2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附答案).docx

2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附答案)

单选题（共800题）
1、 幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识

【答案】 B
2、提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（　　）。
A.张雪门
B.陶行知
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

【答案】 D
3、明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征？（　　）
A.趋避性低
B.反应阈值高
C.节律性好
D.活动水平高

【答案】 D
4、听觉和视觉的明显协调约在出生后（　　）。
A.10天
B.半个月
C.20天
D.1个月

【答案】 B
5、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( )
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
6、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿（ ）。
A.情绪的发展
B.动作的发展
C.自我意识的发展
D.认知的发展

【答案】 C
7、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )
A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理
B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事
C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

【答案】 D
8、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（ ）。
A.价值性原则
B.基础性原则
C.发展适宜性原则
D.兴趣性原则

【答案】 C
9、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。
A.“真香！”
B.“我要吃！”
C.“这是什么？”
D.“这儿有个苹果。”

【答案】 D
10、幼儿园与小学衔接的实质问题是()。
A.幼儿园小学化的问题
B.小学幼儿园化问题
C.主体的适应性问题
D.幼儿的读写算问题

【答案】 C
11、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
12、下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是（　　）。
A.心脏占体重的比例相对小于成人
B.心排血量较大
C.心率快
D.心率慢

【答案】 C
13、以下不属于影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的因素有（　　）。
A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足
B.全身疾病引起的矮小
C.环境因素
D.精神因素

【答案】 C
14、 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。
A.能够引起幼儿反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

【答案】 C
15、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？
A.自我概念
B.形象思维
C.性别认同
D.道德判斯

【答案】 A
16、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
A.电报句
B.完整句
C.单词句
D.简单句

【答案】 A
17、以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是()。
A.健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础
B.婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善
C.卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证
D.卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求

【答案】 B
18、幼儿教师最重要的素质是（ ）。
A.知识丰富
B.会弹琴画画
C.会讲故事
D.热爱幼儿

【答案】 D
19、 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )
A.易感化
B.自我调节化
C.深刻化
D.丰富化

【答案】 D
20、 心理学家( )通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。
A.布朗芬布伦纳
B.格塞尔
C.皮亚杰
D.艾斯沃斯

【答案】 D
21、（　　）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。
A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标

【答案】 B
22、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（　　）。
A.2小时
B.2.5小时
C.3小时
D.3.5小时

【答案】 D
23、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着　　
B.幼儿的意志力差　　
C.幼儿的自我意识还未形成　　
D.幼儿的情绪是不稳定的

【答案】 D
24、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主语包括四个部分，从前到后这四部分内容分别是（　　）。
A.总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价
B.总则、组织与实施、教育内容与要求、教育评价
C.总则、教育内容与要求、教育评价、组织与实施
D.总则、教育评价、教育内容与要求、组织与实施

【答案】 A
25、某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（　　）。
A.社会活动
B.领域活动
C.主题活动
D.生活活动

【答案】 C
26、幼儿园班级（　　）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。
A.教育管理
B.家园交流管理
C.生活管理
D.社区活动管理

【答案】 C
27、幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。
A.想象的主题不稳定
B.想象的内容零散、无系统
C.以想象过程为满足
D.想象受情绪和兴趣的影响

【答案】 A
28、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　 ）占多数。
A.名词和形容词
B.动词和副词
C.名词和动词
D.数次和量词

【答案】 C
29、同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A.灵活运用多种教学形式
B.因材施教
C.多样化评价幼儿
D.用动态的眼光看待幼儿

【答案】 D
30、智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是( )
A.直观和抽象思维阶段
B.直观和具体思维阶段
C.具体和形式运算阶段
D.具体和发散思维阶段

【答案】 B
31、幼儿园教育的基本活动是（　　）。
A.游戏
B.教学
C.生活活动
D.学习活动

【答案】 A
32、“喜欢自然界与生活中 美的事物”这一目标所属的艺术子领域是( )
A.倾听与表达
B.感受与欣赏
C.表现与创造
D.科学探索

【答案】 B
33、他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现判断他的气质类型偏于()
A.胆汁质
B.黏液质
C.多血质
D.抑郁质

【答案】 A
34、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（　　）。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化

