01.新部编人教版二年级语文上册难忘的泼水节市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

网,难忘泼水节,第1页,第一课时,第2页,一、创设情境，导入新课。,在我们国家南部有一个优美地方，那里风土人情吸引了四面八方游客。我要介绍地方就是云南西双版纳。西双版纳山美，水美，人更美，傣族人民最有特色节日就是泼水节，这么开心活动大家想去体验一下吗？,第3页,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗诵边思索，小蝌蚪们怎样去找妈妈？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,第4页,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗诵边思索，小蝌蚪们怎样去找妈妈？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,第5页,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗诵边思索，小蝌蚪们怎样去找妈妈？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,第6页,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗诵边思索，小蝌蚪们怎样去找妈妈？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,第7页,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗诵边思索，小蝌蚪们怎样去找妈妈？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,第8页,谁知道泼水节是哪个民族节日？,你知道吗？,谁知道泼水节是怎么回事？,第9页,第10页,泼水节为傣历新年庆贺活动，普通在阳历,4,月,13,日至,4,月,15,日之间。人们先到佛寺浴佛，然后相互泼水，用飞溅水花表示真诚祝福。泼水节活动有划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。,泼水节简介,第11页,第12页,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗诵边思索，为何说这次泼水节难忘？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,第13页,泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺,三、记忆字形，指导书写,1、检验生字自学情况,p d qio lng sh,rng ci p,chng wn zh f jin kng shu,盛,碗,祝,福,健,康,寿,第14页,敲,泼,度,龙,驶,容,踩,铺,健,盛,碗,康,福,祝,寿,第15页,2、指导写字,（1）出示我会写,8,个生字,（2）教师范写田字格中生字，学生书空。,忘、泼、度、龙,炮、穿、向、令,第16页,wng,组词：忘我、淡忘 部首：心,结构：上下结构,忘,第17页,p,组词：活泼、泼洒 部首：氵,结构：左右结构,泼,第18页,d,组词：长度、进度 部首：广,结构：左上包围结构,度,第19页,lng,组词：龙虾、蛟龙 部首：龙,结构：单一结构,龙,第20页,po,组词：炮口、礼炮 部首：火,结构：左右结构,炮,第21页,chun,组词：穿着、看穿 部首：穴,结构：上下结构,穿,第22页,xing,组词：向上、一向 部首：口,结构：上三包围结构,向,第23页,lng,组词：号令、责令 部首：人,结构：上下结构,令,第24页,四总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,第25页,第二课时,第26页,泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺,一、复习旧识，导入新课,p d qio lng sh,rng ci p,chng wn zh f jin kng shu,盛,碗,祝,福,健,康,寿,第27页,敲,泼,度,龙,驶,容,踩,铺,健,盛,碗,康,福,祝,寿,第28页,鲜红,读一读,敬爱,花瓣,花炮,地毯,驶过,幸福,欢乐,祝福,第29页,二、学习课文，了解课文内容。,第30页,火红火红,凤凰花开了，傣族人民,一年一度,泼水节又到了。,第31页,火红火红,凤凰花 开了，,傣族人民,一年一度,泼水,节 又到了。,今年，傣族人民,尤其高兴，因为敬爱周恩来总理要和他们一起过泼水节。,傣族人民为何尤其高兴？,第32页,用“因为,.,所以”说说今年泼水节有什么尤其地方？,因为周总理和傣族人民欢度一年一度泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。,第33页,傣族人民是怎样欢迎周总理？读读第三自然段。,第34页,1,、人们敲起象脚鼓，从,四面八方,赶,来了。,2,、人们在地上撒满了凤凰花花瓣，,好像铺上了鲜红地毯。,一条条,龙船,划过江面，,一串串,花炮升上天空。,3,、人们,欢呼,着：“周总理来了！”,感悟,第35页,那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。,为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花花瓣，好像铺上了鲜红地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。,人们欢呼着：“周总理来了！”,第36页,欢迎周总理,地上（撒满花瓣）,江面（一条条龙船）,天空（一串串花炮）,人们欢呼着：“周总理来了！”,第37页,周总理跟傣族人民是怎样欢度节日？,第38页,1,、周总理身穿对襟,白,褂，,咖啡,色长裤，,头上包着一条,水红色,头巾，,笑容满面,地来到人群中。,2,、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐,鼓点，踩着凤凰花铺成“地毯”，同,傣族人民一起跳舞。,第39页,3,、周总理,一手,端着盛满清水银碗，,一手,拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，,为人们祝福。,第40页,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐鼓点，踩着凤凰花铺成“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,请画出描写周总理,外貌句子。,第41页,咖啡色长裤,对襟白褂,水红色头巾,端,象脚鼓,凤凰花,蘸,第42页,开始泼水了。周总理一手端着盛满清水银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。,周总理把水泼到老年人身上，祝福他们,周总理把水泼到青年人身上，祝福他们,周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们,第43页,从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？,总理爱人民，人民爱总理,第44页,假如你是傣族人民中一员，此时此刻，你心情怎么样呢幸福 高兴 激动 兴奋,第45页,清清水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！,多么幸福哇，,1961,年泼水节！,多么令人难忘啊，,1961,年泼水节！,第46页,第47页,第48页,第49页,你会填吗？,（）泼水节 （）凤凰花,（）周总理 （）地毯,（）泼水节 （）花瓣,（）头巾 （）鼓点,第50页,我想知道,彝族火把节,山西锣鼓,苗族衣饰,鄂伦春篝火节,秧歌,第51页,彝,族,火,把,节,从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特方式度过三天火把节。,第52页,山西锣鼓,正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。,第53页,身上小铃响个不停，背着,10,多千,克银饰就像羽毛一样轻。衣饰上,纹样，有古老传说，有图腾崇敬，还,有动物花卉，它记载着苗族文化变迁，,是一个独特文化载体，丰富了民族文,化底蕴。,苗族衣饰,第54页,农历正月十五元宵节，对于山东省商河,县农民来说，意味着狂欢。,秧,歌,第55页,课文总结,我们为有这么总理而感到骄傲与自豪，让我们齐读课文，来表示我们队总理热爱吧！,第56页,布置作业,1.齐读课文,2.背诵自己喜欢段落。,第57页,同学们,再见,第58页,