2025年教师资格之小学教育教学知识与能力考试题库.docx

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2025年教师资格之小学教育教学知识与能力考试题库单选题（共800题） 1、教育的相对独立性主要是指教育（　　）。 A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展制约 C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点和规律【答案】 D 2、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（　　）。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 D 3、张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是（）。 A.现场教学法 B.情境教学法 C.演示教学法 D.示范教学法【答案】 B 4、按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是( ) A.愤 B.悱 C.启 D.发【答案】 B 5、教师角色扮演的先决条件是(　　)。 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色期待 D.教师与家长的合作【答案】 A 6、下列关于小学生心理辅导的说法，错误的是( )。 A.心理辅导的基本目标是学会调适 B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能 C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可 D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的【答案】 C 7、教材包括（　　）。 A.教科书 B.CAI软件 C.教学参考书 D.以上三者皆是【答案】 D 8、我国的小学产生于（） A.春秋时期 B.战国时期 C.殷周时期 D.原始社会【答案】 C 9、 1951年，（　　）提出了“范例教学”的主张 A.赞科夫 B.布鲁纳 C.瓦·根舍因 D.怀特海【答案】 C 10、（　　）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。 A.操行评定 B.成绩评定 C.道德评定 D.素质评定【答案】 A 11、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（　　）。 A.配置性评定 B.诊断性评定 C.常模参照评定 D.标准参照评定【答案】 C 12、维果茨基的最近发展区是指（） A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.需要在一定发展阶段掌握的能力 D.儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异【答案】 D 13、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是(　　)。 A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.兼有BC两种型【答案】 A 14、只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（　　）。 A.加里宁 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基【答案】 B 15、讲述是教师主要的教学手段，一般可分（　）三个阶段进行。 A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总 C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结【答案】 A 16、班级活动是指(　　)。 A.以班级为单位的一切活动　　 B.课堂教学以外的活动　　 C.建设班集体为中心的活动　　 D.晨会等常规活动【答案】 A 17、认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是()。 A.卢梭 B.杜威 C.福禄贝尔 D.洛克【答案】 D 18、某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章。”这种处理问题方式，反映教师劳动具有()。 A.示范性 B.创造性 C.长期性 D.复杂性【答案】 B 19、近代最早一部系统论述教育问题的专著是（　　）。 A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》【答案】 C 20、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（　　）。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.经验课程【答案】 A 21、下列不属于学生过错行为的是（　　）。 A.考试作弊 B.调皮捣蛋 C.恶作剧 D.未经允许拿他人东西【答案】 D 22、学生在小组或团队中 ,通过任务分解 ,责任分工 ,协同互助 ,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于 (　　 ) A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习【答案】 B 23、阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（） A.力求成功者 B.避免失败者 C.矛盾者 D.所有人【答案】 B 24、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（　　）的出版。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》【答案】 A 25、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.苛勒 D.加涅【答案】 B 26、对学生进行德育的特殊途径是(　　)。 A.社会实践 B.各科教学 C.班主任工作 D.课外活动【答案】 C 27、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是() A.对陌生环境反应敏感 B.注意力不集中 C.活动过多 D.学习困难【答案】 A 28、学习迁移理论中相同要素说的提出者是(　　)。 A.桑代克 B.贾德 C.苛勒 D.哈罗【答案】 A 29、小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了( ) A.正强化 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.消退【答案】 C 30、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。她的气质类型属于（）。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 B 31、一般而言，教育学的研究对象是（）。 A.教育规律 B.教育问题 C.教育现象 D.教育事实【答案】 B 32、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果。除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（　　）。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.研究性评价 D.总结性评价【答案】 A 33、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于(　　)。 A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移 D.非特殊成分的迁移【答案】 B 34、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（） A.具有较快的听说速度 B.进行大量的听力自我练习 C.具备标准的英式英语语音语调 D.提高自身的辨音能力和听力教学修养【答案】 D 35、小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（　　）。 A.无条件反射 B.非条件反射 C.条件反射 D.生来的反射【答案】 C 36、学校文化的核心是( )。 A.学校的物质文化 B.学校的精神或观念文化 C.学校组织和制度文化 D.学校的非正规文化【答案】 B 37、某班主任在期末考试结束后，给成绩好的学生颁发“学习小标兵”，给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状，他是运用了( )的教育方法。 A.说服教育法 B.激励法 C.榜样示范法 D.暗示法【答案】 B 38、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。 A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D.