2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案.docx

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2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共800题） 1、在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重（）。 A.动作主要环节 B.动作的示范 C.纠正错误动作 D.动作的讲解【答案】 C 2、在投掷练习时，教师要求学生将器械投过三米高的横杆，其主要目的是（）。 A.改善出手速度 B.提升投掷远度 C.改善出手角度 D.提升投掷准度【答案】 C 3、下列因素对最大摄氧量影响最大的是（）。 A.遗传 B.年龄性别 C.运动训练 D.氧利用率【答案】 A 4、体育参与的动力调节系统不包括( ) A.体育动机 B.体育兴趣 C.体育与注意 D.体育态度与习惯【答案】 C 5、下列哪一选项是体育课教学的主要内容？( ) A.体育知识和素质 B.体育知识与方法 C.体育知识与技术 D.体育方法与技术【答案】 C 6、称为竞技排球的是（　　） A.软式排球 B.沙滩排球 C.4人制排球 D.妈妈排球【答案】 B 7、在心血管反射活动中，感受血压变化的感受器位于( )。 A.主动脉体和主动脉弓 B.颈动脉体和主动脉体 C.颈动脉体和主动脉弓 D.颈动脉窦和主动脉弓【答案】 D 8、对脂肪代谢有调节作用的内分泌腺有( ) A.甲状腺 B.胰岛腺 C.垂体后叶 D.肾上腺髓质【答案】 A 9、下列哪一项不是体育教学过程中的特点？（） A.身体承受必要的运动负荷 B.难度由深入浅 C.体力活动和智力活动的结合 D.身体直接参与【答案】 B 10、运动中腹痛发生率较高的运动项目是（） A.100米跑 B.三级跳远 C.跳高 D.1500米跑【答案】 D 11、我国竞技体育的“举国体制”是指( ) A.国家办体育 B.社会办体育 C.企业办体育 D.学校办体育【答案】 A 12、热射病的特征表现是（）。 A.高热、无汗、昏迷 B.高热、肌肉疼痛、轻度脱水 C.多汗、肌肉疼痛、痉挛 D.头晕、多汗、轻度脱水【答案】 A 13、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　） A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】 A 14、下列哪一选项不属于膳食纤维的功能( ) A.预防便秘 B.控制体重 C.降低胆固醇浓度 D.维持正常体温【答案】 D 15、在运动时出现损伤，导致前臂出血时，用指压止血法进行止血时应压迫（）至骨面。 A.颞浅动脉 B.颌外动脉 C.锁骨下动脉 D.肱动脉【答案】 D 16、糖的分解代谢不包括（　　） A.糖的无氧酵解 B.糖的有氧氧化 C.戊糖磷酸途径 D.糖原的分解【答案】 D 17、肌腱色白坚韧，具有附着和传递力的作用，其主要构成是( ) A.肌肉组织 B.疏松结缔组织 C.致密结缔组织 D.网状结缔组织【答案】 C 18、为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（　　） A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机【答案】 C 19、在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置？（） A.正前方 B.后摆腿的一侧 C.正后方 D.前跨腿的一侧【答案】 D 20、体育教学中个体差异评价的内涵是( ) A.个体水平与平均水平比较 B.个体水平与优秀水平比较 C.个体水平的前后比较 D.个体水平与合格标准的比较【答案】 C 21、下列激素中具有降低血糖作用的是（）。 A.甲状腺素 B.胰高血糖素 C.胰岛素 D.生长激素【答案】 C 22、以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制订评价标准的方法称之为（）。 A.离差法 B.百分位数法 C.累进评分法 D.综合法【答案】 A 23、抗阻训练主要改善下列哪一器官的功能( ) A.支气管 B.骨骼肌 C.胸腺 D.前列腺【答案】 B 24、射击扣扳机的瞬间采用的呼吸方式为（）。 A.屏息 B.憋气 C.胸式呼吸 D.