2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案.docx

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2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题（共800题） 1、下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（）。 A.美术文化及表现方法 B.美术语言及鉴赏方法 C.美术教育及研究方法 D.美术收藏及分类方法【答案】 B 2、“外师造化.中得心源”中“造化”指的是（　　）。 A.人物 B.自然 C.建筑 D.静物【答案】 B 3、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。 A.超现实主义美术 B.意向美术 C.抽象美术 D.具象美术【答案】 A 4、对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是（　　）。 A.诊断性评价 B.静态评价法 C.形成性评价 D.定量评价【答案】 A 5、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（）。 A.所描绘的轰炸事件发生在德国 B.作者为西班牙著名画家毕加索 C.结合了立体主义和超现实主义的风格 D.巴黎世界博览会西班牙馆的笔画【答案】 A 6、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 7、下面有关平行透视的描述正确的是（） A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低 D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低【答案】 C 8、美术教科书编写的依据是（　　）。 A.美术课程总目标 B.美术课程计划 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 9、《最后的审判》是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。 A.达·芬奇 B.拉斐尔 C.罗丹 D.米开朗基罗【答案】 D 10、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。 A.既关注学习结果.又关注学习过程 B.以向学生传授美术技能为目的 C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料 D.重视学生在活动中参与和探究的过程【答案】 B 11、下列选项中，拍摄剪影效果的照片，合适的光位是（　　）。 A.侧光 B.逆光 C.顺光 D.顶光【答案】 B 12、美术学科区别于其他学科的特点不包含（　　）。 A.形象性和情感性 B.文化性 C.技艺性和多样性 D.艺术性【答案】 D 13、判断化合物结晶纯度的标准之一的是 A.化合物的熔距在1～2℃ B.化合物的熔距在4～5℃ C.沸点一致 D.溶解度一致 E.灼烧后无残渣【答案】 A 14、《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（　　）。 A.古罗马 B.古埃及 C.古希腊 D.古印度【答案】 B 15、以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征?（　　） A.独立性 B.独特性 C.体验性 D.合作性【答案】 D 16、《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是（　　）。 A.专业必修 B.自主选修 C.限定选修 D.自主专修【答案】 B 17、晚清天津泥塑的代表人物是（） A.张长林 B.张乐平 C.杨惠之 D.杨柳青【答案】 A 18、下列选项中，对教学重点描述错误的是（）。 A.教学重点是一节课必须掌握的知识点 B.教学重点在教学过程中所占用的时间是最长的 C.教学重点具有暂时性和相对性 D.教学重点具有稳定性和长期性【答案】 C 19、按照《中国药典》微粒制剂指导原则中靶向制剂的分类一级靶向制剂系指 A.进入靶器官释药的制剂 B.进入靶组织释药的制剂 C.进入靶部位的毛细血管床释药的制剂 D.进入靶部位的特殊细胞释药的制剂 E.药物作用于细胞内的一定部位的制剂【答案】 C 20、《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（）。 A.提高生活品质 B.弘扬人文精神 C.增强实践能力 D.促进身心健康【答案】 C 21、意大利文艺复兴艺术家中，（）的艺术是中世纪与文艺复兴艺术的分水岭。 A.波提切利 B.乔托 C.达·芬奇 D.马萨乔【答案】 B 22、不属于高中美术模块教学设计需明确的一项是（　　）。 A.明确模块教学目标与教学内容 B.明确单元教学目标和课时教学目标 C.明确各单元的教学内容和课时分配 D.明确模块教学的教学方法和策略【答案】 B 23、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（）。 A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏【答案】 A 24、下列选项中，适合作为《晋人风韵——王羲之赏析》一课教学重点的是（）。 A.作品的书写技巧与文化内涵 B.王羲之的人生经历 C.晋朝的历史、文化和社会风貌 D.《兰亭序》的创作背景【答案】 A 25、张老师在《学画中国画》一课的作业评价环节，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧并认识到自己作品存在的不足，运用了相对评价的方式。以下属于此评价方式的是（）。 A.总结并点评学生作品中存在的问题 B.以优秀学生作品为基准，对其他作品进行比较点评 C.对学生作品进行分析，然后给出建议 D.让学生相互评价后，教师再进行评价【答案】 B 26、西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是（　　）。 A.提香 B.拉斐尔 C.米开朗基罗 D.乔尔乔内【答案】 C 27、下列选项中不适合采用示范教学的是（）。 A.作品欣赏 B.设计制作 C.技法学习 D.绘画表现【答案】 A 28、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D 29、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式（　　） A.极少主义 B.概念艺术 C.波普艺术 D.超写实主义【答案】 A 30、15世纪意大利最杰出的雕塑家是（　　）。 A.米开朗基罗 B.基布尔提 C.罗丹 D.多纳泰罗【答案】 D 31、不属于绘画语言基本元素的是（　　）。 A.韵律 B.色彩 C.形状 D.线条【答案】 A 32、下列选项中不属于现代教学方式发展趋势的是（　　）。 A.启发式教学 B.注入式教学 C.探究式教学 D.情感式教学【答案】 B 33、美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（　　）。 A.主观性和客观性 B.整体性和综合性 C.相对性与绝对性 D.