2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理).docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理)

单选题（共1500题）
1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（　　）。
A.兽面纹
B.凤鸟纹
C.几何纹
D.鱼纹

【答案】 D
2、董其昌提出了“南北宗论”，在他看来，北宗以（　　）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。
A.李思训父子的着色山水
B.李成的雪景山水
C.郭熙的云石山水
D.米芾的米点山水

【答案】 A
3、根据临床治疗需要，既可酒炙又可土炒的饮片是
A.当归
B.僵蚕
C.枳壳
D.白术
E.薏苡仁

【答案】 A
4、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于课程基本理念的是（ ）。
A.面向有美术才能的学生
B.激发学生学习兴趣
C.关注文化与生活
D.注重创新精神

【答案】 A
5、“南董北米”指的是（　　）。
A.董其昌与米芾
B.董源与米万钟
C.董源与米芾
D.董其昌与米万钟

【答案】 D
6、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（　　）。
A.多主体评价
B.自我评价
C.他人评价
D.总结评价

【答案】 A
7、美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
A.审美形象
B.视觉感受
C.审美客体
D.视觉形象

【答案】 D
8、中国传统工艺“唐三彩”属于( )
A.粉彩瓷器
B.挂釉陶器
C.珐琅器
D.景泰蓝

【答案】 B
9、《黑白装饰画》一课，以培养学生的想象力和创新意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（ ）。
A.了解黑白装饰画的概念，认识其美感特征
B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画
C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活的愿望
D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味

【答案】 D
10、我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。
A.战国
B.春秋
C.汉代
D.商周

【答案】 D
11、下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。
A.罩色
B.重叠
C.枯笔
D.接色

【答案】 C
12、下列哪一项适合作为《中国剪纸》的“情感、态度和价值观”目标（ ）
A.认识剪纸的不同技法
B.创作一幅简单的剪纸作品
C.增加对传统文化的了解，珍视民族优秀文化，增强民族自信心
D.了解剪纸的运用

【答案】 C
13、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（　　）。
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康

【答案】 A
14、杜米埃是（ ）现实主义画家。
A.德国
B.美国
C.法国
D.日本

【答案】 C
15、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（ ）。
A.用抽签随机编组
B.由同学自发编组
C.由教师事先编组
D.根据美术能力差异编组

【答案】 B
16、（ ）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。
A.视觉性
B.人文性
C.愉悦性
D.实践性

【答案】 A
17、“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（　　）。
A.情感性
B.视觉性
C.技能性
D.创造性

【答案】 B
18、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 下列选项中， 不属于第四学段“综合·探索”学习领域评价要点的是（ ）。
A.在生活中发现与美术相关的问题
B.通过美术和多方面的知识提出自己的研究方案
C.策划一次完整的写生活动并获取创作素材
D.以个人或集体合作的方式， 进行创作与展示

【答案】 C
19、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（ ）
A.同类色
B.调和色
C.对比色
D.互补色

【答案】 A
20、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（　　）。
A.圣彼得大教堂
B.巴黎圣母院
C.米兰大教堂
D.科隆大教堂

【答案】 A
21、法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（ ）。
A.罗马式
B.巴洛克式
C.哥特式
D.拜占庭式

【答案】 C
22、哥特式建筑风格流行于（　　）时期。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.文艺复兴早期

【答案】 C
23、登上浪漫主义绘画顶峰的画家是（　　）。
A.毕加索
B.德拉克罗瓦
C.热里科
D.塞尚

【答案】 B
24、不属于雕塑艺术主要特点的一项是（　　）。
A.艺术形象的概括性
B.艺术形象的实体性
C.艺术形象的情节性
D.艺术形象的材质性

【答案】 C
25、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（　　）。
A.培养绘画能力.提高生活品质
B.传承文化艺术，弘扬人文精神
C.激发创新精神。增强实践能力
D.调节心理状态，促进身心健康

