小学消毒隔离制度(2篇).docx

小学消毒隔离制度
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流
行，依据《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》有关规定，制定本
制度。
一、 日常环境卫生
1. 建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定
人、定点、定期检查。
2. 教具要保持清洁，定期要消毒、清洗。
3. 经常保持室内空气流通、阳光充足，室内湿式打扫，冬天也要定时开窗通
风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。
4. 厕所清洁通风，定时打扫并消毒。
二、 消毒隔离措施
（一） 有专用保健室、消毒器械室。
（二） 呼吸道传染病处置
1. 隔离病人后开窗通风，室内扫除，保持室内空气新鲜；
室内空气：通风换气是关键，必要时进行药物消毒。过氧乙酸（原液%）：
第一步：计算原液使用量 空气体积m3 ml/m3：40或1；第二步：甲
液+乙液倒入搪瓷缸中混合加盖静置 小时；第三步：加水40—倍稀释为
—%—%，待用；第四步：用量 ml/m3,放学后（室内无人），密闭门窗，
用喷雾器喷洒，完毕后30—分钟通风。注意喷洒要到角到边，注意喷洒人员
个人防护（戴罩、胶手套、眼镜）。
物体和地面：湿式打扫是关键，必要时进行药物消毒。过氧乙酸（原液
%）：
第一步：计算原液使用量 物体或地面面积m2 ml/m3：40或1；第二
步：消毒剂配置同上；第三步：用量 ml/m3，放学后（室内无人），先用喷雾器
由外向内喷洒，再由内向外喷洒。
2. 对病人分泌物、污染物用84消毒液消毒；
3. 学生根据疫情用盐水漱或服药，用紫外线照射消毒。
（三）消化道传染病处置
1. 病人隔离后，将呕吐物、排泄物需用1/5或1/4量的漂白粉或84消毒液充
分搅拌 小时；
2. 病人接触过的物品、用具用84（%）消毒液擦拭；
3. 病人用过的物品，可阳光暴晒 小时；开水煮沸 分钟或焚烧。
小学消毒隔离制度（二）
健全领导机构，强化 领导。该校成立了依法治校领导小组，由校长任组
长，乡司法所所长和学校副校长任副组长，学校工会和行政班子成员、班主任、
村校主任为组员，聘请了常年法律顾问，加强了法制工作领导，为法制宣传教育
工作和依法治校提供了坚强保障。
建立宣传制度，加强活动管理。为使依法治校工作取得实效，该校十分重视
对领导班子、广大师生的法制宣传教育工作，制定了《巴州区花溪小学法制宣传
教育工作制度》。该制度规定，学校领导班子每周三晚上集中学法，教职工每周
一晚教师例会先学法，各班认真上好每周一的一堂安全法制课。该制度对学习的
内容、考核办法等也做了规定。该制度还规定学校定期聘请校外法制副校长、法
制辅导员到校开展专题讲座，努力使法律知识入脑入心，人人明白。
加强法制教育，提高师生素质。要推进依法治校工作，不断增强领导班子依
法行政的观念，提高教职员工依法执教的能力，让学生树立知法守法的意识，学
校就得加强法制宣传教育，提高师生法律素质。该校从三方面开展了此项工作：
一是加强校级领导干部的法制宣传教育。该校利用每周三晚上领导班子的学
习会集中学习、读懂相关教育法规，树立依法治校意识，逐步提高依法治校能
力，保证国家教育方针、教育目的、培养目标的实现，从而准确理解、运用法律
法规指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。
二是加强教职工的法制宣传教育。该校充分利用每周一晚上教职工例会认真
学习法律基本知识及教育方面法律，掌握与自身利益密切相关的法律法规。该校
还通过班主任会、教研组长会、年级主任会等多种时机学习、讨论，使教师具备
一定的法律学科知识，较高的法律素质，依法执教，廉洁从教，尊重家长，热爱
学生，利用课堂主阵地对学生搞好正确的舆论导向。
三是加强学生的法制宣传教育。学生是祖国的未来，他们的法律素养的高低
关系到未来国家的兴亡和依法治国能否实现，因此该校高度重视，通过多种传媒
和时机、形式积极开展法律进校园、进课堂、进头脑活动。校园广播、黑板报、
宣传展板、专题讲座、国旗下的讲话、安全法制课、主题班会、演讲会、文艺表
演、征文比赛、书法竞赛、手抄报等等都成了向学生进行法制宣传教育的阵地。
该校通过定期对广大师生的法律知识测试检验学习者的收获，促进师生员工
更好地学法、懂法、用法、，提高他们的法律素养。