中考语文专题复习打造考场作文亮点市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,打造考场作文亮点,优化文面表示篇,第1页,（1）长大感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大感觉像一支歌，有高亢激越，有低沉舒缓；长大感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。,（2）妈妈说，牛奶安神。父亲说，咖啡提神。我说，妈妈是牛奶，父亲是咖啡，我爱咖啡，也爱牛奶。,一、追求入题美,1.,形象设喻，灵动深刻,用一个或一组比喻句，表示自己对写作话题感受和思索；这种入题开篇方式有利于展现作者非凡文采和新妙思想。比如：,第2页,2.诗意排比，情意充分,用一组与文章主旨相关联、充满诗情画意文字组成排比；这种入题开篇方式，或者气质如兰，或者气势如澜。比如：,（1）我爱忆旧。泛着童趣清幽小溪，载着憧憬淡淡新月，托着纯真旋转木马，都成了我记忆中珍品。,（2）李清照婉约细腻让我痴迷，辛弃疾慷慨悲壮让我慨叹，李白豪放飘逸使我神往。读书，真让我领会了人性异彩纷呈,第3页,3.设置悬念，扣人心弦,设置悬念，能够用费解现象其人思索，能够用突兀情节使人吃惊，能够用鲜明反差令人迷惑。这么便“抓住”了读者眼睛，激发了读者兴趣，比如,（,1）“亲爱同学们，让我们”应该没问题了，加上这一遍，我已经在台下把这演讲稿背了九遍了。,（2）国庆节到了，室友们都为回家而忙不亦乐乎，但我并不愿意回家。,第4页,4.创设情境，引人入胜,抓住事件片段动情描写，使之含有感人心神力量；或者抓住景物环境动情渲染，使之含有尤其感人魅力。这么开篇入题方式，有意境，有气氛，可谓未成曲调先有情。比如：,（1）“外婆，你去哪儿啦？你在哪里啊？你为何要离我而去？”我独自一人站在外婆坟墓前，难过泪水流淌不止。抬头望着深蓝天空，我好像又看到了外婆，看到了她斑白头发，看到了她深深皱纹，看到了她那双和善慈爱眼睛,(2)又飘雨了，窗外雨雾迷茫。凝视园中竹丛里那株清凉挺拔嫩竹，感觉它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔节生长；一阵风吹过，竹叶上雨滴滑落满地，我思绪便在这滴滴答答声中飘回到那个生命雨季,第5页,5.,直接开篇，洁净利落,不拐弯抹角，不曲径通幽，直叙事件，直抒感情直发议论；这么开头方式，简练明了，如利用得当，一样含有美感。比如：,（1）“哎呀，你快点呀！他们都快追上你啦！哈哈”一群放学后孩子踩着滑板从刘伟身旁绕过。刘伟转过身，眼睛紧紧盯着那滑板，满脸羡慕。,（2）我爱故乡小河，爱他清澈见底，爱它出产丰饶，爱它娴静缄默,第6页,（,1）某考生中考佳作考试三部曲，其中就设置了以下三个小标题：,考前：难舍最终一眼,考中：难舍最终一笔,考后：难舍最终一句,三,个标题彰显了各个板块内容，醒目而别致。,（2）某考生以“情谊”为话题，所拟文题为“打造蓝天”，讲述自己和朋友由小摩擦到发生矛盾最终和好如初故事，其中设置了这么三个小标题：,起风了,下雨了,天晴了,小作者将天气改变、和朋友关系改变两条线索并列行文，受到了良好效果,第7页,（1,）,采取一组美词。比如叠用四字词，引进诗词、歌词电影片名等，这么能使行文富有情趣。比如：,亲爱同学们，提起作文，“你心情还好吗”“作文人那么多，高兴没几个。”不少同学都深感“作文是我心口永远痛”。请不要问这是为何，语言被锁定在了“黄土高坡”，正在经受着单调乏味折磨。确实，语言就如同舞女身上裙幅，其作用非同小可。然而提到这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”。这么多年来，“风雨兼程”，该付出都已付出了，可结果怎样呢？“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”。最要命是评卷老师总是不会“心太软”。,2.,穿插精美片段,在行文过程中，穿插一组精美片段，不但能丰富文章内容，更能让阅卷老师在阅读过程中产生审美愉悦，至于能得到高分就不言而喻了。