2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理).docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理)单选题（共1500题）1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（）。A.兽面纹B.凤鸟纹C.几何纹D.鱼纹【答案】 D2、董其昌提出了“南北宗论”，在他看来，北宗以（）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。A.李思训父子的着色山水B.李成的雪景山水C.郭熙的云石山水D.米芾的米点山水【答案】 A3、根据临床治疗需要，既可酒炙又可土炒的饮片是A.当归B.僵蚕C.枳壳D.白术E.薏苡仁【答案】 A4、依据义务教育美术课程标准（2011年版），下列不属于课程基本理念的是（ ）。A.面向有美术才能的学生B.激发学生学习兴趣C.关注文化与生活D.注重创新精神【答案】 A5、“南董北米”指的是（）。A.董其昌与米芾B.董源与米万钟C.董源与米芾D.董其昌与米万钟【答案】 D6、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（）。A.多主体评价B.自我评价C.他人评价D.总结评价【答案】 A7、美术以（）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。A.审美形象B.视觉感受C.审美客体D.视觉形象【答案】 D8、中国传统工艺“唐三彩”属于( )A.粉彩瓷器B.挂釉陶器C.珐琅器D.景泰蓝【答案】 B9、黑白装饰画一课，以培养学生的想象力和创新意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（ ）。A.了解黑白装饰画的概念，认识其美感特征B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活的愿望D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味【答案】 D10、我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。A.战国B.春秋C.汉代D.商周【答案】 D11、下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。A.罩色B.重叠C.枯笔D.接色【答案】 C12、下列哪一项适合作为中国剪纸的“情感、态度和价值观”目标（ ）A.认识剪纸的不同技法B.创作一幅简单的剪纸作品C.增加对传统文化的了解，珍视民族优秀文化，增强民族自信心D.了解剪纸的运用【答案】 C13、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得D.学生的身心健康【答案】 A14、杜米埃是（ ）现实主义画家。A.德国B.美国C.法国D.日本【答案】 C15、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（ ）。A.用抽签随机编组B.由同学自发编组C.由教师事先编组D.根据美术能力差异编组【答案】 B16、（ ）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。A.视觉性B.人文性C.愉悦性D.实践性【答案】 A17、“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（）。A.情感性B.视觉性C.技能性D.创造性【答案】 B18、依据义务教育美术课程标准（2011 年版）， 下列选项中， 不属于第四学段“综合探索”学习领域评价要点的是（ ）。A.在生活中发现与美术相关的问题B.通过美术和多方面的知识提出自己的研究方案C.策划一次完整的写生活动并获取创作素材D.以个人或集体合作的方式， 进行创作与展示【答案】 C19、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（ ）A.同类色B.调和色C.对比色D.互补色【答案】 A20、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（）。A.圣彼得大教堂B.巴黎圣母院C.米兰大教堂D.科隆大教堂【答案】 A21、法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（ ）。 A.罗马式B.巴洛克式C.哥特式D.拜占庭式【答案】 C22、哥特式建筑风格流行于（）时期。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.文艺复兴早期【答案】 C23、登上浪漫主义绘画顶峰的画家是（）。A.毕加索B.德拉克罗瓦C.热里科D.塞尚【答案】 B24、不属于雕塑艺术主要特点的一项是（）。A.艺术形象的概括性B.艺术形象的实体性C.艺术形象的情节性D.艺术形象的材质性【答案】 C25、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（）。A.培养绘画能力.提高生活品质B.传承文化艺术，弘扬人文精神C.激发创新精神。增强实践能力D.调节心理状态，促进身心健康【答案】 A26、“让美术变成一首唯美的诗句，经过这样诗句的熏陶，我相信人们不再浅薄；这样的美是内涵的美，是一个民族的美!”选自席勒美育书简。这句话所表现的是美术课程的（ ）。A.人文性理念B.实践性理念C.视觉性理念D.启示性理念【答案】 A27、评价建议中提出的“成长记录评定”属于（）。A.结果性评价B.定量评价C.过程性评价D.外部评价【答案】 C28、明暗交界线是素描中（ ）的内容。A.背光面B.受光面C.五大调D.三大面【答案】 C29、下列选项中,依据普通高中美术课程标准(实验)，属于美术课程基本理念的是A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求【答案】 D30、陈老师上高二校园记事摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。A.剧本编写B.拍摄技术C.配音配字幕D.后期处理【答案】 A31、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（）。A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性【答案】 A32、新古典主义名作马拉之死的作者是（）。A.普桑B.安格尔C.大卫D.乌东【答案】 C33、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（ ）。A.程氏墨苑B.芥子园画传C.顾氏画谱D.十竹斋画谱【答案】 B34、被称为中国第一部绘画通史的是（ ）。A.顾恺之论画B.谢赫古画品录C.朱景玄唐朝名画录D.张彦远历代名画记【答案】 D35、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（ ）。A.实验研究法B.历史研究法C.调查研究法D.田野研究法【答案】 A36、雕塑哀悼基督的作者是（ ）。A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.多纳泰罗【答案】 C37、下列选项中，()不属于美术教学设计。A.备课B.设计教学环节C.分析教材D.确立教学目标【答案】 A38、透视学中。凡是与画面不平行的直线称为()A.视平线B.视中线C.变线D.原线【答案】 C39、（ ）开启了元明清写意人物画的先河。A.梁楷B.武宗元C.