2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷B卷含答案.docx

2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷B卷含答案

单选题（共800题）
1、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿常常处于激动的情绪状态
D.幼儿的情绪容易受感染

【答案】 D
2、幼儿园的( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A.智育　　
B.美育　　
C.体育　　
D.品德教育

【答案】 D
3、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（　　）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐

【答案】 B
4、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。.
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段

【答案】 D
5、自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
A.自我控制
B.自我体验
C.自我评价
D.自我觉醒

【答案】 B
6、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了()。
A.社区文化的教育性
B.社区环境的教育性
C.社区资源的文化性
D.社区环境的文化性

【答案】 B
7、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（　　）。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆

【答案】 C
8、幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 A
9、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 B
10、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑()。
A.急性肺炎
B.粟粒性肺结核
C.气管异物
D.药物中毒

【答案】 C
11、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（　　）教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

【答案】 D
12、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。
A.血液
B.食物
C.空气、飞沫
D.皮肤接触

【答案】 C
13、皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：a.感知运动阶段；b.前运算阶段；c.具体运算阶段；d.形式运算阶段（）
A.abcd
B.bcd
C.abc
D.abd

【答案】 A
14、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（　　）。
A.双向性
B.目的性
C.互动性
D.丰富性

【答案】 B
15、身体保健教育活动常用的方法有（　　）。
A.情景表演法
B.具体提示法
C.练习法
D.游戏法

【答案】 A
16、5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过( )
A.10分钟
B.20分钟
C.30分钟
D.40分钟

【答案】 C
17、儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（ ）。
A.反射动作阶段
B.最初运动阶段
C.基础运动阶段
D.专门化动作阶段

【答案】 B
18、教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。
A.丰富幼儿生活经验
B.保证幼儿游戏的特点
C.间接指导
D.完成教学要求

【答案】 B
19、以下几种游戏中，（　　）属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏

【答案】 D
20、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
A.注意倾听
B.言语专业化
C.与孩子平等对话
D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子

【答案】 B
21、人类认识活动的核心是( )
A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.思维

【答案】 D
22、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（　 ），必须注意补充。
A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌

【答案】 C
23、蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（　　）是儿童个性形成的最重要时期。
A.第一阶段：0—6岁
B.第二阶段：6—12岁
C.第三阶段：12—18岁
D.以上都不是

【答案】 A
24、自我意识的发展是以幼儿（ ）的发展为前提的。
A.语言
B.言语
C.动作
D.习惯

【答案】 C
25、下列对于多动症的说法，不正确的是（ ）
A.由多种原因引起的一组综合征
B.某种神经递质的缺陷可诱发该病
C.神经髓鞘发育落后可诱发该病
D.营养不良可诱发该病

【答案】 D
26、下列哪项不属于幼儿循环系统?（　　）
A.心脏
B.淋巴系统
C.血液
D.肺

【答案】 D
27、不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 B
28、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（　　）的指导思想。
A.长期性而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.突击性

【答案】 A
29、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有()。
A.概括性
B.表面性
C.形象性
D.抽象性

【答案】 B
30、预防龋齿最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生
B.定期检查
C.加强营养
D.多晒太阳

【答案】 A
31、幼儿园艺术教育的主要目标是（ ）
A.发展幼儿的艺术技能
B.培养幼儿的艺术感受和表达能力
C.丰富幼儿的艺术知识
D.拓展幼儿的逻辑思维能力

【答案】 B
32、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）
A.0～1.5岁
B.3～6岁
C.6～12岁
D.12～18岁

【答案】 B
33、到2020年，我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到（　　）。
A.74%，50.9%
B.95%，70%
C.85%，60%
D.95%，60%

【答案】 B
34、幼儿园数学教育内容的选择原则不包括（　　）。
A.启蒙性
B.科学性
C.生活性
D.系统性

【答案】 B
35、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化

【答案】 D
36、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（　　）。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语

【答案】 B
37、波斯纳指出，没有（ ）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。
A.调查
B.反思
C.理解
D.交流

