1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 数学 五年级 上册,按要求画出物体旋转后图形,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形平移、旋转与轴对称,课堂练习,2,第1页,课前导入,旋转时点,O,位置不变，而且每旋转一次，三角尺两条直角边都绕点,O,顺时针旋转,90,。,三角尺旋转有什么特点？,第2页,探究新知,在方格纸上将三角尺绕点,A,旋转,90,。,我沿顺时针方向旋转。,我沿逆时针方向旋转。,依据实际操作画一画。,第3页,画出三角形绕,A,点顺时针旋转,90,后图形。,先让三角形长（短）直角边绕,A,顺时针旋转,90,后，画出这条
2、边，再让三角形短（长）直角边,绕,A,顺时针旋转,90,后，画出，最终连接两个端点。,第4页,画出三角形绕,A,点逆时针旋转,90,后图形。,第5页,画一画。,在方格纸上画出 绕点,O,沿顺时针方向旋转,90,后图形。,先将线段,OA,绕点,O,沿顺时针方向旋转,90,。,以,OA,旋转后位置为基础画出图形。,第6页,试着画出这个图形在方格纸上绕点,O,沿逆时针方向旋转,90,后图形。,第7页,课堂练习,判断。,从,9,时到,12,时，时针围绕钟面顺时针旋转,30,度。（）,钟面上一大格是,30,。,第8页,A,把长方形绕,A,点顺时针旋转,90,。,第9页,B,把小旗图绕,B,点逆时针旋转,
3、90,。,第10页,观察下列图，是怎样从图形,A,得到图形,B,（）。,A.,先顺时针旋转,90,，再向右平移,10,格。,B.,先逆时针旋转,90,，再向右平移,10,格。,C.,先顺时针旋转,90,，再向右平移,8,格。,D.,先逆时针旋转,90,，再向右平移,8,格。,B,第11页,如图，这个图案是由一个什么样图形经过怎样改变得到？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？,这个图案是由,长方形,经过屡次旋转得到。,这个图案每次旋转,60,。,旋转,5,次。,第12页,将甲图绕点,A,沿顺时针方向旋转,90,，看看与图,-,中哪个图形相同。,甲,与相同。,第13页,像这么继续旋转下去每次都能在,图,-,中找到相同图形吗？,甲,每次都能找到。第二次与,相同，第三次,与相同，第四次与相同。,第14页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,画旋转图形时：找出关键线段或点，,画出,旋转后线段或点；以旋转后位置为基础依据原图画出。,第15页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第16页,
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