腹式呼吸【答案】 A 25、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖 D.ATP 【答案】 C 26、体育教学中不易显露的教学内容，除隐含性与不确定性之外还具有下列哪些特点( ) A.健康性和科学性 B.可行性和趣味性 C.强制性和持久性 D.目标性和控制性【答案】 C 27、教师进行讲解、示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的哪一阶段?（） A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段【答案】 A 28、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（）。 A.教学目标设计 B.教学策略设计 C.教学内容设计 D.教学方法选择【答案】 B 29、在体育教学过程中，一般要经历一个由不会到会、由不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。这是哪一规律的具体描述？( ) A.体育学习集体形成与变化规律 B.运动技能形成规律 C.体育知识学习和运动认知规律 D.体验运动乐趣规律【答案】 B 30、心肺功能的一项综合指标是（　　） A.最大吸氧量 B.心脏泵血功能 C.心输出量 D.心脏每分搏出量【答案】 A 31、以下教学模式不适于初中教学的是（） A.体育锻炼类教学模式 B.情境式体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.发展学生主动性体育教学模式【答案】 B 32、排球正面上手发球，击球时手腕迅速做推压动作，所击出的球如何飞行？（）。 A.上旋 B.下旋 C.侧旋 D.漂移【答案】 A 33、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　） A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】 A 34、细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统（　　） A.横管系统 B.纵管系统 C.兴奋神经系统 D.惰性神经系统【答案】 B 35、拉长收缩中，肌肉收缩的张力（　　） A.小于外力 B.等于外力 C.大于外力 D.与外力无关系【答案】 A 36、运动中出现肌肉痉挛时，常用的处理方法是( )。 A.牵拉和按摩 B.抬高肢体 C.包扎 D.冷敷【答案】 A 37、不同的人，运动兴趣的指向和内容不同，运动兴趣的（　　）品质直接影响运动兴趣的性质。 A.倾向性 B.广泛性 C.稳定性 D.效能性【答案】 A 38、体育教学方法的分类中，按照教师的教法和学生的学法分类，可分为（）。 A.教授法、学练法或指导法、练习法 B.讨论法、学练法或指导法、练习法 C.教授法、学练法或指导法、讨论法 D.教授法、讨论法或合作法、练习法【答案】 A 39、体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性( ) A.管理性 B.权威性 C.主宰性 D.主导性【答案】 D 40、在比赛前，运动员的心率和血压会出现什么变化？( ) A.心率减慢，收缩压降低 B.心率减慢，收缩压升高 C.心率加快，收缩压降低 D.心率加快，收缩压升高【答案】 D 41、奥林匹克主义的核心内容是（）。 A.“更快、更高、更强” B.“更干净、更人性、更团结” C.“参与比取胜更重要” D.“相互理解、友谊、团结和公平竞争” 【答案】 D 42、骨骼肌细胞与心室肌细胞不都具有( ) A.兴奋性 B.自律性 C.传导性 D.收缩性【答案】 B 43、重复训练法和间歇训练法最主要的不同之处是（　　） A.负荷的时间 B.进行下一次练习时机体所处的状态 C.练习的强度 D.构成因素【答案】 B 44、下列哪个选项不属于学生体育学习评价常用方法?（） A.情感目标的测量与评价 B.体育成绩的测量与评定 C.理论知识的测验与评定 D.体育态度的测量与评定【答案】 A 45、实现体育教学过程目标的载体是（　　） A.教学方法 B.组织措施 C.体育教材 D.场地器材【答案】 C 46、在体育课运动活动时，学生突然出现小腿痉挛，恰当的处理方式是（）。 A.用绷带加压包扎 B.用力使踝关节背伸 C.喷射医用气雾剂 D.用力使踝关节屈曲【答案】 B 47、在进行单人心肺复苏时，每按压胸部15次，应吹起（）次。 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次【答案】 B 48、常见的开放性损伤处理的首要原则和措施是（）。 