原型内化【答案】 C 39、 “人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（　　）。 A.嗅觉适应的结果 B.嗅觉对比的结果 C.嗅觉补偿的结果 D.嗅觉统合的结果【答案】 A 40、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（　）。 A.个人天赋 B.社会分工 C.国家性质 D.教育水平【答案】 B 41、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是（） A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.甄别性评价【答案】 A 42、人格结构中的核心成分是（　　）。 A.能力 B.气质 C.态度 D.性格【答案】 D 43、儿童多动综合征的高峰发病年龄为( )。 A.3～5岁 B.5～7岁 C.8～10岁 D.11～13岁【答案】 B 44、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（　　）。 A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.统一性【答案】 A 45、受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+1gb，这是一种（　　）。 A.负迁移 B.正迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移【答案】 A 46、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（　　）。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】 C 47、争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体的道德网路，这体现了道德的( ) A.尊重学生与严格要求学生相结合原则 B.疏导原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.导向性原则【答案】 C 48、教学过程的中心环节是(　　)。 A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念 C.巩固与保持知识 D.运用知识，形成技能技巧【答案】 B 49、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为( )。 A.依赖性 B.独立感 C.自制力 D.向师性【答案】 D 50、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是( )。 A.参观法 B.演示法 C.实习法 D.实验法【答案】 A 51、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。 A.以分科课程为主 B.分科课程与综合课程相结合 C.以综合课程为主 D.以分科课程为主.综合课程为补充【答案】 C 52、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（　　）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】 A 53、一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（　　）学习理论的观点。 A.建构主义 B.人本主义 C.信息加工 D.联结主义【答案】 B 54、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（） A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性【答案】 B 55、教学过程的基本矛盾是（） A.学生与其所学知识之间的矛盾 B.教师与其所教知识之间的矛盾 C.学生与教师之间的矛盾 D.教师与教师之间的矛盾【答案】 A 56、从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（） A.学科课程 B.综合课程 C.校本课程 D.活动课程【答案】 D 57、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（　　）。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.加涅 D.夸美纽斯【答案】 A 58、教育的特质是(　　)。 A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动【答案】 D 59、“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代(　　)的教育主张。 A.朱熹 B.墨子 C.荀子 D.孔子【答案】 D 60、最近发展区是由（）提出的。 A.布鲁纳 B.维果斯基 C.杜威 D.夸美纽斯【答案】 B 61、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法【答案】 D 62、“有教无类”是谁提出的观点?( ) A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子【答案】 A 63、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（　　）。 A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉【答案】 A 64、下列不属于学生过错行为的是（　　）。 A.考试作弊 B.调皮捣蛋 C.恶作剧 D.未经允许拿他人东西【答案】 D 65、下列不属于校外课程资源的有（　　）。 A.科技馆 B.博物馆 C.乡土资源 D.教学过程【答案】 D 66、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（　）。 A.学习动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力【答案】 B 67、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是(　　)。 A.鲁迅　　 B.徐特立　　 C.陶行知　　 D.梁启超【答案】 C 68、四书五经是科举考试的重要依据，其中，《五经》指（） A.《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》 B.《诗》《书》《礼》《易》《数》 C.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 D.《诗》《书》《礼》《易》《乐》【答案】 C 69、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（　　）。 A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.一般性知识【答案】 A 70、学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（　　）。 A.符号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.辨别学习【答案】 C 71、小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（）。 A.揉一揉受伤的脚踝 B.抬高受伤的脚踝 C.在受伤处进行热敷 D.给学生吃止痛药【答案】 B 72、小学心理健康教育的对象是( )。 A.全体学生 B.有行为障碍学生 C.学业成绩差的学生 D.有心理问题的学生【答案】 A 73、对于教材的认识不正确的是（　　）。 A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一步展开和具体化 D.优秀教师进行教学时不需要教材【答案】 D 74、 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 A 75、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应。这种方法在心理治疗中属于( )。 A.松弛训练疗法 B.肯定性训练疗法 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法【答案】 C 76、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。 A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜拉【答案】 A 77、只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是(　 )。 A.意义学习 B.机械学习 C.发现学习 D.掌握学习【答案】 D 78、“足智多谋，随机应变”是思维的(　　)。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】 C 79、儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。 