计划总结应用文写作经典教案(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,工作文书,计划、总结,1,.,计划一词，曾在你生命中 出现过？,计划生育,育儿计划,学习计划,旅游计划,出国计划,工作计划,生涯规划,2,.,预则立,不预则废,故事案例,美国富家子弟,3,.,计划,一、什么是计划,?,任何人或,单位团体,对未来的,目标的预想,可使用“计划”,作为文种,大至国家，,小到乡村、班级、商店、小组都使用,工作、生活、学习各方面都可使用,4,.,下面请看张华、罗兵两位同学制定的暑期计划，你能发现存在的问题吗？,5,.,暑假计划,不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这一,年里学习方面到底做得怎样。在学习日语方面我们到,底掌握了多少日语，再想想在这一年里，我们是如何,度过的，我们应该好好掌握这个暑假努力去学习日语,我觉得我们在这学期学到的知识实在太少了，所以除,了书本上学到的，我们可以到书城汲取更多的知识，,可以买多点日剧回来看，多听点日语磁带，使我们的,知识面更广。,张华,2009,年,6,月,张华的暑期计划（例文,1）,6,.,罗兵的暑期计划（例文,2）,暑期规划,在为期两个月的暑假里，作以下安排。,一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日后的就业作准备。,二、在第二个月的前半月里，为了应付即将到来的二级考试，我将对所学内容进行全面复习，温故而知新。不能荒废了学业，在后半月，除了在复习之余要不断的扩充自己的知识量，报名参加各种培训班，让自己更能适应现在知识年代的社会里的生存。,罗兵,2009.6.20,7,.,你觉得哪一位同学,安排的可行？,为什么？,8,.,(,一,),计划的含义和特点,计划是为完成一定时期的任务，而在事前拟订目标、措施和要求的事务文书。,目标、措施、步骤，称为计划的,“三要素”。,制定计划是一种科学的领导艺术。,9,.,计划主要有三个特点：,1,预想性,计划的预想性是其他应用文体所不具有的。,计划不能定得过死，必须留有余地。,2,指导性,计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。,制定计划，是为了克服工作中的盲目性。,企业单位制定的计划，目的在于控制方向、规模、速度，使任务能保质，保量，按时完成。,10,.,计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。,目标定得过高，无法实现和完成；定得过低，,计划又无法起指导、激励作用。,计划的步骤、措施、要求、时限不但要写,得具体、细致，还要便于检查督促，对照落实。,3,可操作性,11,.,二、,计划的种类,1.,计划不是单一的文种，由,“,计划,”,、,“,规划,”,、,“,方案,”,、,“,安排,”,、,“,设想,”,、,“,纲要,”,、,“,要点,”,等文种组成一个文体，叫做,“,计划性文体,”,。,计 划 性 文 体,(,除计划外还有,),规,划,方,案,安,排,设,想,纲,要,要,点,12,.,xx,省,20052006,年工业发展,规划,2006,年,xx,市文化市场发展,纲要,对广东岭南职业学院学风建设的一些,设想,2010-2011,学年第一学期第,5,周工作,安排,xx,市城镇住房制度改革实施,方案,崇川区人民政府,2007,年精神文明建设工作,要点,13,.,计划的作用,启发思维，为下一步的工,作提供新思路。,行动有明确的目标和任务,指导性,启发性,计,划,的,作,用,约束性,避免工作中随意性的行为,出现。,14,.,五年後你在幹嘛李恕權的故事：,1976,年的冬天，當時我十九歲，在休士頓太空總署的大空梭實驗室裡工作，同時也在總署旁邊的休士頓大學主修電腦。縱然忙於學校、睡眠與工作之間，這幾乎佔據了我一天二十四小時的全部時間，但只要有多餘的一分鐘,我總是會把所有的精力放,在我的音樂創作上。,15,.,某個週末，我的朋友突然问到这样一个问题：,Visualize What you are doing in 5 years,？,想像你五年后在做什么？,我沉思了幾分鐘，開始告訴她：,第一：,五年後,我希望能有一張很受歡迎的唱片在市場上發行，可以得到許多人的肯定。,第二：,我要住在,一個有很多很多音樂的地方，能天天與一些世界一流的樂師一起工作。,16,.,朋友接著說：好，既然你確定了，我們就把這個目標倒算回來。,如果第五年，你要有一张唱片在市场上发行，那么你的,第,四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。,那么你的,第三年一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？,那么你的,第二年，一定要有很棒,的作品开始录音了。,17,.,那么,你的,第一年,，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。,那么,你的最近,六个月,，就是要把那些没有完成的作品修饰好，然後让你自己可以逐一筛选。