艺术培训教师管理制度 3篇(Word).docx

艺术培训教师管理制度 3 篇

艺术培训教师管理制度一篇

1 、自觉遵守学校的一切规章制度，按时到校，不迟到、不早退， 更不旷工，有事、有病要准时请假，一般不请事假。
2、要树立集体主义观念，维护集体的利益，自觉遵守中小学教 师职业道德规范，树立良好的教师形象，不体罚和变相体罚学生，更 不得以钱代罚。
3、全体教师要主动参与各级教研活动，以促进我校素养教育的 开展和教学质量的全面提高。
4 、每学期初要制定好进度计划，写出教学工作计划，对教材、 学生进行仔细分析，提出切实可行的教学方法。
5 、每学期末要对一学期的教学工作进行仔细总结分析。
6 、做到三备：备教材、备学生、备方法。
7 、仔细书写教案。
8、青年教师要写出详案，老教师要写出有特色的教案。英语教 师要写出纯英语教案。
9 、教案要干净清晰。
10、 坚持运用一般话教学， 做到教态自然， 看法和气， 语言精确; 英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音精确，语音语调自然流畅。
11 、主动创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。

第 1 页 共 8 页

12 、按时完成，准时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。
13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规 定任务，不得缺批。
14 、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、 玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老 师负责管理。
15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年 内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。
16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生， 常 常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。
17 、准时精确处理， 答复好学生家长的来信来访。 协同好兄弟班 级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。
18、仔细实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关 工作。
19 、代课老师上课前必需清点学生人数，以便准时联系。
艺术培训教师管理制度二篇
一、教师教学工作基本环节包括:
课前备课、课堂上课、学生考勤、课堂安全、课后评语、布置指 导家庭作业。
课前备课要求
(1)严格根据本科目教学计划和进度进行教学工作;
(2)明确当堂课教学内容及教学重点，从学生实际出发组织教材，

第 2 页 共 8 页

并选择教法，细心设计教学程序;
(3)坚持超前备课;
课堂上课要求 (1)教学内容明确，符合教学计划的进度; (2)示范动作规范、标准、统一; (3)语言精确、生动、清楚，音高适度，速度适合。 学生考勤要求
(1)任课教师准时到达教室
(2)任课教师每节课上课前应核对学生的考勤状况，准时发送到班
级家长群，并做到课后与缺席学生家长取得联系并了解缺席缘由 二、效率
课堂要注重效率， 要让学生形成效率的概念， 并且要贯彻到学生 的实际的学习中去。 在效率方面教师本人要做好样的表率， 教师自己 都不是一个有效率的人，你怎么可能要求学生有效率。
永久必需牢记：效率，没有效率的课堂更胜于谋财害命。 三、教师守则. 1.任课教师应无条件接受学校的调课、工作调整。
2.任课教师无故不得请假，如遇紧急事情需向校长提前 1 周请假， 并等待支配好代课教师方可离开。
3.教师要为人师表，要仪表端庄，着装得体。
4.永久要留意引导学生，引导他们真正地成长，真正地进展，真 正地做到与时俱进。

第 3 页 共 8 页

5.鼓舞学生，永久也不要吝啬鼓舞和赞扬学生的话，鼓舞学生一 句，说不定就会转变他们的一生， 尽自己最大的能力少批判责怪学生， 若非要批判不行， 也最好做到是善意的， 假如这种善意的批判达不到 教育学生的目的，那最好还是不要批判。
6.永久做学生值得信任的朋友，给学生真诚和敬重，少一份责怪 的语气，多一份商议 的话语。
7.对学生不能有偏见，给他们一视同仁的进展和锻炼的机会，这 个原则要真正地贯彻到教学的实际中去， 要真正落到实处， 永久也不 要遗忘!
8.要学会适当恰倒好处地调整课堂气氛，这不仅仅是教学策略， 更重要的是教育智慧。
9.要学会"监督学生'，当学生上课，听讲不仔细，思想走神时， 要用自己的"眼神'来示意学生，所以在课堂上适当的走动是永久也必 不行少的。
10.对教材的讲解，在备课时要多多收集资料，博采百家之长， 然后融合到自己的教学中去， 教学要尽自己最大的力量多探究， 多方 位思索，多多动一下脑筋，只有这样的课堂才会对师生都有好处。
11.教师自己要形成写教学日记的习惯，要写教学日记，定期对 自己的教学进行反思，总结和归纳。尤其是自己的得失方面，学生的 优缺点方面都必需仔细对待， 只有这样才能让学生和教师都欢乐成长 起来。
12.永久都用微笑去对待自己的课堂，对待自己的学生，每天阳

