2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库练习试卷A卷附答案.docx

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2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库练习试卷A卷附答案单选题（共800题） 1、某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（）。 A.诊断性评价 B.相对性评价 C.形成性评价 D.定量评价【答案】 A 2、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。 A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响 B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点 C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法 D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点【答案】 C 3、《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求“知道中国美术史中5位以上代表性美术家及其作品中，外国美术史中2个以上的重要流派及其代表人物与作品”该评价要点属于() A.第一学段(1-2年级) B.第二学段(3-4年级) C.第三学段(5-6年级) D.第四学段(7-9年级) 【答案】 D 4、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。 A.美术起源 B.美术创作 C.美术鉴赏 D.美术接受【答案】 B 5、法国新古典主义画家大卫的作品（　　），表达了作者对遇刺战友的崇敬。 A.《苏格拉底之死》 B.《马拉之死》 C.《荷加斯兄弟宣誓》 D.《塞内克之死》【答案】 B 6、在康熙年间来到我国的意大利画家是()，他的到来为中西绘画的结合做出了突出贡献。 A.提香 B.郎世宁 C.凡代克 D.达?芬奇【答案】 B 7、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是 A.自评 B.互评 C.师评 D.测评【答案】 B 8、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴 A.比较教学法 B.演示教学法 C.合作教学法 D.情境教学法【答案】 C 9、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。 A.陈洪绶 B.张渥 C.苏汉臣 D.黄应麟【答案】 A 10、后印象派中向往原始和自然生活的艺术家是（）。 A.塞尚 B.高更 C.劳特思克 D.梵·高【答案】 B 11、下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（）。 A.古代雕塑欣赏 B.剪纸创作 C.标志设计 D.装帧书籍【答案】 B 12、海夫拉金字塔前的（）是古埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。 A.《狮身人面像》 B.《老村长像》 C.《书吏凯伊像》 D.《拉荷特普王子与其妻坐像》【答案】 A 13、下列美术流派中，（）是“冷抽象”的典型代表。 A.青骑士社 B.风格派 C.结构主义 D.桥社【答案】 B 14、以下哪一项不是当今美术课程的理念?() A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养 B.引导学生自主参与.注重选择，多元发展 C.拓展视野。把多种知识融合在美术教学中 D.加强体验感悟。发展形象思维，培养创新意识【答案】 C 15、（）在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。 A.颜真卿 B.钟繇 C.曹不兴 D.王维【答案】 B 16、在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.定量评价【答案】 B 17、下列选项中不属于教学设计优越性的是（　　）。 A.教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展 B.教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化 C.教学设计有利于学生设计能力的提高 D.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性【答案】 C 18、古罗马拱顶建筑中的杰出代表是( ) A.万神殿 B.罗马高架引水桥 C.凯旋门 D.圣索菲亚大教堂【答案】 A 19、下列作品中，（）不是丢勒的作品。 A.《启示录》 B.《四使徒》 C.《亚当与夏娃》 D.《和平鸽》【答案】 D 20、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（　　）。 A.学生的评价 B.学习状态的评价 C.文本材料的评价 D.课堂教学的评价【答案】 B 21、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。 A.苯醌类 B.萘醌类 C.菲醌类 D.单蒽核类 E.双蒽核类【答案】 C 22、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。 A.合理进行美术分组 B.进行美术“双基”教学 C.创设问题情境 D.提供教学资源【答案】 C 23、注重发挥材质的审美作用的造型艺术是（　　）。 A.绘画 B.雕塑 C.摄影 D.书法【答案】 B 24、现存最大的喇嘛教式佛塔是（　　）。 A.妙应寺白塔 B.佛宫寺木塔 C.开元寺料敌塔 D.天宁寺塔【答案】 A 25、“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（　　）书体和掌握（　　）篆刻的技法。 A.五种三种 B.四种两种 C.三种两种 D.三种一种【答案】 D 26、崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。这种评价方式属于( )。 A.自评 B.互评 C.师评 D.多丰体评价【答案】 D 27、高中美术教学内容5个模块系列是（　　）。 A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计 B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术 C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑 D.写生、参观、演示、示范、社团【答案】 B 28、宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作（　　）。 