A.抬高伤肢 B.加压包扎 C.先处理伤口再止血 D.先止血再处理伤口【答案】 D 49、三级跳远三步的顺序依次是（） A.跑步跳、跨步跳、跳跃 B.跨步跳、跑步跳、跳跃 C.单足跳、跨步跳、跳跃 D.跨步跳、单足跳、跳跃【答案】 C 50、哪位著名的教育学家首先提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首( ) A.雅克·卢梭 B.约翰·洛克 C.赫伯特‘斯宾塞 D.古茨姆斯【答案】 B 51、体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于（）。 A.传授体育技能 B.增强学生体质 C.促进体育发展 D.加强思想教育【答案】 B 52、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为（）。 A.水平目标——课程目标——领域目标 B.课程目标——领域目标——水平目标 C.课程目标——水平目标——领域目标 D.课程目标——水平目标——层次目标【答案】 B 53、二人配合进行心肺复苏时，一人做胸部按压，一人做人工呼吸，其次数比例是（） A.20:1 B.10:1 C.5:1 D.1:1 【答案】 C 54、预计强度是对将要进行的课程要达到的强度、密度进行的预判。一般体育课程的心率为（）次／分，课堂密度为（）。 A.110～120；20％～30％ B.110～130；25％～35％ C.120～135；30％～40％ D.130～150；45％～55％【答案】 C 55、下列哪种练习可以纠正背越式跳高练习中“翻体（坐着）过杆”的错误？( ) A.调整助跑距离 B.垫上俯卧收髋 C.改进助跑节奏 D.垫上仰卧挺髋【答案】 D 56、下列选项中，属于长距离跑的是（）。 A.1500米 B.3000米 C.5000米 D.400米【答案】 C 57、下列选项中，属于关节主要结构的是（）。 A.关节面、关节腔、关节唇 B.滑膜囊、滑膜襞、关节唇 C.关节面、关节腔、关节囊 D.关节面、关节内软骨、关节囊【答案】 C 58、接发球时，把球垫给前排2号位队员，由他来传给3、4号位队员扣球的进攻战术是（）。 A.“插上” B.“中一二” C.“边一二” D.“三二一” 【答案】 C 59、在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( ) A.事物发展变化规律 B.一般教学规律 C.动作技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律【答案】 D 60、拉长收缩中，肌肉收缩的张力（　　） A.小于外力 B.等于外力 C.大于外力 D.与外力无关系【答案】 A 61、在人体日常生活之余，自身不会感到过度疲倦，还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称( ) A.肌适能 B.体适能 C.柔韧适能 D.有氧适能【答案】 B 62、完成足球脚内侧踢球动作的主动肌是()。 A.大腿外展肌群 B.大腿后部肌群 C.大腿内收肌群 D.大腿前部肌群【答案】 C 63、淋巴结是人体免疫系统的重要组成部分，其主要功能是( )。 A.参与细胞免疫、体液免疫和调节机体pH B.预防身体感染、参与体液免疫和滤过淋巴液 C.参与体液免疫、物质代谢和滤过淋巴液 D.参与细胞免疫、体液免疫和滤过淋巴液【答案】 D 64、（　　）是体育教学组织环节的基础和重要保障。 A.体育场地器材 B.课程内容 C.教学目标 D.教学目的【答案】 A 65、运动训练理论形成的过程中，我国学者做出的突出贡献是（）。 A.建立项群训练理论 B.提出超量恢复理论 C.提出中医恢复理论 D.倡导“天人合一”的思想【答案】 A 66、著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 A.适应规律 B.适应自然 C.适应环境 D.适应身心【答案】 B 67、人体中最长的与髋臼相关的长骨是（）。 A.股骨 B.肱骨 C.桡骨 D.胫骨【答案】 A 68、骨骼肌的生理特性不包括（）。 A.兴奋性 B.粘滞性 C.传导性 D.收缩性【答案】 B 69、在对运动项目进行教材化处理时，通常的工作流程是（）。 A.改造、选择和编排 B.选择、改造和编排 C.编排、选择和改造 D.改造、编排和选择【答案】 B 70、快速跑是以什么练习为主?（） A.强度大的无氧练习为主 B.强度大的有氧练习为主 C.强度小的无氧练习为主 D.