,那么,你的最近,第一个月,就是要把目前这几首曲子完工。,18,.,那么你的第,一个礼拜,就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。,別忘了！在每个人的生命中，,上帝已经把所有“选择”的权力,交在我们的手上了。,19,.,五、,计划写作的基本格式,正,文,结尾,标题,20,.,五、,计划写作的基本格式,(,一,),标题通常由单位、时限和计划内容加上计划的种类组成。,1,.,完全式标题,单,位,时,限,计划,内容,计划,种类,宏远公司,2004,年 财务 工作计划,合成为：宏远公司,2004,年财务工作计划,21,.,2,.,非完全式标题,合成为：,2004,年保险学知识学习计划,2004,年 保险学知识 学习计划,时 限,计划内容,计划种类,A.,22,.,2,.,非完全式标题（二要素）,例如：,应考复习 计划,事 由,文 种,C.,23,.,练习,选择题,下列标题写法正确的是（）,A,、,XX,学校教学,2007,年度第一学期计划,B,、,2007,年度第一学期,XX,学校教学计划,C,、,XX,学校,2007,年度第一学期教学计划,D,、,XX,学校教学计划,C,24,.,五、,计划写作的基本格式,(,二,),正文包括,前言,(,导语,),、主体、结尾三部分内容。,主体一般写清计划的,“,三要素,”,：目标,(,做什么,),、步骤,(,分几步完成,),、措施,(,怎么做,),。,计划的依据、指导思想或重要意义。,前言,主体,正,文,结尾,写制订单位名称或个人姓名，以及订立计划的日期。,结构形式：,1.,条文式。,2.,表格式。,3.,综合式。,25,.,前言例文,1：,根据公司董事会关于继续扩大生产规模的指示，结合我部门实际情况，为顺利完成,2005年的各项生产任务，我部门特制定如下工作计划：,前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多少来确定，总体上以精练简洁为原则。,26,.,XX县XX站20,10年工作计划,硕果累累的,200,9年过去了，光辉灿烂的,20,10年已经来临，为了开创我站工作的新局,面，更好地完成上级布置的任务，特制订我,站,20,10年工作计划。,参考答案：,在已经过去的,200,9年，我站取得了销售量,X元的良好业绩，获得上级的肯定。为了开创我,站工作的新局面，更好地完成上级布置的任务，,达到今年的销售量比去年翻一番的目标，我站,特制订,20,10年工作计划,。,请改正下面计划的前言,27,.,写一份个人对新学期的学习计划前言,今年我开始了在四川大学锦城学院第二年的学习生涯。这个学期一共开设了,X,门课程，其中,XX,科、,XX,科和,XX,科都是我的弱项。为了在大学期间养成优良的学习习惯、并在第一学期取得良好的成绩来鼓舞自己、报效家人，本人特此制定本学期的学习计划。,28,.,计划主体部分的写作,任务要求,措施办法,步骤进度,“,语文、数学、英语达到班平均分以上”,“,上课认真听讲、课后认真完成作业”,“1011月份完成语文的古文阅读、数学的数列和英语的听力的训练。12月份完成”,29,.,计划主体之一,目标,1,、目标的表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。,我们本季度的工作目标是：,“,工作目标是改善服务质量，增加客户的满意度。,”,应该这样表述：,“,我们本季度的工作目标是使客户的投诉率下降,到,10%,以下,”,30,.,常用的数量衡量标准：利润率、产量高低、收入的增长、市场占有率的高低、客户的保有率、新的顾客的数量、新产品的比例、投资的回报率、收益等。,费用标准有以下这些：成本、预算与实际的比例、人工成本与销售额之间的比例等。,质量标准：产品的合格率、错误率、次品率、可靠性、复修率等。,2、,目标通常用简单有意义衡量标准如数量、,费用、质量等，进行参照。,31,.,练习,:请修改下面计划主体的目标,教学计划,目标：,本学期我要使学生成绩大幅度提高，期末评比拿全年级第一。,本学期我计划使学生成绩比上学期提高,30%,，在期末的评比中取得全年级前列。,32,.,暑期英语学习计划,为了提高自己的英语听说读写能力，更好地备战六级考试，拟订,2005年度暑期英语学习计划如下：,一、目标,看得懂要求要掌握的单词，能听懂，听力部分能得高分。,掌握,CET6,考试大纲要求掌握的,6400,个单词，能听懂英语对话及短文，得分率在,90,以上。,33,.,计划主体之二,措施,措施指完成整个计划时宏观的、一以贯之的各种办法。如在英语学习计划里，措施可以这样表述：,报名参加新东方暑期英语学习班的学习，按时完成课内外作业。,课外坚持收听电台的,“,英语广播讲座,”,。,坚持阅读,CHINA DAILY,，,每月翻译该报上的一篇短文。,34,.,计划主体之三,步骤和进度,总的目标分解成各个阶段的具体任,务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就,是把大任务分割成若干个小任务来完成。,35,.,计划落款的写法,落款是制定计划的单位或个人的署名及制定的时间,上报或下达的计划，还应在日期上加盖单位印章,36,.,归纳,（,1,）目标，即回答“做什么”的问题。