1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/15,#,第三章 世界的居民,第四节 世界的聚落,学 习 目 标,1,运用图片、视频等资料，结合自身体验和感受，,描述,城市景观,和,乡村景观,的差异,。,2,举例说出,聚落,的位置、分布、形态以及传统民居风格,与,地形、气候、资源等,自然环境的关系,。,3,通过实例，感悟聚落文化传承与聚落发展之间的矛盾，,懂得,保护世界文化遗产,的意义,，提升对传统聚落文化的保护意识。,走进城乡,:,感受城乡景观差异,活动要求：,1,、分男女生两组分别为城市和乡村代言，男同学代言城市，女同学代言乡村，分别说出城
2、乡的“美好”之处。,2,、根据自己的经验和认真观察大屏幕中,城乡景观差异图,，可以从聚落规模、建筑特点、交通、人口、各种基础设施、生产活动方式、生活环境等方面总结表述。,3,、评选最佳代言人。,活动一：我夸我家乡,聚落,规模,建筑,形式,人口密度,交通,商店,/,学校,/,医院等基础设施的多少,经济,状况,空气,质量,生产劳动,方式,乡村,聚落,城市聚落,城市和乡村的差异,小,大,平房为主,楼房为主,小,大,欠,发,达,耕作放牧,捕鱼伐木等,工业商业,服务业等,清新,污染重,少,多,欠,发,达,发,达,发,达,乙,甲,丙,走进自然,:,寻找理想家园,假设你是几千年前的一个原始部族的首领，带领族
3、人寻找一个理想,的居住地，你会选择哪里？你选择的理由是什么,？,活动二：我来做首领,世界夜光图,聚落的形成与环境密切相关,水源充足,土壤肥沃,自然资源丰富,地形平坦,交通便利,其他,走进民居：探究民居与环境的关系,山东民居,探究不同的自然环境下的房屋为何不同，主要考虑何种因素？,热带雨林地区,寒带地区,沙漠地区,东南亚民居,西亚民居,因纽特人民居,活动三：,民 居,民 居的,建筑特点,自然环境,特点,民居图片,东南亚的民居,干栏式民居，高脚屋，利于通风散热，可以保持屋内干爽,热带雨林气候,高温多雨,（湿热）,西亚沙漠地区的村庄,墙厚窗小,防晒隔热、防风沙,沙漠气候,炎热干燥,风沙大,昼夜温差大
4、因纽特人的民居,冰屋：就地取材防风保暖,气候严寒,风劲 雪大,民居与自然环境的关系,黄 土 高 原,地区的窑洞,草原地区的住房,蒙古包,重庆的洪崖洞,民 居,环境,聚落,回顾与思考,世界文化遗产图片欣赏,走进现实,:,关注聚落的发展与保护,断瓦残塬，风光已逝,应如何对待传统聚落中的民居？,我知道了,谈收获,当堂知识我达标,每题只有一个正确答案，你能把它选出来吗？,1.,聚落的形态有（）,A.,乡村和工厂,B.,牧场和城镇,C.,乡村和城市,D.,牧区和林区,2.,下列地区,聚落分布密集的是,(),A.,高山地区,B.,河流中下游平原地区,C.,热带雨林地区,D.,荒漠地区,3.,云南南部的傣族人“穿短裙，住竹楼”的主要原因是（）,A.,气候炎热多雨,B.,地表蜿蜒崎岖,C.,气候炎热干燥,D.,地表以平原为主,4.,关于保护世界文化遗产的说法,正确的是,(),A.,全部封闭,禁止游人参观,B.,为适应现代生活要彻底改造,C.,拆除后都做成微缩景观供人参观,D.,核心是对优秀文化的保护,D,C,B,A,1,图中三处属于哪种类型的聚落？,2,三处聚落的选址有什么共同点？,3,三处中最容易发展为城市的是哪一处？为什么？,二、读图分析：,搜集民居建筑图片，分析建筑特点与当地地理环境的关系。（可讲给爸爸妈妈听）,课后延伸,可爱的家乡临朐,请保护环境,谢谢合作,
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