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强化内部管理
进步整体办学程度
孟弄乡初级中学
（2010年10月）

尊敬的各位引导：
起首，感激各位引导在百忙中，莅临我校检查、指导工作，并恳请各位引导对我校“两基”迎国检工作提出宝贵看法。现我就本校三年来“两基”迎国检工作开展情形报告请示如下：
一、指导思惟
保持以“三个代表”重要思惟和科学成长不雅为指导，卖力落实教诲优先成长的计策地位，以巩固进步我校“两基”程度，顺利经由过程国度对云南“两基”工作的评估验收为目标，保持量力而行的原则，保持“周全推动、凸起重点、分类指导、巩固进步”的方针，抓住“两基”工作接收国度评估验收的契机，尽力改良办公前提，以工本钱，健全轨制，强化治理，切实进步我校整体办学程度，促进我校连续、健康、调和成长。
二、黉舍全然情形
孟弄乡初级中学位于墨江县西北部，建于1996年，办事半径为7个行政村，是一所初级公办中学。黉舍占地面积9464平方米，生均占地面积27.20平方米，校舍建筑面积3552平方米，生均校舍面积为10.21平方米；理、化、生实验仪器配备达到省颁二类标准；图书5270册，生均图书15.14册；现有教授教化班9个， 在校学生348人；教职工31人，专任教师 30名，教师学历合格率为96.67%，中学高等教师3人，中学一级教师13人；
近三年来，我校在县教诲局、乡党委、当局的精确引导下，黉舍保持办公现代化、治理科学化、育人周全化、质量优质化、校园花圃化的办学理念，尽力改良办公前提，健全轨制，强化教师、学生、教授教化、安稳、后勤治理，形成了具有自身特点的治理体系，教诲教授教化质量已逐年进步，开创了我校工作新局面。黉舍先后被评为“社会治安综合治理先辈单位”、“安稳先辈校园”；“文明黉舍”等。
三、重要工作
（一）争夺上级支撑，尽力改良办学前提
近三年来，黉舍积极主动争夺上级大年夜力支撑，争夺上拨资金19.43万元，上级帮扶资金1.09万元，黉舍自筹资金6.72万元，共计投入27.24万元，加强了黉舍差不多举措措施扶植和校园情形规化、硬化、绿化、美化、文化扶植工作，营造了优胜的育情面况。
　　 （1）2007年，积极争夺上拨资金3.8万元、黉舍筹资1.65万元购买音体美器材20件，添置课桌凳30套，修理床铺20套，添置办公电脑2台，配备广播室音箱设备5件，添置图书 725册，添置理、化、生实验药品和器材10套件，极大年夜的改良了教授教化前提。
（2）2008年，争夺上拨资金4.5万元，上级帮扶单位帮扶资金0.6万元，黉舍筹资1.66万元完美食堂餐具、餐桌等从属举措措施，尽力改良了学生就餐前提，改变了学生露天列队打饭、雨雪天淋雨受冻打饭局面。
（3）2009年，争夺上拨资金11.13万元，县帮扶单位帮扶资金0.49万元，黉舍自筹资金3.41万元硬化场地500多平方米、构筑围墙460多平方米、植树栽花种草280多平方米、粉刷校园10000多平方米、修理桌凳100套、修理床铺40套、美化文化墙100多平方米、吊挂名人画像148副，从而使我校显现出一派活力盎然的气候。
（二）严把三关，切实抓好“保学控辍”工作
为进一步保证适龄青年接收规定年限的教诲，我校将“保学控辍”工作作为贯彻“两基”工作的重要举措，成立以校长为组长的“保学控辍”引导小组，严把三关，切实抓好“保学控辍”工作。
一是把好入学关。黉舍每学期开学前，安排教职工进村入户广泛宣传《义务教诲法》、《未成年人爱护法》等司法律例，依法保证适龄儿童青年受教诲权；对没有及时入学的学生，动员教师家访，到户明白得情形，做好家长、学生的思惟工作，包管学生及时入学。加强贫苦生、留守学生、寄宿生的全程治理、精细治理，卖力落实国度“两免一补”政策，及时发放有关补贴，确保该入学的一个不克不及少。
二是搞好巩固关。为操纵流掉率，黉舍建立健全了流掉生申报轨制、学生转学申报轨制和辍学申报轨制，实施“校长--班主任--教师”三位一体的“保学控辍”目标义务制，加强监控，要求教师在保学控辍问题上建立“亏吃得，路跑得，气受得，确实是学生流掉不得”的不雅念，从而使我校辍学率严格操纵在3%以内。2006至2007学年度辍学5人，辍学率2.64%；2007至2008学年度辍学28人，辍学率2.9%；2008至2009学年度辍学24人，辍学率2.97%。
三是严把教诲教授教化关。黉舍赓续规范办学行动，按上级有关文件精力开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳周全成长；黉舍严禁教师乱订教辅材料，切实减轻学生包袱，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；黉舍还进一步加强师德师风扶植，规范教师行动，不体罚或变相体罚学生，保持以正面教诲为主，发明每一个学生身上的闪光点，加强学生进修的爱好和信念，使学生进得来，留得住，学得好。
（三）加强师资扶植，进步教师整体本质
教师是教授教化的主体，是教授教化的魂魄，其本质高低直截了当关系到黉舍的生计与成长，为此黉舍采取一系列方法加强教师部队扶植。
