2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列).docx

2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列)

单选题（共800题）
1、陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程

【答案】 C
2、小明在学习哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是( )
A.抽象概念
B.关系判断
C.归纳推理
D.演绎推理

【答案】 D
3、 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（　　）。
A.形象联想法
B.谐音联想法
C.首字连词法
D.位置记忆法

【答案】 B
4、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。 这种研究方法属于（ ）。
A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法

【答案】 B
5、在班级管理中，处于主体地位是（ ）
A.教师
B.学生
C.校长
D.教导主任

【答案】 B
6、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
A.一般性知识
B.条件性知识
C.本体性知识
D.实践性知识

【答案】 C
7、教育的本体功能之一是()
A.减少人口数量，提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.加速年青一代身心发展与社会化进程
D.对政治经济有巨大的影响作用

【答案】 C
8、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（ ）
A.实习作业法
B.实践探究法
C.实物演示法
D.实验教学法

【答案】 A
9、当小学生被宠物咬伤后，应立即采取急救措施，有关急救措施以下说法正确的是( )。
A.应立即冲洗伤口
B.伤口不论大小应立即包扎止血
C.如果不是疯狗，可以不用打狂犬疫苗
D.冲洗伤口的过程中要避免碰到周围的软组织

【答案】 A
10、某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。
A.分散复习
B.集中复习
C.过度学习
D.组块化编码

【答案】 C
11、很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。
A.倒U型曲线关系
B.U型曲线关系
C.线性关系
D.W型曲线关系

【答案】 A
12、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。 这种研究方法属于（ ）。
A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法

【答案】 B
13、 下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（　　）。
A.具有强烈的荣誉感
B.信心不足，表现欲不强
C.纪律性较差
D.具有较强的超群愿望

【答案】 B
14、争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体的道德网路，这体现了道德的( )
A.尊重学生与严格要求学生相结合原则
B.疏导原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.导向性原则

【答案】 C
15、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。
A.实验法
B.演示法
C.读书指导法
D.实习作业法

【答案】 D
16、 “关键期”的提出体现了心理发展的（　　）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性

【答案】 B
17、 教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（　　）。
A.自然式
B.归纳式
C.游戏式
D.悬念式

【答案】 C
18、下列不属于二次文献的是( )
A.书目索引
B.题录
C.调查报告
D.提要和文摘

【答案】 C
19、教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书
D.教学指导书

【答案】 C
20、 “以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。
A.印度
B.中国
C.巴比伦
D.埃及

【答案】 D
21、 （　　）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。
A.1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说
D.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律

【答案】 A
22、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。
A.能力
B.品质
C.意志
D.气质

【答案】 C
23、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）
A.稳定性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个体差异性

【答案】 B
24、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )
A.若干等级
B.五个等级
C.三个等级
D.四个等级

【答案】 B
25、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(　　)。
A.中国
B.日本
C.新加坡
D.德国

【答案】 D
26、以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（　　）。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域

【答案】 C
27、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自( )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《孟子》

【答案】 B
28、我国基础教育新的课程管理制度是实行（　　）。
A.国家统一管理制度
B.国家和地方二级管理制度
C.国家、地方、学校三级管理制度
D.学校校本管理制度

【答案】 C
29、下列属于问题解决的是（ ）。
A.漫无目的幻想
B.走路
C.联想
D.发明创造

【答案】 D
30、课外活动与课堂教学（　　）。
A.是同一种活动
B.方向一致.但课外活动不是一种正规教育活动
C.都是一种正规的教育活动.但方向不一致
D.都是一种正规的教育活动，且方向一致

【答案】 D
31、“教学与发展”的思想是由( )提出的。
A.赫尔巴特
B.赞科夫
C.巴班斯基
D.布鲁纳

【答案】 B
32、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（　　）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则

【答案】 D
33、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　　）。
A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.极高水平

【答案】 C
34、以下哪项不属于教材的内容?（　　）
A.视听材料
B.参考书
C.幻灯片
D.课外活动

【答案】 D
35、老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（ ）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.甄别评价
D.个体内差异评价

【答案】 D
36、当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的()
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律

【答案】 D
37、为了记住学过的生字词， 小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（ ）。
A.监督策略
B.复述策略
C.计划策略
D.组织策略

【答案】 B
38、教师不仅要教书而且要育人．不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有()
A.示范性
B.创造性
C.主体性
D.复杂性

【答案】 D
39、下列选项中，体现德育方法中的榜样示范法的是（ ）。
A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊

