小学文明礼仪教育教案备课教学设计.doc

小学文明礼仪教育教案备课教学设计(全面完整版)
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新兴小学文明礼仪教育教案
第一课学会自立，热爱劳动教育
一、教学目标：
认知：
1．知道自己的事情自己做。
2．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。
情感：
愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。
行为：
自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。
教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。
教学难点：自己的事情自己做的重要性。
教育过程：
一、说一说
提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？
师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。
二、学一学
师：现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫春生，今年上一年级，请你们听听他的故事。
这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来，撩开窗帘，啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。
1．说一说：春生现在该做什么了呢？他等着别人帮忙了吗？
春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢？
你知道这是为什么吗？
2．小结：
穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。
三、想一想，讨论一下
1.我们是五年级学生了，自己在家中做过哪些事情？
2.你参加过哪些公益劳动？是自愿的吗？
3.自己是值日生时是怎样做的？
四、总结
我们一块来总结一下通过这节课的学习，我们应该做到以下几点：
1.认真做好值日保洁，保持教室和校园整洁。
2.懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，也是热爱劳动的表现。
3.学会布置、打扫自己的房间等力所能及的事情，培养自我服务的良好生活习惯，掌握一些简单的劳动技能。
4.养成生活节俭，不比吃穿，不浪费钱物的良好习惯。
5.懂得在我国各种劳动都是我们生活中不可缺少的，没有贵贱之分，各行各业的劳动者都应受到尊重。
五、布置作业
把这节课总结的五条写在作业本上。

第二课 校园礼仪教育
目的
知识目标：使学生了解小学生在日常生活中应该具备的起码的礼仪。
能力目标：培养学生道德礼仪判断、分辨能力且自觉按照《小学生守则》要求去做
德育目标：在思想上严格要求自己，把所学的礼仪知识落到实处。
重点 学生在活动课中，通过自由发言，才艺表演等实践活动，懂得小学生应该注重的校园礼仪
难点 让学生自觉遵守公民道德标准，使本次活动变成学生的自觉行为，并养成体验、观察生活的习惯，提高自身的综合素质。
活动过程
一、导入新课
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪，国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅习翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，这就要求我们小学生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯，提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的小学生，成为一个明礼的高品质的公民。
文明礼仪在校园。
二、学一学
下面是我们要学习的校园礼仪的几点要求，我们一块学一下。
1.自觉遵守尊师礼仪、课堂礼仪和同学交往礼仪，形成习惯，自觉纠正自己和他人在校园礼仪上的不足，形成良好班风、校风。
2.知道老师为把学生培养成才而付出的辛勤劳动，不忘老师培养、教育的恩情，尊重老师的劳动，接受老师的指导，多与老师沟通交流。
3.同学间的交往应使用礼貌用语。尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说不做使别人感到难堪的话或事。
4.遵守机会礼仪，由于参加者人数过多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。全体学生应列队整齐保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
5.在校园内，穿着要得体，适时；整洁；大方；讲究场合的基本要求。
三、讨论一下
1.你认为自己哪些方面做到了？
2.你认为自己哪些方面做的还不好？
3.你如何看待学校规定统一穿校服的？
四、作业
把校园礼仪的几点要求写在作业本上。
一、具体的尊师礼仪要求如下：
1.学生对教师应该虚心诚实，言行有礼，在行动上应按规范认真去做，早晨进校见到老师，不管是否给自己代课，均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。
2.上课时，教师走进教室，班长喊“起立”，声音要洪亮有力。全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。
3.在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，围围巾。课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，听录音机。迟到的同学应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。
4.有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说话。
5.对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师讲课。
6.下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们应起立站好，对老师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。
二、同学交往礼仪
1、见面礼仪 学生见到老师或同学要面带笑容，问候几句，或者招呼致意等。通过见面礼仪，传递师生情谊，同学友谊。这也是与老师、与同学建立良好关系的第一步。
2、拜访礼仪 拿拜访老师举例，学生拜访老师，要注意礼节。1、选好时机，要预约；2、守时；3、得到允许后才能进入办公室或寝室；4、衣着整洁，用语合理；5、举止稳重；6、要体谅老师。
3、交谈礼仪 首先是与老师的交谈，学生向老师反映情况或找老师交谈，除了用嘴说话以外，还要善用眼神，传达思想感情。在交谈过程中，用目光注视老师是一种最起码的礼仪要求，目光随着谈话内容的发展而变化，这是交谈礼仪的延伸。交谈时要注意保持谦虚，三思而后语，听老师谈话时，一定要认真聆听，不要东张西望，漫不经心。当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话说完再发言。
4、拒绝礼仪 老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。那么学生应怎样拒绝呢？1、要道明原委。拒绝别人提出的要求，一定要寻求别人的理解，要实事求是，真心诚意地讲出拒绝的理由。2、要委婉拒绝。拒绝时，首先要尊重对方，说话要适当、得体，使用一些敬语，让他人能理解、接受。
5、 礼仪 学生在使用 方面应注意如下几点：1、爱护电信设施；2、铃声一响，要尽快接话；3、接通 ，莫忘客套，要首先说“你好！”；4、控制音量，勿扰他人；5、对方找人，要热情接待。
6、服饰礼仪 中学生的服饰要符合学生的身份，要穿着得体。不要穿奇装异服，不穿太露太短的衣裤，这会使人产生距离感；公众场所不要穿拖鞋；不涂抹口红、画眉、染指甲、染头发，不留长发。
7、书信礼仪 主要指学生在与老师不能直接面谈时要采用书信方式，特别是当老师不在而又要告之老师情况时要留书信；书写要合常规，不乱写乱画；反映的情况要真实，不弄虚作假。赞同
三、课堂礼仪
1、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。
2、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
3、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
4、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
5、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6、课堂小组合作时（如专题讨论等），要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
7、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8、下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。

