,,则,O,D,C,A,B,1,2,50,o,第26页,5.,如图,,AB,是直径,,BCCDDE,,BOC40,,求,AOE=,.,60,第27页,6.,如图,在,O,中,,AC=BD,,,求,2,度数。,解:,AC=BD,(已知),AB=CD,(等式性质),

12、1=2=45,(在同圆中,相等弧所正确圆心角相等),AC-BC=BD-BC,第28页,7.,如图,已知,ADBC,,试说明,CD=AB,解:,ADBC,,AD+ACBC+AC,,DCAB,,CD=AB.,第29页,证实:,AB=AC,,,ABC,是等腰三角形,.,又,ACB=60,,,AB=BC=CA.,AOB,BOC,AOC,.,A,B,C,O,8.,如图,在,O,中,,AB=AC,,,ACB=,60.,求证,:AOB=BOC=AOC.,AB=AC,AB=AC,ABC,是等边三角形,,第30页,课堂小结,3.,在,同圆,或,等圆,中,假如,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,中,有一组量相等,那么它们所对应其余各组量都分别相等,.,1.,圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心直线,.,2.,圆是中心对称图形,其对称中心是圆心,.,第31页,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服