李公麟D.李嵩【答案】 A40、被称为第一件有立体主义倾向的作品是()。A.舞蹈B.亚威农少女C.格尔尼卡D.哭泣的女人【答案】 B41、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（）。A.教师的教姿教态B.教师的教学能力C.教师的评价语言D.教师的驾驭课堂能力【答案】 B42、李老师在上现代中国画一课时，向学生播放了画家传记和影像，使学生通过鉴赏体验作品中的真善美，陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是（ ）。A.演示法B.情境法C.讲授法D.探究法【答案】 B43、“天地造物，随其裁剪；阴阳大化，任其分合。”这一法则是（）绘画的原则。A.油画B.壁画C.国画D.水彩画【答案】 C44、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（ ）。A.学习写意花鸟画技巧B.了解白描花鸟画的审美情趣C.学习中锋勾线笔法D.了解白描花鸟画的演变过程【答案】 C45、民间年画谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”是指绘画中的（）。A.布局B.造型C.构思D.设计【答案】 A46、下列选项中。对未来主义艺术特征描述不恰当的是（）。A.歌颂当代生活中最新鲜的事物B.反对模仿.反抗和谐与高雅C.划分许多连续阶段来表现运动D.客观真实地再现视网膜映像【答案】 D47、顾老师上绘画课时，以学大师画肖像为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（）。A.质性评价B.相对评价C.定量评价D.绝对评价【答案】 A48、依据普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。A.学业质量B.学业评价C.美术教学评价D.美术学习总结【答案】 B49、瓷器中的“粉彩”出现于（）。A.嘉靖时期B.万历时期C.康熙时期D.雍正时期【答案】 C50、下列选项中，不属于教学设计特点的是（ ）。A.实践性B.视觉性C.人文性D.主观性【答案】 D51、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（）。A.黄公望B.赵孟頫C.吴镇D.倪瓒【答案】 B52、拉奥孔群像是（ ）的雕塑作品。A.古印度B.古埃及C.古希腊D.古罗马【答案】 C53、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（）。A.环节设计是否在文本的多元中解读生成B.教师引领是否在适度拓展中生成C.情感态度是否在创造中生成D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D54、下列选项中属于“设计应用”学习领域的课例是( )。A.动物彩塑B.手工编织C.篆刻赏析D.人物速写【答案】 B55、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D56、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（）。A.多纳太罗B.罗丹C.米开朗基罗D.贝尼尼【答案】 D57、在民族文化国之瑰宝中国画一课中，张老师组织学生研究校外博物馆的中国画，让学生能够深刻地体验到中国画的精髓。张老师的教学方法是()。A.情境法B.实践指导法C.参观法D.讨论法【答案】 C58、“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（ ）A.“过程与方法”B.“记忆与表现”C.“知识与技能”D.“情感、态度和价值观”【答案】 C59、普通高中美术课程标准(实验)课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法【答案】 D60、构成美术教学的四大要素是（）。A.教师、学生、课程、资源与技术B.教师、学生、目标、反馈与评价C.家长、学生、课程、设备与手段D.教师、学生、教材、模式与方法【答案】 A61、下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构？（ ）A.目标、内容、组织和评价B.课程、教学、评价和维持C.目标、内容、评价和维持D.课程、教学、组织和评价【答案】 A62、（ ）指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.创意实践【答案】 D63、在义务教育美术课程标准(201 1年版)中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“美术鉴赏”D.“综合探索”【答案 B64、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是（ ）。A.雕塑B.陶艺C.篆刻D.剪纸【答案】 C65、在有创意的字一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定量评价【答案】 B66、中国药典2010年版一部采用生物效价检测方法控制质量的药材是A.地龙B.水蛭C.蕲蛇D.乌梢蛇E.金钱白花蛇【答案】 B67、具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（）。A.校本课程B.地方课程C.艺术课程D.美术课程【答案】 B68、用于评价药物等效性的药物动力学参数有A.生物半衰期（t1/2）B.清除率（Cl）C.血药峰浓度（Cmax）D.表观分布容积（V）E.血药浓度一时间曲线下的面积（AUC）【答案】 C69、高中设计模块教学中，适合作为校园中的靓丽风景设计美丽校服教学重点的是（)A.校服的构成、面料和剪裁知识B.服装设计的要素和功能性体现C.校服创意与学校文化的关联性D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B70、学生的自我评价不包括（ ）。A.自我分析B.自我欣赏C.自我判断D.自我决策【答案】 B71、记忆的永恒是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（）。A.达达主义B.抽象主义C.风格派D.超现实主义【答案】 D72、能产生溶血现象的化学物质A.黄酮B.香豆素C.皂苷D.挥发油E.生物碱【答案】 C73、包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（）。A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.档案袋评价【答案】 B74、籍里柯的代表作梅杜萨之筏被视为（ ）的伟大宣言。A.浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.新古典主义【答案】 A75、下列描述正确的是()。A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者B.学生是学习的主体C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能【答案】 B76、阿克罗勃特之舞是( )的作品。A.柯罗B.米罗C.克利D.达利【答案】 B77、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价【答案】 A78、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准 （）。A.徐渭B.陈淳C.五原祁D.吴历【答案】 A79、美术教学法研究的对象主要是( )。