多样性和丰富性【答案】 B 34、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（　　）。 A.生成性目标 B.预设性目标 C.表现性目标 D.行为目标【答案】 A 35、麦积山石窟位于我国（　　）。 A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省【答案】 C 36、19世纪70年代俄罗斯兴起的（　　），对苏联十月革命具有影响。 A.展览画派 B.印象画派 C.巡回画派 D.表现画派【答案】 C 37、下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（　　）。 A.艺术积累 B.艺术表现 C.艺术批评 D.艺术构思【答案】 C 38、绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的（）。 A.视觉艺术 B.听觉艺术 C.视听艺术 D.想象艺术【答案】 A 39、美术教科书的编写要以（　　）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。 A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容【答案】 A 40、在下列作品中，属于法国现实主义画家柯罗的是（） A.《受惊的马》 B.《蒙特芳丹的回忆》 C.《牧羊女》 D.《晚钟》【答案】 B 41、《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（　　）、（　　）、教材编写建议与（　　）。 A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议 B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议 C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议 D.教学建议目标建议评价建议【答案】 A 42、“欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。 A.300 B.400 C.500 D.600 【答案】 A 43、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（　　）。 A.信息容量大 B.智能化、虚拟化 C.多媒体、网络化 D.操作性、创造性【答案】 D 44、下列颜色中，明度最高的是（　　）。 A.柠檬黄 B.中黄 C.土黄 D.橘黄【答案】 A 45、麦积山石窟位于我国（　　）。 A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省【答案】 C 46、流水别墅（又称落水山庄）是（）设计的。 A.赖特 B.格罗皮乌斯 C.贝聿铭 D.柯布西耶【答案】 A 47、人物摄影中常见的采光方法有（）。 A.顺光、侧光、逆光 B.高光、背光、顺光 C.柔光、强光、侧光 D.暗光、亮光、平光【答案】 A 48、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（） A.情境法 B.比较法 C.讨论法 D.演示法【答案】 A 49、普通高中美术课程内容的分类方式是（　　）。 A.学习领域和学习单元 B.学习领域和学习科目 C.内容系列和科目 D.内容系列和模块【答案】 D 50、根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的描述不正确的是（）。 A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生 C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价 D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价【答案】 C 51、自然铜属于 A.砷化合物类 B.黄铁矿 C.菱锌矿 D.赤铁矿 E.硅酸盐矿【答案】 B 52、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中关于评价建议的表述不正确的是（）。 A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.采用单一评价方式评价美术作业 D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法【答案】 C 53、美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。 A.发现美 B.欣赏美 C.表现美 D.以上都对【答案】 D 54、下列选项中，位于苏州的园林是（）。 A.个园 B.颐和园 C.豫园 D.拙政园【答案】 D 55、美术教学备课的主要内容是（　　）。 A.明确定义与把握原则 B.熟悉课标与了解学生 C.编写教案与设计板书 D.钻研教科书与确定教法【答案】 D 56、下列选项中，位于大腿前侧的肌肉是（　　）。 A.股二头肌 B.比目鱼肌 C.股直肌 D.腓肠肌【答案】 C 57、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是（　　）。 A.乔治·阿玛尼 B.范思哲 C.裘海索 D.三宅一生【答案】 D 58、美术教学设计的基本要素不包括（）。 A.教学目标 B.教学评价 C.教学方法 D.教学观察【答案】 D 59、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。 A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响 B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点 C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法 D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点【答案】 C 60、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 A.对绘画技巧的掌握程度 B.课标中的“学业质量” C.学生的兴趣及参与程度 D.作品的完整性和创意性【答案】 B 61、炉甘石属于 A.砷化合物类 B.黄铁矿 C.菱锌矿 D.赤铁矿 E.硅酸盐矿【答案】 C 62、教师在美术教学行为中的角色描述不对的是()。 A.学生学习的参与者 B.学生学习的操作者 C.学生学习的合作者 D.学生学习的引导者【答案】 B 63、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（　　）。 A.美术技法 B.美术门类 C.美术风格 D.美术思潮【答案】 C 64、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D 65、下列选项中，不是明代书法特点的是（）。 A.书风的地域性及书画结合 B.帖学强盛 C.书法的欣赏性加强 D.努力追求能表现自我的意志情趣【答案】 D 66、下列关于环糊精包合物说法不正确的是 A.降低药物的稳定性 B.减少药物的溶解度 C.调节药物的释放 D.减少药物刺激 E.