2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列).docx

2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列)

单选题（共800题）
1、（　　）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。
A.丰子恺
B.张乐平
C.华君武
D.王希孟

【答案】 A
2、对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（　　）。
A.冷峻萧疏
B.黑密厚重
C.清新简逸
D.豪放奇崛

【答案】 B
3、17世纪的欧洲流行（　　）美术。
A.拜占庭
B.巴洛克
C.洛可可
D.罗马式

【答案】 B
4、近现代，有“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”之誉的画家是（ ）。
A.吴昌硕
B.齐白石
C.任伯年
D.黄宾虹

【答案】 A
5、下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（ ）。
A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准
B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准
C.对学生作业进行点评
D.要求学生期末举办美术展览

【答案】 B
6、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（　　）。
A.多主体评价
B.自我评价
C.他人评价
D.总结评价

【答案】 A
7、艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是( )
A.艺术风格
B.艺术语言
C.艺术本体
D.艺术创作

【答案】 A
8、《义务教育美术课程标准 (2011年版)》提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )
A.造型?表现领域
B.设计?应用领域
C.欣赏?评述领域
D.综合?探索领域

【答案】 C
9、王老师在《画自己》鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且展示了美术家的自画像，因势利导启发学生思维。这一教学方法是（ ）。
A.讨论法
B.参观法
C.情境法
D.比较法

【答案】 C
10、《吉卜赛女郎》是（ ）的代表作品。
A.哈尔斯
B.布歇
C.荷加斯
D.库尔贝

【答案】 A
11、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（ ）
A.引起教学方式和方法的变革
B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系
C.彻底颠覆传统教学模式
D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

【答案】 C
12、（ ）是中世纪建筑艺术的巅峰，其代表作在法国有巴黎圣母院、兰斯教堂、沙特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。
A.哥特式建筑
B.罗马式建筑
C.希腊式建筑
D.拜占庭式建筑

【答案】 A
13、在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是（　　）。
A.积墨法
B.宿墨法
C.破墨法
D.焦墨法

【答案】 C
14、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。
A.体验与想象
B.理解与创造
C.直觉与感知
D.领悟与净化

【答案】 C
15、“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（　　）。
A.情感性
B.视觉性
C.技能性
D.创造性

【答案】 B
16、依据《义务教育课程标准(2011版) 》美术课程论资源的分类是( )
A.学校资源、自然资源、社会资料和人文资源
B.学校资料、自然资源、社会资源和网络资源
C.学校资源、自然资源、社会资源和历史资源
D.学校资料、环境资料、社会资源和网络资源

【答案】 B
17、在普通高中美术课程学习模块中，直接体现传承民族文化的模块是（　　）。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.书法.篆刻

【答案】 D
18、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（ ）。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整教学难度
C.及时改进教学方法
D.让学生自选学习内容

【答案】 D
19、下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议的是（ ）。
A.坚持面向全体学生的教学观
B.积极探索有效教学的方法
C.培养学生扎实的表现能力
D.多给学生感悟美术作品的机会

【答案】 C
20、下列选项中，注重激发学生生活经验的学习方法是（ ）。
A.情景模拟
B.概念认知
C.技法练习
D.现场观摩

【答案】 A
21、在中国书法史上，被誉为“书法之祖”的是()。
A.颜真卿
B.赵孟頫
C.王羲之
D.钟繇

【答案】 D
22、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（ ）。
A.美国
B.法国
C.意大利
D.英国

【答案】 D
23、下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（ ）。
A.古代雕塑欣赏
B.剪纸创作
C.标志设计
D.装帧书籍

【答案】 B
24、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（ ）
A.哈尔斯
B.蒙德里安
C.鲁本斯
D.伦勃朗

【答案】 D
25、《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》将学业质量水平划分为（ ）。
A.二级水平
B.三级水平
C.四级水平
D.五级水平

【答案】 B
26、义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）。
A.实践精神
B.创造精神
C.审美能力
D.创新精神

【答案】 D
27、肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时，以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析，讲解色调统一的原理，此教学方法是( )
A.演示法
B.自主探究法
C.示范法
D.小组讨论法

【答案】 A
28、教学实施过程中，美术学习任务应该（ ）。
A.提倡多练习、多画
B.不用布置作业
C.难易适度、分量适当
D.以上说法都对

【答案】 C
29、在中国古代绘画史上，()提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同
B.唐寅
C.苏轼
D.文征明

