培训教育机构管理规章制度范本.docx

培训教育机构管理规章制度范本

目录

一、行政管理
1)培训中心主任岗位职责
2)教学质量管理制度
3)培训档案管理制度
4)教材使用发放管理制度
5)财务管理制度
6)后勤管理制度

二、教师管理
1)教师选聘制度
2)教师考核制度
3)培训中心教师职责
4)班主任工作职责
5)教师奖惩及淘汰制度
6)备课制度
7)课堂管理要求

三、学生管理
1)学员守则
2)学员考勤制度
3)学员管理制度

【行政管理】

一、培训中心主任岗位职责
1 、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口 管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认 真开展安全培训工作。
3、组织、指导本机构严格按照 XXX 统一制定的安 全培训大纲和材组织开展教学培训工作。
4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准 收费。
5、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师 资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
6 、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。

7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人 员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负 主要责任。

【行政管理】

二、教学质量管理制度
1、凡承担本培训中心教学的教师，均应根据年度计划做 好各工种备课，均应在开课前备好课。备课做到五备，即：备 大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。
2 、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。
3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和 “授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀 和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。
4、课堂讲授规范，凸起实用性。落实“从生产到科学，从 科学到安全 ”理念。按规定对学员举行管理，对不听讲，不做 笔记又影响他人进修的，实时通知班主任举行教育和处理。
5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课 老师的优缺点。同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学

员的意见和建议。对授课好的要组织大家研究，对缺点突出的 要及时告知，并要求及时改正。

【行政管理】

三、培训档案管理制度
1 、严格按《档案法》管理，依法办事。
2 、全局安全培训档案实行统一领导，分级管理的原则， 维护档案完整与安全，便于社会各方面利用。
3 、档案管理建立科学的管理制度，职责分明，责任到位。
4、各门、各类、各种载体的档案，从立档、归档、保管 到销毁，实行动态管理，规范操作。
5、档案的利用和公布，必须符合法定程序和局里的有关 规定，简化手续，提供方便。利用未开放档案，按有关主管部
门的规定，未经同意，任何组织和个人无权公布。
6、档案管理的法定职责落实，依法自律，依法监 管。

【行政管理】
四、教材使用发放管理制度
1、根据教学计划，教材统一由本培训中心订购，或经本 培训中心同意订购其推荐的教材。
2、教材存放于中心资料室，安排人员专管。建立教材入 库、出库、台帐，做到账物相符。
3、教材管理人员应根据教材使用情况，实时提出教材订 购计划。
4、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领 取教材。
5、教材出库时，必需填写教材领用注销表。填表要求字
迹分明、数量准确，不随意涂改。
6、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材 退回资料室。
7、教材管理人员应经常收拾整顿入库教材，实时 结算教材款。

【行政管理】

五、财务管理制度

1、 XXX 设立会计一名、出纳一名。负责培训中心 的日常账务管理。
2 、认真研究国家的教育、财经方针政策和法规， 运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认 真贯彻《会计法》和《财政法规》。
3、建帐、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数 字准确、存档规范。
4 、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。
5、出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各 项开支的记账工作。
6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合规定的不 予支付。
7 、定期向本中心报告工作和财务状况。
8、依照法律律例和财政主管部门的规定建立本中心的财 务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料正当、真实、准 确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在每 一会计年度终了时做出财务会计报告。