一是开展教师职业道德教诲。组织教师进修政策律例，进修先辈典范，进行体会交换、进修《教师职业道德规范》和开展演讲竞赛等一系列活动，并制订了响应的考评细则，让全部教师正视教诲面对的近况和困难，自发抵制拜金主义，做到毋忝厥职，敬岗爱业，极大年夜的进步了全部教师的思惟道德和职业道德，强化义务心和事业心。一大年夜批爱岗敬业，热爱学生、关怀学生、存眷黉舍成长的教师层出不穷，形成了积极向上的精力风貌。
　　二是开展营业培训。黉舍制订教师培训筹划，加强教师现代信息技巧培训和校本培训，并积极制造前提加强校际之间的交换，让教师走出去坦荡眼界，汲取先辈体会，从而进步了教师的营业才能和教授教化程度。
　　三是严格教师考察。黉舍制订了《四制一目标治理实施筹划》，切实加强对教师营业的督促和评估，鼓舞和支撑教师进行专业常识晋升，促进了教师教授教化营业才能赓续进步。
　（四）狠抓学生治理，尽力塑造优胜的校风形象
1、实施“两个规范”，出力培养学生育成优胜的行动适应和崇高的道德品德，创建示范班级。一是按《中学诞辰常行动规范》、《中学生守则》规范学诞辰常行动；二是按班级治理考察量化目标，规范班级内部扶植，创建示范班级和文明学生。
2、加大年夜班风、校风扶植力度，实施“三三督查”轨制，使德育工作具有科学性和针对性，学生的治理轨制化，规范化。天天正午、晚自习、晚休三段时刻，由黉舍行政人员、班主任、宿管员按班级考评细则、卧房治理轨制分别对学生安稳、出勤、卫生、规律等进行周全督查。强化班主任职责，重视住校生全程（衣、食、住、行）治理，真正表现以工本钱，关爱学生，科学育人。
3、开展丰富多彩的活动培养学生优胜的操行。每年举办冬季活动会、新生体操竞赛、歌咏竞赛、调和校园演讲竞赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；每学期开展优良学生，三好学生的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、明白礼貌、爱劳动的优胜操行。
（五）保持质量立校，狠抓教授教化治理
教授教化是黉舍的中间工作，教授教化质量是黉舍的生命线，是黉舍生计和成长的全然。近三年来黉舍始终围绕教诲教授教化这一中间开展工作，强化质量意识，教诲教授教化质量获得稳步进步。
1、抓好教授教化惯例治理工作，实施“三查”、“七到位”的惯例要求，确保了正常的教授教化秩序，收到了优胜的教授教化后果。“三查”即对教授教化惯例实施每周由教研组细查，每月由教务处周全检查，每学期由黉舍重点抽查；“七到位”即在惯例检查时，要求科任教师备课、上课、指导学生、功课批改、日常平凡测试、筹划、总结七方面的质量要求及数量必到位。
2、抓好教研教改工作，实施“一研、二改、三交换”的教研教改轨制，搞活了教研教改，加强了教师的教授教化营业才能。“一研”指教研组每周必须进行一次教研活动，研究教材与教法；“二改”指经由过程教研活动改变教授教化方法、改变教诲不雅念三交换”：一是指教室上师生之间要交换思惟；二是经由过程师长教师互相听课、说课、不雅摸课等，达到师长教师之间交换教授教化体会；三是经由过程“走出去，请进来”达到校际之间交换教研教改体会。
3、抓好卒业班工作，采取“三优”、“四到位”的治理方法，切实进步了卒业班全科合格率、卒业率。“三优”指优先安排卒业班资金、优先组合卒业班教师、优化搭配卒业班学生；“四到位”指黉舍嘉奖到位、教务处过程治理到位、差不多常识与全然技能测试到位，中考目标到位，从而逐年进步了全科合格率。2006至2007学年度卒业377人，全科合格333人，全科合格率88.06% 、卒业率100 %；2007至2008学年度卒业394人，全科合格355人，全科合格率 90.10% 、卒业率100 %；2008至2009学年度卒业301人，全科合格278人，全科合格率92.40 % 、卒业率100 %。
（六）重视安稳工作，尽力创建安稳校园
1、重视师生人身安稳、消防安稳、家当安稳、饮食安稳、交通安稳等教诲，制订、落实相干防范方法。
2、层层签定安稳工作目标义务书，义务到人，进步教职工生的安稳责随便率性识，并按期进行安稳检查，及时清除安稳隐患。
3、加强校警互动，充分发挥派出所治安的感化，把问题和抵触化解在萌芽之中。
4、加强教诲教授教化举措措施的爱护检查和双休日、节假日、日间、夜间、行政值班巡查。
5、严把食物安稳关，合理搭配饮食养分，对食物实施按期监督检查，确保师生的安稳，尽力创建安稳校园。
四、存在的问题与不足
1、黉舍外无围墙、大年夜门，学生易下河洗澡、易受外来干扰，存在严峻的安稳隐患，亟待新建一堵围墙。
2、操场外厕所，不只严峻阻碍了黉舍整体校容，同时挤占了师生活动场地，亟待拆掉落旧厕所，新建两栋厕所。
3、设备、举措措施欠完美，严峻阻碍了黉舍教诲教授教化工作的正常开展。比如，无100米跑道、学生用床还需改换300铺，音体美器材不齐备等。
4、轨制欠完美，督查欠力度，只重视过程治理的量，还没有重视质的治理，致使有的工作开展不睬想。
5、教师只出不进，教师构造欠合理，致使部分学科教师包袱过重且教师的专业本质亟待进步。
五、往后运算
机会与挑战并存，成功与艰辛相伴，在往后的工作中，我校将依法治校，周全贯彻党的教诲方针，周全实施本质教诲，周全进步教诲教授教化质量，切实进步我校整体办学程度，推动我校朝着“办公现代化，治理科学化，育人周全化，质量优质化，校园花圃化”的偏向迈进。我们坚信，在县教诲局、乡党委、当局的精确引导下，用我们的聪慧和双手，必定能够或许制造孟弄美好的改日!