1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文 五年级 下册,第二课时,第1页,导入新课,上节课我们初读了课文，学会了生字词语，初步领会了牧场之国漂亮风光。这节课，我们将继续跟随作者卡雷尔,恰佩克走进牧场之国，去感受一下那儿漂亮风景。,第2页,自读自悟,一条条运河之间绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有牛背上盖着防潮毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，好像正在思索着什么。牛犊模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群家长，无比威严。极目远眺，四面全是碧绿丝绒般草原和黑白两色花牛。这就是真正荷兰。,静态描写：牛儿颜色与草原绿
2、色相映衬色彩美。,第3页,自读自悟,这就是真正荷兰：碧绿色低地镶嵌在一条条运河之间，成群骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深野草遮掩着运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠原野似乎归它们全部，它们是这个自由王国主人和公爵。,动态描写,第4页,自读自悟,在绿色草原上，白色绵羊悠然自得。黑色猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万小鸡，成群结队长毛山羊，在见不到一个人影绿草地上，安闲地观赏着这属于它们自己王国。这就是真正荷兰。,动态描写。,第5页,自读自悟,到了黄昏，才看见有些人驾着小船过来，坐上小板凳，给严厉缄默奶牛挤奶。金色晚霞铺在西天，远处偶然传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都
3、不叫喊吆喝，牛脖子上铃铛也没有响声，挤奶人更是默默无言。运河之中，装满奶桶船只在舒缓平稳地行使。满载着一罐一罐牛奶汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最终一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗下来。狗不叫了，圈里牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房挡板。沉睡牲畜，无声低地，漆黑夜晚，只有远处几座灯塔闪烁着微弱光芒。这就是真正荷兰。,动态描写和静态描写相结合,第6页,体会写法,这是一个总起句，句子紧紧围绕课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写是荷兰独特地形特点“牧场之国”，因为荷兰三分之一地域为牧场，所以这句话总领全文，下面就详细地描写了荷兰辽
4、阔无际牧场和生活在牧场上无忧无虑家畜家禽。,“,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”一句在全文中起什么作用？,第7页,体会写法,作者和你们一样对荷兰充满无比喜爱和赞美，他心中千言万语在文中却只汇成一句话，你发觉了吗？（这就是真正荷兰）这句话在文中出现了几次？（四次。）你能体会到它作用吗？（突出了牧场之国自然景色优美、闲适。）,第8页,体会写法,课文语言生动感人，你以为这是因为作者利用了什么样写法？,作者拟人手法巧妙利用，文章语言生动。,课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无际、宁静友好和夜晚,祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们天堂，不论是花色多样牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人
5、影绿草低地上”是那样悠然自得、惬意舒畅，辽阔无垠草原无疑就是他们自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。,第9页,课堂总结,荷兰之所以能拥有如此幽雅洁净、风景宜人环境，是因为荷兰人民由衷热爱和保护，他们付出一样也得到了自然回报，他们能在这片优美、独具景致土地上自由安闲地生活。课后，我们能够继续搜集更多相关荷兰风景、风情，更立体地了解这个漂亮国度。,第10页,板书设计,碧绿草原、黑白花牛,牧场之国 成群骏马，膘肥体壮,绵羊猪群，悠然自得 这就是真正荷兰,晚霞满天、牛羊歇息,第11页,课堂作业,词语解释。,端：用手平拿着；规矩；事情开头；方面；项目；原因；起因。,1.,这位领导仪态端庄,温文尔雅。（）,悠：久，远，长；在空中摆动；稳住，控制；闲适，闲散。,2.,他们悠然自得地在公园里散步。（）,第12页,课堂作业,写出我国城市别称。如：重庆（山城）哈尔滨（冰城）,广州,（）湘潭,（,）,长沙,（,）成都,（,）,昆明,（,）济南,（）,花城,/,羊城,锰都,/,莲城,星城,/,潭城,蓉城,/,锦城,春城,/,花城,泉城,第13页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