【行政管理】
六、后勤管理制度

1 、学校后勤服务定专人负责。

2、切实搞好培训期间供水、供电、卫生，实时维护、维 修睦办法、装备；提供必需的用品、用具等。

3、物质采购须搞好市场调研，采购人员决不允许有徇私 行为，否则，将追究采购人员的责任。相关物品采购，应做到 先批后买，做到报账手续齐全。

4 、后勤服务人员应树立一心一意为学员服务头脑，热情、 礼貌、文化、仔细、周到，做到有问必答，急学员所急，想学 员所想。

【教师管理】

一、教师选聘制度
一、选聘教师的基本原则

从市内各大中学、大学选聘经验丰富、理论水平较高的人 员担任教师，坚持标准，公正合理。
二、选聘教师的基本条件
1 、热爱培训教育事业，熟悉有关政策律例，治学松散、 学风正派、教书育人、为人师表。
2、具有大学本科以上学历，注意学科专业及年龄结构配
备,年龄一般在 50 岁以下。
3、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业 知识，并具有较丰富的教学经验。
4、较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研 工作，取得一定的科研成果。
5 、能认真履行教师职责，每年坚持上课。
三、选聘教师程序
1、拟担任教师的人员应向本培训中心提出申请，并填写 相应的申报表格。
2、本培训中心组织有关领导对申请者进行筛选确定，下 发聘书。

【教师管理】
二、教师考核制度
根据有关“师资管理”的要求，为搞好教师的“理 论、实践、科研能力”等讲授工作质量的考核工作， 但愿一方面加强讲授管理工作，另一方面加强教育讲 授的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到实处。 根据本培训中心的实际情况，特制订教师考核制度如 下：
一、教师考核组织及成员。
由本中心领导、中心主任、教学相关人员组成。
二、教师考核内容。
包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合 评定。考核内容主要包括：讲授工作量、讲授结果(学生评议、 同行评议、领导评议)、实践能力、科学研讨、工作态度方面。
三、教师考核的打分标准。
1、教学工作量的多少(满分为 15 分)。
2、讲授结果的三个方面(满分为 50 分)其中：
(1)学生评议(满分为 10 分)
(2)同行评议(满分为 20 分)
(3)领导评议(满分为 20 分)
3、实践能力(满分为 15 分)

4、科学研究和论文发表情况(满分为 10 分)
5、工作态度是否规矩(满分为 10 分)

【教师管理】

三、培训中心教师职责
1、按指定的讲授计划，认真备好课，规范讲授行为，组 织好课堂规律。
2、按章行事，加强组织规律看法，维护和保证讲授制度 权威性和庄重性。
3、任课教师要按照培训基地排定的课程安排表按时间到 指定教室上课，不得随意停课。
4 、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5 、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果， 激发学员的研究积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做
好笔记。
7 、任课教师认真回答学员提出的问题。
8 、遵守培训中心的讲授管理制度。

【教师管理】

四、班主任工作职责
1 、班主任为学员办理报到手续，向学员介绍学校概况。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员进修学校有关规
章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文化。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每 天值日。
4 、审核学员审批表，对学员考试资格进行初审。
5、每天搜检学员出勤情况，如有缺席，实时与学员单位 取得联系，搞清原因，同时搜检学员着装外表情况是否符合学 校要求。
6、教育学生爱护学校的财产，节约用水，经常检查校内 公物状况，发现损坏及时调查和处理。
7、善于发现学生中的先进事迹，实时举行表彰，对不良 现象实时批评教育。
8、放学后，搜检教室卫生情况以及门窗、电器装备是否 关好。
11、及时反映学员对学校工作的意见和要求，并结合具体 情况提出有关建议和解决措施。

12、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正 考风，严肃考纪。
13 、收拾整顿培训档案，交档案管理人员存档。

【教师管理】

五、教师奖惩及淘汰制度
为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科 研及其它社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定 教师奖惩制度如下：
1、凡是在授课过程中，违反讲授管理规程，造成讲授差 错的，初次提出告诫，情节严重的撤换教师。
2 、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、 工作质量低、不负责任者，课时津贴扣 30%。
3 、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者， 罚课时津贴 20%。
4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著 作的酌情予以奖励。
5、凡制作教具、实验器材或举行讲授方法革新并成效显 著的，酌情予以奖励。

6 、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。
7、凡在讲授中表现凸起、有严重贡献者，酌情予 以奖励。
8、凡是承担本职工作之外的工作，且工作量较大 并完成较好者，酌情予以奖励。

【教师管理】

六、备课制度
1 、认真贯彻落实本中心各项方针政策，按照讲授 大纲和讲授计划的要求举行备课。