,（,2,）措施，即回答“如何做”的问题。,（,3,）步骤，即回答“做得怎样”、,“如何做完”，等进程安排之类的问题。,37,.,六、写计划文书应注意：,1,、基础材料要准确：不是毫无根据的天方夜谭。,2,、任务指标有余地：任务、指标和措施要求，,一定要实事求是，所以应留有余地，允许上,升的空间。,3,、使用朴实的语言：计划文书与总结、调查报,告不同，不需要生动、形象的语言，也不要,很多的修辞方法，一般使用朴实、庄重的语,言。一定要清清楚楚，表达准确，这是计划,文书对语言的要求。,38,.,总结的写作,39,.,计划与总结的相互关系,计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。,总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。,总结和计划这两种文体的关系十分密切。一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。,40,.,学习完一门课程的时候，你会如何撰写课程学习小结呢？请看下面两篇例文。,41,.,课程小结,法律课是一堂形式多变、活泼的课。上课的形式主要以小组为主。有时自由组合、有时抽签，我们还以辩论赛、重演案例、模拟法庭等形式上课。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并且能有较深的印象。,总结例文,1,法律课是我本学期选择的院选修课。在这一学期来的学习使我学到了许多法律上的知识，课上的每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、等等。,42,.,我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为老师总能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上的课。,我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样，有愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那我们就不再会认为学习是枯燥无味的，成绩也一定会有大大地提高。,谢谢景老师让我有这么愉快的课堂！,李,XX,二,OO,九年六月十日,43,.,我觉得这个课程很好，以不同的形式学习法律,知识，把原本枯燥的课程上得津津有味，老师的,教学方式很受同学们的欢迎。,我的建议：,1,、由学生自己准备案例，并向同学表演和,讨纶和分析整个案例；,2,、组织参加一些有关犯罪、法律等方面的,展览或电影。,X X X,X,年,X,月,X,日,总结例文,1,课程小结,这个学期选修的法律课使我获益匪浅，我学会了从不同角度去看待同一件事情，并且还学到了很多法律知识，我不仅知道了什么该做或不可以做！还懂得如何捍卫自己的权利。,我主要学习了以下几个案例：,44,.,哪一位同学写得好？,为什么？,45,.,一、什么是总结,(,一,),总结的含义、作用和特点,总结是单位、部门或个人对前一段的实,践活动进行回顾、检查、分析和研究，,从中找出经验教训和规律性的认识，以,指导今后实践而写成的应用文书。,综合性工作总结（全面总结）,专题性工作总结（专项总结）,46,.,1.,回顾性,总结首先要回顾实践或工作的全过程,2.,经验性,总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，把教训寻找出来。,总结的特点：,47,.,总结的特点：,3.,说理性,能否进行理性分析，能否找出带有规律性的东西，是衡量一篇总结写得好坏的重要标准。,找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这就是总结的实质。,4.,简明性,总结通常只作概括叙述，作简要说明，,作直接议论，而不必多方论证。,48,.,高三毕业学习总结,结束了，一切都结束了。再见了，我的高中生活。再见了，我的高三。再见了，我那些完全不怀念的同学们。再见了，我那些有些舍不得的老师们。再见了，我那优美的校园。再见了，我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，我呆过的五个教室。再见了，我的三个班主任。再见了，总是皱着眉头其实完全是装的高三帅气年轻的班主任。,我，真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。稍微有了点伤感。为什么我连最后的毕业照都没有照啊。虽然有点后悔，但我真的离开那里了，今天中午,11,点,10,分，我踏出了一中校园的大门，我再也不会回去了。再见了，号称烟台第二监狱的莱阳一中。我再也不会回去了，我总算解放了，我自由了，我逃出来了，我终于熬完了三年，迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为我的梦想去奋斗了，我可以想干什么就干什么了！,例文欣赏：,49,.,析评,这是一篇高三毕业生的总结？