2025年教师资格之小学教育教学知识与能力基础试题库和答案要点.docx

2025年教师资格之小学教育教学知识与能力基础试题库和答案要点单选题（共800题）1、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于()。A.观察法B.实验法C.个案研究法D.调查法【答案】 B2、 高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.研究性评价【答案】 A3、 下列属于学校教育制度内容的是（）。 A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设置【答案】 A4、班主任的工作是从( )开始的。A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体【答案】 C5、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习【答案】 C6、 “教育在于使青年社会化在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是（ ）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论【答案】 C7、学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦!”这种评价属于（）。A.绝对评价B.相对评价C.量化评价D.质性评价【答案】 D8、德育的基本途径是（ ）。A.教学B.政治思想教育C.政治课D.政治课与其他学科教学【答案】 D9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】 C10、“足智多谋，随机应变”是思维的()。A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性【答案】 C11、在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的（）特征。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性【答案】 C12、“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。A.发扬积极因素.克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性与连贯性D.正面启发，积极引导【答案】 C13、我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（）。A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能【答案】 D14、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平【答案】 D15、 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。A义务性B.全面性C.法制性D.全民性【答案】 B16、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（?）。A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平【答案】 A17、下列不属于班级的个体化功能的是( )A.促进发展功能B.传递社会价值观C.满足需求功能D.矫正功能【答案】 B18、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 A19、 我国近几年倡导的学习化社会，这一理想主要体现了（ ）A.制度化教育B.前制度化教育C.正规教育D.非制度化教育【答案】 D20、根据课程的管理主体的不同，可将课程分为( )。A.国家课程、地方课程、校本课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、实践性课程D.小学课程、初中课程、高中课程【答案】 A21、三个和尚没水吃的现象属于()。A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步【答案】 B22、 我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。A.活动型综合课程B.校本课程C.分科课程D.综合实践活动课程【答案】 A23、 “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 A24、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习【答案】 D25、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。( )A.必修课程 3 3B.选修课程 3 3C.必修课程 5 5D.选修课程 5 5【答案】 A26、 下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）。A.甘败下风 无用置疑 针贬时弊 相辅相成B.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 长年累月C.自力更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶D.肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厉【答案】 D27、短时记忆操作性强，因此又可以称为( )A.内隐记忆B.长时记忆C.工作记忆D.瞬时记忆【答案】 C28、最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威【答案】 B29、心理活动对一定对象的指向和集中，叫作（ ）A.知觉B.记忆C.注意D.思维【答案】 C30、学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于（ ）。A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.保护性知识【答案】 B31、教学过程的中心环节是（ ）A.运用知识B.巩固知识C.检查知识D.领会知识【答案】 D32、属于班级授课制的特殊形式的是（）。A.现场教学B.个别教学C.复式教学D.小组教学【答案】 C33、 学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性【答案】 A34、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(?)A.文化传承功能B.文化创造功能C.文化更新功能D.文化传播功能【答案】 D35、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为（ ）。A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.刻板效应【答案】 D36、 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩无动力的状态。这种心理反应属于()。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍【答案】 B37、下列不属于努力管理策略的是（）A.激发内在动机B.树立正确的学习信念C.正确归因D.有问题请教老师【答案】 D38、老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价【答案】 C39、技能形成的基本途径是（ ）。A.讲解B.观察C.示范D.练习 。【答案】 D40、下列情境中代表内部动机的是（ ）。A.课间休息时,小李回到教室里做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自看几小时电视【答案】 A41、教师反思的四种方法是（）提出的。A.布鲁纳B.布卢姆C.布鲁巴奇D.波斯纳【答案】 C42、小学德育的基本方法是()。A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】 A43、课外活动的组织形式不包括()。A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动【答案】 B44、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程【答案】 A45、一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零食的儿童看到了，把自己的零食收起来，这个是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称为（）。A.观察学习B.主动学习C.参与性学习D.模仿学习【答案】 A46、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.班杜拉【答案】 A47、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】 C48、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性【答案】 C49、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.操作技能B.动作技能C.运动技能D.智力技能【答案】 D50、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为()。A.课堂凝聚力B.课堂管理C.课堂控制D.课堂气氛【答案】 B51、教师教学反思的最主要研究视角是()。A.以回顾学生的视角进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以教师的视角对自己的教学进行反思【答案】 D52、( )是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。