【答案】 D
40、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(　　)。
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能

【答案】 B
41、 读书指导法是一种（　　）的方法。
A.以引导探究为主
B.以直觉感知为主
C.以实际训练为主
D.以语言传递为主

【答案】 D
42、 “去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（ ）功能。
A.保存
B.传播
C.选择
D.更新

【答案】 C
43、学校对学生进行心理辅导的高级目标是()
A.寻求发展
B.矫正行为
C.学会调适
D.开发潜能

【答案】 A
44、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（　　）。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.一般迁移与具体迁移

【答案】 A
45、 前摄抑制和倒摄抑制属于（　　）。
A.正迁移
B.负迁移
C.远迁移
D.近迁移

【答案】 B
46、合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A.被动的合作学习
B.自觉合作学习
C.主动学习
D.主动合作学习

【答案】 D
47、小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（）
A.综合
B.推理
C.判断
D.概念

【答案】 B
48、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循（　　）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则

【答案】 B
49、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是()
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端

【答案】 D
50、 小学儿童思维发展的基本特征是（　　）。
A.以具体形象思维为主
B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
C.以抽象逻辑思维为主
D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

【答案】 D
51、某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是()。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

【答案】 C
52、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的(　　)阶段。
A.求生
B.巩固
C.更新
D.成熟

【答案】 D
53、将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）
A.罗杰斯
B.斯金纳
C.班杜拉
D.桑代克

【答案】 C
54、 《物种起源》是哪位科学家的名著（　　）。
A.孟德尔
B.拉马克
C.魏斯曼
D.达尔文

【答案】 D
55、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(　　)。
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.巩固性原则

【答案】 C
56、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因．如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为
A.归因于运气，是内在不可控的
B.归因于工作难度，是外在不稳定的
C.归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心

【答案】 C
57、某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

【答案】 D
58、德育是指教育者培养受教育者(　　)的教育。
A.政治立场和观点
B.政治思想品质
C.共产主义道德品质
D.品德

【答案】 D
59、教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.绝对性评价
D.标准化测验评价

【答案】 A
60、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性

【答案】 A
61、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授(　　)知识。
A.天文
B.几何
C.读写
D.修辞

【答案】 C
62、“教育”一词最早出现于下列哪部著作中（）
A.《孟子》
B.《论语》
C.《学记》
D.《说文解字》

【答案】 A
63、学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( )
A.逆向迁移
B.水平迁移
C.负迁移
D.垂直迁移

【答案】 D
64、马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).
A.德智体美劳全面发展
B.人的身心全面发展
C.人的劳动能力全面发展
D.人的独立个性全面发展

【答案】 C
65、班级、小组、少先队属于()。
A.一般群体
B.特殊群体
C.正式群体
D.非正式群体

【答案】 C
66、1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。
A.写作能力
B.写作兴趣
C.写作技巧
D.写作天赋

【答案】 B
67、我国基础教育新课程管理的政策是()
A.使用国家课程统一管理
B.以省级课程管理为主
C.实行国家、地方、学校三级课程管理
D.全部下放权力，实行以校本教材教学为主

【答案】 C
68、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是(　　)。
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱

【答案】 C
69、 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于（　　）。
A.激情
B.应激
C.心境
D.热情

【答案】 C
70、学生掌握了整数、分数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（　　）。
A.具体化
B.形象化
C.系统化
D.抽象化

【答案】 C
71、学校心理辅导主要服务的人群是（　　）。
A.正常学生群体
B.特殊学生群体
C.有心理问题的学生
D.极个别学生

【答案】 A
72、小张在学习上非常努力和勤奋，每天都投人大量的时间和精力，可是学习成绩仍旧不理想。他的这种情况可能是()
A.多动症
B.学习焦虑
C.学习困难
D.人际障碍

【答案】 C
73、现场教学是班级授课制的（　　）。
A.主要组织形式
B.基本组织形式
C.特殊组织形式
D.辅助组织形式

【答案】 D
74、以“以儿童为中心”观点著称的教育家是(　　)。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.洛克
D.卢梭

【答案】 A
75、提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
A.桑代克
B.斯金纳
C.雅各布松
D.埃利斯

【答案】 D
76、我国学校德育内容一般由四个部分组成，即( )
A.思想教育、政治教育、宗教教育和道德教育
B.思想教育、政治教育、法制教育和宗教教育
C.政治教育、法制教育、宗教教育和道德教育
D.思想教育、政治教育、道德教育和法制教育