【答案】 C
35、 教师对幼儿游戏的指导必须以（　　）为前提。
A.发挥幼儿的自主性
B.保证幼儿游戏的特点
C.保证游戏的目的性
D.实现游戏的多样化

【答案】 B
36、下列对锌的缺乏症的叙述，正确的是( )
A.缺锌影响智力
B.测定发锌要比血锌有助于了解锌的营养状况
C.儿童缺锌的主要原因是缺乏动物性食品，引起锌摄入不足
D.新生儿缺锌是母乳中缺锌

【答案】 C
37、异物入眼的正确处理方法是( )。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】 C
38、下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。
A.人际交往活动
B.社会环境与社会规范认知活动
C.多元文化教育活动
D.民族文化活动

【答案】 D
39、在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。
A.绘画及行走
B.行走和探索
C.伸手够物和反射
D.伸手够物和抓握

【答案】 D
40、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你

【答案】 A
41、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

【答案】 C
42、下列关于教育概念最准确的描述是（　　）。
A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响
B.教育是“养子使作善也”
C.教育是有目的的培养人的社会活动
D.教育就是传递生产经验和社会生活经验

【答案】 C
43、在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。
A.小班幼儿入园初期
B.幼儿园放假后
C.老生新学期开学
D.每周一早上

【答案】 A
44、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏

【答案】 A
45、表演游戏和角色游戏的区别主要是( )。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【答案】 A
46、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班社拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法

【答案】 A
47、（　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
A.单元教育课程
B.综合教育课程
C.领域教育课程
D.主题教育课程

【答案】 B
48、婴幼儿长骨骼的必需条件是（　　）。
A.营养和阳光
B.铁和磷
C.维生素C和钙
D.维生素A和水

【答案】 A
49、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。
A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现　　
B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要　　
C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发　　
D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

【答案】 A
50、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
51、幼儿一般从（　）开始对颜色有分化反应。
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月

【答案】 A
52、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化

【答案】 D
53、幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在（　　）分钟。
A.4—5
B.5—6
C.6—7
D.2—3

【答案】 A
54、“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是()。
A.儿童生活的主导者
B.儿童活动的指挥者
C.儿童学习的支持者
D.儿童与外界沟通的中介者

【答案】 C
55、在美术活动中，培养（　　）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A.观察
B.思考
C.模仿
D.创新

【答案】 A
56、家园合作的注意事项不包括( )
A.要赢得家长的信任和真诚合作
B.努力提高双方合作共育的能力
C.追求合作共育效益的最大化
D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系

【答案】 D
57、医疗用毒性药品及其制剂的生产记录
A.保存1年备查
B.保存2年备查
C.保存3年备查
D.保存5年备查

【答案】 D
58、（　　）不属于自我意识的成分。
A.执行成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意志成分

【答案】 A
59、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（　　）。
A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.社会性

【答案】 C
60、 研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　）。
A.作品分析法
B.实验法
C.观察法
D.调查法

【答案】 A
61、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识

【答案】 B
62、为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是( )
A.40～60次
B.60～80次
C.100次
D.120次

【答案】 B
63、儿童到（　）岁左右时已基本会说本民族语言。
A.1.5
B.2
C.2.5
D.3

【答案】 D
64、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（ ）人。
A.35
B.30
C.40
D.25

【答案】 B
65、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()
A.依从性评价
B.对自己外部行为的评价
C.对自己的内在品质评价
D.对自己个别方面的评价

【答案】 B
66、应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（　　）。
A.内心的体会与感悟
B.谈话者的动作反应
C.谈话者的表情
D.谈话者的肢体语言

【答案】 A
67、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在( )。
A.美国
B.中国
C.法国
D.德国

【答案】 D
68、在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。
A.总结性评价
B.相对性评价
C.诊断性评价
D.形成性评价

【答案】 D
69、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑（）。
A.急性肺炎
B.粟粒性肺结核
C.气管异物
D.药物中毒得分 评卷人

【答案】 C
70、导致幼儿缺铁性贫血最重要的原因是()
A.先天储血不足
B.饮食中铁的摄入量不足
C.生长发育快
D.疾病的影响

【答案】 B
71、下列不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求的是()。
A.尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感觉和表现方式
B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制造玩具等来美化自己的生活
C.教育幼儿爱护玩具和其他物品.爱护公物和公共环境
D.为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高