A.34岁B.56岁C.78岁D.810岁【答案】 C53、完形一顿悟说的创立者是（）。A.加涅B.布鲁纳C.苛勒D.奥苏伯尔【答案】 C54、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则【答案】 B55、下列情境中代表内部动机的是()。A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自看几小时电视【答案】 A56、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。A.学习动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力【答案】 B57、小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（ ）。A.知识与技能B.过程与方法C.认知与实践D.情感态度与价值观【答案】 A58、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性【答案】 C59、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶情操【答案】 B60、班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是( )。A.效能期待B.替代强化C.观察学习D.归因方式【答案】 C61、教育制度的主体是( )A.学校教育制度B.教育体制C.社会教育制度D.业余教育制度【答案】 A62、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（ ）A.春风化雨B.学贵有疑，小疑则小进.大疑则大进C.天下兴亡，匹夫有责D.其身正，不令而行：其身不正.虽令不从【答案】 D63、 当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。A.正强化B.逃避条件作用C.回避条件作用D.消退【答案】 B64、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法的形式颁布并实施的学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制【答案】 B65、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆【答案】 D66、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳【答案】 A67、 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知【答案】 C68、 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 C69、人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（ ）A.连续性B.创造性C.示范性D.差异性【答案】 B70、学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的（ ）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 C71、 婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（）。A.条件反射B.无条件反射C.本能D.先天反射【答案】 A72、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。A.导向功能B.激活功能C.调节与维持功能D.强化功能【答案】 B73、教育生物起源论的代表人物是()。A.孟禄B.利托尔诺C.霍尔D.华生【答案】 B74、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是()。A.创造想象B.再造想象C.理想D.空想【答案】 B75、要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是()A.实验法B.观察法C.文献法D.调查法【答案】 D76、下列对小学生知觉发展的特点表述不正确的是( )A.有意性、目的性明显发展B.分析与综合水平提高C.策略性逐渐提高D.能够确定较远的空间距离【答案】 D77、()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇【答案】 B78、儿童多动综合征的高峰发病年龄为( )。A.35岁B57岁C.810岁D.1113岁【答案】 B79、美育最高层次的任务是（ ）。A.培养学生鉴赏美的能力B.提髙学生感受美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生健康的审美观【答案】 C80、 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性【答案】 B81、Which of the following is true of formative assessment ( )A.Mainly based on testingB.Done mostly at the end of a learning periodC.Mainly for testing students knowledge and skillD.Focused on the progress of students【答案】 D82、（2020年真题）做“好老师”应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。这是由下列哪位党和国家领导人提出的（）。A.邓小平B.江泽民C.胡锦涛D.习近平【答案】 D83、 “三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（）。A.社会文化B.家庭因素C.自然环境D.早期经验【答案】 D84、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A.外部分组B.内部分组C.交叉分组D.综合分组【答案】 B85、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平【答案】 B86、小学德育工作常用的奖惩属于（ ）法。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育【答案】 B87、制定我国教育目的的理论基础是( )A.个体本位论B.社会本位论C.社会主义制度D.马克思关于人的全面发展学说【答案】 D88、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的（ ）。A.创造性B.趣味性C.自主性D.组织性【答案】 C89、 心理学具有（）。A.只有社会属性，没有自然属性B.只具有社会属性C.只具有自然属性D.既有自然属性又有社会属性【答案】 D90、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）。A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】 A91、小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩：如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是( )。A.正强化B.惩罚C.负强化D.代价【答案】 C92、 “江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（ ）。A.独特性B.稳定性C.整合性D.功能性【答案】 B93、马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展【答案 C94、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的( )。A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性【答案】 B95、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（）A.教学环境最优化B.教学内容最优化C.教学过程最优化D.教学方法最优化【答案】 C96、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是()。A.马上用热水袋热敷B.马上揉搓患处C.马上用冷水浸泡D.什么也不做【答案】 C97、 孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（）。A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义【答案】 B98、 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派【答案】 C99、我国颁布的第一个现代学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】 A100、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。 这种研究方法属于（ ）。A.观察法B.实验法C.个案研究法D.调查法【答案】 B101、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合【答案】 B102、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）。A.电话通知家长，具体告知情况B.送校医务室或附近医院就诊C.卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤的部位【答案】 D103、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。A.小学和初中分别设置B.十二年一贯整体设置C.九年一贯的整体设置D.初中和高中分别设置【答案】 C104、 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。 A.一般性知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识【答案】 C105、 学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。 A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习【答案】 B106、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合()。A.负强化原则B.替代强化原则C.自我强化原则D.普雷马克原则【答案】 D107、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形成性评价【答案】 B108、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略?()A.计划策略,监控策略B.计划策略,调节策略C.计划策略,调节策略，监控策略D.计划策略,监控策略，调节策略【答案】 D109、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（ ）A实习作业法B.实践探究法C.实物演示法D.实验教学法【答案】 A110、()认为天赋的智力人人平等。A.杜威B.洛克C.卢梭D.康德【答案】 B111、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫【答案】 B112、 班主任工作的中心环节是( )。A.组织和培养良好的班集体B.促进班集体成员的全面发展C.指导本班班委、共青团组织工作D.评定学生操行【答案】 A113、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉【答案】 A114、教师角色扮演的先决条件是（ ）。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.教师与家长的合作【答案】 A115、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（）。A.少先队活动B.教学活动C.课外活动D.后勤工作【答案】 B116、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】 A117、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。A.有意后注意B.无意后注意C.有意注意D.无意注意【答案】 D118、 包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。A.普及性B.教育与生产劳动相分离C.原始性D.制度化、系统化【答案】 B119、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（ ）。A.课堂凝聚力B.课堂管理C.课堂控制D.课堂气氛【答案】 B120、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的( )。A.焦虑症B.强迫症C.恐惧症D.抑郁症【答案】 B121、在教学圆的周长时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标【答案】 A122、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明()。A.识是情感的基础B.感是认识的基础C.识是意志的基础D.志是情感的基础【答案】 A123、下列哪一个不属于语文教材的内容要素（ ）A.自读系统B.范文系统C.知识系统D.助读系统【答案】 A124、体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性【答案】 C125、()是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。A.班级目标管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级常规管理【答案】 C126、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威【答案】 D127、如遇儿童被电击中，下列采取的措施中不正确的是( )。A.立即切断电源，用干燥的木棍使伤员尽快脱离电源B.用手去拉伤员，使其尽快脱离电源C.如遇伤员呼吸停止，则应立即实施人工呼吸D.如遇伤员心脏停止，要进行心脏胸外挤压【答案】 B128、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是( )A.注意饮食，以流质或半流质为主B.住院治疗C.服用口服痢疾活疫苗D.切断传染源【答案】 D129、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的( )A.灵活性B.自愿性C.自主性D.实践性【答案】 B130、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A.环境决定论B.教育万能论C.二因素论D.遗传决定论【答案】 D131、 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。A.专断型B.放任型C.无法确定D.民主型【答案】 A132、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（ ）。A.02岁B.27岁C.711岁D.1115岁【答案】 C133、制约人们受教育权利的首要因素是（）。A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平【答案】 B134、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响【答案】 C135、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 C136、有关光的传播和反射，下列说法正确的有（ ）A.光在真空中不能传播B.严格遵从反射定律的反射叫做镜面反射C.漫反射的反射光向四面八方射出，因此说它不遵从反射定律D.镜面反射和漫反射均遵从反射定律【答案】 D137、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。A.依赖性B.接受性C.向师性D.可塑性【答案】 C138、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情【答案】 C139、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略?()A.计划策略,监控策略B.计划策略,调节策略C.计划策略,调节策略，监控策略D.计划策略,监控策略，调节策略【答案】 D140、位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则【答案】 B141、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的()。A.预定B.转移C.分配D.集中【答案】 C142、“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代()的教育主张。A.朱熹B.墨子C.荀子D.孔子【答案】 D143、 “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 A144、 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是（ ）。A.尊重与严格要求原则B.导向性原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】 D145、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动【答案】 C146、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍【答案】 B147、某班主任在期末考试结束后，给成绩好的学生颁发“学习小标兵”，给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状，他是运用了( )的教育方法。A.说服教育法B.激励法C.榜样示范法D.暗示法【答案】 B148、赵老师在数学第一场雪中时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )。A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.虚拟直观【答案】 B149、下列属于问题解决的是( )。A.漫无目的幻想B.走路C.联想D.发明创造【答案】 D150、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（ ）A.稳定、外在、可控归因B.不稳定、外在、不可控归因C.不稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因【答案】 B151、尝试一错误说的提出者是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒【答案】 A152、下列能的转化中，属于化学能转化为内能的是（ ）A.植物吸收太阳光进行光合作用B.电动机带动水泵抽水C.摩擦生热D.燃料燃烧时放出热量【答案】 D153、一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段