A.美术知识和技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论【答案】 B80、李老师在上时代风采现代中国画一课时，将现代中国画作品与古代中国画作品放在一起，让同学们体会不同时代背景下美术作品的特点这种教学方法属于（ ）。A.比较法B.演示法C.讲授法D.发现法【答案】 A81、依据普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订），不属于美术学科创设的问题情境是的是（ ）。A.个人情境B.自然情境C.社会情境D.生活与职业情境【答案】 B82、在画画你我他一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.体验与创造【答案】 A83、在高中二年级留住身边的精彩摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（）。A.自主性评价B.多主体评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】 D84、（ ）是在含有铅粉的“玻璃白”中加入呈色金属，在素胎上作画，而后入炉烘烧而成。A.斗彩B.粉彩C.青花瓷D.珐琅彩【答案】 B85、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的格言印语集，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（）。A.教学模式B.教学技术C.教学策略D.教学手段【答案】 C86、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（ ）A.审美功能B.愉悦功能C.教育功能D.认识功能【答案】 D87、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【答案】 D88、三维动画制作包括（）个阶段。A.一B.二C.三D.四【答案】 C89、最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（）。A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画【答案】 A90、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（）。A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C91、法国现实主义绘画的旗手是（其代表作有画室石工等。A.库尔贝B.米勒C.杜比尼D.杜米埃【答案】 A92、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是A.香附B.醋炙香附C.酒炙香附D.四制香附E.香附炭【答案】 B93、学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（）。A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】 D94、著名壁画逃亡埃及的作者是（）。A.贝里尼B.贝尼尼C.达芬奇D.乔托【答案】 D95、（）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。A.教学目的明确B.教学目标明确C.教学方法明确D.教学过程明确答案】 B96、 在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（）。A.情境法B.比较法C.讨论法D.演示法【答案】 A97、在江山如此多娇名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于( )A.过程与方法B.知识与能力C.情感与态度D.价值观【答案】 A98、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A99、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。A.直观感知B.实际训练C.引导探究D.言语传递【答案】 A100、下列选项中，依据普通高中美术课程标淮（2017 年版2020年修订），不属于学科核心素养育人价值的是（ ）A.正确价值观念B.必备品格C.关键知识D.关键能力【答案】 C101、学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于（）学习领域。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“欣赏评述”D.“综合探索”【答案】 A102、（）是美术教学环境资源的索引和链接点。A.美术教材B.讲义C.备课本D.教案【答案】 A103、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A104、对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是（ ）A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略【答案】 B105、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感能真实生动地描绘一切有形事物的是()。A.中国画B.油画C.水彩画D.版画【答案】 B106、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（）。A.自我评价B.相互评价C.教师评价D.集体评价【答案】 A107、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的多宝塔碑，先让学生读帖，其主要目的是()。A.认识颜体的结构B.理解书帖的内容C.学习文字表达技巧D.感受作者的人文情怀【答案】 A108、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。A.黄酮类B.香豆素类C.菲醌类D.有机酸类E.二萜类【答案】 A109、在我国近现代绘画史上，有“南黄北齐”之说，“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风，“南黄”指的是（）。A.黄筌B.黄宾虹C.黄胄D.黄居案【答案】 B110、关于教学方法的描述，不正确的是()。A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法D.教学方法一旦形成便具有相对独立性【答案】 C111、（）的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。A.张大千B.任伯年C.傅抱石D范宽【答案】 C112、下列选项中，对中国古典园林的描述不正确的是（ ）。A.讲究“规则和有序”，体现人文的力量B.主张“天人合一”的指导思想C.力求含蓄的造园手法D.讲究诗情画意的艺术风格【答案】 A113、义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的目的是（）。A.培养学生形成设计意识和提高动手能力B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想【答案】 A114、教师对学生的评价语言非常重要。下列选项中，你认为不合适的是（ ）。A.“不错，你的作品很有特色!”B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”D.