A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我【答案】 B 80、综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（　　）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。 A.二级课程 B.一级课程 C.三级课程 D.国家课程【答案】 C 81、 “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。 A.复杂性 B.长期性 C.延续性 D.示范性【答案】 D 82、小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏(　　) A.道德认识教育 B.道德情感教育 C.道德意志教育 D.道德行为教育【答案】 C 83、中国古代“外铄论”的代表人物是（　　）。 A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子【答案】 B 84、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法( ) A.复述法 B.呼应法 C.悬念法 D.比较法【答案】 B 85、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　　）的理念。 A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.显性课程【答案】 B 86、陈述性知识掌握的高级形式是( ) A.符号学习 B.概念学习 C.规则学习 D.命题学习【答案】 D 87、“月明星稀”现象属于() A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后效 D.继时对比【答案】 B 88、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。 A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性【答案】 A 89、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的(　　)。 A.有意注意　　 B.无意注意　　 C.兴趣　　 D.知觉【答案】 B 90、班主任工作的中心环节是(　　)。 A.了解和研究学生 B.统一各方面的教育力量 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体【答案】 D 91、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（??） A.道德知识的传授 B.日常行为习惯的养成 C.道德信念的培育 D.人生观价值观的确立【答案】 B 92、通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( ) A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.绝对性评价【答案】 B 93、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( ) A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级【答案】 B 94、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（　　）。 A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉【答案】 A 95、水痘是儿童的常见病，若班上有儿童出水痘，教师应该（） A.立即采取隔离，教室消毒 B.要对全校教室和操场消毒 C.向校领导汇报坚持上课 D.通知家长带孩子去医院就诊【答案】 A 96、关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（　　）。 A.改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作 C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展 D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能【答案】 D 97、从整体看，小学生身体发育处于(　　)发展阶段。 A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】 B 98、儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。 A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我【答案】 B 99、陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.统一多方面的教育力量 D.做好个别学生的教育工作【答案】 B 100、西方教育史上第一本教育专著是( )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》【答案】 A 101、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。 A.自主性 B.随意性 C.规范性 D.强制性【答案】 A 102、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（　　）。 A.感知、记忆和思维 B.情绪、思维和意志 C.动机、需要和兴趣 D.能力、气质和性格【答案】 A 103、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（） A.操作定向 B.操作模仿 C.撰作整合 D.操作熟练【答案】 A 104、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？（）。 A.校长办公室 B.教务处 C.政教处 D.总务处【答案】 A 105、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是(　　)。 A.符号记忆　　 B.抽象记忆　　 C.命题记忆　　 D.形象记忆【答案】 D 106、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。 A.道德品质 B.道德行为 C.道德形象 D.道德体验【答案】 B 107、小学德育工作常用的奖惩属于(　　)法。 A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育【答案】 B 108、学校对学生进行心理辅导的高级目标是() A.寻求发展 B.矫正行为 C.学会调适 D.开发潜能【答案】 A 109、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（　　）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义【答案】 B 110、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（　　）。 A.初中和高中分别设置 B.九年一贯的整体设置 C.十二年一贯的整体设置 D.小学和初中分别设置【答案】 B 111、班主任工作的重要内容之一是开展以班级（　　）为核心的常规管理。 A.教育目的 B.培养目标 C.规章制度 D.教学规则【答案】 C 112、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（） A.形象联想法 B.谐音联想法 C.首字连词法 D.位置记忆法【答案】 B 113、奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作（　　）。 A.学习动机 B.先行组织者 C.认知结构 D.学习迁移【答案】 B 114、张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动( )。 A.是学生发展的主要渠道 B.决定了学生的终身发展 C.激发了学生学习的主动性 D.增加了学生的学习负担【答案】 C 115、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（?）。 A.个人天赋 B.社会分工 C.国家性质 D.教育水平【答案】 B 116、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和(　　)。 A.道德品质 B.道德行为 C.道德形象 D.道德体验【答案】 B 117、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）。 A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念【答案】 B 118、小学德育基本途径是() A.课外活动和校外活动 B.少先队活动 C.品德课和各科教学 D.班主任工作【答案】 C 119、《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（　　）的特点。 A.易变性 B.模仿性 C.自我中心性 D.