【答案】 B
38、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（　　）。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏

【答案】 B
39、幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。
A.幼儿发展
B.社会需求
C.学科知识
D.教师特长

【答案】 A
40、( )迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力
B.模仿能力
C.认识能力
D.特殊能力

【答案】 B
41、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏

【答案】 B
42、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。
A.独立游戏
B.规则游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
43、 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（　　）。
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯’
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
44、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔

【答案】 C
45、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
A.5分钟　　
B.10分钟　　
C.15分钟　　B.7分钟

【答案】 C
46、最简单、最低级的心理现象是( )
A.知觉
B.感觉
C.记忆
D.想象

【答案】 B
47、最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。
A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应

【答案】 A
48、儿童到（　）岁左右时已基本会说本民族语言。
A.1.5
B.2
C.2.5
D.3

【答案】 D
49、 幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（　　）
A.侧面教育的原则
B.正面教育的原则
C.负面教育的原则
D.全面教育的原则

【答案】 B
50、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（　　）的幼儿。
A.抑郁质
B.多血质
C.黏液质
D.胆汁质

【答案】 A
51、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
52、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。
A.客观的理解
B.相对关系的理解
C.情绪性的理解
D.转导性的理解

【答案】 C
53、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（ ）
A.掌握代名词“我”
B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他”
D.分清自己及他人

【答案】 A
54、幼儿的活动室应()。
A.尽量安装空调
B.以自然通风形式为主
C.使用变速风扇
D.以使用换气扇通风为主

【答案】 B
55、教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )
A.内部介入
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指导

【答案】 A
56、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化

【答案】 D
57、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作

【答案】 A
58、10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的( )
A.科学性
B.教育性
C.针对性
D.多样性

【答案】 B
59、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 B
60、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　　）方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识

【答案】 C
61、幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（　　）因素。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性

【答案】 B
62、下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( )
A.夜盲
B.脚气病
C.口角炎
D.皮炎

【答案】 A
63、幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）
A.需要
B.想象
C.注意
D.思维

【答案】 C
64、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（　　）
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

【答案】 D
65、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律　　
B.从整体到局部的规律　　
C.大小规律　　
D.首尾规律

【答案】 B
66、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（ ）
A.主体性原则
B.发展适宜性原则
C.以游戏为基本活动原则
D.教育的活动性原则

【答案】 B
67、下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。
A.以直觉行动思维为主
B.好学、好问
C.抽象概括能力开始发展
D.个性初具雏形

【答案】 A
68、幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）
A.幼儿个性发展上
B.幼儿智力发展上
C.幼儿语言发展和感知觉方面
D.幼儿动作发展上

【答案】 C
69、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种关键的能力，艺术是（ ）
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力

【答案】 C
70、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）
A.幼儿学习活动的指导者
B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者
D.幼儿学习活动的合作者

【答案】 D
71、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

【答案】 B
72、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。
A.角色游戏区
B.建构游戏区
C.表演游戏区
D.设施活动区

【答案】 D
73、幼儿结构游戏的特点不包括()。
A.创造性
B.艺术性
C.逻辑性
D.操作性

【答案】 C
74、数学认知不包含哪项内容?()
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量和数量关系
C.感知形状与空间关系
D.学习十以内的加减法

【答案】 D
75、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱

【答案】 A
76、（　　）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年

【答案】 B
77、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（ ），必须注意补充。
A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌

【答案】 C
78、为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
79、（　　）是我国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张宗麟

【答案】 B
80、3～6岁幼儿每天需要的睡眠时间是( )
A.8～9小时
B.11～12小时
C.13～14小时
D.14～15小时

【答案】 B
81、.幼儿园教育工作的评价以( )为主。
A.管理人员评价　　
B.教师自评　　
C.家长评价　　
D.社会评价

【答案】 B
82、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

【答案】 B
83、中国幼儿园的创始人是(　　)。
A.张之洞
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.蔡元培

