1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学校里的规则,第1页,情感.态度.价值观目标：初步形成民主、法制观念和规则意识，尤其是在学校中规则意识。,能力目标：能够控制和调整自己行为，在学校中恪守规则。,知识目标：了解学校中规则，初步知道规则、法律对学校生活中主要意义。,第2页,教学重点：学习学校中各个方面规则，并能清楚规则制订必要性。,教学难点：知道并恪守学校中规则，从而恪守生活各个方面规则。,第3页,我在课间休息时都干些什么呢？,创设情境,第4页,第5页,这些活动有什么要求和规定呢？,第6页,大家将课前搜集学校中规则拿出来与大家交流吧！,分组讨论,第
2、7页,所以，大家一定要恪守规则啊！,我们要向他们学习！,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,小学生行为规范节选 遵规守纪，勤奋学习,按时到校，不迟到，不早退，不旷课。,上课专心听讲，勤于思索，主动参加讨论，勇于发表看法。,认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。,主动参加生产劳动和社会实践，主动参加学校组织其它活动，恪守活动要求和要求。,认真值日，保持教室、校园整齐优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。,爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时偿还，损坏东西要赔偿。,恪守宿舍和食堂制度，珍惜粮食，节约水电，服从管理。,第15页,假如不恪守规则会怎样呢？,第16页,第17页,第18页,它们上课时在干什么？,第19页,为了预防我们自己班发生这种情况或,者其它问题，大家行动起来为我,们班制订班规吧！,第20页,小组讨论，看我们班规应该包含什么内容？,第21页,请班委会组员将这些意见记下来，进行总结，课后念给大家听，再让大家提出提议，请班主任进行指导，最终将班规贴在墙上。,第22页,既然班规是我们自己定，所以大家更要恪守班规了！,第23页,学校里的规则,自己制定的班规,每个人都遵守规则,板书设计,第24页,谢谢,第25页,
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