使液体药物粉末化而便于制剂【答案】 A 67、《普通高中美术课程标准》（实验）中强调“学习计算机平面设计的基本操作方法，初步认识计算机三维立体设计的基本过程”属于（）系列内容中的学习活动建议。 A.绘画·雕塑 B.美术鉴赏 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 C 68、《明式家具》一课中，张老师针对《明式家具》的样式，引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是( )。 A.演示 B.示范 C.自主探究 D.小组讨论【答案】 C 69、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（）。 A.“造型?表现”和“综合?探索” B.“欣赏?评述”和“综合?探索” C.“造型?表现”和“设计?应用” D.“欣赏?评述”和“设计?应用” 【答案】 C 70、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )。 A.曹衣描 B.混描 C.十八描 D.十二描【答案】 C 71、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（　　）。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计.工艺 D.书法·篆刻【答案】 C 72、属于新课程标准中基本理念的是（　　）。 A.使学生形成美术素养 B.激发学生学习美术的兴趣 C.加强学习活动的综合性和探究性 D.在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力【答案】 B 73、下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（） A.《西斯廷圣母》 B.《沉睡的维纳斯》 C.《春》 D.《雅典学院》【答案】 B 74、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。 A.披麻皴 B.雨点皴 C.斧劈皴 D.解锁皴【答案】 A 75、关于“八大山人”的正确说法是（　　）。 A.清初画坛“四僧”之一 B.八位画家的统称 C.笔墨精致细腻 D.又名“石涛” 【答案】 A 76、根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的描述不正确的是（）。 A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生 C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价 D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价【答案】 C 77、关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（　　）。 A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物 B.教学方法对实现教学目标有重要的作用 C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法 D.教学方法一旦形成便具有相对独立性【答案】 D 78、下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一的是（）。 A.体现开放性、多样性和个性,满足发展的需求 B.体现专业性、理论性和感性,满足发展的需求 C.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求 D.体现系统性、操作性和理性,满足发展的需求【答案】 C 79、下列选项中，表现主义油画《呐喊》的作者是（　　）。 A.康定斯基 B.蒙克 C.蒙德里安 D.达利【答案】 B 80、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。 A.单萜 B.倍半萜 C.二萜 D.三萜 E.四萜【答案】 B 81、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（）。 A.“综合·探索” B.“造型·表现” C.“设计·应用” D.“欣赏·评述” 【答案】 A 82、“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”是()说的。 A.谢赫 B.曹不兴 C.顾恺之 D.张僧繇【答案】 C 83、金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（）。 A.情境法 B.比较法 C.提问法 D.练习和实践指导法【答案】 D 84、热原致热的活性中心为 A.磷脂 B.脂多糖 C.蛋白质 D.核酸 E.生物激素【答案】 B 85、《舟发西苔岛》是一幅“游乐画”，它是洛可可画家（）创作成熟的一个重要标志。 A.华托 B.维米尔 C.普桑 D.夏尔丹【答案】 A 86、对教学评价理解错误的是()。 A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定 B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价 C.教学评价在教学设计中起到调节作用 D.教学评价不是教学活动的一部分【答案】 D 87、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（）。 A.必然性 B.指导性 C.整体性 D.客观性【答案】 D 88、教师授课与学生学习的基本依据是( ) A.教材 B.教学大纲 C.教科书 D.教学计划【答案】 A 89、在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。 A.对教学中所有作品都予以讲解 B.对作品讲解同时关注鉴赏方法 C.选择教科书中部分作品进行深度讲解 D.适当增加教材以外的优秀作品进行讲解【答案】 A 90、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（　　）。 A.接受学习 B.合作学习 C.掌握学习 D.个别学习【答案】 B 91、下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（）。 A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准 B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准 C.对学生作业进行点评 D.要求学生期末举办美术展览【答案】 B 92、下列选项中，对荷兰小画派描述不正确的是（）。 A.特别注重对生活细节的描述 B.作品的画幅比较小 C.迎合市民阶层的审美趣味 D.笔触粗犷富有浪漫色彩【答案】 D 93、《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( ) A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 94、某教师擅长国画，在课堂教学中仅传授国画技法，以显示其特长，对于上述评价恰当的是( ) A.优化教学内容 B.教学内容单一 C.缺少分工合作 D.教学有针对性【答案】 B 95、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）。 