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我敬爱的老师演讲稿

我们班有一位和气可亲、善解人意、认真负责、性格开朗、有爱心的老师。她上课时很严格，下课时是我们的好朋友。下面是我为您整理的关于我敬爱的老师演讲稿，希望对你有所帮助。

尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
老师，您如一股喷搏的暖流，使我们热血沸腾;您如我们的亲身父母，对我们关怀呵护。
您个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，面容严正而潇洒又不失优雅。那张能说会道的嘴利索而不失可爱。论知识我们略失几筹，论个子我们中的很多同学都占了上风。为了寻找心里平衡，我们几个个子高一点的同学有事没事总喜爱往您身边凑一凑，看看比您又高了多少。时间长了，您看出了我们的"别有用心'，不但不生气还很自豪地引用潘长江的小品《过河》的精典台词对我们说："雷锋同志个儿不大，可他的精神传天下;董存瑞个儿不高，关键随时能顶炸药包，科学认为浓缩的都是精品。'您的自我调侃让我们马上意识到自己的错误，灰溜溜的低下头。
一天，您满面春风的走进教室，笑容像百合花儿一样绽放。看到这情景，我们就知道准有好事发生。果真，您说："今天我们班上的四篇作文被浙江校园文艺选上了!他们为我们班的作文开了个好头。是我们班的功臣，让我们为这些功臣点赞。'教室里马上响起了热烈的掌声。我们暗暗下定决心，今后一定提升作文水平，为班级争光。
课堂上您是我们的老师，课下您又是我们的知己。您和我们谈心，和我们做游戏。在您的带领下我们互帮互助，整个班级形成了"人人为我，我为人人。'的优良氛围。在我们的微信群里您更搞笑，昨天，您听了一下自己的作文朗诵后向我们感叹"我自己的文章我都没听完，读得太烂了，再听下去会吐的。'听完这句话我差点笑趴在地上，世上还有这等自我贬低的人?在群里您还常常大方的发红包，我们都希望您这个"土豪'能常常现身，接济一下我们这些小卒。
您就是我们的敬爱的汪老师，您曾经与我们是过客;但如今，您是我们的亲人。我们的知识是您传授的;我们的态度是您扶正的;我们的自信是您树立的;我的快乐是您给予的。
2我敬爱的老师演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的班主任老师，身材纤瘦，白里透红的脸上长着一双圆圆的大眼睛，弯弯的眉毛就像月牙似的非常好看。她对我们和气可亲，就像对自己的孩子一样，照顾我们，关怀我们。
记得有一次，我考试没有考好，我心里好紧张，妈妈会不会打我，老师会不会骂我，这回我完了。回到家里，妈妈安慰了我。我想："这回妈妈那里行了，舒老师能不能原谅我呢?'第二天到了机构，舒老师把考试卷发下来，没有狠狠的批评我。而是耐心的和我讲解。为了让每个同学都能把学习提升，她的嗓子都哑了。有这样的好老师我一定要好好学习。
舒老师像一只辛勤的蜜蜂，又像一只无私的春蚕。不仅教给我们知识，还教我们做人的道理，老师，你是我学习的榜样和进步的力量，我永远爱您!
3我敬爱的老师演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我上小学四年级的时候，新转来了一位老师，他带我们班的语文课兼班主任。
李老师身材高大，一头卷曲的黑发在梳向脑后。衣着单调，但从来不马虎随便，一年四季仿佛都穿着那身白衬衣与西服，只有在寒冷的冬天他才会穿上一身黑色的冲锋衣，不过同样干净整洁。加之李老师那严正，庄严的表情，到处都透露出严谨的学者气质，不禁令人肃然起敬
李老师朴素却不是庄重的着装为他平添了一股学者的气质，但真正令人不解的是他那衬衣袖口上的套袖这一双套袖出现在如此严正的着装上，显得十分唐突，这个行为使原本的严正之气大打折扣，并且令人感到怪异。我在考完小升初后曾经问过老师："老师，您为什么要在西服上穿套袖呢?'"咳，这个问题恐怕困扰你们多年了'，老师幽默的对大家说："我之所以带袖套，是因为我经常要伏案写字，时间久了双袖便会磨破，如此一来衣服不再整洁，老师假设是如此，岂不是伤了诸君面子'李老师的回答有几分道理，他一直保持了下来，我去年教师节时还在母校看到他，李老师一直戴着套袖。