【答案】 C
72、儿童开始认生的年龄是（　　）。
A.1～3个月
B.5～6个月
C.1岁左右
D.3岁以上

【答案】 B
73、张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了()。
A.管理传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都是

【答案】 A
74、儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（）
A.习俗阶段
B.他律道德阶段
C.前道德阶段
D.自律道德阶段

【答案】 B
75、确定对传染病接触者观察期限的依据是( )
A.该传染病的最长潜伏期
B.该传染病的平均潜伏期
C.该传染病的前驱期
D.该传染病的症状明显期

【答案】 A
76、[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（　　）
A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主
B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习
C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习
D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习

【答案】 C
77、“幼儿园”一词诞生于( )
A.1837年
B.1840年
C.1842年
D.1903年

【答案】 B
78、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( )
A.感觉和知觉
B.听觉和运动觉
C.感觉和推理
D.感觉和嗅觉

【答案】 A
79、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是(　)儿童发展的作用。
A.遗传因素
B.先天因素
C.环境和教育
D.主观愿望

【答案】 C
80、对幼儿学习品质的理解正确的是( )
A.活动过程中的态度和行为倾向
B.活动过程中的学习速度
C.活动过程中的知识积累
D.活动过程中的道德品质

【答案】 A
81、游戏的心理结构包括哪两种成分?（　　）
A.认知与情感
B.认知与行为
C.情感与意志
D.意志与行为

【答案】 A
82、幼儿园的重要任务之一是（　）。
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间

【答案】 C
83、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()
A.自我意识
B.想象
C.思维活动
D.感知

【答案】 A
84、指导家长委员会工作的是( )。
A.幼儿园教师
B.幼儿园园长
C.家长
D.教育督导员

【答案】 B
85、维生素C又名（　　）。
A.硫胺素
B.胡萝卜素
C.抗坏血酸
D.叶酸

【答案】 C
86、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )
A.冲动性
B.不稳定性
C.外露性
D.内隐性

【答案】 A
87、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。
A.识字　　
B.写字　　
C.阅读　　
D.写作

【答案】 A
88、世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构是（　　）诞生的。
A.1837年
B.1838年
C.1839年
D.1840年

【答案】 D
89、 幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。
A.个性的发展
B.感情的发展
C.社会认知的发展
D.感觉的发展

【答案】 A
90、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围

【答案】 C
91、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
92、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。
A.知道自己的性别
B.有明显的自我中心
C.认为男孩子穿裙子也很好
D.认为男孩要胆大.女孩要文静

【答案】 D
93、对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程，下列哪项说法是错误的?（　　）
A.体现了教师与儿童互动、人与环境的互动
B.符合儿童年龄特点和身心发展规律
C.能激发他们对环境的兴趣与注意
D.教师可以适当休息

【答案】 D
94、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）
A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟

【答案】 A
95、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　　）。
A.体育课
B.体育游戏
C.早操活动
D.基本动作

【答案】 B
96、 异物入眼的正确处理方法是()。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】 C
97、 幼儿园教育应以（　　）为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏

【答案】 D
98、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。
A.自主性
B.创造性
C.合理性
D.灵活性

【答案】 B
99、沙眼的主要传播途径是( )。
A.空气传播
B.饮食传播
C.接触传播
D.虫媒传播

【答案】 C
100、 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性

【答案】 B
101、涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（ ）。
A.教育具有社会性
B.教育是社会复制的工具
C.教育要促进人的个性化
D.儿童对成人施加的影响不是教育

【答案】 A
102、通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。
A.测验法
B.实验法
C.观察法
D.调查法

【答案】 B
103、幼儿形成数概念的关键是（　　）。
A.掌握数的顺序
B.知道数的实际意义
C.掌握数的组成
D.能辨数

【答案】 C
104、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（ ）
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

【答案】 A
105、幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称(　)。
A.遗尿症
B.尿床
C.大小便失禁
D.失调症

【答案】 A
106、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏

【答案】 B
107、在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。
A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则

【答案】 C
108、幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于（　　）。
A.1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.2.5小时

【答案】 C
109、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿常常处于激动的情绪状态
D.幼儿的情绪容易受感染