A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用 C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量 D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力【答案】 B 96、我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（　　）。 A.龙泉窑 B.定窑 C.哥窑 D.汝窑【答案】 B 97、要求从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。这属于美术鉴赏方法中的（） A.形式鉴赏 B.社会学式鉴赏 C.感悟式鉴赏 D.比较式鉴赏【答案】 C 98、在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是（　　）。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索” 【答案】 D 99、美术教师的职业风范表现在（　　）。 A.敬业精神、艺术修养、教学能力 B.教学能力、敬业精神、人格魅力 C.思想修养、敬业精神、人格魅力 D.艺术修养、人格魅力、思想修养【答案】 A 100、如果要准确完成教学目标，就要突出教学的（）。 A.操作与实效 B.方法与手段 C.重点与难点 D.过程与环节【答案】 C 101、下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（）。 A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 C.认识现代艺术产生的时代背景 D.识记几幅现代艺术的代表作品【答案】 A 102、教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。 A.诊断鉴定功能 B.导向规范功能 C.激励促进功能 D.反馈功能【答案】 C 103、义务教育阶段“造型·表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“（）”内容系列。 A.现代媒体艺术 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 B 104、强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。 A.美术表现 B.创意实践 C.造型表现 D.美术造型【答案】 A 105、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（　　）。 A.行为主义 B.经验主义 C.最近发展区 D.多元智能【答案】 C 106、下列对教学目标的描述正确的是()。 A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维 B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用 C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段 D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力【答案】 D 107、以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是( )。 A.《谈美》朱光潜 B.《论教育之宗旨》王国维 C.《美学》黑格尔 D.《美育书简》席勒【答案】 D 108、中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是() A.张萱 B.周昉 C.陆探微 D.张僧繇【答案】 B 109、龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教师手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是（　　）。 A.田野观察法 B.调查研究法 C.文献研究法 D.行动研究法【答案】 B 110、张老师在上“纤维艺术”课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是 A.教学机智 B.教学评价 C.教学技术 D.教学理想【答案】 A 111、“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（　　） A.青绿山水 B.工笔 C.写意 D.白描【答案】 B 112、美术教科书的编写要以（）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生的生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。 A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容【答案】 A 113、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（）。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·应用” 【答案】 B 114、在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。 A.掌握篆刻的历史 B.了解篆刻的用刀技法 C.了解何为阴文、阳文 D.进行篆刻练习【答案】 C 115、下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。 A.罩色 B.重叠 C.枯笔 D.接色【答案】 C 116、“认识摄影中景深的运用方法”这一教学目标维度属于（　　）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.探究与发现【答案】 A 117、对于普通高中美术教学认识正确的是（　　）。 A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修 B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样 C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造 D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握【答案】 A 118、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（） A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例【答案】 D 119、用三原色调配紫灰色．比例最少的原色是（　　）。 A.红色 B.黄色 C.蓝色 D.黑色【答案】 B 120、17世纪的欧洲流行（　　）美术。 A.拜占庭 B.巴洛克 C.洛可可 D.罗马式【答案】 B 121、库尔贝是19世纪法国()绘画的代表人物。 A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.