【答案】 C
30、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（ ）
A.了解石膏的性质，掌握操作方法
B.自由形体的造型设计制作
C.石膏造型的制作步骤
D.利用石膏塑造形体比例

【答案】 D
31、关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是（ ）。
A.学生能够独立完成墙壁小装饰的制作
B.学生能够熟悉墙壁小装饰的特点并能用语言表述
C.学生能够对墙壁小装饰产生浓厚的兴趣
D.学生能够用刺绣的方法制作墙壁小装饰

【答案】 A
32、王老师是一名山区的美术老师，他能够利用的校外教学资源是（ ）
A.①②③④⑦
B.②④⑤⑦
C.②④⑤⑥⑦
D.①③④⑤

【答案】 A
33、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.参观法
D.展示法

【答案】 B
34、下列不属于高中美术课程教学内容的是（　　）。
A.造型·表现
B.美术鉴赏
C.设计·工艺
D.书法·篆刻

【答案】 A
35、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（　　）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。
A.美术与社会
B.美术与科学
C.美术与文化
D.美术与宗教

【答案】 A
36、美术教科书的编写要以（　　）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容

【答案】 A
37、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（　　）。
A.自我评价
B.相互评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 A
38、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。
A.学业质量
B.学业评价
C.美术教学评价
D.美术学习总结

【答案】 B
39、学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解（ ）及其表达方式和方法。
A.美术活动
B.美术创造
C.美术语言
D.美术形式

【答案】 C
40、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适 （　　）
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
41、下列对教学目标的描述正确的是()。
A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维
B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用
C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段
D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力

【答案】 D
42、某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于
A.职业课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

【答案】 C
43、构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和（ ）根本任务。
A.以理服人
B.以美化人
C.以美育人
D.立德树人

【答案】 D
44、以下不属于新课程标准内涵的一项是()。
A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容
B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架
C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求
D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

【答案】 A
45、法国画家塞尚在西方被尊奉为（ ）
A.后印象派之父
B.现代绘画之父
C.印象派之父
D.当代绘画之父

【答案】 B
46、用三原色调配紫灰色．比例最少的原色是（　　）。
A.红色
B.黄色
C.蓝色
D.黑色

【答案】 B
47、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（　　）之神。
A.北方
B.东方
C.西方
D.南方

【答案】 B
48、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准 （　　）。
A.徐渭
B.陈淳
C.五原祁
D.吴历

【答案】 A
49、下列建筑中，有“炼油厂”和“文化工厂”之称的是（ ）。
A.朗香教堂
B.流水别墅
C.埃菲尔铁塔
D.蓬皮杜艺术文化中心

【答案】 D
50、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）。
A.丢勒
B.鲁本斯
C.扬·凡·埃克
D.老彼得·勃鲁盖尔

【答案】 A
51、某教师在优质课比赛中，圆满地完成了课前导入、新课传授、巩固练习和小结。试分析，在这一系列的教学环节中，可能遗忘的是（ ）
A.作业布置
B.讲解试题
C.分析教学内容
D.环节互动

【答案】 A
52、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）
A.视觉性原则
B.创新性原则
C.实践性原则
D.因材施教原则

【答案】 D
53、教学评价要从当地的教学实际出发。评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的（　　）。
A.可行性原则
B.评价和指导相结合原则
C.目的性原则
D.整体性原则

【答案】 A
54、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。
A.体验与想象
B.理解与创造
C.直觉与感知
D.领悟与净化

【答案】 C
55、始建于2 000多年前春秋战国时期的中国（　　）是人类文明史上最伟大的建筑工程。
A.北京故宫
B.长城
C.布达拉宫
D.莫高窟

【答案】 B
56、《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出，学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成（ ）的美术素养。
A.具体
B.完备
C.基本
D.专业

【答案】 C
57、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（　　）。
A.可发展性
B.可操作性
C.情趣性
D.实效性

【答案】 B
58、书法方面创造出“瘦金体”的是（ ）
A.赵佶
B.崔白
C.徐渭
D.赵孟頫

【答案】 A
59、下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（　　）。
A.帮助学生主动地探究和发现知识
B.不注重学生的学习结果和表现
C.有利于培养严谨的研究态度
D.培养学生解决实际问题的能力

【答案】 B
60、依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（　　）。
A.艺术性
B.整体性
C.可操作性
D.适切性

【答案】 A
61、 提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)
A.林风眠
B.张大千
C.齐白石
D.徐悲鸿

