1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，你准备好了吗？,1,你会列竖式计算吗？试试看！,（1）578,（2）809,（3）316,（4）377,2,租船,3,每只船,每时3元,限乘4人,我们班有21人.,4,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们,至少要租多少条船？,一、审读题意，交流理解,追问：“最多坐,4,人”你怎么理解？,“至少”是什么意思？,问题：,1.,你都知道了什么？,2.,谁能完整地说一说这道题的意思？,5,还剩下1人坐一条船.,6,21个同学去划船,每条船最多坐4人，至少要租几条船?,=(条),(人),21,4,5,1,
2、答:至少要租,6,条船.,剩下的人也要坐一条船,所以至少要租,6,条船,.,7,每条船每时租金3元，10元钱最多划几时？,答：10元钱最多划,3,时。,=(时),(元),10,3,3,1,剩下1元钱,不够划1时,所以最多能划3时.,8,三、结果检验，梳理强化,问题：,1.,读一读，你知道了什么？,2.,你能自己解决问题吗？动笔试一试。,3.,至少要运多少次啊？你是怎么想的？,监控：为什么要“加,1,”。,有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少,要运多少次才能运完这些菠萝？,9,四、交流理解，提升认识,问题：,1.,读一读，你知道了什么？,2.,你能自己解决问题吗？动笔试一试。,追问：“最
3、多”是什么意思？,（一）审读题意，独立尝试,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,10,四、交流理解，提升认识,问题：,1.,最多能买几个？你是怎么想的？,2.,还余下,1,元呢，应该再加上,1,个面包吗？,（二）交流想法，体会舍余法,3.,用这些钱能买几个,4,元的面包？,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,11,四、交流理解，提升认识,问题：,1.,这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？哪儿不同？,2.,刚才余下“,2,人”就要增加,1,条船，现在余下“,1,元”，,怎么不增加,1,个面包呢？,（三）对比感悟，提升认识,3.,想一想今天研究的问题，你有什么想对大家
4、说的？,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,22个学生去划船，每条船最多,坐4人。他们至少要租多少条船？,12,466=7（张）4（人）,答：至少需要,8,张桌子。,我们班有46人.,6个人一张桌子,至少需要几张桌子?,13,努力吧！,14,9枝铅笔，平均分给4个同学，每人最多分到几枝？,答:每人最多分到,2,枝.,=(枝),(枝),9,4,2,1,15,有45条鱼，每个鱼缸里放6条，至少需要几个鱼缸？,答:至少需要,8,个鱼缸.,=(个),(条),45,6,7,3,16,253=8（套）1（米）,答：最多能做,8,套衣服。,一块花布长25米,做1套衣服用3米,最多能做几套衣服?,17,平均分给每个小朋友，每人最多分()个.,22,4,5,（个）,2,（个）,5,18,11朵花，有三个小朋友分，平均每个小朋友最多分()朵花。,113=3（朵）2（朵）,3,19,42个乒乓球，每5个装一袋，最多可以装（）袋。,425=8（袋）2（个）,8,20,
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