“你的这件作品太有想象力了!”【答案】 B115、对教学设计具有调节作用的是（）。A.教学评价B.教学目标C.教学重点D.教学方法【答案】 A116、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。A.降低作业要求B.取消作业C.重新布置作业D.探明原因【答案】 B117、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（）。A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D多元智能【答案】 C118、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A.讲授B.示范C.参观D.引导探究【答案】 D119、在教学实施的过程中，“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（ ）A.室内授课B.室外授课C.多媒体授课D.参观活动【答案】 A120、“搜尽奇峰打草稿”是（ ）的名言。A.董其昌B.石涛C.弘仁D.朱耷【答案】 B121、兰亭序作者王羲之是哪个时期的书法家?（）A.东汉B.西晋C.东晋D.西汉【答案】 C122、美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为“鉴赏基础”，另一部分为“鉴赏内容”。 A.高更B.夏加尔C.安迪?沃霍尔D.戈雅【答案】 C123、在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是()。A.合作学习B.自主学习C.探究学习D.创新学习【答案】 B124、写意山水画技法的一般步骤是（）。A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“染”“点”C.勾线、罩染、涂色D.写生、勾线、染色【答案】 B125、不属于林泉高致中提出的三远的是（）。A.高远B.深远C.长远D.平远【答案】 C126、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A127、下列对酒剂与酊剂的叙述正确的为A.酒剂的溶媒为酒，酊剂的溶媒为规定浓度的乙醇B.酒剂.酊剂中常常加入防腐剂C.酒剂多为祛风散寒活血通络复方制剂D.酒剂应检查乙醇含量和甲醇含量E.含毒剧药酊剂每100ml相当于原药材10g，其他酊剂相当于原药材20g【答案】 A128、美术教学设计的基本要素不包括（）。A.教学目标B.教学评价C.教学方法D.教学观察【答案】 D129、张老师上山石画法课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】 D130、下列选项中，适合作为晋人风韵一王羲之赏析一课教学重点的是（ ）。A.作品的书写技巧与文化内涵B.王羲之的人生经历C.晋朝的历史，文化和社会风貌D.兰亭序的创作背景【答案】 A131、下列描述正确的是()。A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者B.学生是学习的主体C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能【答案】 B132、艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为（ ）。A.空间B.肌理C.节奏D.调和【答案】 C133、王老师在写意花鸟画小品一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（）。A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A134、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴 A.比较教学法B.演示教学法C.合作教学法D.情境教学法【答案】 C135、胡老师在民间工艺品制作一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（ ）。A.演示法B.示范法C.情境法D.讲授法【答案】 C136、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。A.学生学习活动、学习行为的记录B.学生的期末考试成绩C.学生上课提问情况D.学生上机次数【答案】 A137、美术欣赏不仅是（ ）活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。A.视觉感受B.心理感受C.欣赏作品D.审美接受【答案】 A138、以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（）。A.促进学生全面发展的教育功能B.传递与交流美术文化的功能C.教育陶冶人格的功能D.社会宣传舆论的功能【答案】 B139、新课程倡导的学生观是（）。A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的人、独立的人、发展的人C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人【答案】 C140、注重发挥材质的审美作用的造型艺术是（）。A.绘画B.雕塑C.摄影D.书法【答案】 B141、结构素描的特征是以（ ）为主要手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。A.块面B.透视C.线条D.明暗【答案】 C142、油画近卫军临刑的早晨的艺术风格属于（）。A.俄罗斯巡回画派B.法国巴比松画派C.意大利威尼斯画派D.法国写实主义画派【答案】 A143、普通高中美术课程标准(实验)中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（）。A.质性评价B.自我评价C.美术档案袋D.表现性评价【答案】 B144、下列选项中，对格尔尼卡表述不正确的是( )。A.所描绘的轰炸事件发生在德国B.作者为西班牙著名画家毕加索C.结合了立体主义和超现实主义的风格D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画【答案】 A145、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（）。A.兴趣和感受B.愿望与兴趣C.感受和体验D.效率和感受【答案】 C146、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是A.自评B.互评C.师评D.测评【答案】 B147、中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是()A.张萱B.周昉C.陆探微D.张僧繇【答案】 B148、义务教育美术课程标准 (2011年版)提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )A.造型?表现领域B.设计?应用领域C.欣赏?评述领域D.综合?探索领域【答案】 C149、单选题对“扬州八怪”表述正确的是( ) 。A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家C.对清初“四王”与“四僧”的统称D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风【答案】 B150、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（）。A.加强鼓励和指导B.适当调整