第三课 家庭礼仪教育
教学目标：1，学习家庭礼仪基本常识。
2，反思自己的行为，纠正不良习惯。
3，学会与父母和谐相处。
教学重点：学习家庭礼仪基本常识。
教学难点：学会与父母长辈和谐相处。
教学过程：
导入。
今天这节课，我们学习礼仪教育之六——家庭礼仪，在这节课上，我们要学习一些有关家庭礼仪的一些基本常识。另外还要学会怎样与父母愉快和谐相处。
新授。
（一）先请同学们观看视频，从中学习一些有关家庭礼仪的一些基本常识。（播放视频）
（二）看完视频资料，反思一下我们在家庭生活中还有哪些地方做得不符合其礼仪要求。自由发言。
（三）在家庭中父母是顶梁柱、是生养我们的恩人，那么与父母相处有哪些礼仪规范呢？下面先请同学讲一讲你搜集到的感恩父母的故事。并说说你从故事中获得什么启发。学生自由发言。
（四）在生活中我们应该怎样孝敬父母？请结合具体的事例来谈一谈。
（五）当我们与父母发生矛盾时，应该怎样做？
（六）很多同学家里还有爷爷奶奶或外公外婆等老人,我们又应该如何尊重他们?
(七)师生共同小结：
1，尊重父母礼仪：
孝敬父母，理解其心意，接受其教导，关心其健康，体贴照顾，主动交流，分忧解难，不向父母提过分要求，为父母争光，不让父母蒙羞，……用知礼来感恩孝敬父母。
２，怎样正确处理与父母或长辈之间的矛盾？
要学会处理与父母长辈之间的矛盾：要学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈之间的矛盾；养成商量的习惯，在一些重大问题上，子女应该多听父母长辈的意见。
３，怎样尊重老人？
要尊敬老人，首先要在人格上尊敬老人；其次对老人要有礼貌；要主动体贴、照顾老人。
三，课堂小结：良好的家庭礼仪体现了一个人的修养，并影响你的一举一动乃至日常生活，很重要，不可忽视，从尊老爱幼到言谈举止，处事法式，日常养成，要日渐摸索。希望这节课能启发同学们在以后的生活中注重礼仪，不断提高自身素质！
四，布置作业：在家庭生活中培养良好的礼仪习惯，纠正不良习惯。
第四课 公共礼仪教育
一、教学目标：
1.学会购买东西前事先向家长商量，征求家长同意。能用礼貌用语简单地向售货员说明所购物品。学会怎样将礼貌用语运用于实践生活中。
2.了解赛场礼仪的具体要求，做文明观众和参赛者。
3.形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德
二、教学过程：
1、请三位同学分别饰演小明、爸爸和妈妈，上台表演到超市购物。教师注意引导学生用礼貌用语
2、表演后请同学们评论。
教师总结：我们购买物品时一定要征求父母的同意，不可以自己偷偷去买。（板书）
3.你到过一些大的赛场观看比赛吗？知道怎样做一个文明观众吗？学生讨论后总结
4.你参加过比赛活动吗？你是怎样参赛的？学生讨论后总结
5.现在很多同学都会上网了，你知道那些网络礼仪？学生讨论后总结
三、 让学生谈一谈这节课的收获。
四、作业
把这节课我们总结的购物礼仪、赛场礼仪、网络礼仪写在作业本上。
第五课 防止意外事故 学会自我保护教育
一、教学目标：
1、懂得在生活中自我保护的重要意义。
2、学会不同场合进行自我保护的方法。
二、教学重点：
学会自我保护的方法。
三、教学难点：
如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。
四、教学过程：
一、故事引入课题。
同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲人生活在一起，大家互相关心、互相照顾。但是经常有孩子被拐骗。他们原本和我们一样也有一个幸福的家庭，但自从他们被坏人拐骗，远离家乡，远离亲人，来到一个陌生的地方，他们就失去了欢笑，失去了原本拥有的幸福生活。他们一定非常后悔，如果当初不上坏人的当，不听信坏人的话，那么现在他们应该坐在教室里和同学们一样快乐地学习生活！
二、出示课题学会自我保护
如果这些孩子当初学会自我保护，就不会上坏人的当。他们的离去也让父母焦急万分，亲人们四处寻找，就是没有他的消息，大家是多么伤心啊！为了自身的幸福，为了家庭的幸福、美满，我们要学会自我保护。
三、示范指导与训练
1、遇到坏人拐骗怎么办
2、有时坏人看到无机可趁，就会乖乖溜走。但有时也会发生强抢了人就走的情况。
四、讨论：
社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以向周围的人们求助。当然，在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护的意识。
1、在热闹的大街上与父母失散了，该怎么做？
2、当一人在家时，该如何使用煤气、电器？
3、体育活动应如何进行自我保护？
4、学校大扫除，该如何保护自己的安全。
五、小结：
同学们，在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保证。
六、作业：
把总结的几条写在作业上。