强度小的有氧练习为主【答案】 A 71、骨的发生方式有两种，其中骨的长长以哪种方式为主（　　） A.膜内成骨 B.软骨内成骨 C.骨髓成骨 D.骨骺成骨【答案】 B 72、可以控制需求量，防止肥胖，降低血液中胆固醇浓度的营养素是（）。 A.维生素 B.纤维素 C.矿物质 D.碳水化合物【答案】 B 73、运动后，如间隔时间较长，机体工作能力降低到原来水平，称为（）。 A.超量恢复 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段【答案】 D 74、人们习惯把肌肉靠身体正中面或肢体近端的附着处称为（　　） A.定点 B.起点 C.近固点 D.动点【答案】 B 75、依据运动技能形成规律，以系统传授运动技能为主要目的而设计的教学模式是（） A.技能掌握式 B.课题研究式 C.快乐体验式 D.小群体学习式【答案】 A 76、下列竞技体操选项中，属于女子体操项目的是（）。 A.鞍马 B.单杠 C.双杠 D.平衡木【答案】 D 77、下列基本训练方法中，对进行柔韧训练最有效的是（　　） A.重复训练法 B.间歇训练法 C.拉伸法 D.变换训练法【答案】 C 78、下列哪种损伤属于挫伤( ) A.脱位 B.皮下软组织损伤 C.内脏破裂 D.骨折【答案】 B 79、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为（）。 A.水平目标——课程目标——领域目标 B.课程目标——领域目标——水平目标 C.课程目标——水平目标——领域目标 D.课程目标——水平目标——层次目标【答案】 B 80、在运动技能的学习过程当中，学生表现出紧张、动作不协调的状态，并且有多余的动作，这是哪一个阶段的表现形式（　　） A.泛化阶段 B.分化阶段 C.巩固阶段 D.自动化阶段【答案】 A 81、在人体正常血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，哪种调节发挥着重要作用？( ) A.前馈调节 B.正反馈调节 C.反射调节 D.负反馈调节【答案】 D 82、强调学习过程中学生自我实现的心理历程，属于哪一心理学理论的主张？（）。 A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.建构主义心理学 D.人本主义心理学【答案】 D 83、在体操、排球、网球等运动项目中，易发生损伤的关节是（）。 A.肩锁关节 B.跗骨间关节 C.膝关节 D.骶髂关节【答案】 A 84、进行胸外心脏按压复苏时，按压的部位为（）。 A.胸骨下端 B.胸锁关节处 C.左侧肋骨中间 D.右侧肋骨中间【答案】 A 85、在篮球比赛中，掷界外球时，当裁判递交球后，掷界外球员必须在几秒内将球掷入场内，否则应判为违例?（） A.3秒 B.5秒 C.7秒 D.9秒【答案】 B 86、与斯巴达的军事化体育教育相比，雅典的教育的内容和方法更（）。 A.丰富、充实和危险 B.丰富、有趣和灵活 C.丰富、充实和呆板 D.丰富、充实和灵活【答案】 D 87、体育教学设计的基本要素不包括（ ) 。 A.主体对象 B.教学内容 C.教学流程 D.教学评价【答案】 C 88、长期大量食用碾磨过分精白的米和面粉，容易引发以下哪项维生素缺乏?（） A.维生素B6 B.维生素B2 C.维生素B1 D.维生素B12 【答案】 C 89、小李今年20岁，那么小李的最大心率是（）。 A.220 B.240 C.200 D.230 【答案】 C 90、通过长期的3000米跑训练，能有效发展人体的哪种耐力？(　　) A.有氧耐力 B.速度耐力 C.无氧耐力 D.力量耐力【答案】 A 91、骨骼肌的肌肉特性包括（） A.物理特性和化学特性 B.化学特性和生理特性 C.物理特性和生理特性 D.物理特性和伸展特性【答案】 C 92、下列选项中，按照运动兴趣内容进行分类的是（）。 A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.物质兴趣 D.消极兴趣【答案】 C 93、下列有关篮球比赛暂停的规定．说法不正确的是（　　）。 A.第三、四节比赛时间内，每队可共享3次暂停 B.在第1、2节时间内可共享2次暂停 C.未使用过的暂停可留给下一个半时或延长赛 D.每一加时赛有一次暂停机会【答案】 C 94、达成体育教学目标的主要载体是（）。 A.教学方法 B.教学策略 C.教学内容 D.体育教材【答案】 C 95、运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果，其中起主要作用的是( )。 A.温度调节 B.体液调节 C.中枢调节 D.