【答案】 D
110、小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维

【答案】 B
111、幼儿最初社会性发生的标志是(　)。
A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
112、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()
A.稳定性
B.广度
C.转移力
D.分配能力

【答案】 A
113、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（　　）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。
A.6
B.5
C.4
D.3

【答案】 A
114、“幼儿园”一词是（　 ）年诞生的。
A.1837
B.1840
C.1842
D.1903

【答案】 B
115、不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。
A.多支持原则
B.多肯定原则
C.多尊重原则
D.多活动原则

【答案】 D
116、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。
A.游戏
B.交往
C.活动
D.游玩

【答案】 C
117、关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )
A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学
B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥
C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要
D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标

【答案】 C
118、世界上最早的幼儿教育机构产生于（　　）。
A.德国
B.英国
C.法国
D.美国

【答案】 B
119、（　　）不属于自我意识的成分。
A.执行成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意志成分

【答案】 A
120、下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?（　　）
A.学会走路
B.出现思维
C.有最初独立性
D.手眼协调动作发生

【答案】 D
121、最有益于幼儿个性良好发展的是（ ）亲子关系。
A.民主型
B.专制型
C.独断型
D.放任型

【答案】 A
122、保护幼儿听觉器官的正确做法是
A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴
B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎
C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕
D.经常让幼儿用耳机听音乐，故事

【答案】 A
123、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。
A.4.5～5.5岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6.5～7.5岁

【答案】 C
124、 幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是()。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 C
125、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
126、学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是（　　）。
A.托儿所
B.托幼园所一体化
C.幼儿园
D.儿童福利院

【答案】 A
127、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
128、就儿童注意发生的先后来说，是（　　）。
A.有意注意在先
B.无意注意在先
C.有意后注意在先
D.三者无所谓先后

【答案】 B
129、行为主义学派的心理学家有（ ）
A.华生、斯金纳
B.弗洛伊德、华生
C.维果斯基、华生
D.维果斯基、斯金纳

【答案】 A
130、（2020年真题）大班幼儿认知发展的主要特点是（　　）
A.直觉行动性
B.具体形象性
C.抽象逻辑性
D.抽象概括性

【答案】 B
131、儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（　　）。
A.层次性
B.不可逆性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 B
132、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏

【答案】 A
133、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。
A.性别倾向性
B.性别差异性
C.性别独特性
D.性别恒常性

【答案】 D
134、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（　　）。
A.自传体记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.形象记忆

【答案】 A
135、（2022上半年真题）幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（ ）。
A.深刻化
B.丰富化
C.内隐化
D.精细化

【答案】 C
136、我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，下面对幼儿教育的表述不正确的是（　　）。
A.幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分
B.幼儿教育是我国学校教育的基础阶段
C.幼儿教育是终身教育的奠基阶段
D.幼儿教育不属于我国的学校教育系统

【答案】 D
137、卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
A.第一阶段：出生到2岁
B.第二阶段：2岁到12岁
C.第三阶段：12岁到15岁
D.第四阶段：15岁到18岁

【答案】 B
138、动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（　　）原则。
A.优势兴奋
B.镶嵌式活动
C.建立动力定型
D.保护性抑制

【答案】 B
139、下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验

【答案】 A
140、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。
A.不信任
B.不重视
C.不关心
D.不尊重

【答案】 D
141、我国近代第一个较为系统完备的法定学制是（　　）。
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《壬子癸丑学制》
D.《壬戌学制》

【答案】 B
142、( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 C
143、有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（ ）。
A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子
B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的
C.老师不喜欢哭闹的孩子
D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动

【答案】 D
144、小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿( )
A.情感的发展
B.语言的发展
C.认知的发展
D.社会性的发展

【答案】 A
145、幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ）
A.幼儿的方位知觉不够精确
B.幼儿的观察概括性不足
C.幼儿的观察细致性不够
D.幼儿感觉的适应力不强

【答案】 C
146、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()
A.自我意识
B.想象
C.思维活动
D.感知

【答案】 A
147、 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　）
A.非游戏行为
B.独自游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
148、儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
149、下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（　　）。
A.《我的教育信条》
B.《儿童与课程》
C.《人的教育》
D.《学校与社会》

【答案】 C
150、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。
A.颜