九年级化学第二单元第三节原子的构成第二课时原子的构成第二课时公开课教学市公开课一等奖省优质课赛课一等.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,原子组成,第二课时,讲课人：张霞,原子中的电子,第1页,3,、初步认识,核外电子,在化学反应中作用。,2,、认识原子结构示意图，学会用,原子结构示意图,表示前,20,号元素原子结构。,1,、初步了解,核外电子,分层排布。,学习目标,4,、了解,离子,形成，能区分原子、离子结构示意图，学会书写,离子符号，并能说出符号意义,。,第2页,环节一：自主学习,依据,学习任务单,进行自主学习,小组组员可进行交流讨论,.,自主学习 合作探究,加油！你们是最棒！,第3页,探究第一站,探究内容：,请仔细阅读教材,41,页第一段，并进行小组交流,然后小组合作,试着在纸上画出你对核外电子运动了解。,探究方式：,合作探究,第4页,我们来展示,电子的运动,画,任务一,第5页,探究归纳,观看原子核外电子运动模拟动画。,氢原子结构,（,1,个电子）,行星绕太阳运动,第6页,第一层,第二层,第三层,钠原子结构,（,11,个电子）,核外电子这种分层运动又叫分层排布,。,第7页,钠原子结构,（,11,个电子）,1,、,高速运动,2,、,无规则运动,3,、,分层运动,第8页,电子云模型,多识一点,第9页,氢,原,子,电,子,真,实,运,动,第10页,氢,原,子,电,子,真,实,运,动,电子在原子核外空间一定范围内出现，能够想象为一团带负电云雾笼罩在原子核周围，所以，人们形象地把它叫做“,电子云,”,第11页,探究第二站,探究内容：,请仔细阅读教材,41,页第二段，并进行独立思索,明确怎样用原子结构示意图来表示原子结构,原子结构示意图中每一部分表示什么,?,并与小组组员进行交流,.,探究方式：,自主探究 合作交流,第12页,我们来展示,原子结构示意图,说,任务二,第13页,+1 1,+2 2,+3 2 1,+4 2 2,+5 2 3,+6 2 4,+7 2 5,+8 2 6,+9 2 7,+10 2 8,+11 2 8 1,+12 2 8 2,+13 2 8 3,+14 2 8 4,+15 2 8 5,+16 2 8 6,17 2 8 7,+18 2 8 8,氢,H,氦,He,锂,Li,铍,Be,硼,B,碳,C,氮,N,氧,O,氟,F,氖,Ne,钠,Na,镁,Mg,铝,Al,硅,Si,磷,P,硫,S,氯,Cl,氩,Ar,第14页,探究资料：,电子排布规律：,每层最多容纳,2n,2,个电子；第一层最多容纳个电子，第二层最多容纳个电子。,最外层最多容纳,8,个电子。,(3),先排第一层，排满第一层再排第二层依次类推。,2,8,探究问题：,你能依据核外电子排布规律，画出前,20,号元素原子结构示意图吗？,任务三,第15页,我们来展示,原子结构示意图的画法,展,任务三,第16页,+1 1,+2 2,+3 2 1,+4 2 2,+5 2 3,+6 2 4,+7 2 5,+8 2 6,+9 2 7,+10 2 8,+11 2 8 1,+12 2 8 2,+13 2 8 3,+14 2 8 4,+15 2 8 5,+16 2 8 6,+17 2 8 7,+18 2 8 8,氢,H,氦,He,锂,Li,铍,Be,硼,B,碳,C,氮,N,氧,O,氟,F,氖,Ne,钠,Na,镁,Mg,铝,Al,硅,Si,磷,P,硫,S,氯,Cl,氩,Ar,第17页,探究第三站,探究内容：,请仔细阅读教材,41,页第三段以及“多识一点”栏目内内容，知道原子稳定结构是指什么，了解最外层电子数与化学改变中原子是否轻易得失电子关系。