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2、四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第,2,课时 函数概念的综合应用,1,1.,掌握简单函数的定义域的求法;,(,重点),2.,会求简单函数的值域;,(重点、难点),2,1.,构成函数的三要素;,2.,函数的定义域的概念;,3.,函数值域的概念;,4.,函数的对应关系,.,3,探究点,1,:,函数定义域的求法,4,类型一:,f,(,x,)是整式,如果,

3、f(x),是整式,那么函数的定义域是实数集,R.,F,(,x,),=2x,F,(,x,),=3x+2,F,(,x,),=2x,2,+x 1,5,类型二:,f(x),是分式,类型二:,如果,f(x),是分式,那么函数的定义域是使分母不等于,零的实数的集合,6,类型三:,f,(,x,)根式,F,(,x,),=,如果,f(x),是 偶次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子不小于,0,的实数的集合,.,如果,f(x),是 奇次根式,那么函数的定义域根号内式子有意义的数的集合,7,类型四:,f,(,x,)是代数式的,0,次,如果,f(x),为代数式的,0,次,那么函数的定义域是使代数式不等于,0的,实

4、数的集合,.,8,类型五:,f,(,x,)是组合式,如果,f(x)是由几个部分的数学式子构成的,那么函数,定义域是使各部分式子都有意义的实数集合,.,(即求各,部分集合的交集),9,求函数的定义域时常有的几种情况,:,若,f(x),是,整式,,则函数的定义域是,:,实数集,R,;,若,f(x),是,分式,,则函数的定义域是,:,使分母,不等于,0,的实数集;,若,f(x),是,偶次,根式,则函数的定义域是,:,使根号内的式子,大于等于,0,的实数集,.,提升总结:,10,若,f(x),是由几个部分的数学式子构成的,则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;,若,f(x),是由实际问题抽象

5、出来的函数,则函数的定义域应符合实际问题,11,类型六:求抽象函数的定义域,抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数,12,类型六:求抽象函数的定义域,13,类型六:求抽象函数的定义域,14,抽象函数的定义域,解,:,由题意知,:,特别提醒:,对于抽象函数的定义域,在同一对应关系,f,下,括号内整体的取值范围相同,.,15,16,解:,由题意知,:,17,练习,已知,f,(,2x+3,)定义域是,-4,5),求,f(x),的定义域,18,三、已知,f(g(x),的定义域求,f(h(x),的定义域,19,练习,已知函数,y=f(2x+1),的定义域为,1,2

6、求函数,y=f(4x-1),的定义域。,20,求抽象函数的定义域,21,求由有限个抽象函数经四则运算,得到的函数的定义域,其解法是:,先求出各个函数的定义域,然后再,求交集,22,练习,23,类型七:考虑,f,(,x,)的实际意义,如果,f(x),实际问题中的自变量取值,需要考虑实际意义。,某种笔记本每个,5,元,买,x,个笔记本需要,y,(元),试求函数解析式并写出自变量的取值范围,24,练 习,的定义域,求函数,解:依题意有:,解得:,函数的定义域为,25,练习(,1,)已知函数 的定义域为,求 的定义域;,(,2,)已知函数 的定义域为,求 的定义域,.,26,函数定义域的逆向应用问题,例、(,1,)若函数 的定义域为,求实数 的取值范围;,(,2,)若函数 的定义域为,求实数 的取值范围,.,27,函数 的定义域为,例,(1),若函数 的定义域为,求实数 的取值围,无解,即 与 轴无交点,当 时,,与 轴无交点,当 时,,即,的取值范围是,解,:,(1),28,故由 可知,29,

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