1、26、《岳阳楼记》问题案 班级 姓名 座号 【课标要求】学习古诗文要多朗诵。在理解的基础上多背诵,多积存,强化心得和体会。利用工具书,能读懂浅显文言文。 【学习目标】 1、朗诵、背诵全文。学习和积存文言词汇。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、深入理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的生活理想和政治抱负。 【重难点】 1、疏通文意, 理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的崇高思想境界。 2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法,体会文章骈散结合的句
2、法形式。 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 【自主学习】 1、给以下画线字注音: 谪( )守 浩浩汤汤( ) 岸芷汀兰( ) 偕( ) 怒号( ) 薄暮冥冥( ) 日星隐曜( ) 滕( ) 属予作文( ) 衔远山( ) 樯倾楫摧( ) 2、(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者_______,字______,________朝______家、_______家,________家。岳阳楼与 、 并称江南三大名楼,岳
3、阳楼的楼址在现在的 省 市,其前身是三国时期吴国都督 的阅兵台。 〔2〕《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之请,为新翻修的岳阳楼写的记文。文章以作“记〞为名,借题发挥,表达了作者“ , 〞的旷达胸襟和“ 、 〞的政治报负,也表示对滕子京的慰勉和规劝之意。 3、字词积存A、一词多义。 ⑴和: 政通人和〔 〕 至假设春和景明〔 〕 ⑵通: 政通人和〔 〕 北通巫峡〔 〕 ⑶观: 予观夫巴陵胜状〔 〕
4、 此则岳阳楼之大观也〔 〕 ⑷空: 浊浪排空〔 〕 长烟一空〔 〕 ⑸一: 一碧万顷〔 〕 长烟一空〔 〕 ⑹极: 南极潇湘〔 〕 感极而悲者矣〔 〕 此乐何极〔 〕 ⑺以: 属予作文以记之〔 〕 不以物喜,不以己悲〔 〕 ⑻或: 而或长烟一空〔 〕 或异二者之为〔 〕 B、通假字。 ⑴百废具兴〔“ 〞通“ 〞, 〕⑵属予作文以记之〔“ 〞通“ 〞, 〕
5、 C、词类活用。 ⑴庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡〔“守〞: 〕 ⑵先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。〔“先〞: “后〞: 〕 D、古今异义。 ⑴ 气象万千〔气象 古义: 今义: 〕 ⑵ 微斯人〔微 古义: 今义: 〕 【同学疑惑】 【问题探究】 1、写文章,往往以一两个警句〔关键性词句〕振起全篇,第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么?
6、 2、第3、4段写了什么内容?和上文有什么联系? 3、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人〞的“悲〞和“喜〞?这样写的目的是什么? 4、怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞这句话? 5、“微斯人,吾淮与归?〞是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情? 【教后反思】 答案: 【自主学习】 1、谪(zhé )守 浩浩汤汤( shāng ) 岸芷汀兰( tīng ) 偕(xié ) 怒号( háo ) 薄暮冥冥( míng ) 日星隐曜( yào
7、) 滕( téng ) 属予作文(zhǔ ) 衔远山( xián ) 樯倾楫摧(qiáng ) 2、(1)作者范仲淹,字希文,北宋政治家、文学家。 湖北黄鹤楼、江西滕王阁 湖南省岳阳市 鲁肃 ⑵表达了作者“不以物喜,不以己悲〞的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的政治抱负 3、A、一词多义。 ⑴和: 政通人和〔和乐〕 至假设春和景明〔和煦〕 ⑵通: 政通人和〔顺利〕 北通巫峡〔通向〕 ⑶观: 予观夫巴陵胜状〔看〕 此则岳阳楼之大观也〔景象〕 ⑷空: 浊浪排空〔天空〕 长烟
8、一空〔消散〕 ⑸一: 一碧万顷〔一〕 长烟一空〔全〕 ⑹极: 南极潇湘〔尽,直通〕 感极而悲者矣〔极点〕 此乐何极〔穷尽〕 ⑺以: 属予作文以记之〔来〕 不以物喜,不以己悲〔因为〕 ⑻或: 而或长烟一空〔有时候〕 或异二者之为〔或许,或许〕 B、通假字。 ⑴百废具兴〔“具〞通“俱〞,全,都。〕 ⑵属予作文以记之〔“属〞通“嘱〞,叮嘱,嘱托。〕 C、词类活用。 ⑴庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡〔“守〞:名词作动词,“做……太守〞。〕 ⑵先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
9、〔“先〞:形容词作状语“在……之前〞。“后〞:形容词作状语“在……之后〞。〕 D、古今异义。 ⑴ 气象万千〔气象 古义:景象。今义:大气的状态和现象。〕 ⑵ 微斯人〔微 古义:没有。今义:细小。〕 【问题探究】 1、写文章,往往以一两个警句〔关键性词句〕振起全篇,第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么? 讨论并归纳:在“政通人和,百废具兴〞的基础上“重修岳阳楼〞,这说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得有条不紊。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的“迁客〞不同。 2、第3、4段写了什么内容?和上文有什么联系? 这一段描写了洞庭
10、湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。这段内容紧扣上段概述洞庭湖“朝晖夕阴,气象万千〞和“览物之情,得无异乎〞的意思加以发挥,分段来写: 先写了风雨天气中洞庭湖上萧条凄凉的景象,很自然地引出了迁客骚人远离京都,怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。这一段写了物悲则己悲的思想感情,是照顾上文“异〞字的一个方面。 其次,写洞庭湖晴朗天气的明媚景象,很自然地引出迁客骚人此时的喜悦之情。这一段写了物喜己喜的思想感情,是照顾上文“异〞字的又一方面。 3、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人〞的“悲〞和“喜〞?这样写的目的是什么? 讨论并归纳:“去国怀乡,忧谗畏讥〞概括说明了“迁客骚人〞的“悲〞;
11、心旷神怡,宠辱偕忘〞概括说明了“迁客骚人〞的“喜〞。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比,引出下文“不以物喜,不以已悲〞,由写情自然转入议论,特别全文的主旨“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞。 4、怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞这句话? 讨论并归纳:我国古代早有“与民同乐〞的思想。孟子:“乐民之乐者,民亦乐乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。〞这里说的“乐以天下,忧以天下〞来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的观点,并以此作为对待任途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。 5、答:表达了作者希望与古人同道的思想感情 ,激烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望规劝之情。
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