学校实训(验)室7S现场管理体系.docx

学校实训(验)室 7S 现场管理体系 考核措施
所谓的 7S 就是“整理”(Seiri)、 “整顿” (Seiton)、 “清扫” (Seiso)、 “清洁” (Seikeetsu)、 “素养” (Shitsuke)、 “安全” (Safety)、“节约”(Saving)。
7S 有六大效用： 亏损为零 、不良为零 、浪费为零 、故障为零 、 事故为零 、投诉为零。通过规范现场、现物，营造一目了然的工作 学习环境，培养学员良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质：
一、学校 7S 管理制度
1.整理： 彻底将要与不要的东西区分清楚， 并将不要的东西加以 处理，它是改善工作现场的第一步。
2.整顿：把现场需要的人和事物，加以定量、定位，简言之，整 顿就是人和物放置方法的标准化。整顿的关键是要做定位、定品、定 量。
3.清扫： 彻底将自己工作环境四周打扫干净， 办公设备异常时马 上维修，使之恢复正常。
4.清洁：指对整理、整顿、清扫之后的工作成果要认真巩固、维 护，使现场保持完善和最佳状态。清洁是前三项活动的坚持和深入。
5.素养： 努力提高人员的素养， 养成严格遵守规章制度的习惯和 作风，培养主动积极的精神。素养是 7S 活动的核心，没有人员素质 的提高，各项活动就不能开展，就是开展了也坚持不了。
6.节约：对时间、 能源等方面合理利用， 以发挥他们的最大效能， 从而创造一个高效率，物尽其用的工作场所。
7.安全 ：安全操作。
二、成立检查评比小组

张焕新，邓向军、刘红兵
三、检查评比办法
1. 日常抽查： 检查小组任何成员按“管理的具体评分要求”随机 抽查，按表评分。
2.定期检查： 检查评比小组每月对“管理的具体评分要求”的要 求进行至少一次全面检查，按表评分。
3.每学期对功能室的 7S 检查结果进行一次汇总评比，平均得分 在 90 分以上的奖励 400 元，80-90 分不奖不罚， 70-79 分罚款 200 元， 60-69 分罚款400 元。 60 分以下的由学校更换管理人员。
四、管理的具体评分要求

7S 实施要领
1、整理(10 分) 整理我们的空间
将学习和生活场所的任
何物品区分为有必要和没有
必要的，除了有必要的留下
来，其他的都消除掉。
原则：有必要的留存，
没必要的不留存
目标：腾出空间，空间
活用，防止误用，塑造清爽
的学习生活场所。

2、整顿(15 分) 整顿我们的用品
把留下来的必要用的物
品依规定位置摆放，并放置
整齐加以标示。
原则：让留下的物品在
它的空间内有序归位。
目标：学习生活场所一
目了然，节约寻找物品的时
间，整整齐齐的环境，消除

检查项目

文件(违反一处扣 1 分)

资料(违反一处扣 4 分)

不需要物品放置
(违反一处扣 2 分)

办公桌、工作台、工作
椅(违反一处扣 1 分)

要求
使用的文件，不起皱起角，不脏污，
用毕整齐地存放在文件柜中。

上机记录认真完整；

维修记录认真完；
设备使用台帐认真完整

实训室不必要的物品移走他存

台面干净整洁， 不乱贴胶纸、 不用刀
具刻划；

台面台下东西及资料等放置整齐；

工作台、 工作椅应摆放整齐， 离位时
应及时将工作椅放于工作台下以腾
出空间。

分值

2

6

2

5

得分

过多的积压物品。
场所、物品标识(违反
操作、规章制度上墙； 5
一处扣 1 分)

设备(违反一处扣 1 分) 依指定区域摆放整齐； 5

3、 清扫 (20 分) 清扫我 们的场所
将学习生活场所内看得
见与看不见的地方清洁干
净， 保持学习生活场所干净、
亮丽。
原则：让留下的物品和
它的空间清洁。
目标：稳定品质，减少
环境污染与损害。
4、 清洁 (10 分) 清洁我 们的环境
随时关注自己的行为，
自我约束
原则：保持留下的物品
和它的空间洁净
目标： 维持上面的 3S 成
果

5、 素养 (20 分) 提升我 们的素养
养成良好的习惯，并遵
守规范做事，培养积极主动
的精神
原则：让规范和习惯来
提升我们的素养
目标：培养具有良好习
惯、遵守规范的学生，营造
团队精神

6、节约(15 分)


设备(违反一处扣 2 分)

人员 (违反一处扣 2 分)

地面(违反一处扣 1 分)

天花板、墙壁、玻璃窗
(违反一处扣 1 分)

通道(违反一处扣 1 分)

素养(违反一处扣 1 分)

工作(违反一处扣 1 分)

实训原料


设备的责任人 (操作人员) 经常清洁
维护，保证机器设备无灰尘、脏污、
油漏、锈蚀等现象；

讲究环境卫生， 做到上课前检查， 上
课保持，下课整洁，不乱扔杂物，随
时随地保持干净整洁。

干净、清爽，无水渍、污渍、灰尘、
垃圾等

无丝网灰尘， 不乱张贴东西， 不乱挂
毛巾，如有破损需及时修复；

应畅通，工作区内东西不超出通道；
周转箱等不占用通道。

仪容仪表： 穿着整齐规范， 着装整洁
不破损，上班时间佩戴工作证。

文明礼貌：人员应谈吐文明，礼貌，
不吐脏言， 相互尊重谦让， 团结互助，
和睦相处。
时间观念： 有较强的时间观念， 上级
交待的任务在规定的时间内能及早
完成。
工作时不嬉闹、喧哗、聊天、串岗；
工作认真负责、 态度严谨， 工作精力
集中、精神抖擞；
节约用电， 下班后做到人走灯关， 不


10

10

3

3

4

4

4

4

4

4

5

2

节约我们的物资

目标：培养勤俭节约之
习惯， 发扬变废为宝之精神。

7、安全(10 分) 重视我们的安全

提高全员安全意识，每
时每刻都有安全第一观念，
防患于未然

原则：建立起安全的学
习生活环境
目标：所有的学习生活
应在安全的前提下进行


水

能源
(违反一处扣 5 分)

1.安全教育

2.安全用电

3.设备安全

4、操作规程

允许有浪费现象；
不关风扇、饮水机；
时间、 空间、 能源等方面合理利
用， 以发挥它们的最大效能， 从而创
造一个高效率的、 物尽其用的工作场
所。
无它浪费现象；
1.管理员、 课任教师重视工作人员和
的学生安全教育， 每时每刻都有安全
第一观念，防范于未然。

2、实训室严禁烟火，办公区域禁止 吸烟；

3、电源电线不乱拉，机动设备的电 线不能拉太长，不能散乱在地面上， 设备用完后电线要及时收回，老化、 破损的电线、电器元件应及时更换； 设备使用完后及时关闭电源， 防止耗
电、意外；

4、灭火器、配电盘、开关箱、电动 机、等周围要时刻保持清洁


5

5

2

2

2

2

(违反一处扣 2 分)

5、设备维护教师认真检查实训设备、 确保设备正常安全。 对设备、 物品摆 放合理有助于学生实习操作， 建立起
安全生产的环境。

检查人签名

总计