外周调节【答案】 C 96、随着人民生活水平的提高，膳食纤维的生理作用已越来越广泛地被人们所认识和重视。下列关于膳食纤维的说法错误的是（　　） A.芹菜、谷物的皮中富含膳食纤维 B.多食富含膳食纤维的食品有利于减肥 C.糖尿病患者应增加膳食纤维的摄入量 D.膳食纤维可以很好地被人体消化吸收【答案】 D 97、对酸痛的局部肌肉进行（　　），有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。 A.冷敷 B.温敷 C.凉敷 D.热敷【答案】 D 98、骨膜、肌腱、韧带均属于（　　）。 A.致密结缔组织 B.疏松结缔组织 C.纤维软骨 D.肌组织【答案】 A 99、以下属于血液保持凝固的必要因子的是（）。 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘【答案】 A 100、下列选项中，不属于实践课的是（）。 A.新授课 B.复习课 C.综合课 D.引导课【答案】 D 101、体育参与的动力调节系统不包括( ) A.体育动机 B.体育兴趣 C.体育与注意 D.体育态度与习惯【答案】 C 102、长期大量食用脂类物质容易导致身体（　　） A.酸碱平衡失调 B.肥胖 C.胃酸过多 D.无变化【答案】 B 103、体育教学目标的功能有（）。 A.激励功能、定向功能、评价功能 B.激励功能、基本功能、评价功能 C.辅助功能、定向功能、评价功能 D.辅助功能、基本功能、评定功能【答案】 A 104、组成肌肉的基本单位是（）。 A.肌纤维 B.肌腹 C.肌束 D.肌腱【答案】 A 105、三级跳远的三跳依次是( ) A.跨步跳、跳跃和单足跳 B.单足跳、跳跃和跨步跳 C.单足跳、跨步跳和跳跃 D.跨步跳、单足跳和跳跃【答案】 C 106、教师提高教学研究技能的三种途径包括（）。 A.阅读、合作、行动研究 B.自主、合作、探究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨【答案】 A 107、在田径运动中，裁判员是（　　） A.运动参与者、名次判定者 B.竞赛组织者、比赛观看者 C.成绩判定者、竞赛服务者 D.名次判定者、比赛观看者【答案】 C 108、在健美操运动中，所有的手臂动作都要求（　　） A.手臂保持一定的紧张度 B.单独练习某一个动作 C.手臂放松 D.没有要求【答案】 A 109、大运动量训练时，可进行预防性补铁，应采用的剂量是( ) A.微剂量 B.小剂量 C.中剂量 D.大剂量【答案】 B 110、运动时骨骼肌血流量增加，内脏器官的血流量变化情况是( ) A.不确定 B.不变 C.增加 D.减少【答案】 D 111、哪一部位的骨折宜采用三角巾固定（　　） A.锁骨骨折 B.肱骨骨折 C.尺骨骨折 D.指骨骨折【答案】 B 112、在原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾，重复已经形成的动作技术和运动情景，这种训练属于（）。 A.表象训练 B.模拟训练 C.认知训练 D.暗示训练【答案】 A 113、《义务教育与健康课程标准2011版》规定中水平四是指（） A.7年级 B.8年级 C.9年级 D.7到9年级【答案】 D 114、在体育教学过程中，学生体验的“内在乐趣”来源于( ) A.和谐的师生关系 B.游戏化的教材 C.降低教材难度 D.教材本身的特性【答案】 B 115、采用限制练习法、诱导练习法、自我暗示法和消退法等进行纠正，是以动作错误的( )为依据的。 A.性质 B.方向 C.路线 D.环节【答案】 A 116、排球比赛中为了便于移动、起跳、倒地和击球，应当采用何种准备姿势（　　） A.一般准备姿势 B.后排防守准备姿势 C.前排保护准备姿势 D.高姿准备姿势【答案】 B 117、可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（）。 A.循环训练法 B.比赛训练法 C.间歇训练法 D.重复训练法【答案】 A 118、缩短收缩中，肌肉收缩的张力与外力的关系是（　　） A.张力小于外力 B.张力等于外力 C.张力大于外力 D.张力与外力无关系【答案】 C 119、亚健康又被称作什么（　　） A.第一状态 B.第二状态 C.第三状态 D.第五状态【答案】 C 120、在体育教学过程中，一般要经历一个由不会到会、由不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。这是哪一规律的具体描述？( ) A.体育学习集体形成与变化规律 B.运动技能形成规律 C.体育知识学习和运动认知规律 D.