缺乏自律性【答案】 B 120、 “新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（　　）。 A.首因效应 B.投射效应 C.晕轮效应 D.近因效应【答案】 A 121、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( 　)。 A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】 B 122、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有()。 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期【答案】 D 123、教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（　　）。 A.师范学校 B.国民学校 C.职业学校 D.初等学校【答案】 A 124、李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是( ) A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.发现法【答案】 B 125、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫．最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。 A.松弛训练疗法 B.肯定性训练疗法 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法【答案】 C 126、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是( )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律【答案】 D 127、拿两根小棒，分别长10cm和12cm，如果拿其中的一根小棒截成2段，和另一根小棒围成三角形。下列对所拿出小棒的描述中，正确的是（） A.任拿一根小棒都行 B.只能拿10cm的小棒 C.拿12cm的小棒肯定行 D.拿12cm的小棒，任意截可能不行【答案】 D 128、最早最简单的一种学校组织结构形式是（　　）。 A.直线型 B.矩阵型 C.直线一职能型 D.职能型【答案】 A 129、教师要求学生根据指定内容独立思考，理解概念，解决问题。这种教学方式是（） A.合作教学 B.启发教学 C.支持教学 D.发现教学【答案】 D 130、 “生而知之”的天才论是（）的观点。 A.环境决定论 B.实践决定论 C.经验决定论 D.遗传决定论【答案】 D 131、小学生李芳缺乏安全感，行为退缩，性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由()教养方式造成的。 A.民主型 B.放纵型 C.权威型 D.自由型【答案】 C 132、小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是() A.抽象概念 B.关系判断 C.归纳推理 D.演绎推理【答案】 D 133、教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因．得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小亮是因为学好生物课，同学们都会崇拜他、听他指挥；小雅是因为学好了生物，崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是（）。 A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力 C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力 D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力【答案】 D 134、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。 A.启发性原则 B.巩固性原则 C.能力性原则 D.直观性原则【答案】 D 135、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为(　　)。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.联想【答案】 B 136、表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（） A.自我中心阶段 B.他律道德阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段【答案】 B 137、教案也叫（　　）。 A.单元计划 B.课题计划 C.课时计划 D.学期计划【答案】 C 138、《物种起源》是哪位科学家的名著（　　）。 A.孟德尔 B.拉马克 C.魏斯曼 D.达尔文【答案】 D 139、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于() A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 C 140、独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》【答案】 C 141、下列各句中，有语病的一句是（　　）。 A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境 B.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它 C.要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径 D.准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化【答案】 B 142、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我统一感【答案】 A 143、“一把钥匙开一把锁”反映的是（） A.尊重信任与严格要求相结合原则 B.教育影响的一致性原则 C.正面教育原则 D.因材施教原则【答案】 D 144、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（　　）。 A.启发性原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则【答案】 D 145、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（） A.春风化雨 B.学贵有疑，小疑则小进.大疑则大进 C.天下兴亡，匹夫有责 D.其身正，不令而行：其身不正.虽令不从【答案】 D 146、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。 A.班主任工作职责 B.班主任自身素质 C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解【答案】 D 147、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。 A.大声呼救 B.让学生就地打滚 C.跑开取水 D.用手拍打学生衣服上的火焰【答案】 B 148、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（　　）。 A.感性知识 B.理性知识 C.程序性知识 D.陈述性知识【答案】 C 149、在下列学习动机中属于内在动机的是(　　)。 A.获得解答 B.获得高分 C.获得老师的表扬 D.获得好名次【答案】 A 150、学习策略是学习者制订的学习计划，包括（）。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.认知策略 D.经验和方法【答案】 B 151、某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己．又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是()。 A.双避冲突 B.双趋冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 C 152、某校自主开发的经典诵读课属于( )。 A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 B 153、班主任工作的中心环节是( )。 A.组织和培养良好的班集体 B.促进班集体成员的全面发展 C.指导本班班委、共青团组织工作 D.评定学生操行【答案】 A 154、其教学法被称作“产婆术”的教育家是( ) A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.昆体良 D.夸美纽斯【答案】 B 155、下列说法错误的是( ) A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年

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