【答案】 D
77、教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是（ ）
A.接受学习
B.发现学习
C.被动学习
D.机械学习

【答案】 A
78、课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的(　　)。
A.教学风格
B.组织教学方法
C.气氛区
D.教学氛围

【答案】 C
79、()认为天赋的智力人人平等。
A.杜威
B.洛克
C.卢梭
D.康德

【答案】 B
80、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习

【答案】 D
81、班级管理的基本功能是(　　)。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.帮助学生进行社会角色的学习
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.调动班级成员参与班级管理的积极性

【答案】 D
82、课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（　）。
A.实验法
B.讲授法
C.探究法
D.访论法

【答案】 B
83、( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

【答案】 A
84、奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（ ）。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习

【答案】 B
85、根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价

【答案】 C
86、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(　　)。
A.学生在教育活动中是被动的客体　　
B.教师在教育活动中是被动的客体　　
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用　　
D.教师在教育活动中不能起到主导作用

【答案】 C
87、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（　　）。
A.教材
B.教案
C.教参
D.教科书

【答案】 A
88、我国最早的一部教育专著是（　　）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》

【答案】 B
89、李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团结同学、乐于助人，学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.定性评价
D.定量评价

【答案】 C
90、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（ ）。
A.识是情感的基础
B.感是认识的基础
C.识是意志的基础
D.志是情感的基础

【答案】 A
91、学生集体的特征首先是要有(　　)。
A.集体舆论
B.共同目标
C.干部队伍
D.活动

【答案】 B
92、我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种( )
A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实际锻炼

【答案】 B
93、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应.通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为()。
A.深入共感法
B.系统脱敏法
C.行为契约法
D.模仿学习法

【答案】 B
94、我国现行中小学的学校领导制度是（ ）
A.校长负责制
B.校务委员会领导制
C.党支部领导体制
D.“革命委员会”领导体制

【答案】 A
95、学生操行评定的一般步骤是( )
A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价
B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈
C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评
D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

【答案】 B
96、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是()。
A.参与性学习
B.替代性学习
C.接受
D.模仿

【答案】 B
97、我国现在实施的义务教育的年限是(　　)年。
A.十
B.六
C.九
D.十二

【答案】 C
98、主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是( )。
A.洛克
B.杜威
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐

【答案】 C
99、 班主任工作的中心环节是( )。
A.组织和培养良好的班集体
B.促进班集体成员的全面发展
C.指导本班班委、共青团组织工作
D.评定学生操行

【答案】 A
100、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（ ）。
A.遗传素质
B.学习训练
C.指导学习
D.成熟程度

【答案】 D
101、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??）
A.勤奋感
B.主动感
C.自主感
D.自我统一感

【答案】 A
102、学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期
B.奴隶社会末期
C.原始社会末期
D.封建社会中期

【答案】 A
103、 首先提出自我效能感理论的心理学家是（　　）。
A.班杜拉
B.麦克里兰
C.奥苏伯尔
D.阿特金森

【答案】 A
104、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（ ）
A.决策者
B.支持者
C.志愿者
D.学习者

【答案】 B
105、 心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（　　）。
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍

【答案】 C
106、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
A.原型操作
B.原型定向
C.原型内化
D.操作练习

【答案】 C
107、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行(　　)。
A.摘录和画线
B.分析和写标题
C.分析和列提纲
D.做笔记

【答案】 A
108、班主任教育工作的重点应该放到（　　）中来。
A.阶段性班级活动
B.日常性班级活动
C.课外班级活动
D.校外班级活动

【答案】 B
109、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()
A.阶段性
B.整体性
C.顺序性
D.差异性

【答案】 C
110、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）
A.孔子
B.昆体良
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 D
111、教师进修提高最经常、最普遍的形式是（　　）。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.?脱产学习

【答案】 A
112、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

【答案】 A
113、教育的本体功能之一是(　　)。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展、服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

【答案】 D
114、 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（　　）。
A.遗传素质在人的发展中的重要作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素

【答案】 C
115、“壬戌学制”以( )学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
A.美国
B.日本
C.欧洲
D.俄国

【答案】 A
116、在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法

【答案】 B
117、 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”．这种观点是教育起源说中的（ ）。
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.交往起源说

【答案】 B
118、 “前怕狼．后怕虎”这种冲突矛盾是（ ）。
A.多重趋避冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双趋冲突