第 4 页 共 8 页

光地活着，多乐观，用自己的实际行动来感染熏陶学生。
13. 明确我中心的办学指导思想，树立敬重的教育理念 :敬重学 生，爱惜学生;增添教育意识和质量意识，全方位育好学生。
14.对学生严格要求，以鼓舞为主，课间主动同学生沟通，了解 学生的学习状况，有问题的即时反映。
16.授课时，教师应用心致志，不在课上发短信、接电话，不做 与上课无关的事情。
17.疼惜使用教学设备，使用完毕后即时归位。如有学生破坏， 照价赔偿。
18.保持教室卫生，不乱丢果壳纸屑，不得在墙面乱涂乱画，不 随便制造垃圾。
19.下课时检查、放好、关闭好全部设备，监督好学员全部安全 离开。
艺术培训教师管理制度三篇
一、指导思想
紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理方法的要求，通过培训， 使我乡教师转变教育观念， 提高教育教学能力、 教育创新能力和教育 科研能力，全面提升教师队伍的整体素养，促进教师专业化进展，适 应基础教育改革与进展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础 ;同 时促进教师向现代型教师转变， 形成一支具有肯定规模的适应课程改 革需要的现代型教师队伍。培育一批在课程教材改革的理论与实践上 有肯定教科研能力的讨论型教师。

第 5 页 共 8 页

二、培训目标
1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长 的"教学、教研、培训、实践'一体化的有效运行机制。
2、 继续进行新课程及"四环节'教学法培训， 通过培训， 使全体教 师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力， 把握自主、合作、探究的课堂教学模式。
3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总 数的 10%，做到学科、年龄、学问结构分布合理，使他们成为我乡课 堂教学、科研教改的学科带头人。
4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训,大部分教师藉此开展 辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。
5、通过理论学习和实践讨论，把新的进展性评价理念贯穿在日 常教育教学行为中去，探究进展性评价模式。
6、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师 的实际动手能力和教育创新能力， 促进教师自主成长和提高。 提高教 师的思想道德素养和业务素养， 实现学科教学创新、 德育工作创新和 管理工作创新，适应新课程改革和进展的需要。
三、教师继续教育培训的主要内容
1、 "四环节'教学法及教学常规， 包括如何备课，如何上课，如何 评课，如何批改，如何辅导，如何培育学生的习惯等。
2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任，如 何做好学生思想教育工作等。

第 6 页 共 8 页

3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学进展观、教师职业 道德规范等。
4、学科教学理论与实践：学科课程标准及解读、新教材讨论与 分析、新课程教学实践与反思、新课程教学策略等。
5 、加强对教师现代教育技术学问的培训。
6 、进行教科研基本学问、方法培训。
四、教师继续教育培训管理方法
1 、加强教师继续教育培训的组织领导，仔细落实培训方案。
2、加强教师继续教育培训的过程管理，专人负责管理教师参训 的考勤、记录、考核、总结等。
3 、建立教师继续教育培训档案。 培训档案资料包括"各级领导职 责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材(录像、软件等)、 培训记录、考核成果、科研成果、培训总结等有关材料。
4、 建立健全校本培训教师个人档案， 准时收集相关资料和成果。
五、教师继续教育培训的保障措施
1、校长是教师继续教育培训的第一责任人。中心校成立教师继 续教育本培训领导小组，建立健全继续教育培训制度，包括考勤、考 核、奖惩等。
4、要加强对教师继续教育培训工作的评估检查和督导力度，教 师继续教育培训实行单独考核。 中心校要把此项工作列入教师教学工 作专项考核。 开展教师继续教育培训优秀学员评选活动， 对评选出的 先进个人，期末予以表彰、嘉奖。

第 7 页 共 8 页

5、对教师继续教育培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导 要做到层层管理， 确保实效性。 中心校为校本培训专设培训经费投入 项目，确保培训经费的落实。
第 8 页 共 8 页