【答案】 A
84、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（　　）。
A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配

【答案】 C
85、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的 是（　　）。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知

【答案】 D
86、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化

【答案】 C
87、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )。
A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则

【答案】 D
88、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
A.动机
B.练习
C.强化
D.及时反馈

【答案】 C
89、关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是(　)。
A.突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现
B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼
C.孩子有畏光现象，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼
D.斜视，多是视力功能不好

【答案】 D
90、下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（　　）。
A.可以为同一种动作选用不同的音乐
B.不可以为不同的动作选用同样的音乐
C.应十分注意音乐速度的选择
D.应选择节奏清晰、结构工整的音乐

【答案】 B
91、( )是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
A.激情
B.应激
C.心境
D.恐惧

【答案】 A
92、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。
A.2～3个月
B.4～5个月
C.7～8个月
D.9～10个月

【答案】 B
93、幼儿德育目标的入手点是（　　）。
A.思维
B.想象
C.情感
D.任务

【答案】 C
94、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
A.0 ~2 岁
B.3 ~4 岁
C.5 ~6 岁
D.6 ~10 岁

【答案】 A
95、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。
A.想象的无意性　　
B.相似联想较强　　
C.直觉思维较强　　
D.想象的有意性

【答案】 A
96、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。
A.观察法　　
B.谈话法　　
C.作品分析法　　
D.实验法

【答案】 C
97、儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是( )
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

【答案】 A
98、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。
A.社会性发展水平
B.运用材料的水平
C.概念发展水平
D.创造水平

【答案】 A
99、 幼儿身体发展的重要标志是( )。它们标志着内部器官，如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育。
A.身高
B.体重
C.身高和体重
D.肺活量

【答案】 C
100、（　　）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.卢梭
D.杜威

【答案】 A
101、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是( )。
A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D.对未来认识的发展水平高于对当下的认识水平

【答案】 B
102、幼儿园每天进行的所有保育、教育活动称为( )
A.生活活动
B.教学活动
C.一日活动
D.一日生活

【答案】 D
103、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（ ）相联系的情感体验。
A.思维
B.自我意识
C.想象
D.记忆

【答案】 B
104、认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）
A.剩余精力说
B.复演论
C.松弛说
D.生活预备说

【答案】 D
105、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。
A.保护能力差
B.调节体内功能差
C.渗透能力强
D.表面蒸发快

【答案】 C
106、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.语言敏感期
D.细节敏感期

【答案】 A
107、在教育史上，（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯

【答案】 C
108、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。
A.1：15—20　　
B.1：20—25　　
C.1：25—30　　
D.1：30—35

【答案】 A
109、把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。
A.中国
B.美国
C.英国
D.日本

【答案】 B
110、 著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 A
111、（　　）认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
A.生物起源说
B.生存起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 D
112、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 B
113、以下对保育工作的认识正确的是（ ）
A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B.保育者的工作是搞好卫生
C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好
D.保中有教，教中有保，保教一体化

【答案】 D
114、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。
A.学科知识
B.社会需要
C.教师特长
D.幼儿发展

【答案】 D
115、张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了()。
A.管理传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都是

【答案】 A
116、受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展（　　），积极扶持（　　），加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。
A.公办幼儿园民办幼儿园
B.公立幼儿园私立幼儿园
C.民办幼儿园公办幼儿园
D.私立幼儿园公立幼儿园

【答案】 A
117、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（　）。
A.负面教育的原则
B.全面教育的原则
C.侧面教育的原则
D.正面教育的原则

【答案】 D
118、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。
A.好奇心强
B.易冲动
C.活泼好动
D.爱模仿

【答案】 D
119、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.创设环境

【答案】 B
120、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（ ）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动
C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

【答案】 A
121、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。
A.自主性
B.目的性
C.娱乐性
D.计划性

【答案】 A
122、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）
A.帮助幼儿做好入学前的学习准备
B.培养幼儿的规则意识和任务意识
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性