并归纳总结完成表格。,探究方式：,自主探究 合作交流,第18页,+1 1,+2 2,+3 2 1,+4 2 2,+5 2 3,+6 2 4,+7 2 5,+8 2 6,+9 2 7,+10 2 8,+11 2 8 1,+12 2 8 2,+13 2 8 3,+14 2 8 4,+15 2 8 5,+16 2 8 6,+17 2 8 7,+18 2 8 8,氢,H,氦,He,锂,Li,铍,Be,硼,B,碳,C,氮,N,氧,O,氟,F,氖,Ne,钠,Na,镁,Mg,铝,Al,硅,Si,磷,P,硫,S,氯,Cl,氩,Ar,稀有气体元素,稳定结构,不稳定结构,金属元素,非金属元素,这三大类原子原子最外层电子数有什么规律？,第19页,元素分类,最外层电子数,稳定性,得失电子趋势,化学性质,普通,4,易失去电子,普通,4,易得到电子,轻易发生化学反应,等于,8,(,氦等于,2),不易得失电子,难发生化学反应,金属元素,非金属元素,稀有气体,元素,稳定,不稳定,不稳定,【,结论,】,原子化学性质取决于,最外层电子数。最外层电子数相同，原子化学性质相同。,任务四,第20页,钠,+,氯气 氯化钠,点燃,NaCl,Na,Cl,2,试验：钠在氯气中燃烧,第21页,演,我们来展示,氯化钠的形成过程,任务五,第22页,钠原子,Na,氯原子,Cl,钠离子,Na,+,氯离子,Cl,-,NaCl,8,1,7,解密：氯化钠形成过程,阳离子,阴离子,离子结构示意图,第23页,归纳总结,一、离子分类,阳离子：原子失去电子后带,正,电，为,阳,离子。,失去几个电子就带有几个单位,正,电荷。,阴离子：原子得到电子后带,负,电，为,阴,离子。,得到几个电子就带几个单位,负,电荷。,二、离子符号书写,在元素符号,标出离子所带电荷，,在,前，,在后，,“,1,”,省略不写。,右上角,数字,正负号,第24页,三、离子符号及其符号中数字意义,Mg,2+,：,表示镁离子,2,Mg,2+,：,前“,2,”,表示两个镁离子,后“,2,”,表示,一个镁离子带两个单位正电荷,第25页,练,我们来展示,离子符号的意义,任务五,练一练,：,你能说出以下符号所代表意义吗？,O,2-,2O,2-,Na,+,Ca,2+,第26页,我们来展示,电子的运动,画,任务一,第27页,我们来展示,原子结构示意图,说,任务二,第28页,我们来展示,原子结构示意图的画法,展,任务三,第29页,演,我们来展示,氯化钠的形成过程,任务五,第30页,练,我们来展示,离子符号的意义,任务五,第31页,3,、初步认识,核外电子,在化学反应中作用，,2,、认识原子结构示意图，学会用,原子结构示意图,表示前,20,号元素原子结构。,1,、初步了解,核外电子,分层排布。,4,、了解,离子,形成，能区分原子、离子结构示意图，学会书写,离子符号，并能说出符号意义,。,回扣目标 总结归纳,第32页,道尔顿,（18原子）,汤姆逊,（,1897,年电子）,卢瑟福,（19质子）,查德威克（,1932,年中子）,盖尔曼 （,1964,年夸克）,下一页,下一个会是你吗,第33页,1,、某粒子有,12,个质子、,12,个中子和,10,个电子组成，该粒子是（）,A,、分子,B,、原子,C,、阴离子,D,、阳离子,2,、某微粒结构示意图为,其原子核内质子数为,，该元素属于,（“金属”“非金属”或“稀有气体”）元,素，该微粒符号为,。,2,8,8,+16,16,非金属,S,2-,D,当堂检测,第34页,3.,以下微粒结构示意图表示各是什么微粒,?,4.,以下原子结构示意图是否正确？如有错误，指犯错误原因。,第35页,同学们再见,第36页,