【答案】 A
26、“让美术变成一首唯美的诗句，经过这样诗句的熏陶，我相信人们不再浅薄；这样的美是内涵的美，是一个民族的美!”——选自席勒《美育书简》。这句话所表现的是美术课程的（ ）。
A.人文性理念
B.实践性理念
C.视觉性理念
D.启示性理念

【答案】 A
27、评价建议中提出的“成长记录评定”属于（　　）。
A.结果性评价
B.定量评价
C.过程性评价
D.外部评价

【答案】 C
28、明暗交界线是素描中（ ）的内容。
A.背光面
B.受光面
C.五大调
D.三大面

【答案】 C
29、下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是
A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求
B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求
C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求
D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求

【答案】 D
30、陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。
A.剧本编写
B.拍摄技术
C.配音配字幕
D.后期处理

【答案】 A
31、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（　　）。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性

【答案】 A
32、新古典主义名作《马拉之死》的作者是（　　）。
A.普桑
B.安格尔
C.大卫
D.乌东

【答案】 C
33、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（ ）。
A.《程氏墨苑》
B.《芥子园画传》
C.《顾氏画谱》
D.《十竹斋画谱》

【答案】 B
34、被称为中国第一部绘画通史的是（ ）。
A.顾恺之《论画》
B.谢赫《古画品录》
C.朱景玄《唐朝名画录》
D.张彦远《历代名画记》

【答案】 D
35、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（ ）。
A.实验研究法
B.历史研究法
C.调查研究法
D.田野研究法

【答案】 A
36、雕塑《哀悼基督》的作者是（ ）。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗

【答案】 C
37、下列选项中，()不属于美术教学设计。
A.备课
B.设计教学环节
C.分析教材
D.确立教学目标

【答案】 A
38、透视学中。凡是与画面不平行的直线称为()
A.视平线
B.视中线
C.变线
D.原线

【答案】 C
39、（ ）开启了元明清写意人物画的先河。
A.梁楷
B.武宗元
C.李公麟
D.李嵩

【答案】 A
40、被称为第一件有立体主义倾向的作品是()。
A.《舞蹈》
B.《亚威农少女》
C.《格尔尼卡》
D.《哭泣的女人》

【答案】 B
41、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。
A.教师的教姿教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力

【答案】 B
42、李老师在上《现代中国画》一课时，向学生播放了画家传记和影像，使学生通过鉴赏体验作品中的真善美，陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是（ ）。
A.演示法
B.情境法
C.讲授法
D.探究法

【答案】 B
43、“天地造物，随其裁剪；阴阳大化，任其分合。”这一法则是（　　）绘画的原则。
A.油画
B.壁画
C.国画
D.水彩画

【答案】 C
44、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（ ）。
A.学习写意花鸟画技巧
B.了解白描花鸟画的审美情趣
C.学习中锋勾线笔法
D.了解白描花鸟画的演变过程

【答案】 C
45、民间年画谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”是指绘画中的（　　）。
A.布局
B.造型
C.构思
D.设计

【答案】 A
46、下列选项中。对未来主义艺术特征描述不恰当的是（　　）。
A.歌颂当代生活中最新鲜的事物
B.反对模仿.反抗和谐与高雅
C.划分许多连续阶段来表现运动
D.客观真实地再现视网膜映像

【答案】 D
47、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.定量评价
D.绝对评价

【答案】 A
48、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。
A.学业质量
B.学业评价
C.美术教学评价
D.美术学习总结

【答案】 B
49、瓷器中的“粉彩”出现于（　　）。
A.嘉靖时期
B.万历时期
C.康熙时期
D.雍正时期

【答案】 C
50、下列选项中，不属于教学设计特点的是（ ）。
A.实践性
B.视觉性
C.人文性
D.主观性

【答案】 D
51、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（　　）。
A.黄公望
B.赵孟頫
C.吴镇
D.倪瓒

【答案】 B
52、《拉奥孔群像》是（ ）的雕塑作品。
A.古印度
B.古埃及
C.古希腊
D.古罗马

【答案】 C
53、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
B.教师引领是否在适度拓展中生成
C.情感态度是否在创造中生成
D.思维激发是否在学习创作中生成