李老师可以说是我的恩师，是他的出现，让我喜爱上了学习语文。李老师是个学识渊博的人，但他从不因自己今天的成就而骄傲，反而是在天天学习新的知识。别的老师上课时讲字词通常会十分无聊，只会一次次的重复读音，但李老师会把字的字形写出加上分析，并且激励我们去查阅资料，深入探究。并且李老师热爱唐诗，宋词与古文，天天中午在去宿舍和回教室的路上都会为我们讲述诗词，古文，也会给我们普及历史典故也正因为如此，我才爱上了学习语文。这两年的学习中，李老师的朗诵，解读古文给我留下了尤为深入的印象。每次上古文课老师便会精神抖擞地站立在讲台之上，让我们将书合上，随后便开始朗诵。此时的李老师仿佛变了一个人似的，声音也与平常不同，抑扬顿挫，情感深挚。每每出色处，便会看到他那沉醉忘我的神情，头微微后仰又向前颔首。读到忘情处，就会眯起眼睛，在文句后加上"咿，啊，呵'等词感叹来抒发情感，很有一种如痴如醉的感觉，读完后才慢慢合上书本，犹如从古文中的世界刚回来一般，久久才开始讲话
关于李老师的事其实还有很多，但这两件事在我脑海中留下了深入的印象。这就是李老师，一个严正的学者，一个沉醉读书的老师，同时也是一位对我有着庞大影响的老师。
4我敬爱的老师演讲稿篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们的体育老师姓张，他个子很高，健康的小麦色皮肤外总是随意套着一身运动服，胸前老晃荡着一只秒表。他活力四射、朝气勃勃。
那一天，张老师指导我们学习运球投篮，学习了几个来回，小组成员都或多或少投进了几个球。只剩我，努力了多次都擦边而过。我既恨自己不争气又担心挨老师批。又一次轮到了我，我眼睛的余光注意到张老师正朝我这边看来，心中紧张，又一次地让球与篮筐擦肩而过。我站在篮球架的下面，准备再试一次，一抬头，却见张老师朝我这边走来眼睛里似乎还带着怒气。我心里"咯噔'一下，不由得紧张起来，做好了迎来"暴风骤雨'准备。出乎我的意料，他只是从我手里接过球，两手捧着球举过头顶，十指张开，牢牢地捏紧了球，双脚并龙双腿弯曲，似要跳起投篮。他一边做一边叮嘱我："你看，要这样，双手十指张开，紧紧扣住篮球，双腿也要弯曲，只有这样才干借助腿下蹬的反弹力把球送上去'。说完，又蹬了蹬腿，将球递了过来，用激励的眼神看着我"来，试一试'。
我接过球，因为手里拿着纸，我勉强用八手根指抓住了球，按照张老师的教法试了一下，无论球抛出去高了许多，但还是偏向边了。我瞟了一眼张老师的神色，幸好，他只是皱了皱眉头，我松了一口气，他也觉察到我手里夹着纸说;"纸在手里，抓不紧球，就不易发力，把纸收好。'我红着脸地将纸藏进口袋。张开十指扣紧球，两腿弯曲，做了下蹬的姿势："对，没错，腿再稍弯曲一点，手再用力些，对，就这样，现在好发球了!'在张老师的的激励下，我终于鼓足勇气，一蹬腿、一反弹、一甩手，球刺溜一下在空中划出一道美丽的弧线，但见球终于穿越了篮筐，"砰'得一声砸在了地上。耶!终于进球了。我心中欢呼，我感激地看向张老师，只见他已转身去指导别的同学了。
俗话说，熟能生巧，自己多练固然重要，但绝离不开老师的尽心精心的辅导。我庆幸我所遇见的老师都是尽心尽责的好老师，在他们的耐心的教诲下，受益匪浅，得益颇多。

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