第一周
课题
1、上学、放学文明礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明。
3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求。
教学重点
让学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
教学难点
帮助学生从小会使用“文明礼貌”用语
教具准备
班班通
教学
方法
讲述与练习
教

学

过

程

一、导入课题：
中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文明，懂礼貌的习惯。
板书题题：上学、放学文明礼仪要求
二、走进课堂，传授内容：
1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些文明礼貌用语？
2、学生交流：
①遇见老师要主动打招呼，问好。
②无意损坏了别人的东西说声：“对不起”、“请原谅”。
3、教师小结，对学生发言给予肯定。
4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育。
⑴上学时穿戴整洁，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。
儿歌：
做完作业理书包，作业学具全带好；代号领巾和徽标，我是文明好学生，
按时上学不迟到。
⑵上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。
儿歌：
靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。
横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。
⑶进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；听到进校铃，依序进校，见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候。

儿歌：
上学来到校门口，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门铃响按序行；
见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生。

⑷放学及时、有序、安静地走出校园，见到老师道别，说“再见”。
儿歌：
放学铃声铃铃响，我们及时离课堂；安静有序出校门，不吵不跑不推搡；
见到老师道再见，尊师落实行动上。
⑸放学后，及时回家，不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所，不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍；要顺路道亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。
儿歌：
放学途中莫逗留，家长同意再访友。路过网吧与河塘，有害身心快点走。
三、实践演练，巩固提高。
（教师选取一两项内容进行即兴演练。）
四、课堂小结，提出要求：
文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日

课题
2、在校学习生活行规礼仪要求
1课时
教学
目标
1、懂得上课、下课的礼仪常规。
2、懂得遵守课堂常规。
3、懂得上下楼梯的行走次序，能避免安全事故。
教学重点
懂得在校学习生活行规礼仪要求。
教学难点
能自觉遵守在校学习生活行规礼仪。
教具准备
班班通
教学
方法
讲述与练习
教

