1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,嘉善小学语文低段写话教学起步,1/18,不说缘起,也不说结果,因为写话，我们在一起,2/18,从口语交际课改变而来,枫南小学盛慧莲老师执教了说天空,里泽小学姚水虹老师执教了我与动物交朋友,先说后写，说写结合,吴镇小学钱全英老师尝试故乡特产,3/18,写话题材聚焦,第二试验小学谢善英老师执教神奇“”,写什么？,李 丹老师执教神奇变变变,陈晓艳老师执教我会画,4/18,用教材上题材,写话,第二试验小学邵佳老师看图写话观猴山,第一次看图：
2、整体把握图意,第二次看图：次序表示图景,5/18,以课文为蓝本写话题材,姚庄小学梁亮老师落叶,第二试验小学陈晓艳老师云房子,6/18,与“南湖之春”结缘,泗洲小学顾伟娟老师弯弯曲曲线,7/18,关注课堂教学研究,1.对话题研究,着眼改变,关注自然,看图写话,剪贴绘画,听讲故事,绘本读写,8/18,关注课堂教学研究,2.对教学策略研究,创设情境，激发兴趣,从说到写，降低难度,凭借句式，提升语言,展示交流，评价修改,9/18,凭借句式，提升语言,陈晓艳老师执教云房子,秋天图画：,梨树挂起,金黄,灯笼，苹果露出,红红,脸颊，稻海翻起,金色,波浪，高粱举起,燃烧,火把。,黄山奇石,远远望去，那巨石,真
3、像,一位仙人站在高高山峰上，伸着手臂指向前方。,好像,从天上飞下来一个大桃子,就,变成了,一只金光闪闪雄鸡,10/18,第一学段教材中句式,1.两要素、三要素句子：,乐乐,洗水果,。一上，园地一,我家门口有,一棵小树,。一上，园地二,我替父亲,。胖乎乎小手,2.疑问句：,你去北京吗？一上，园地五,我书包呢？,他就是你好朋友吧？,11/18,第一学段教材中句式,3.,把字句、被字句,敌人被王二小带进了埋伏圈。,一下,歌唱二小放牛郎,他把小鱼扔进了大海里。二上，园地七,4.,是字句,李小青是我们班劳动委员。二上,我选我,5.,官员们一边看一边议论。,6.,他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画
4、成了。,7.,他画海那么蓝，那么宽。,12/18,第一学段教材中句式,8.,比喻句,黄山奇石,三个比喻句,山石像一只正要跳起青蛙。,二上,清澈湖水,二下园地八：像、如同、就像、好像,9.,反问句,叶子上虫还用治？叶子上虫不用治。,那么多星星，你怎么能数得清呢？,那么多星星，你是数不清。,那么多星星，你数不清呀！,13/18,借鉴范本，拓展写话,喂，小枣树，你树枝多难看哪！你看我，多漂亮！,喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！,这时候，小柳树叶子已经长得又细又长了。她在微风中得意地跳起舞来。,14/18,借鉴范本，拓展写话,走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想要走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,他等呀等，一直不见汽车影子，元元决定走到学校去。,15/18,两个年级不一样要求：,词组,一句话,一两句话,一段话,一年级：,写一句完整话逐步向写一两句过渡，用上逗号、句号。,二年级：写几句话向写一段话过渡，用上逗号、句号、问号、感叹号。,16/18,写话题材开发,1.,用足用好已经有资源,2.,用课题带动题材开发,小学低年级剪贴绘画式写话教学探索研究,3.,继续开发利用写话资源,写话内容汇编,写话结果展现,17/18,因为写话，我们走在一起,18/18,
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