【答案】 D
54、下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。
A.《动物彩塑》
B.《手工编织》
C.《篆刻赏析》
D.《人物速写》

【答案】 B
55、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法

【答案】 D
56、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（　　）。
A.多纳太罗
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.贝尼尼

【答案】 D
57、在《民族文化国之瑰宝——中国画》一课中，张老师组织学生研究校外博物馆的中国画，让学生能够深刻地体验到中国画的精髓。张老师的教学方法是()。
A.情境法
B.实践指导法
C.参观法
D.讨论法

【答案】 C
58、“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（ ）
A.“过程与方法”
B.“记忆与表现”
C.“知识与技能”
D.“情感、态度和价值观”

【答案】 C
59、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。
A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题
B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果
C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法
D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法

【答案】 D
60、构成美术教学的四大要素是（　　）。
A.教师、学生、课程、资源与技术
B.教师、学生、目标、反馈与评价
C.家长、学生、课程、设备与手段
D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】 A
61、下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构？（ ）
A.目标、内容、组织和评价
B.课程、教学、评价和维持
C.目标、内容、评价和维持
D.课程、教学、组织和评价

【答案】 A
62、（ ）指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。
A.绘画创作
B.艺术分析
C.实践创作
D.创意实践

【答案】 D
63、在《义务教育美术课程标准(201 1年版)》中强调“物以致用”思想的学习领域是（　　）。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合·探索”

【答案】 B
64、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是（ ）。
A.雕塑
B.陶艺
C.篆刻
D.剪纸

【答案】 C
65、在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.定量评价

【答案】 B
66、《中国药典》2010年版一部采用生物效价检测方法控制质量的药材是
A.地龙
B.水蛭
C.蕲蛇
D.乌梢蛇
E.金钱白花蛇

【答案】 B
67、具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。
A.校本课程
B.地方课程
C.艺术课程
D.美术课程

【答案】 B
68、用于评价药物等效性的药物动力学参数有
A.生物半衰期（t1/2）
B.清除率（Cl）
C.血药峰浓度（Cmax）
D.表观分布容积（V）
E.血药浓度一时间曲线下的面积（AUC）

【答案】 C
69、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现
C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】 B
70、学生的自我评价不包括（ ）。
A.自我分析
B.自我欣赏
C.自我判断
D.自我决策

【答案】 B
71、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。
A.达达主义
B.抽象主义
C.风格派
D.超现实主义

【答案】 D
72、能产生溶血现象的化学物质
A.黄酮
B.香豆素
C.皂苷
D.挥发油
E.生物碱

【答案】 C
73、包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（　　）。
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.档案袋评价

【答案】 B
74、籍里柯的代表作《梅杜萨之筏》被视为（ ）的伟大宣言。
A.浪漫主义
B.现实主义
C.古典主义
D.新古典主义

【答案】 A
75、下列描述正确的是()。
A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者
B.学生是学习的主体
C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流
D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能

【答案】 B
76、《阿克罗勃特之舞》是( )的作品。
A.柯罗
B.米罗
C.克利
D.达利

【答案】 B
77、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于（　　）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价

【答案】 A
78、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准 （　　）。
A.徐渭
B.陈淳
C.五原祁
D.吴历

【答案】 A
79、美术教学法研究的对象主要是( )。
A.美术知识和技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论

【答案】 B
80、李老师在上《时代风采——现代中国画》一课时，将现代中国画作品与古代中国画作品放在一起，让同学们体会不同时代背景下美术作品的特点。这种教学方法属于（ ）。
A.比较法
B.演示法
C.讲授法
D.发现法

【答案】 A
81、依据《普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订）》，不属于美术学科创设的问题情境是的是（ ）。
A.个人情境
B.自然情境
C.社会情境
D.生活与职业情境

【答案】 B
82、在《画画你我他》一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
83、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。
A.自主性评价
B.多主体评价
C.终结性评价
D.形成性评价