【答案】 D
62、教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）。
A.学生学习的参与者
B.学生学习的操作者
C.学生学习的合作者
D.学生学习的引导者

【答案】 B
63、美术教学中，教学评价的目的是（ ）
A.甄别与考核
B.选拔与考核
C.甄别与反思
D.发展与促进

【答案】 D
64、被称为“天下第二行书”的是（　　）。
A.《玄秘塔碑》
B.《祭侄文稿》
C.《兰亭序》
D.《醉翁亭记》

【答案】 B
65、下列选项中，属于表现性评价的是（　　）。
A.给学生作业打分
B.对学生作业进行点评
C.将学习态度纳入评价项
D.用评语评价学生作业

【答案】 C
66、伦勃朗是17世纪伟大的油画家和铜版画家，他的代表作是（ ）。
A.《阿马松之战》
B.《夜巡》
C.《梅杜萨之筏》
D.《干草垛》

【答案】 B
67、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
A.传授学生知识
B.培养学生能力
C.发展学生个性
D.养成学生品德

【答案】 B
68、“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.探究与发展

【答案】 A
69、下列选项中，对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是（　　）。
A.一种质性评价方法
B.一种综合性评价方法
C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法

【答案】 D
70、新古典主义的代表画家有()。
A.拉斐尔
B.安格尔
C.德拉克洛瓦
D.米开朗基罗

【答案】 B
71、顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度。这符合教学反思的（ ）原则。
A.自主性
B.及时性
C.真实性
D.个性化

【答案】 D
72、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（　　）。
A.行为主义
B.经验主义
C.最近发展区
D.多元智能

【答案】 C
73、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。
A.郑板桥
B.任颐
C.吴历
D.朱耷

【答案】 D
74、表面淡棕黄色，质松泡，断面不平坦，多裂隙，气微的药材是
A.葛根
B.柴胡
C.赤芍
D.南沙参
E.北沙参

【答案】 D
75、教学设计具有指导性、统整性、可行性和（ ）。
A.创造性
B.预见性
C.科学性
D.系统性

【答案】 A
76、下列选项中不属于美术的社会功能的是（　　）。
A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.表现功能

【答案】 D
77、高中课程标准中电脑绘画与设计的学习内容包括（　　）。
A.动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计
B.平面绘画与设计、动画设计与创作、环境艺术设计、网页设计
C.平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计
D.平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计

【答案】 D
78、在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是()。
A.合作学习
B.自主学习
C.探究学习
D.创新学习

【答案】 B
79、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心
B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在
C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信
D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业

【答案】 D
80、（ ）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
A.设计·工艺
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.美术鉴赏

【答案】 D
81、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻

【答案】 A
82、下列选项中，艺术家及其作品搭配错误的是( )
A.安迪·沃霍尔 《玛丽莲·梦露》
B.杜尚 《下楼的裸女》
C.珂勒惠支《织工起义》
D.蒙克《咖啡馆夜市》

【答案】 D
83、按阳离子分类，以下属于汞化合物类的是
A.硫黄
B.轻粉
C.自然铜
D.信石
E.硼砂

【答案】 B
84、在体温下能软化并可缓慢溶解于分泌液中的栓剂基质是
A.半合成山苍子油酯
B.甘油明胶
C.半合成椰子油酯
D.可可豆脂
E.半合成棕榈油酯

【答案】 B
85、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是
A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果
B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性
C.以小组合作的方式积极开展学习
D.积极参与绘画或雕塑造型活动

【答案】 A
86、下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（ ）。
A.了解写生对象的生活经历
B.知道人物画的发展历史
C.欣赏评价同学的肖像作业
D.学习人物画的表现方法

【答案】 D
87、下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（　　）。
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略在层次上低于教学方法
C.教学方法采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化

【答案】 D
88、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是()。
A.实践的指导
B.经验的指导
C.理论的指导
D.教材的指导

【答案】 C
89、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( )
A.隶书
B.楷书
C.篆书
D.草书

【答案】 B
90、我国古代画论中的“象形”指的是（ ）。
A.色彩
B.空间
C.造型
D.明暗

【答案】 C
91、安格尔是（ ）画派代表人物。
A.浪漫主义
B.新古典主义
C.现实主义
D.古典主义

【答案】 B
92、“课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是（ ）。
A.导入环节
B.新授环节
C.实践环节
D.结课环节

【答案】 A
93、“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。
A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术
B.在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题
C.积极参与设计或工艺活动
D.积极参与书法或篆刻活动