A.米家山水 B.米点山水 C.米氏山水 D.米家云山【答案】 B 29、河北满城汉墓出土了一件名为（　　）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯【答案】 D 30、不属于扎染制作一般步骤的是（　　）。 A.寺结 B.染色 C.拆线 D.画蜡【答案】 D 31、滴眼剂的质量要求中，哪一项与注射剂的质量要求不同 A.有一定pH B.与泪液等渗 C.无菌 D.无热原 E.澄明度符合要求【答案】 D 32、下列对于散点透视表述正确的是（　　）。 A.是表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点 B.视域范围在60度角之中 C.是指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点 D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面【答案】 D 33、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（） A.情境法 B.比较法 C.讨论法 D.演示法【答案】 A 34、中华民族特有的一种艺术形式是（　　）。 A.中国画 B.工笔画 C.写意画 D.书法【答案】 D 35、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。 A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B.教学实施是教学设计的前提和保障 C.教学实施确定了教学目标和指导思想 D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】 B 36、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。 A.合理进行美术分组 B.进行美术“双基”教学 C.创设问题情境 D.提供教学资源【答案】 C 37、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（　　）。 A.接受学习 B.合作学习 C.掌握学习 D.个别学习【答案】 B 38、在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（）。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段【答案】 D 39、包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（　　）。 A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价【答案】 B 40、对于南宋画家梁楷，较为合适的表述是 A.擅长山水画，精细勾勒，用笔雅致 B.擅长历史风俗画，尤精建筑、车船题材 C.擅长画马，勾勒设色，一丝不苟 D.擅长人物画，洗练简约，洒脱生动【答案】 D 41、艺术的四大种类包括（　　）。 A.造型、实用、表情、文学 B.造型、表演、语言、综合 C.美术、音乐、舞蹈、戏剧 D.文学、美术、音乐、舞蹈【答案】 B 42、王老师在《艺术源于生活，高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?（） A.提前预习、保证时间 B.提前预习、着重讲解 C.提前预习、保证时间、着重讲解 D.保证时间、着重讲解【答案】 C 43、微电影在《标准》中属于（　　）。 A.电影·电视模块 B.网络·摄影模块 C.电脑·设计模块 D.摄影·摄像模块【答案】 D 44、在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（）。 A.演示法 B.示范法 C.比较法 D.讨论法【答案】 B 45、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（） A.沈周 B.文徵明 C.唐寅 D.仇英【答案】 D 46、继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家（　　）。 A.拉斐尔 B.马萨乔 C.库尔贝 D.提香【答案】 B 47、下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。 A.能否驾驭课堂上的突发状况 B.是否具有敏锐的观察能力 C.是否掌握一流的美术技能 D.能否恰当地调控课堂教学【答案】 C 48、对美术课教学实施起导向与监控作用的是( ) A.课前准备 B.授课方法 C.教学评价 D.学生作业【答案】 C 49、属于波普艺术流派的代表人物是()。 A.毕加索 B.德库宁 C.安迪.沃霍尔 D.蒙德里安【答案】 C 50、安格尔是（）画派代表人物。 A.浪漫主义 B.新古典主义 C.现实主义 D.古典主义【答案】 B 51、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（） A.同类色 B.调和色 C.对比色 D.互补色【答案】 A 52、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 A.对绘画技巧的掌握程度 B.课标中的“学业质量” C.学生的兴趣及参与程度 D.作品的完整性和创意性【答案】 B 53、曲老师要求学生结合“爱鸟”活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，在1课时内完成鸟巢的设计与制作。下列选项中，较为合适的教学组织方式是（）。 A.个人独立完成 B.全校集体完成 C.年级合作完成 D.小组合作完成【答案】 D 54、在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是（）。 A.欣赏·评述 B.设计·应用 C.综合·探索 D.造型·表现【答案】 A 55、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。 A.设计意识 B.审美意识 C.探究意识 D.创新意识【答案】 A 56、库尔贝是19世纪法国()绘画的代表人物。 A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.印象主义【答案】 B 57、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式（　　） A.多利亚式 B.科林斯式 C.爱奥尼亚式 D.多立克式【答案】 D 58、下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是 A.赖特——《流水别墅》 B.贝聿铭——《朗香教堂》 C.柯布西耶——《悉尼歌剧院》 D.伍重——《蓬皮杜艺术中心》【答案】 A 59、下列作品中，王式阔创作的是（） A.愚公移山 B.奔马 C.田横五百士 D.血衣【答案】 D 60、荷兰著名的画家马奈的代表作是（　　）。 A.《舞蹈上的舞蹈》 B.《草地上的午餐》 C.《桥上的少女》 D.