1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,儿童们，这两幅作品绘制方法相同吗？,不一样在哪里？,第1页,儿童，你猜猜这幅画可能是怎么绘制出来,呢？原来是先制作一个底版然后再印出来啊。,你猜对了吗？,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第2页,学习提议：,1,、初稿不能太复杂，要考虑制作方便和拓印效果。,2,、注意废旧材料本身纹理利用。,3,、
2、转稿时要注意文字反正及人物左右动态改变。,4,、制版时局部粘贴层次不能太多。,5,、拓印时油墨或颜料要调匀，磨印时要仔细、耐心。,6,、试印后假如发觉效果不理想，能够修版后再印。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第3页,儿童，你一定想知道什么是纸版画吧？,纸版画和其它画有什么区分？,纸版画是用厚薄不一样、含有不一样纹理纸版，经过剪、刻、撕、贴等伎俩制成各种各样底版，再利用不一样拓印方法印制画。,实物拼贴纸版画是指直接利用我们生活中一些现成废旧物品（如布料、纱窗、绳等）按照图形需要拼贴成凹凸不平底版，然后经过压印成为版画。,学习提议,相关资源,美术
3、常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第4页,1,、将画稿转印到两块纸版上,一块作为粘贴底版,一块为剪刻图形样板。,2,、剪出图形。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第5页,3,、按照从大块面到小块面次序，将图样按对应位置贴到纸板上。,4,、在底版上均匀滚上,油墨。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第6页,5,、盖上印纸,用木蘑,菇或手仔细磨印。,6,、印刷完作品。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第7页,我们能够直接利用我们生活中一
4、些现成废旧物品拼贴成凹凸不平底版压印成为版画。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第8页,学习活动,:,1,、用纸剪贴制作底版，磨印一幅纸版画作品。,2,、用各种材料大胆尝试着剪一些自己喜爱形象,并制成底版后磨印制作实物拼贴版画。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第9页,评价方式,评价内容,自我评价,同学互评,本课学到美术技法。,是否主动参加观赏、尝试、创作活动。,自己创作作品是否有特色。,能否体验到尝试。创作乐趣。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第10页,撕刻纸版画,制作版画形式有很多。,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第11页,吹塑纸版画,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第12页,中国版画发展史,:,毕加索版画展,:,少儿吹塑纸版画作品展,:,版画艺术,:,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第13页,学习提议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,第14页,
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