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1、年度四川省专业技术人员年度考核表 (可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载） 7 奖惩情况 8 （包括思想品德、履行职责、完成任务情况） 年度考核评语 考核组织负责人（签章） 考核结论： 年 月 日 9 单位意见 同意续聘 （公章） 负责人： 2015年12月30 日 上级主管部门意见 同意续聘 （公章） 2016年1月1 日 填表说明： 1、该表各栏均填写本年度内的情况。 2、本表1—7栏由本人填写；单位审查核实；8—9栏由组织填写。 3、考核结
2、论填写内容统一为：“优秀”、“合格”、“基本合格”或“不合格”。 附件1 四川省专业技术人员年度考核表 姓名 工作单位 现任专业 技术职务小学 高 级 教 师 考核年度二零一五年度 四川省职称改革工作领导小组办公室制 二○一五年十二月三十日填 1 姓名 性别 男 年龄 党政职务 无 党派 无 健康状况 健康 取得任职资格时间 受（续）聘（任）日期 2021.01.01 任期 一年 外语语种及达标情况 2 本年度参加主要专业技术工作、进展情况及本人承担的
3、具体任务和作用 2021年我担任四年级（二）数学教学工作。在领导的关心指导下，在同志们的热心帮助下，本学期圆满完成了各项教学任务，自己也感到收获颇大，现将一年来的工作总结如下： 思想方面：工作以来，我一直坚持加强自己的思想政治学习。坚持四项基本原则，拥护党的领导；自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论；以先进的思想武装自己的头脑；更以具体的行动实践紧紧团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围，不断提高思想觉悟。作为一名教师，我更是严格要求自己，遵守党的教育规章制度，以教师行为规范约束自己，以身作则，在思想上做学生的导师，在行动上作学生的楷模。 工作纪律方面：一年来，我严格执行学校各项规章
4、制度，以主人翁的态度和高度的责任感对待工作。自觉遵守劳动纪律，不迟到不早退，按时上下班，保证工作时间，提高工作效率。在工作中，我始终注意处理和同事们的关系：尊敬老教师，团结关心别人。我们办公室里气氛非常融洽，为工作打好了良好基础。 理论学习方面：认真阅读和研究各类教学刊物，阅读了大量的教材教法书籍，这样开拓了视野，增长了知识。并积极参加学校组织的各类教研活动，认真参与讨论，做好笔记。我虚心向其他教师学习，认真听课，取人之长补己之短，促使自己不断进步。 教育教学方面：教学工作是我们工作的中心。我坚持“教为主导，学为主体，练为主线，培养能力”的教学指导思想，按照“低起点，严要求，多层次，重落实
5、的指导原则，认真抓好常规教学。强化向四十分钟要质量的观念。本年度，所教的班级，各方面都深受师生的好评。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。我相信：真诚的付出＋科学的方法＝成功。在新的学期里，我决心继续努力，勤奋工作，扎扎实实，争取取得更好的成绩。 3 主要成果、贡献及著述 4 培养人才情况 5 参加学术活动情况 积极参加上级组织的各种培训。 6 学习、进修的专业、时间及成绩 本年度积极参加上级组织的网络学习并取得合格。 附件2 专
6、业技术人员年度（任期）考核登记表 （2021年度） 单 位 鹿邑县第三高级中学校 姓 名 现聘岗位 河南省人力资源和社会保障厅制 姓 名 性别 出生日期 现聘岗位及聘期 兼任岗位 个人总结 完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记 起止 时间 项目、课题、成果、教学等专业技术工作名 称 工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立） 完成情况（获何奖励、效益或 专利） 备 注 著作、论文及重要技术报告登记 日 期
7、 名称及内容提要 出版、登载、获奖或在学术会议上交流 情 况 合 （独） 著（译著） 备 注 考 核 结 果 主管领导评语和考核等次 建 议 主管领导评语和考核等次建议 签名（或盖章） 2021年12月26日 单位意见 签名（或盖章） 年 月 日 本人意见 签名（或盖章） 2021年 12月 25 日 未确定等次或不参加考核情况 说 明 签名（或盖章）
8、 年 月 日 备 注 专业技术人员学年度考核表 （20 学年度） 单位全称＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教师姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任职资格＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 聘任职务＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 填报日期＿＿年____月___日 温 州 市 教 育 局 制 姓名 性别 出生年月 学历 聘任职务 行政 职务 骨干荣誉及评定时间 师德考核结果 工 作 量 与 考 勤 必修课 任教课时 时间 任教学科
9、任教班级 周课时 总课时量 是否超课时或不足 第一学期 第二学期 选修（校本）课程任教课时 时间 课程名称 任教年级 总课时量 课程类型 第一学期 第二学期 承担其他工作 班主任 缺勤 情况 病假 事假 旷课 其他缺勤记录 天 天 天 学 习 与 培 训 校本培训 参加次数 主题发言次数及主要内容 教研组活动 学校 教研 活动 校外培训考察学习学历进修 时间 名称 组织单位 同伴互助
10、 听课节数 评课节数 教 学 与 研 究 公开课和讲座 时间 课题 参加人数、级别 开课学校、班级 师徒结对(工作室) 对象 活动内容、形式 成绩效果 教师专业发展成绩 项目（题目） 发表或获奖时间 组织单位 课程开发命题情况 教 学 质 量 与 贡 献 教学成绩 （由学校填写） 时间 任教班级平均分 级段平均分 任教班级优秀率 级段优秀率 学期教学考核等次 第一学期 第二学期 辅导
11、学生获奖 特殊贡献 民意测验︵ 学校填写 ︶ 教师互评 应到人数 实到人数 结果 优职 称职 基本称职 不称职 学生评价 授课学生数 学生参与 评价人数 结果 非常满意 满意 基本满意 不满意 履职情况审核结论 组（室）负责人（签名） 年 月 日 单位考核组意见 考核组长（签名） 确定等次 单位盖章 年 月 日 注：1、师德考核结果等次分优秀、合格、不合格三档，其中“优秀”不超过20%
12、 2、学期教学考核等次分优秀、良好、合格、不合格四档，其中“优秀”不超过20%。 3、学年度考核等次分优职、称职、基本称职、不称职四档，其中“优职”不超过15%。 4、职高专业课，小学一、二年级和幼儿园教师教学成绩栏不填，但学期教学考核等次必填。 5、此表用钢笔或水笔书写，审核考核人签名、单位盖章有效。 年度专业技术人员考核表 姓名 性别 身份证号 工作岗位 行政职务 已获专业技 术职务资格 聘任专业 技术职务 主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就） 出勤情况 奖惩情况 意见及结论 所在部门考核 部门领导：（签章） 单位（盖章） 年 月 日 及结论 单位考核意见 部门领导：（签章） 单位（盖章） 年 月 日 被考核意见 被考核人：（签章） 年 月 日
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