学

过

程
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，我们在学校的日常生活中，每一言一行，一举一动都有不同的行为。那些行为是好的，那些行为是不好的，规范的行为是什么？我们这节课要学习的内容是：在校学习生活行规礼仪要求。
二、授新课：
1、板书课题：在校学习生活行规礼仪要求
2、分小组讨论：
①升国旗时的行为。
②见到老师，同学时的行为。
③如果上课迟到该怎么做？
3、相互交流。
4、肯定学生的回答。
5、讲解在校学习生活行规礼仪要求。
（1）上课预备铃响后，应迅速做好课前准备，保持安静。
（2）上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“老师好”听到老师说“请坐”后，再就位。
（3）如果上课迟到，应该先“报告”老师同意后再进教室。
（4）坐姿端正，听课认真；发言先举手，回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。执笔指尖距离笔尖一寸，胸口距离桌沿一拳。
课堂礼仪儿歌：
预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了，“报告”声要响老师准进后，做好快听讲。坐姿要端正，专心悉听讲。发言先举手，说话声洪亮。使用普通话，态度要大方。读书和写字，“三个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。班长喊起立，“谢谢”齐声讲要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。上下楼梯道，靠右走勿搡。人多时礼让，安全有保障。
（5）下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“谢谢老师”听到老师说“休息”后，再解散离开位置；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。
（6）、自学时，要不吃自习课安静，不大声喧哗，不做影像其他人的事情。出示（自习课礼仪儿歌）
（7）课间，值日生要主动把教室黑板擦干净。
课间礼仪儿歌
下课堂，做游戏，守秩序，知礼让。走廊里，不追逐，活动中，不喧闹。
危险活动我不做，加强保护别受伤。
（8）同学间互相借钱、物品等，应该及时归还，并致谢意。
6、对照这些规范行为讨论：我们做到了那些，还有那些还没做到，今后应当怎样做？
7、表扬做得好的同学。
三、小结：
这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》规范我们的行为。

教学后记

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日
课题
3、进出老师办公室行规礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小养成各种礼仪。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。

教学重点
让学生懂得进出老师办公室的礼仪要求。
教学难点
使学生形成礼仪习惯。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教

学

过

程

一、谈话导入：
同学们，你们经常进出老师办公室，都知道该怎样做吗？我请几名班干部来示范一下。这也是我们这节课要学习的内容。

板书：进出老师办公室行规礼仪要求。

二、授新课：
1、进老师办公室须先敲门，喊“报告”，经老师同意后，方可进入。
2、进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师备课，办公。跟老师谈话应采取站立姿势，老师让座后，方可坐下。
3、向老师汇报工作，谈事情，或回答老师的问题，态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。
4、离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。
儿歌：
同学们，要注意，进办公室守礼仪。
先敲门，喊“报告”，老师批准再进去。
脚步缓，别喧哗，老师让座再坐下。
谈工作，说事情，语气诚恳平和话。
要学会，尊重人，听人说话要虚心。
离开老师办公室，礼貌道别关好门。

三、小结：
这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》和《进出老师办公室行规礼仪要求》规范我们的行为。

教学后记

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日

课题
4、参加升旗仪式行规礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得举行升旗仪式的时候该怎么做。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
教学重点
教会学生行队礼和注目礼。
教学难点
使学生形成良好的礼仪习惯。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教

学

过

程

一、谈话导入：
同学们我们每周星期一的早上都要集合在操场上干什么？（举行升旗礼仪式）就是我们这节课要学习的内容：参加升旗仪式行规礼仪要求

二、授新课：
1. 升国旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。
2. 迎国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼。升国旗时，面对国旗行少先队队礼或红星团团礼。直至国旗升顶毕。
3. 唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
4. 听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要鼓掌致谢，升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。

儿歌：
听到集合号声响，迅速列队整服装。
行进有序快静齐，精神抖擞进操场。
升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。
升国旗，要肃立，大家立正齐敬礼。
唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。
升旗仪式结束后，整齐安静快退场。

三、小结：
这节课我们学习了《参加升旗仪式行规礼仪要求》礼仪规范，希望同学们
对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。

教学后记

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日
课题
5、参加体育运动行规礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小懂得怎样参加体育活动。
2、教育学生从小懂得加强自我保护
教学重点
积极参加各项有益德体育活动，加强自我保护，不做有危险的活动。
教学难点
1. 观看体育比赛时，热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教

学

过

程
一、谈话导入：
同学们我们每周都有四节体育课，你们知道体育课上都有哪些要求吗？下面我们就来学学：《参加体育运动行规礼仪要求》
二、授新课：
1.积极参加各项有益德体育活动，学会正确使用活动器械，加强自我保护，不做有危险的活动，遇到运动场地或器材不足，要主动排队，注意礼让，保障安全。
儿歌：
下课堂，到操场。
做游戏，活动忙。
讲安全，不能忘。
玩玩球，攀攀杠。
滑滑梯，捉迷藏。
守秩序，知礼让。
危险活动我不做。
加强保护别受伤。
2.观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。
儿歌：
看比赛，有规定。
运动员，要尊重。
喝倒彩，可不行。
我为健儿助声威，
争做文明好观众。
3.自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。
儿歌：
选手来到比赛场，
参赛礼仪不能忘。
尊重服从裁判员，
树立文明好榜样。
4.参加早操，进退场时，列队、行进要做到“快、静、齐”做操时，动作要做到规范整齐。