【答案】 D
84、（ ）是在含有铅粉的“玻璃白”中加入呈色金属，在素胎上作画，而后入炉烘烧而成。
A.斗彩
B.粉彩
C.青花瓷
D.珐琅彩

【答案】 B
85、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（　　）。
A.教学模式
B.教学技术
C.教学策略
D.教学手段

【答案】 C
86、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（ ）
A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能

【答案】 D
87、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范性

【答案】 D
88、三维动画制作包括（　　）个阶段。
A.一
B.二
C.三
D.四

【答案】 C
89、最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（　　）。
A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画
B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画
C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画
D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

【答案】 A
90、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（　　）。
A.行为主义
B.经验主义
C.最近发展区
D.多元智能

【答案】 C
91、法国现实主义绘画的旗手是（　　），其代表作有《画室》《石工》等。
A.库尔贝
B.米勒
C.杜比尼
D.杜米埃

【答案】 A
92、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是
A.香附
B.醋炙香附
C.酒炙香附
D.四制香附
E.香附炭

【答案】 B
93、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（　　）。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

【答案】 D
94、著名壁画《逃亡埃及》的作者是（　　）。
A.贝里尼
B.贝尼尼
C.达·芬奇
D.乔托

【答案】 D
95、（　　）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。
A.教学目的明确
B.教学目标明确
C.教学方法明确
D.教学过程明确

【答案】 B
96、 在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（　　）。
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
97、在《江山如此多娇》名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于( )
A.过程与方法
B.知识与能力
C.情感与态度
D.价值观

【答案】 A
98、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()
A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与
C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

【答案】 A
99、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。
A.直观感知
B.实际训练
C.引导探究
D.言语传递

【答案】 A
100、下列选项中，依据《普通高中美术课程标淮（2017 年版2020年修订）》，不属于学科核心素养育人价值的是（ ）
A.正确价值观念
B.必备品格
C.关键知识
D.关键能力

【答案】 C
101、学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于（　　）学习领域。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”

【答案】 A
102、（　　）是美术教学环境资源的索引和链接点。
A.美术教材
B.讲义
C.备课本
D.教案

【答案】 A
103、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习

【答案】 A
104、对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是（ ）
A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程
B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观
C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变
D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略

【答案】 B
105、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感．能真实生动地描绘一切有形事物的是()。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画

【答案】 B
106、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（　　）。
A.自我评价
B.相互评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 A
107、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。
A.认识颜体的结构
B.理解书帖的内容
C.学习文字表达技巧
D.感受作者的人文情怀

【答案】 A
108、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.黄酮类
B.香豆素类
C.菲醌类
D.有机酸类
E.二萜类

【答案】 A
109、在我国近现代绘画史上，有“南黄北齐”之说，“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风，“南黄”指的是（　　）。
A.黄筌
B.黄宾虹
C.黄胄
D.黄居案

【答案】 B
110、关于教学方法的描述，不正确的是()。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 C
111、（　　）的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。
A.张大千
B.任伯年
C.傅抱石
D.范宽

【答案】 C
112、下列选项中，对中国古典园林的描述不正确的是（ ）。
A.讲究“规则和有序”，体现人文的力量
B.主张“天人合一”的指导思想
C.力求含蓄的造园手法
D.讲究诗情画意的艺术风格

【答案】 A
113、义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

【答案】 A
114、教师对学生的评价语言非常重要。下列选项中，你认为不合适的是（ ）。
A.“不错，你的作品很有特色!”
B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”
C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”
D.“你的这件作品太有想象力了!”

【答案】 B
115、对教学设计具有调节作用的是（　　）。
A.教学评价
B.教学目标
C.教学重点
D.教学方法

【答案】 A
116、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。
A.降低作业要求
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因

【答案】 B
117、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（　　）。
A.自主学习
B.经验主义
C.最近发展区
D.多元智能

【答案】 C
118、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（　　）为主的教学方法。
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究

【答案】 D
119、在教学实施的过程中，“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（ ）
A.室内授课
B.室外授课
C.多媒体授课
D.参观活动