还是,“,抱怨,”,！文章总结了他所有的情感,“,再见了！,”,没有经验的借鉴，没有学习的感言，唠唠叨叨一大串,没有条理可循，最后结语也没有具体的未来规划与实际的行动方向。,50,.,总结的作用：,1.,肯定成绩、积累经验；,2.,及时汇报工作、了解情况；,3.,沟通信息、增强交流；,4.,提高工作能力和思想水平。,51,.,总结的作用图,工作结束,进行总结,信息共享，彼此,促进，共同提高。,汇报工作的手段，,上级检查本单,位工作的依据。,肯定成绩，,发现不足，,摸清规律，,提高效率。,52,.,总结的种类：,1,、按内容分，有工作总结、生产总结、,学习总结和思想总结等。,2,、按时间分，有年度总结、季度总结、,月份总结和阶段总结。,3,、按范围分，有单位总结、部门总结、,个人总结等。,4,、按性质分，有全面总结、专题总结。,53,.,三、总结的结构和写法,总结的结构一般包括标题、正文和落款。,1,标题,一般包含单位名称、时限和文种，,如“,单位,年度工作总结”。,这是“完整式”标题。,综合性总结一般都采用这种形式的标题。,54,.,四、总结的标题,（一）公文式标题,1、,单位名称时间事由文种,例：深圳市财政局,2004年工作总结,2、,单位名称事由文种，或时间事由文种,例：海雅百货公司创先争优活动总结,3、,事由文种,正标题点明文章的主旨或重心，副标题一般用公文,式标题。,例：,加强医德修养树立医疗新风,南方医院惠侨科精神文明建设的经验,（二）双标题,55,.,标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结。,例：,一年来的谈判及前途、,走活三步棋，选好一把手,（三）新闻式标题,56,.,做高三阶段的学习经验总结，分别采用以下三种标题：,公文式：,XXX,高三学习经验总结,双标题式：,合理安排、劳逸结合,XXX,高三学习经验总结,新闻式：,谈谈我是如何安排高三的学习生活,57,.,2,正文：,结构形式主要有五种：,“三段式”结构，,即由工作概况、经验体会、今后打算构成。,1),工作概况。这是总结的开头部分。,简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、,任务、效果等。,2),经验体会。,其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。,3),存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。,58,.,(2)“,两段式”结构，即情况加体会。,先集中摆情况，包括基本情况,；后集中谈体会，包括经验的总结、教训的归纳以及对存在问题的认识等。,(3)“,阶段式”结构。,根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先后分成几个部分来写。,每一部分对每个阶段的工作，都要既讲情况、做法，又讲经验教训及存在问题。,59,.,(4)“,总分式”结构,首先概述总的情况，然后分若干项主要工作一一进行总结。,全面总结一般用这种写法。,各部分对各项工作进行总结时，都要求把做法、成绩、经验、教训等有机地结合在一起写。,(5)“,体会式”结构,即以体会,(,而不是以工作本身,),为中心来安排结构。,3,落款,60,.,五、总结写作的注意问题,1,要有新发现,归纳出过去没有或与过去不同的东西来，不能老生常谈。,千万不要漏掉好的经验体会和好的材料。,2,要找出带有规律性的东西,不能有了新发现就匆忙落笔，而应当找出其中能够揭示事物本质，带有规律性的东西。,61,.,3,要突出重点,写好重点经验。总结的主要内容,基本情况概述,10%,成绩和经验,60%,问题和教训,20%,今后努力方向,10%,4,要叙议得当,应以叙述为主，叙议结合。,一般在交代工作的过程、列举典型事例时，以叙述为主；在分析经验教训、指明努力方向时则多发议论。,62,.,找出下面这份教学总结的问题，并提出修改意见：,教学总结,语文教学的关键是让学生掌握听说读写的能力。语文在日常生活中非常重要，一个人语文能力的高低，直接影响着他的工作和生活。尤其在这个飞速发展的信息社会，要想成为一个对社会有用的人，具备听说读写能力有为关键，学生只有掌握了这二种能力，才能够走向社会，与别人沟通，传递信息。,我在教学中是这样做的：,1,、每天让学生进行朗读训练。,2,、每月举行一次辩论会或演讲比赛。,3,、上课时尽量让学生开口，锻炼他们的口头表达能力。,经过一个学期的努力，学生们反映在听说能力上有了很大的提高。,2010,年,1,月,10,日,63,.,2009,学年教学总结,2009,学年我担任高三两个班的语文科任教师。在这一学年里，我所教的两个班语文成绩排在年级的第三和第五名，属于全级的中上水平；但是部分差生的成绩仍然没有得到提高。以下是我这一年的教学总结：,一、成功的经验和方法,1,、每天让学生进行朗读训练。,2,、每月举行一次辩论会或演讲比赛。,3,、上课时尽量让学生多开口，锻炼他们的口头表达能力。,二、需要注意的问题和教训,1,、,2,、,三、今后的努力方向,1,、,XXX,2010,年,1,月,10,日,参考答案,64,.,