,第8页,那么，能不能在有限时间内找到一根拐杖、一副行囊、几级台阶，哪怕是颤颤巍巍爬上精彩语言高峰呢？,（2）,设置一组美句。比如排比句、哲理句、双关句、修辞句、名人名言句等，这么形成一处亮点能够在瞬间点亮阅卷老师眼睛。请看：,例一：当简.爱说“我们是平等，我不是无感情机器”，我知道了作为女性尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我知道了作为人价值；当鲁迅说“不在缄默中暴发，就在缄默中灭亡”，我知道了人应含有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我知道了为他人贡献爱心主要。,第9页,例三：成熟是一个素质，一个源于心灵表于行动素质；成熟是一个能力，一个自我约束自我管理能力；成熟是一个态度，一个对任何事物都保持冷静态度；成熟是一个心境，一个能看淡一切，万事淡如水心境。,例四：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽敞无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋浩渺无际。,例二：风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光丛云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代舞台走过，留下什么呢？,第10页,（1）霎时间，身材矮小他，在我眼前突然高大起来我惭愧低下了我高贵头颅：一个人美德不是以身材高矮、容貌美丑来评判。,（2）一瞬间，我似乎以为我眼前白雾已经完全消散，阳光也慢慢透出它温和笑脸，我突然领悟了：心中雾需要专心中阳光来驱散。,三、追求收束美,1.,虚实结合，营造意境,为了深化文章中心或者突出文章意境，能够采取虚实结合写法。这种方式收束文章，能给读者以意境之美。比如：,第11页,（1）月光下，妈妈身影虽依然佝偻，可越来越亲切了，我不禁心头一热，似乎有千言万语更在喉咙，我不由快步跟了上去,（2）看着弟弟那清亮大眼睛，我突然感到非常惭愧。于是，我抱起储蓄罐，走出门外,2.,自然留白，余味悠长,用留有余韵话来刹住文章，留下大片空白让读者去品味、去串接结尾。这种结尾如撞钟，余音袅袅。比如：,第12页,（1）那天，父子俩在房间谈了很久。晚上，刘伟又做了一个梦：他和父亲都骑着自行车，为小区客户送报纸，父子俩笑得很甜；阳光下，他们汗滴是那么晶莹,（2）那一夜，我又见到了外婆，在我梦中，外婆向我招着手，满脸慈爱地说：“莹儿，来，外婆在这儿。”我醒来时，泪水已浸湿枕头。,3.,借助梦境，巧妙寄情,日有所思，夜有所梦。借助梦境，能够从另一个角度展现主人公内心世界，从而使文章含有亦真亦幻艺术效果。比如：,第13页,（1）窗外阳光是明媚，你看得到，是因为在你心里有一面透明窗。,（2）合上那本带锁日志本，泪顺着我脸颊往下淌，是喜悦还是激动，是后悔还是自责，我也说不清。只以为心里那把锁“咔嚓”一下全打开了，阳光“噗”一声就涌进来了，内心中某种东西在融化,4.,一语双关，巧妙揭旨,围绕文章主旨，结合文章内容，在结尾处设置双关语（关涉主旨，关涉内容），用精美巧妙双关语收束全文，点明题旨。比如：,第14页,（1）我终于明白了，姥爷“再来一碗茶”正是一个生活经验浓缩，也是真理昭示：生活会让你以为有点苦涩，但别放在心上，你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终将会品尝出香甜滋味。,（2）回首那条小巷，我已看不到那条狗了。想想刚才，我真不知道是怎么出来。不过我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。其实，我们人生不也是这么吗？我们不能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中那条黑黑小巷，战胜那条“凶狗”。,5.,升华提炼，画龙点睛,用精要深刻美句，“浓缩事件精华”从事件中提炼出含有些人生普遍意义哲理，以此点破主旨，升华文意。比如：,第15页,