【答案】 A
94、“课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是（ ）。
A.导入环节
B.新授环节
C.实践环节
D.结课环节

【答案】 A
95、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。
A.创作与写生
B.借鉴与临摹
C.表现与想象
D.表现与鉴赏

【答案】 D
96、新课程提出的三维教学目标是指（　　）。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

【答案】 A
97、以下是高中美术课程总目标的部分内容，其中不符合的是()。
A.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动
B.理解美术与其他学科之间的关系
C.传承民族文化，反映学科最新发展
D.学会分析、评价美术作品及美术现象

【答案】 C
98、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（　　）。
A.婆罗浮屠
B.吴哥窟
C.泰姬陵
D.桑奇大率堵波

【答案】 C
99、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（　　）。
A.信息容量大
B.智能化、虚拟化
C.多媒体、网络化
D.操作性、创作性

【答案】 D
100、张彦远在《历代名画记》中提出的“穷神变、测幽微”体现了美术社会功能中的（ ）。
A.审美功能
B.欣赏功能
C.认识功能
D.教育功能

【答案】 C
101、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是（　　）。
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.强调科学性

【答案】 D
102、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（ ）。
A.必然性
B.指导性
C.整体性
D.客观性

【答案】 D
103、范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（ ）
A.演示法
B.示范法
C.实验法
D.讨论法

【答案】 A
104、下列选项中，能够对摄影成像起决定性作用的是（ ）。
A.色彩
B.光圈
C.焦距
D.快门

【答案】 A
105、《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示):
A.③①②
B.③②①
C.①②③
D.②③①

【答案】 B
106、 19世纪擅长表现农民题材和关怀农民生活的画家是()。
A.贝尼尼
B.彼得?勃鲁盖尔
C.米勒
D.维米尔

【答案】 C
107、微电影在《标准》中属于（　　）。
A.电影·电视模块
B.网络·摄影模块
C.电脑·设计模块
D.摄影·摄像模块

【答案】 D
108、陶艺制作时，要表现棱角转折清晰的造型需采用哪种制作工艺?（ ）
A.泥条盘筑成型
B.泥板成型
C.拉坯成型
D.釉绘装饰

【答案】 B
109、在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是（ ）。
A.欣赏·评述
B.设计·应用
C.综合·探索
D.造型·表现

【答案】 A
110、“运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践”。该学习活动所属的模块是（ ）。
A.美术鉴赏
B.设计·工艺
C.绘画·雕塑
D.书法·篆刻

【答案】 C
111、现实主义美术创作遵循的一般原则是（　　）。
A.源于传统，超越传统
B.源于生活，高于生活
C.源于劳动，描绘劳动
D.源于巫术.表现巫术

【答案】 B
112、教师对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是（ ）。
A.诊断性评价
B.静态评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 A
113、宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（　　）的对峙。
A.宫廷画
B.民间职业画
C.风俗画
D.文人画

【答案】 D
114、《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（　　）。
A.古罗马
B.古埃及
C.古希腊
D.古印度

【答案】 B
115、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评
C.师评
D.测评

【答案】 B
116、“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（　　）
A.青绿山水
B.工笔
C.写意
D.白描

【答案】 B
117、在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方法，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。
A.探究式学习
B.程序式学习
C.体验式学习
D.接受式学习

【答案】 D
118、在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是()。
A.合作学习
B.自主学习
C.探究学习
D.创新学习

【答案】 B
119、《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是（ ）。
A.掌握民间美术的色彩搭配特点
B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画
C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配组合

【答案】 B
120、汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（　　）。
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.篆书

【答案】 C
121、运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是（ ）
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.诊断性评价

【答案】 A
122、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴
A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法

【答案】 C
123、下列对《公益招贴设计》一课的美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（ ）。
A.通过欣赏，了解招贴的构成要素
B.了解招贴设计过程和制作特点
C.提高学生的审美情趣和创新精神
D.临摹优秀的公益招贴设计

【答案】 D
124、《受伤的野牛》是西班牙（ ）洞窟壁画中最有代表性的作品。
A.阿尔塔米拉
B.拉文特
C.拉斯科
D.乌尔城

【答案】 A
125、学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于（　　）学习领域。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”

【答案】 A
126、下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?()
A.《大宫女》
B.《土耳其浴室》
C.《泉》
D.《阿卡迪亚的牧人》

【答案】 D
127、佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕的设计者是（ ）。
A.多纳泰罗
B.吉贝尔蒂
C.米开朗基罗
D.布鲁内莱斯基