儿歌：
集合号声起，整齐快静齐。
行进有队形，步伐要整齐。
抬头挺起胸，摆臂有神气。
做早操，真重要，基本要求要做到。
动作规范又整齐，天天做操身体好。
5、做眼保健操，要做到及时参加，态度认真，动作规范。
保护视力很重要，天天要做眼保操。
音乐响起闭双眼，张望说话可不好。
按准穴位力均匀，动作规范要做到。
三、小结：
这节课我们学习了《参加体育运动行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。

教学后记

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日

课题
6、参加校内外集会礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得参加集会、在公共场所时观看表演时的礼仪要求。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
教学重点
教育学生从小懂得参加集会、在公共场所时观看表演时的礼仪要求。
教学难点
教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教

学

过

程

一、谈话导入：
同学们，我们参加集会时，要怎么做？（提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好）。

板书：参加校内外集会礼仪要求

二、授新课：
1. 集会应准时到达会场，按指定位置整齐就座，领导、来宾到场时，要起立鼓掌。
2. 遵守纪律，集会时不看书报，不谈笑，不吃东西，不扔杂物和随意走动。
3. 大会发言人上下台时，要鼓掌欢迎或致谢，听讲时坐直，不前俯后仰，不左顾右盼，认真聆听发言，不品头论足。自己发言时，先向师长和听众致礼，发言结束后要道谢。
4. 接受奖品或其他物品，应起立双手接过，并敬礼致谢。
5. 会议中途不要随意离位外出，如遇特殊情况需要外出，要向老师或者家长说明原因，得到批准后再离位，离座时不要发出响声。
6. 参加集会不早退，集会结束时，欢送来宾、领导、老师首先离开会场，再有序退场，不可翻越座位、冲撞拥挤、大声喊叫，并注意扶老携幼、保护体弱的观众。

儿歌：
集会会场准时到，指定座位快坐好。
领导来宾到场时，起立鼓掌应知晓。
自觉遵守会纪律，不看书报不谈笑。
随意走动也不行，勿吃东西杂物抛。
大会发言人上台，鼓掌欢迎要做到。
专心听讲不评论，话完鼓掌谢意表。
自己发言先敬礼，讲话末尾把谢道。
接受奖品或他物，起立双手要接牢。
接好物品再敬礼，恭恭敬敬谢领导。
会中不要乱外出，特殊情况先报告。
得到批准再离位，快去快回把假销。
参与集会到终了，无故早退可不好。
集会结束送来宾，礼让老师和领导。
再有秩序退出场，注意护幼与扶老。

三、小结：
这节课我们学习了《参加校内外集会礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。

教学后记

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日

课题
7、在图书阅览室活动行规礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得爱惜书刊、遵守借阅图书的纪律。
教学重点
教育学生从小懂得爱惜书刊、遵守借阅图书的纪律。
教学难点
使学生形成礼仪习惯。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教

学

过

程

一、谈话导入：
同学们，你们到过解放碑新华书店吗？能说说那儿的情况吗？

板书：在图书阅览室活动行规礼仪要求

二、授新课：
1.保持安静，不高谈阔论或来回走动。
2.阅读开架报刊后，应及时按原序放回。
3.爱惜书刊，不损坏图书，不撕插页，不在图书上乱涂乱画。不擅自带走图书杂志。
4.借阅图书应按时归还，损坏图书主动赔偿。
儿歌：
来到图书室阅览，赶快就座把书看。
切勿喧哗乱走动，不扰同学理当然。
看书求知好习惯，爱护图书别撕烂。
精美图书大家看，书上乱画不雅观。
擅自带了图书走，那会急坏管理员。
阅读图书知识添，看后及时把名签。
损坏图书要赔偿，及时还书守时间。
三、小结：
这节课我们学习了《在图书阅览室活动行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。

教学后记

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日

课题
8、在学校就餐行规礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得聚会和各种酒席上的一些礼仪和规矩。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
教学重点
教育学生从小懂得聚会和各种酒席上的一些礼仪和规矩。