【答案】 B
123、白细胞也是免疫细胞，（　　）岁时防御机能才能发育完善。
A.12—13岁
B.9—10岁
C.15—16岁
D.17—18岁

【答案】 A
124、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（　　）。
A.直接教学
B.合作教学
C.支架式教学
D.发式教学

【答案】 C
125、 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )
A.易感化
B.自我调节化
C.深刻化
D.丰富化

【答案】 D
126、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（ ）
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
127、4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。
A.感知运动段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算段

【答案】 B
128、下列心理过程中不属于认知过程的是()
A.感觉
B.想象
C.记忆
D.情感

【答案】 D
129、婴儿开始能够区别熟悉的面孔和其他的东西，开始能对不同的人有不同的微笑，这说明婴儿进入了（ ）阶段。
A.自发性微笑
B.内源性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.有选择的社会性微笑

【答案】 D
130、“喜欢自然界与生活中 美的事物”这一目标所属的艺术子领域是( )
A.倾听与表达
B.感受与欣赏
C.表现与创造
D.科学探索

【答案】 B
131、 （　　）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
132、维生素C缺乏时可导致()。
A.脚气病
B.坏血病
C.佝偻病
D.夜盲症

【答案】 B
133、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（ ）。
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展收集
D.发展为真正的内部言语

【答案】 D
134、重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A.思维
B.智力
C.认知
D.社会性

【答案】 D
135、（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
A.手的无意抚摸
B.手的抓握反射
C.手脚并用爬行
D.手眼协调动作的出现

【答案】 D
136、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社会性微笑
D.本能微笑

【答案】 C
137、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是(　)。
A.确保幼儿安全
B.促进幼儿身体健康发展
C.促进幼儿智力发展
D.促进幼儿与周围环境的相互作用

【答案】 D
138、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。
A.颜色鲜艳
B.足够大
C.会发光发亮
D.做工精致

【答案】 B
139、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则

【答案】 A
140、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度
D.幼儿的家庭环境

【答案】 A
141、视触协调出现的主要标志是( )。
A.抓握反射
B.伸手能抓到东西
C.手的无意识性抚摸
D.无意的触觉活动

【答案】 B
142、班杜拉提出的认知理论是（ ）
A.操作性条件反射理论
B.认知建构理论
C.社会认知理论
D.认知结构理论

【答案】 C
143、所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。
A.全面发展
B.差异发展
C.共同发展
D.个性发展

【答案】 A
144、孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为( )
A.幼儿情绪的易冲动性
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的情绪是不稳定的
D.幼儿情绪的外露性

【答案】 D
145、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）
A.能感知到周围植物的多种多样
B.会观察记录植物生长变化过程
C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系
D.能发现不同种类植物之间差异

【答案】 A
146、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（　　）。
A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差

【答案】 B
147、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。
A.定量评价
B.定性评价
C.定性评价和定量评价相结合
D.总结评价

【答案】 B
148、实现保教合一的前提是（　　）。
A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力

【答案】 B
149、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（　　）
A.3-6个月
B.6-12个月
C.1-2岁
D.2-3岁

【答案】 A
150、 “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点。
A.权威型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型

【答案】 A
151、儿童注意开始受到表象影响的年龄是（　　）。
A.1岁以前
B.1.5～3岁
C.3～4.5岁
D.4.5～6岁

【答案】 B
152、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
153、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（　　）。
A.怀抱反射
B.抓握反射
C.觅食反射
D.吸吮反射

【答案】 B
154、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（ ）
A.情感发展
B.社会认知
C.感觉发展
D.个性发展

【答案】 D
155、 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　）
A.非游戏行为
B.独自游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
156、不适合幼儿探索的科学内容是()。
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系

【答案】 B
157、幼儿德育的目标强调从（　　）入手。
A.情感
B.认识
C.行为
D.习惯

【答案】 A
158、 下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（　　）
A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育
C.幼儿园一日生活属于保育范畴
D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础

【答案】 D
159、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆，这是（ ）所致。
A