九年级化学全第四单元市第三节氧气的化学性质公开课教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2,山东省青岛第五十三中学,王文杰,复 习 课,第1页,第2页,氧气化学性质：,镁条燃烧,灼烧铜丝,氢气燃烧爆炸,铁丝燃烧,木炭燃烧,第3页,金属与氧,气反应,非金属与氧气反应,不同点？,2Mg+O,2,2MgO,点燃,2Cu+O,2,2CuO,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,C+O,2,CO,2,点燃,2H,2,+O,2,2H,2,O,点燃,点燃,氧气化学性质,:,第4页,氧气化学性质,:,2Mg+O,2,2MgO,点燃,2Cu+O,2,2CuO,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,C+O,2,CO,2,点燃,2H,2,+O,2,2H,2,O,点燃,点燃,共同点？,第5页,氧气化学性质,:,2Cu+O,2,2CuO,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,C+O,2,CO,2,2H,2,+O,2,2H,2,O,2Mg+O,2,2MgO,点燃,点燃,点燃,点燃,信息方程式：,CH,4,+2O,2,CO,2,+2H,2,O,(,甲烷,),CO,2,+H,2,O H,2,CO,3,点燃,化合反应与氧化反应,之间是什么关系？,交叉关系,化,合,反,应,氧,化,反,应,A,B,C,第6页,第7页,氧气用途,潜水员需要氧气,太空飞行人员需要氧气,氧炔焰用于焊接和切割金属,液氧作为火箭助燃剂,炼钢需要氧气,第8页,迟缓氧化,第9页,事物都有两面性,要用辩证眼光看问题,第10页,回想试验室制氧气,过程,第11页,研究物质普通思绪,决定,决定,结构,性质,用途,制法,思路构建,制取气体普通思绪,第12页,火眼金睛,第13页,火眼金睛,第14页,反馈练习,1.,下列图所表示仪器和装置，可用于试验室制取氧气，请回答相关问题：,（,1,）仪器,a,名称：,，试验室用双氧水制取氧气，需加入少许二氧化锰，该反应化学方程式是,，其气体发生装置可选择上图中,（填标号），搜集装置可选择上图中,（填标号）。,锥形瓶,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,MnO,2,A B C D E,B,C,或,E,第15页,1.,下列图所表示仪器和装置，可用于试验室制取氧气，请回答相关问题：,（,2,）用,E,装置来搜集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内氧气已搜集满，接下来操作是,，然后将集气瓶移出水面，放在桌面上。,反馈练习,盖上玻璃片,A B C D E,第16页,1.,下列图所表示仪器和装置，可用于试验室制取氧气，请回答相关问题：,（,3,）试验室制取氧气发生装置一样能够用于二氧化碳气体制备，能够推测制取二氧化碳反应物状态是,，,反应条件是,；,用,C,装置搜集二氧化碳，推测二氧化碳性质,，但不能用装置,E,搜集二氧化碳，推测二氧化碳性质,（,填,“,能”或“不能”,）,溶于水。,反馈练习,A B C D E,固体和液体,常温,密度比空气大,能,第17页,2.,请利用以下信息构建思维导图,测定氧气在空气中体积分数 氮气 氧气 空气,污染 资源 成份,反馈练习,第18页,构建,水和溶液,思维导图,作业,第19页,谢谢大家！,第20页,再见,第21页,1.,以下物质中，属于氧化物是（）,A.O,2,B.Fe,3,O,4,C.KOH D.HNO,3,2.,某气体既能用排水法搜集，又能用向上排空气法搜集，该气体含有性质是（）,A.,易溶于水 比空气轻,B.,难溶于水 比空气轻,C.,易溶于水 比空气大,D.,难溶于水 比空气大,反馈练习,B,D,第22页,3.,以下说法正确是（）,A.,将带火星木条伸入集气瓶口，木条复燃，证实瓶内已集满氧气,B.,因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料,C.,空气是一个主要资源，空气中氧气质量分数为,21%,D.,燃烧通常伴伴随发光放热现象，所以有发光放热现象反应一定是燃烧。,反馈练习,A,第23页,4.,以下关于试验现象描述中，与事实不相符是（）,A,细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,B,红磷燃烧产生大量白烟,C,氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰,D,木炭在空气中燃烧，发出白光,反馈练习,D,第24页,5.,化学概念逻辑上存在如图所表示关系，对以下概念间关系说法正确是（）,A,纯净物与混合物属于包含关系,B,化合物与氧化物属于包含关系,C,单质与化合物属于交叉关系,D,氧化反应与化合反应属于并列关系,反馈练习,B,第25页,6.,比较、推理是化学学习惯用方法，以下是依据一些反应事实推导出影响化学反应原因，其中推理合理是（,）,序号,化学反应事实,影响化学反应原因,A,铁丝在空气中极难燃烧，而在氧气中能猛烈燃烧,反应物种类,B,碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应,反应温度,C,双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后快速分解,催化剂,D,铜片在空气中极难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧,反应物质量,反馈练习,C,第26页,第27页,