教学难点
教育学生爱惜粮食，不乱泼乱倒饭菜，维护就餐地环境卫生。

教具准备
课件
教学
方法
讲解，练习
教

学

过

程

一、谈话导入：
同学们，知道我们在家里吃饭时应当怎么做吗？在学校 吃午餐时呢？，（及时做好就餐准备，讲文明礼貌，不高声叫喊，不敲餐具，进餐时不说话。）

板书：在学校就餐行规礼仪要求

二、授新课：
1. 课间喝开水要排队，礼让小同学，小心不把开水滴到地上。
2. 在学校就午餐，及时做好就餐准备，讲文明礼貌，不高声叫喊，不敲餐具，进餐时不说话。尊重食堂人员，适时对他们为大家服务表示感谢。
3. 爱惜粮食，不乱泼乱倒饭菜，维护就餐地环境卫生。

儿歌：

喝开水，好舒服。
服务员，真辛苦。
我同学，懂礼仪。
向他们，致谢意。
在校吃午饭，排队分餐点。
讲文明礼貌，不高声叫喊。
随意敲餐具，形象不雅观。
接受服务时，感谢服务员。
进餐不说话，以免呛了饭。
粮食来不易，爱惜理当然。
切莫乱泼倒，浪费要批判。
保护就餐地，不污桌地面。

三、小结：
这节课我们学习了《在学校就餐行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。

教学后记

第 周 班级 星期 第 节 2021年 月 日
课题
9、在家生活行规礼仪要求
1课时
教学
目标
1、教育学生从小养成生活上自理的好习惯。
2、教育学生从小养成尊重长辈、懂得孝敬父母。
3、教育学生在家会使用各种礼仪习惯。
教学重点
教育学生从小养成尊重长辈、懂得孝敬父母。
教学难点
教育学生从小养成生活上自理的好习惯
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教

学

过

程
一、导入课题：
中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。从今天开始。我们开始学习具体的一些礼仪内容。
二、传授内容：
（一）起床文明礼仪要求
1. 按时起床，学会并坚持自己穿衣、叠被，及时整理房间，摆放好自己的物品。
2. 自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体，及时用好早餐。
3. 如需朗诵、背诵课文或听广播、看电视，音量适中，以免影像家人或左邻右舍的休息。（儿歌）
（二）着装打扮行规要求
1、日常着装要得体、合群，符合小学生的年龄特点和身份，不追求名牌。
2、女生不化妆、不带饰物、不烫发、染发；男生不留长发、怪发。（儿歌）
（三）饮食行规礼仪要求
1. 按时就餐，不要家长三请四邀。
2. 就餐时，先请长辈入座，不专挑自己喜欢的饭菜，更不能将爱吃的菜端到自己面前独吃。
3. 吃饭要细嚼慢咽，不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱捡，不要暴饮暴食。
4. 不乱倒饭菜，不乱扔食物。（儿歌）
（四）卫生行规要求
1. 饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡、勤换衣服、鞋袜，勤理发。
2. 养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。（儿歌）
（五）从事家务行规要求
1. 要当好父母的小帮手，承担一些力所能及的家务—主动从事整理房间、擦地板、倒垃圾等活动，帮父母洗菜、烧饭、洗餐具………..
2. 自己的事情自己做—自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷……（儿歌）
（六）观看电视行规礼仪要求
1. 看电视，要有选择，不看有黄色、暴力、赌博内容的影视片；有节制，不长时间地看电视，以免影学习和健康；电视音量不要过大，以免以免损伤自己的听力，又影响和干扰别人。
2. 看电视时，要注意礼让别人，不与他人争频道。（儿歌）
（七）亲友交往礼仪要求
1、上学前、归家后，要向家长打招呼，见到家长离家或归来应主动打招呼，递接物品。
2、经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎。对长辈有意见、应礼貌的指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。
3、亲友来访要面带笑容，起身迎接，并主动问候，为客人让座、送水；回答客人提问要起立，说话要得体、周全；不随意打断客人和家长的谈话。
4、节日或父母长辈生日要致问候；自己过生日时要节俭，不要请客、收礼。三、小结：
这节课我们学习了《在家生活行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。

教学后记

文明礼仪教育教案

课间礼仪
教学目的：
1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学重点：
提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。
教学难点：
促进学生共同创建和谐课间。
课前准备：相关资料
教学过程：
一 、情境导入
1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
（板书：共创和谐课间）
二、深入交流
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点
师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长