【答案】 A
120、“搜尽奇峰打草稿”是（ ）的名言。
A.董其昌
B.石涛
C.弘仁
D.朱耷

【答案】 B
121、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家?（　　）
A.东汉
B.西晋
C.东晋
D.西汉

【答案】 C
122、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为“鉴赏基础”，另一部分为“鉴赏内容”。
A.高更
B.夏加尔
C.安迪?沃霍尔
D.戈雅

【答案】 C
123、在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是()。
A.合作学习
B.自主学习
C.探究学习
D.创新学习

【答案】 B
124、写意山水画技法的一般步骤是（　　）。
A.“勾”“皴”“染”“描”
B.“勾”“皴”“染”“点”
C.勾线、罩染、涂色
D.写生、勾线、染色

【答案】 B
125、不属于《林泉高致》中提出的三远的是（　　）。
A.高远
B.深远
C.长远
D.平远

【答案】 C
126、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习

【答案】 A
127、下列对酒剂与酊剂的叙述正确的为
A.酒剂的溶媒为酒，酊剂的溶媒为规定浓度的乙醇
B.酒剂.酊剂中常常加入防腐剂
C.酒剂多为祛风散寒活血通络复方制剂
D.酒剂应检查乙醇含量和甲醇含量
E.含毒剧药酊剂每100ml相当于原药材10g，其他酊剂相当于原药材20g

【答案】 A
128、美术教学设计的基本要素不包括（　　）。
A.教学目标
B.教学评价
C.教学方法
D.教学观察

【答案】 D
129、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是
A.作品题款
B.山石染色
C.点苔用笔
D.山石勾勒

【答案】 D
130、下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。
A.作品的书写技巧与文化内涵
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史，文化和社会风貌
D.《兰亭序》的创作背景

【答案】 A
131、下列描述正确的是()。
A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者
B.学生是学习的主体
C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流
D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能

【答案】 B
132、艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为（ ）。
A.空间
B.肌理
C.节奏
D.调和

【答案】 C
133、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（　　）。
A.直观演示法
B.温故知新法
C.分解组合法
D.重点启发法

【答案】 A
134、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴
A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法

【答案】 C
135、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.情境法
D.讲授法

【答案】 C
136、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。
A.学生学习活动、学习行为的记录
B.学生的期末考试成绩
C.学生上课提问情况
D.学生上机次数

【答案】 A
137、美术欣赏不仅是（ ）活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。
A.视觉感受
B.心理感受
C.欣赏作品
D.审美接受

【答案】 A
138、以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（　　）。
A.促进学生全面发展的教育功能
B.传递与交流美术文化的功能
C.教育陶冶人格的功能
D.社会宣传舆论的功能

【答案】 B
139、新课程倡导的学生观是（　　）。
A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人
B.学生是完整的人、独立的人、发展的人
C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人
D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

【答案】 C
140、注重发挥材质的审美作用的造型艺术是（　　）。
A.绘画
B.雕塑
C.摄影
D.书法

【答案】 B
141、结构素描的特征是以（ ）为主要手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。
A.块面
B.透视
C.线条
D.明暗

【答案】 C
142、油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于（　　）。
A.俄罗斯巡回画派
B.法国巴比松画派
C.意大利威尼斯画派
D.法国写实主义画派

【答案】 A
143、《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（　　）。
A.质性评价
B.自我评价
C.美术档案袋
D.表现性评价

【答案】 B
144、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是( )。
A.所描绘的轰炸事件发生在德国
B.作者为西班牙著名画家毕加索
C.结合了立体主义和超现实主义的风格
D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画

【答案】 A
145、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（　　）。
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 C
146、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评
C.师评
D.测评

【答案】 B
147、中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是()
A.张萱
B.周昉
C.陆探微
D.张僧繇

【答案】 B
148、《义务教育美术课程标准 (2011年版)》提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )
A.造型?表现领域
B.设计?应用领域
C.欣赏?评述领域
D.综合?探索领域

【答案】 C
149、单选题对“扬州八怪”表述正确的是( ) 。
A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表
B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家
C.对清初“四王”与“四僧”的统称
D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风

【答案】 B
150、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（　　）。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整