体验运动乐趣规律【答案】 B 121、在屈臂慢起手倒立动作中，肱三头肌的运动形式是（）。 A.远固定向心工作 B.远固定离心工作 C.近固定向心工作 D.近固定离心工作【答案】 A 122、营养物质在口腔内消化时间的叙述中，正确的是（）。 A.液体食物约需1-2秒 B.糊状食物约3-4秒 C.固体食物约需5秒 D.一般不超过15秒【答案】 D 123、决定铅球投掷远度的主要因素是（　　） A.滑步速度 B.出手初速度和角度 C.出手高度 D.滑步距离【答案】 B 124、掷铁饼和标枪的最佳出手角度为（）。 A.30°～35° B.33°～37° C.40°～43° D.44°～47° 【答案】 A 125、下列选项中不属于体育学习认知——运动策略的是（）。 A.调控策略 B.选择性注意策略 C.练习策略 D.精细加工策略【答案】 A 126、下列属于封闭性运动技能的项目是（）。 A.足球 B.网球 C.乒乓球 D.推铅球【答案】 D 127、体能测试时，学生跑完800米或1000米后，突然停止不动，易引起（） A.肩袖损伤 B.重力性休克 C.运动性贫血 D.运动性血尿【答案】 B 128、关于体育教师的工作特点，错误的说法是(　　)。 A.单一的体力劳动 B.全面的教育影响 C.艰苦的室外工作 D.广泛的工作对象【答案】 A 129、为了培养团队精神，在体育教学中通常采用( ) A.同质分组 B.兴趣分组 C.异质分组 D.友伴分组【答案】 B 130、单杠骑撑前回环动作的正确握杠方法是（） A.正反握 B.交叉握 C.正卧 D.反握【答案】 D 131、脉搏为体表可触摸到的动脉搏动，平时脉搏的正常变动范围为每分钟（）。 A.40～60次 B.60～80次 C.60～100次 D.80～120次【答案】 C 132、若出现运动性贫血，膳食中应往意补充哪种微量元素? （） A.铁 B.钙 C.钠 D.钾【答案】 A 133、哪一选项的教学程序是“提出问题—分组讨论—验证方案—评价提高”？（） A.自主式 B.探究式 C.合作式 D.发现式【答案】 B 134、体育能力具有一般的能力特征，又是一种特殊能力，是由个体的（）、体育技术所构成的一种身心品质综合体。 A.体育品德、体育特长 B.体育智慧、体育品德 C.体育特长、体育知识 D.体育智慧、体育知识【答案】 D 135、体育文化的功能不包括（　　） A.教育和培养功能 B.分散、孤立功能 C.调节和引导社会生活功能 D.传承和传播文化功能【答案】 B 136、根据体育与健康课程标准，以下不是教学内容依据的是（）。 A.根据体育课程目标的课程体系 B.依据教师专业特点 C.依据学生身心发展特点 D.依据学校基本条件【答案】 B 137、“极点”产生在哪种状态（　　） A.赛前状态 B.进入工作状态 C.真稳定状态 D.假稳定状态【答案】 B 138、体育课的教学目标是指( )。 A.师生在教学情景中预期达到的效果 B.《课程标准》对学生学习的要求 C.教学计划对学生学习的要求 D.体育教师对学生学习的要求【答案】 A 139、体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（　　）两个方面进行综合评价。 A.身体 B.课堂教学 C.情感 D.语言【答案】 B 140、具有促进生物氧化，促进乳酸消除，减少氧债作用的维生素是（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素B D.维生素E 【答案】 D 141、我国体育的任务是（　　） A.增强人民体质 B.提高人民的教育实践水平 C.娱乐大众 D.促进社会发展【答案】 A 142、发展糖酵解供能系统，对提高（　　）运动能力尤其重要。 A.速度 B.速度耐力 C.耐力 D.爆发力【答案】 B 143、主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于（）。 A.教学过程设计 B.学习内容分析 C.教学策略设计 D.教学目标设计【答案】 C 144、足球中的踢球完整动作过程包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作五个技术环节，其中决定踢球力量及准确性的重要环节是（）。 A.助跑，支撑脚站位、踢球腿摆动 B.踢球腿摆动、脚击球、随前动作 C.助跑、踢球腿摆动，脚击球 D.支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球【答案】 D 145、扣球是排球技术中的一种（　　） A.防守技术 B.进攻技术 C.串联技术 D.