《大浴女》【答案】 B 61、李老师在上《时代风采——现代中国画》一课时，将现代中国画作品与古代中国画作品放在一起，让同学们体会不同时代背景下美术作品的特点。这种教学方法属于（）。 A.比较法 B.演示法 C.讲授法 D.发现法【答案】 A 62、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中指出，教师应根据美术课程的特点设计具有挑战性的（），明确学习任务、学习进度、学习方法和每个环节的具体要求。 A.评价机制 B.教学设计 C.教学评价 D.教学目标【答案】 D 63、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（）。 A.艺术手法 B.表现形式 C.艺术语言 D.艺术规律【答案】 A 64、作为高中美术教师至少应该具备开设（　　）个模块的课程的能力。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】 C 65、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（　　）。 A.教学模式 B.教学技术 C.教学策略 D.教学手段【答案】 C 66、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（　　）。 A.风格 B.形式 C.色调 D.门类【答案】 A 67、药用部位为带叶茎枝的药材是 A.鱼腥草 B.荆芥 C.槲寄生 D.蒲公英 E.半枝莲【答案】 C 68、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（　　）。 A.分析法 B.总结法 C.板块并列法 D.循序渐进法【答案】 C 69、“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”是()的术语。 A.招贴画 B.素描 C.中国画 D.版画【答案】 B 70、“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（）的理想。 A.委罗内塞 B.丁托列托 C.乔尔乔涅 D.奇马布埃【答案】 B 71、依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学属于艺术学门类中的第几级学科? A.一级学科 B.二级学科 C.三级学科 D.四级学科【答案】 A 72、庙底沟类型的彩陶艺术的代表作是()。 A.舞蹈纹彩陶盆 B.鹳鱼石斧彩陶缸 C.三鱼纹彩陶盆 D.人面鱼纹彩陶盆【答案】 B 73、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。 A.腓骨 B.耻骨 C.锁骨 D.桡骨【答案】 A 74、法国画家塞尚在西方被尊奉为（　　）。 A.后印象画派之父 B.现代绘画之父 C.印象派之父 D.当代绘画之父【答案】 B 75、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（）。 A.新石器时代 B.中世纪时代 C.旧石器时代 D.青铜器时代【答案】 A 76、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（　　）。 A.故事讲述 B.作品分析 C.角色扮演 D.背景音乐【答案】 B 77、绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的（）。 A.视觉艺术 B.听觉艺术 C.视听艺术 D.想象艺术【答案】 A 78、在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这种特征的学习方法是（）。 A.合作学习 B.自主学习 C.探究学习 D.创新学习【答案】 B 79、美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革，也是对（）的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教材材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 80、美术新课程的出发点是（　　）。 A.以学生的发展为本 B.以教师的教学为本 C.以促进教学为本 D.以学科发展为本【答案】 A 81、人物画“没骨”画法，由（　　）所创。 A.李公麟 B.恽寿平 C.黄荃 D.曾鲸【答案】 D 82、下列选项中，属于下肢部骨骼的是（） A.桡骨 B.胫骨 C.锁骨 D.尺骨【答案】 B 83、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（　　）。 A.黄公望 B.赵孟頫 C.吴镇 D.倪瓒【答案】 B 84、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（　　）。 A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏【答案】 A 85、在下列作品中，属于法国现实主义画家柯罗的是（） A.《受惊的马》 B.《蒙特芳丹的回忆》 C.《牧羊女》 D.《晚钟》【答案】 B 86、下列对于散点透视表述正确的是（）。 A.表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点 B.视域范围在60度角之中 C.指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点 D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面【答案】 D 87、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 A.设计?工艺 B.绘画雕塑 C.电脑美术 D.书法?篆刻【答案】 A 88、下列选项中，包含了量化评价方式的是（）。 A.自评 B.互评 C.师评 D.多主体评价【答案】 C 89、以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是（）。 A.掌握几何形体的结构造型特征 B.将几何形体组合变化组成画面 C.开发学生创造性思维 D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感【答案】 A 90、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。 A.戈雅 B.伦勃朗 C.波提切利 D.卡拉瓦乔【答案】 A 91、绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的（）。 A.视觉艺术 B.听觉艺术 C.视听艺术 D.想象艺术【答案】 A 92、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。 A.刘海粟 B.徐悲鸿 C.林风眠 D.丰子恺【答案】 B 93、下列选项中，属于躯干肌肉的是（）。 A.三角肌 B.腓肠肌 C.斜方肌 D.