印象主义【答案】 B 122、新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的《静物写生》课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（） A.教师现场展示作品，带领学生进行分析 B.在教师的指导下，学生完成创作 C.教师给学生展示创作方法，学生观察 D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力【答案】 B 123、教学从本质上说是一种（　　）。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动【答案】 A 124、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。 A.直观感知 B.实际训练 C.引导探究 D.言语传递【答案】 A 125、下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是（）。 A.教师要体现评价言语的亲切性 B.教师要体现评价语言的自我性 C.教师要体现评价语言的准确性 D.教师要体现评价语言的激励性【答案】 B 126、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.知道重要的美术家和美术作品 B.了解设计与工艺的知识、意义与价值 C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派 D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D 127、对教学设计具有调节作用的是（　　）。 A.教学评价 B.教学目标 C.教学重点 D.教学方法【答案】 A 128、下列选项中对教学情境描述不正确的是()。 A.能充分调动学生学习的主动性和积极性 B.能充分启发学生思维 C.能充分开发学生智力 D.能充分拓展学生的知识面【答案】 C 129、强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。 A.美术表现 B.创意实践 C.造型表现 D.美术造型【答案】 A 130、“白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于（）。 A.原色 B.间色 C.复色 D.补色【答案】 D 131、教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（）。 A.讲解中国画的审美理想 B.介绍水墨画的艺术特征 C.示范中国画的笔法和 D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D 132、19世纪70年代俄罗斯兴起的（　　），对苏联十月革命具有重要影响。 A.展览画派 B.印象画派 C.巡回画派 D.表现画派【答案】 C 133、（　　）是检验和改进课堂教学，促进美术课程不断完善和发展的重要环节，它对于培养学生的学习兴趣，激发学生学习的热情，提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值。 A.美术教案 B.教学过程 C.美术评价 D.美术鉴赏【答案】 C 134、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（　　）。 A.视觉性原则 B.创新性原则 C.实践性原则 D.因材施教原则【答案】 D 135、强调用笔用墨、间架结构、章法布局、节奏韵律的艺术表现形式是（　　）。 A.油画 B.水粉画 C.书法 D.版画【答案】 C 136、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。 A.新古典主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.现实主义【答案】 A 137、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（　　）。 A.教学目标与教学内容 B.教学评价与学生人数 C.教学环节与教学时间 D.工作报酬与劳动强度【答案】 A 138、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。 A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师 B.擅长外光写生和对自然的如实再现 C.擅长描述中世纪历史题材绘画 D.17世纪伟大的意大利画家【答案】 A 139、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（　　）。 A.“造型·表现”和“综合·探索” B.“欣赏·评述”和“综合·探索” C.“造型·表现”和“设计·应用” D.“欣赏·评述”和“设计·应用” 【答案】 C 140、美术和（　　）的统一决定着美术学科的根本属性、个性目标和精神。 A.教育 B.科学 C.音乐 D.文学【答案】 A 141、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（　　）。 A.多主体评价 B.自我评价 C.他人评价 D.总结评价【答案】 A 142、善于以火药为媒体进行创作的艺术家是（　　）。 A.王广义 B.罗中立 C.徐冰 D.蔡国强【答案】 D 143、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（　　）。 A.蜀锦 B.苏锦 C.唐锦 D.云锦【答案】 C 144、“落墨为蝇”这个成语的故事指的是我国魏晋时期的画家（　　）。 A.张僧繇 B.曹不兴 C.顾恺之 D.陆探微【答案】 B 145、下列选项中，不属于色影三要素的是（）。 A.明度 B.色相 C.纯度 D.补色【答案】 D 146、作为高中美术教师至少应该具备开设（　　）个模块的课程的能力。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】 C 147、在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。 A.设计意识 B.审美意识 C.探究意识 D.应用意识【答案】 A 148、关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是 A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息 B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法 C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色 D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B 149、在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。 A.请柬的概念 B.请柬的创意 C.请柬的功能 D.请柬的特点【答案】 B 150、下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（　　）。 A.多标准评价 B.多主体评价 C.形成性评价

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