网上技术【答案】 B 146、呼吸系统具有呼气和换气功能，在运动中能够使通气量明显增加的器官是( ) 。 A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺【答案】 D 147、在双杠的支撑摆动动作中，应以（　　）为轴摆动。 A.手 B.肩 C.宽 D.腰【答案】 B 148、体育教学过程具有一定的特征，下列不正确的选项是( )。 A.身体直接参与 B.身体承受负荷 C.步骤先难后易 D.智力体力结合【答案】 C 149、变换运动负荷、练习内容和练习形式的训练方法是（　　） A.变换训练法 B.分解训练法 C.完整训练法 D.循环训练法【答案】 A 150、教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( ) A.语言法 B.演示法 C.练习法 D.示范法【答案】 B 151、当肌肉收缩产生的张力小于外力时，肌肉虽在积极收缩，但仍被拉长，其收缩形式是( )。 A.缩短收缩 B.离心收缩 C.等长收缩 D.等动收缩【答案】 B 152、训练方法是教练员完成训练任务、提高运动员竞技能力的（　　） A.策略 B.应用工具 C.准备工作 D.唯一手段【答案】 B 153、（）指在运动过程中，当机体能够摄取的氧量不能满足实际需要的氧量时，造成体内氧的亏欠。 A.需氧量 B.每分吸氧量 C.氧亏 D.运动后过量氧耗【答案】 C 154、下列选项中，不属于体育教师教学评价方法的是（）。 A.教师自我评价 B.同行专家评价 C.学生家长评价 D.学生评价【答案】 C 155、体操中的支撑跳跃，其关键的技术环节是( ) A.踏跳和推手 B.第二腾空和落地 C.助跑和落地 D.第一腾空和第二腾空【答案】 A 156、下列选项中，能够维持躯体姿势最基本的反射是（）。 A.腱反射 B.肌紧张 C.姿势反射 D.脊髓反射【答案】 B 157、决定跑速的因素是（）。 A.步长 B.步频 C.起跑 D.步长和步频【答案】 D 158、凡身体发育不良或健康状况明显异常的学生，虽能参加文化学习，但不能按《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的要求进行活动，该生应编入（）。 A.医疗体育组 B.准备组 C.基本组 D.免修组【答案】 A 159、导致马拉松运动员运动性疲劳的主要因素是（　　） A.磷酸原的耗尽 B.pH的下降 C.肌糖原的耗尽 D.蛋白质的耗尽【答案】 C 160、在110米栏比赛中，优秀的运动员从起跑到第一栏，一般采用几步跑完( ) A.12步 B.10步 C.8步 D.6步【答案】 C 161、武术中，在做跳跃动作或由低式动作进入高式动作时，应采用的呼吸方法是( ) 。 A.提法 B.沉法 C.托法 D.聚法【答案】 A 162、对于小腿下部等粗细均匀部位的损伤，下列包扎法正确的是（　　） A.转折形包扎法 B.“8”字形包扎法 C.环形包扎法 D.螺旋形包扎法【答案】 C 163、根据教学目的和条件，对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作，称（）。 A.教学思想 B.教学评价 C.教学策略 D.教学设计【答案】 D 164、下列哪一公式可用来计算体育课的运动负荷指数？（）。 A.基本部分的平均心率÷安静时心率 B.课中最高心率÷安静时心率 C.结束部分的平均心率÷安静时心率 D.课的平均心率÷安静时心率【答案】 D 165、布置场地器材时，可移动器材和固定器材应（）。 A.相对分开 B.相对靠拢 C.保持距离 D.保持较远【答案】 B 166、糖类的生理功能不包括（）。 A.提供热能 B.调节脂肪代谢 C.调节食品风味 D.维持机体正常免疫【答案】 D 167、长期从事耐力训练的运动员最大摄氧量比一般人高的主要原因是（）。 A.血液运输氧能力提高 B.肌细胞内有氧代谢酶活性增强 C.慢肌纤维的量增大 D.心泵功能和肌细胞对氧的提取与利用能力提高【答案】 D 168、快速跑是以什么练习为主?（） A.强度大的无氧练习为主 B.强度大的有氧练习为主 C.强度小的无氧练习为主 D.强度小的有氧练习为主【答案】 A 169、体育课探究式教学的开始环节是( ) A.创设问题 B.创设情境 C.学生尝试练习 D.学生尝试性比赛【答案】 A 170、正常心脏搏动时，右心室内的血液不会发生逆流，其原因是( ) A.主动脉瓣关闭 B.肺动脉瓣关闭 C.二尖瓣关闭 D.三尖瓣关闭【答案】

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