肱桡肌【答案】 C 94、“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.探究与发展【答案】 A 95、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学智慧【答案】 D 96、下列选项中，对教学重点描述错误的是（）。 A.教学重点是一节课必须掌握的知识点 B.教学重点在教学过程中所占用的时间是最长的 C.教学重点具有暂时性和相对性 D.教学重点具有稳定性和长期性【答案】 C 97、《百老汇的爵士乐》是（）的代表作品。 A.达达主义 B.古典主义 C.荷兰风格派 D.超现实主义【答案】 C 98、在新课程标准中教学过程指的是（　　）。 A.学生自主设计、创造的过程 B.教师创设教学情境的过程 C.师生交往、共同发展的互动过程 D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程【答案】 C 99、下列选项中，拍摄剪影效果的照片，合适的光位是（　　）。 A.侧光 B.逆光 C.顺光 D.顶光【答案】 B 100、丢勒的版画吸收了文艺复兴时期的人体解剖知识及（）。 A.透视远近法 B.平行透视法 C.空气透视法 D.成角透视法【答案】 A 101、对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。 A.注重对学生美术学习表现的评价 B.重视家长的单向评价 C.使用末位淘汰来进行评价 D.注重学生作业效果来评价画得像与否【答案】 A 102、对美术教学“演示法”不恰当的评述是（　　）。 A.能够增强学生对美术知识的理解 B.能够加强学生的直观感受 C.能够帮助学生掌握技法要领 D.能够充分尊重学生的自主性【答案】 D 103、著名壁画《逃亡埃及》的作者是（　　）。 A.贝里尼 B.贝尼尼 C.达·芬奇 D.乔托【答案】 D 104、不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（　　）。 A.初步了解设计的形式原理和过程 B.能够自主设计，具有专业创新性 C.熟练、灵活、安全地运用工具 D.了解设计中不同媒材的特性【答案】 B 105、下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（）。 A.课件内容越多越好 B.视频不属于课件内容 C.课件具有辅助教学的功能 D.课件在教学中必不可少【答案】 C 106、“应建立良好的师生关系”是经常听到的话语，下列有关师生关系的认识中哪个是错误的（） A.如果学生喜欢一个老师，他（她）往往在该教师所教的学科中成绩比较好，一般来说，师生关系经常会影响到教学效果和效率 B.教师必须要有威严，所以教师面对学生时一定要不苟言笑，树立自己的威严形象，这样的师生关系有利于教学工作的开展 C.教师尊重学生的个人发展意愿，有什么问题愿意和学生共同沟通来解决，学生尊重教师，认同教师的地位，尊重教师的意见，这样的师生关系能够促进学生和教师的发展 D.教师如能善于使用多媒体等教学工具中感染和陶冶的功能，将会使教学效果得到充分的发挥【答案】 B 107、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用“切刀法”刻制一枚印章，此教学方法是（）。 A.呈示法 B.示范法 C.练习法 D.展示法【答案】 B 108、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（） A.引起教学方式和方法的变革 B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系 C.彻底颠覆传统教学模式 D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题【答案】 C 109、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。 A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 B 110、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。 A.美术史论基础 B.创作与设计基础 C.素描基础 D.工艺基础【答案】 D 111、高中美术课程标准的书法学习内容包含（　　）五种书法的学习。 A.篆书、隶书、魏书、楷书、行书 B.隶书、楷书、行书、行楷、草书 C.篆书、隶书、楷书、行书、草书 D.楷书、行楷、隶书、魏书、篆书【答案】 C 112、下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（　　）。 A.讲授与示范相结合 B.让学生进行探究性学习 C.观摩水粉写生视频 D.按照风景照片进行描绘【答案】 B 113、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（　　）。 A.圣彼得大教堂 B.巴黎圣母院 C.米兰大教堂 D.科隆大教堂【答案】 A 114、下列选项中，（）不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念。 A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.拓展校外美术资源 D.关注文化与生活【答案】 C 115、（　　）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。 A.丰子恺 B.张乐平 C.华君武 D.王希孟【答案】 A 116、现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（　　）。 A.发现—解决模式 B.问题—探讨模式 C.问题—发现模式 D.发现—探讨模式【答案】 C 117、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上都不属于【答案】 C 118、在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于（）。 A.多主体评价 B.绝对性评价 C.表现性评价 D.诊断性评价【答案】 C 119、《吉卜赛女郎》是（）的代表作品。 A.哈尔斯 B.布歇 C.荷加斯 D.库尔贝【答案】 A 120、评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化是评价的（　　）。 A.导向功能 B.教学功能 C.激励功能 D.调控功能【答案】 C 121、下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作 C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成【答案】 B 122、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（） A.同类色 B.调和色 C.对比色 D.互补色【答案】 A 123、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（）。 