【答案】 B
128、在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然 后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 B
129、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
A.静态性
B.审美性
C.教育性
D.认识性

【答案】 A
130、“吴带当风”是指谁的艺术风格（　　）。
A.吴镇
B.吴道子
C.吴伟
D.吴昌硕

【答案】 B
131、《喷笔画画》在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()模块。
A.电视.电影
B.设计.电脑
C.电脑.摄像
D.电脑.绘画

【答案】 D
132、下列不属于希腊瓶画的三种风格的是（ ）
A.刻绘风格
B.黑绘风格
C.红绘风格
D.东方风格

【答案】 A
133、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（　　）。
A.红色
B.黄色
C.绿色
D.紫色

【答案】 A
134、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.定量评价
D.绝对评价

【答案】 A
135、与接受学习对应的最主要的教授方法是（　　）。
A.讲述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法

【答案】 A
136、对美术课教学实施起导向与监控作用的是( )
A.课前准备
B.授课方法
C.教学评价
D.学生作业

【答案】 C
137、下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一的是（ ）。
A.体现开放性、多样性和个性,满足发展的需求
B.体现专业性、理论性和感性,满足发展的需求
C.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
D.体现系统性、操作性和理性,满足发展的需求

【答案】 C
138、美术课程具有人文性质，是学校进行（　　）的主要途径。
A.美育
B.德育
C.艺术熏陶
D.美术熏陶

【答案】 A
139、用于评价药物等效性的药物动力学参数有
A.生物半衰期（t1/2）
B.清除率（Cl）
C.血药峰浓度（Cmax）
D.表观分布容积（V）
E.血药浓度一时间曲线下的面积（AUC）

【答案】 C
140、悉尼歌剧院的设计者是（ ）人。
A.英国
B.荷兰
C.丹麦
D.日本

【答案】 C
141、朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是（　　）。
A.①④
B.①③④
C.①②③
D.①③

【答案】 D
142、当两种或更多种药物混合后，有时出现润湿或液化的现象称为
A.倍散
B.散剂
C.颗粒剂
D.低共熔
E.膏剂

【答案】 D
143、下列选项中，不属于高中美术课程总目标内容的是（ ）。
A.学会分析、评价美术作品及美术现象
B.传承民族文化，反映学科最新发展
C.理解美术与其他学科之间的关系
D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动

【答案】 B
144、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（　　）。
A.关注学生的道德生活和人格养成
B.关注每一位学生
C.关注学生的学习进步和学习成效
D.关注学生的情绪和情感体验

【答案】 B
145、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（　　）。
A.故事讲述
B.作品分析
C.角色扮演
D.背景音乐

【答案】 B
146、亨利·摩尔的作品《国王与王后》属于（ ）：
A.雕塑
B.绘画
C.工艺美术
D.新媒体艺术

【答案】 A
147、如今的社会是一个发展的社会，一个学习型的社会，要不断地学习。因此，（　　）是现代文明社会中人的一种价值追求和体现。
A.义务教育
B.文化教育
C.阶段性教育
D.终身教育

【答案】 D
148、作品《浴女们》的作者是（　　）。
A.毕加索
B.塞尚
C.高更
D.马蒂斯

【答案】 B
149、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。
A.达利
B.塞尚
C.米罗
D.波洛克

【答案】 C
150、以下对美术作品的理解错误的是（ ）。
A.美术作品的内容来源于美术家对生活的认识和理解
B.美术作品内容是美术家在无意识中创造出来的
C.美术作品作用于人的是精神
D.美术作品的内容具有不确定性的特点

【答案】 B
151、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（　　）。
A.生成性目标
B.预设性目标
C.表现性目标
D.行为目标

【答案】 A
152、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。
A.披麻皴
B.雨点皴
C.斧劈皴
D.解锁皴

【答案】 A
153、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。
A.第二学段
B.第三学段
C.第四学段
D.第五学段

【答案】 C
154、评价建议中提出的“成长记录评定”属于（　　）。
A.结果性评价
B.定量评价
C.过程性评价
D.外部评价

【答案】 C
155、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )。
A.曹衣描
B.混描
C.十八描
D.十二描

【答案】 C
156、下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。
A.示范法
B.讲授法
C.探究法
D.自主学习法

【答案】 D
157、根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中属于美术课程基本理念的是（ ）。
A.面向有深造意愿的学生
B.面向喜欢美术的学生
C.面向有美术专长的学生
D.面向全体学生

【答案】 D
158、美术教