【答案】 B
119、在下列学习动机中属于内在动机的是(　　)。
A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师的表扬
D.获得好名次

【答案】 A
120、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（ ）
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认知

【答案】 B
121、小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（ ）。
A.揉一揉受伤的脚踝
B.抬高受伤的脚踝
C.在受伤处进行热敷
D.给学生吃止痛药

【答案】 B
122、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（　　）。
A.小学和初中分别设置
B.十二年一贯整体设置
C.九年一贯的整体设置
D.初中和高中分别设置

【答案】 C
123、下列选项中，属于问题解决的是（　　）。
A.无目的地幻想
B.穿衣等自动化操作
C.比较
D.发明创造

【答案】 D
124、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是(　　)。
A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改

【答案】 C
125、 To our surprise，the stranger（　　）to be an old friend of my mother's．
A.turned out
B.set uD
C.set out
D.turned up

【答案】 A
126、否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（　　）。
A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化

【答案】 D
127、 三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师，大家都觉得她是一个好老师．因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（ ）。
A.首因效应
B.投射效应
C.皮格玛利翁效应
D.晕轮效应

【答案】 D
128、教学从本质上说是一种( )。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动

【答案】 A
129、 “孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（ ）
A.奖惩法
B.榜样法
C.陶冶法
D.说服法

【答案】 C
130、根据教学评价的参照指标，可分为( )
A.内部评价和外部评价
B.形成性评价和总结性评价
C.个体内差异评价和诊断性评价
D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

【答案】 D
131、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。
A.广阔性
B.灵活性
C.逻辑性
D.深刻性

【答案】 B
132、Which of the following is true of formative assessment ( )
A.Mainly based on testing
B.Done mostly at the end of a learning period
C.Mainly for testing students’ knowledge and skill
D.Focused on the progress of students

【答案】 D
133、 发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（　　）。
A.鲍林
B.莫塞莱
C.波尔
D.伦琴

【答案】 B
134、 构成新课程的三种基本成分是（ ）
A.课程目标、课程内容和课程标准
B.课程目标、课程计划和课本
C.课程目标、课程内容和学习活动的方式
D.课程内容、课程标准和学习活动的方式

【答案】 C
135、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）
A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.融合课程

【答案】 C
136、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（??）。
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性

【答案】 B
137、 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。
A.义务性
B.全面性
C.法制性
D.全民性

【答案】 B
138、动机强度与学习效率之间的关系是（　　）。
A.成正比关系
B.成反比关系
C.没有关系
D.成倒U型曲线关系

【答案】 D
139、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段

【答案】 B
140、 下列不属于综合实践活动内容的是( )。
A.信息技术教育
B.德育
C.研究性学习
D.社区服务与社会实践

【答案】 B
141、 根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（　　）。
A.校长负责制
B.党支部领导下的校长负责制
C.书记负责制
D.教职工代表大会制

【答案】 A
142、—个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段

【答案】 C
143、我国教育的根本特点是（ ）
A.坚持社会主义方向
B.重视智育
C.贯彻安全至上要求
D.坚持智育与体育并重

【答案】 A
144、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（　　）
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.复杂性

【答案】 B
145、节俭属于性格的()特征。
A.行为
B.意志
C.态度
D.情感

【答案】 C
146、甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙的式子是（ ）
A.4a-6
B.a÷4-b
C.(a+b) ÷4
D.(a－b)÷4

【答案】 C
147、 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（　　）。
A.学术影响力
B.个性影响力
C.职称影响力
D.年龄影响力

【答案】 B
148、数学课程总体目标的四个方面是知识技能、问题解决、情感态度和（ ）
A.过程方法
B.数学方法
C.数学思想
D.数学思考

【答案】 D
149、主张“绅士教育”的教育家是(　　)。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.康德
D.洛克

【答案】 D
150、小学阶段是发展学生个性(　　)。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期

【答案】 B
151、世界上最早的教育理论著作是（　　）。
A.《论语》
B.《理想国》
C.《学记》
D.《大教学论》

【答案】 C
152、 “一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )
A.直觉思维
B.发散思维
C.动作思维
D.集中思维

【答案】 B
153、 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（　　）。
A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度

【答案】 D
154、大气对地面具有保温作用，是因为（ ）
A.大气吸收太阳福射
B.大气能大量反射地面福射
C.大气逆辐射把热量还给地面
D.大气是地面的直接热源

【答案】 C
155、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于(　　)。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我效能感

【答案】 A
156、针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多