A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点 B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品 C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领 D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度【答案】 B 124、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。 A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心 B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在 C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信 D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D 125、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法 D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法【答案】 D 126、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（　　）。 A.教学模式 B.教学技术 C.教学策略 D.教学手段【答案】 C 127、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学智慧【答案】 D 128、下列选项中，适合合作学习的美术活动是（）。 A.素描写生练习 B.完成风景摄影 C.学校艺术节策划 D.撰写欣赏心得【答案】 C 129、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（　　）。 A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短- 【答案】 B 130、“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心．将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（　　）。 A.造型·表现 B.综合·探索 C.欣赏·评述 D.设计·应用【答案】 B 131、南宋时期在减笔人物画方面有突出成就的是（　　）。 A.梁楷 B.陈居中 C.李嵩 D.苏汉臣【答案】 A 132、《最后的晚餐》运用了哪种透视原理?（） A.成角透视 B.焦点透视 C.散点透视 D.平行透视【答案】 D 133、某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（）。 A.错误，没有充分利用学校的资源 B.正确，有利于减轻美术教师的工作强度 C.错误，不利于学生的美术学习 D.正确，体现了领导对美术学科的重视【答案】 C 134、（）是在含有铅粉的“玻璃白”中加入呈色金属，在素胎上作画，而后入炉烘烧而成。 A.斗彩 B.粉彩 C.青花瓷 D.珐琅彩【答案】 B 135、在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。 A.掌握篆刻的历史 B.了解篆刻的用刀技法 C.了解何为阴文、阳文 D.进行篆刻练习【答案】 C 136、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（）的学习方式。 A.统一化 B.依赖化 C.多样化 D.独立化【答案】 C 137、下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（　　）。 A.沈周 B.唐寅 C.吴伟 D.仇英【答案】 C 138、下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（　　）。 A.艺术积累 B.艺术表现 C.艺术批评 D.艺术构思【答案】 C 139、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（） A.讨论一观察一解释一评价 B.描述一分析一思考一归纳 C.观察一分析一反思一归纳 D.描述一分析一解释一评价【答案】 D 140、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（　　）。 A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例【答案】 D 141、绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是 A.头部正面的大小比例关系 B.头部正面的宽度比例关系 C.头部侧面的长度比例关系 D.头部侧面的宽度比例关系【答案】 B 142、下列对于散点透视表述正确的是（　　）。 A.是表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点 B.视域范围在60度角之中 C.是指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点 D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面【答案】 D 143、评价建议中提出的“成长记录评定”属于（　　）。 A.结果性评价 B.定量评价 C.过程性评价 D.外部评价【答案】 C 144、下列颜色中，属于间色的是（） A.红 B.蓝 C.黄 D.橙【答案】 D 145、李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在作业中激发学生的创意，增强他们的自信心。这体现了课程性质的()。 A.视觉性 B.实践性 C.人文性 D.愉悦性【答案】 D 146、以一个或几个基本纹样组成单位纹样，向左右或上下两个方向进行有规律的重复排列，形成无限连续循环所构成的带状纹样是（）。 A.适合纹样 B.四方连续纹样 C.二方连续纹样 D.角隅纹样【答案】 C 147、药用部位为带叶茎枝的药材是 A.鱼腥草 B.荆芥 C.槲寄生 D.蒲公英 E.半枝莲【答案】 C 148、美术课教学是体现教育的（　　）精神。 A.实践 B.人文 C.视觉 D.审美【答案】 B 149、美术教科书编写的根本是（　　）。 A.学生发展 B.综合性 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 150、下列选项中，位于苏州的园林是（）。 A.个园 B.颐和园 C.豫园 D.拙政园【答案】 D 151、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（) A.充分而理性 B.全面而具体 C.专业而深入 D.系统

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