2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力能力检测试卷B卷附答案.docx

2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力能力检测试卷B卷附答案

单选题（共800题）
1、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。
A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性

【答案】 A
2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

【答案】 C
3、在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是利用了()
A.变式
B.范畴
C.推理
D.命题

【答案】 A
4、下列表述中，不能体现环境对人身心发展的影响的是（　　）。
A.“近朱者赤，近墨者黑”
B.“蓬生麻中.不扶自直”
C.“孟母三迁”
D.“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”

【答案】 D
5、品德中两个最主要的构成部分是（　　）。
A.道德认识和道德意志
B.道德动机和道德观念
C.道德认识和道德行为
D.道德感和道德认识

【答案】 C
6、()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。
A.尝试教学模式
B.情境教学模式
C.自学辅导教学模式
D.六因素单元教学模式

【答案】 B
7、 任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（　　）。
A.准备律
B.效果律
C.学习律
D.练习律

【答案】 A
8、 小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】 A
9、在校外活动中．教师处于（　　）。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位

【答案】 B
10、 王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( )
A.总务处
B.教务处
C.教研组
D.校长办公室

【答案】 B
11、 新课程倡导（　　）的课程评价。
A.立足过程，促进发展
B.立足学生，促进成长
C.重视过程，促进发展
D.立足过程，促进改革

【答案】 A
12、初入学的儿童，学习兴趣的特点为( )
A.有选择性但不分化
B.既无选择性又无分化
C.既有选择性又有分化
D.无选择性但又分化

【答案】 B
13、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价

【答案】 A
14、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是(　　)。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
15、小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于（ ）。
A.探究学习
B.观察学习
C.发现学习
D.接受学习

【答案】 B
16、教学的根本目的是（　　）。
A.教授知识
B.促进学生身心发展
C.培养全面发展的人
D.发展能力

【答案】 C
17、“最近发展区”理论假设的提出者是( )
A.赞可夫
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.布鲁纳

【答案】 B
18、人格结构中的核心成分是（　　）。
A.能力
B.气质
C.态度
D.性格

【答案】 D
19、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习

【答案】 D
20、世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自( )之口。
A.杜威
B.卢梭
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐

【答案】 B
21、( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法
B.实验研究法
C.行动研究法
D.质的研究法

【答案】 C
22、 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。
A.生产力和科技发展水平
B.社会政治经济的需要
C.文化传统
D.教育者的身心发展水平和规律

【答案】 C
23、以下哪项不属于教材的内容?（　　）
A.视听材料
B.参考书
C.幻灯片
D.课外活动

【答案】 D
24、第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重()。
A.间接经验与直接经验相统一
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导与学生主体相统一

【答案】 D
25、小学德育的基本方法是(　　)。
A.说服教育法
B.示范教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法

【答案】 A
26、一般而言，教育学的研究对象是（ ）。
A.教育规律
B.教育问题
C.教育现象
D.教育事实

【答案】 B
27、以“以儿童为中心”观点著称的教育家是(　　)。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.洛克
D.卢梭

【答案】 A
28、 班主任的个性影响力不取决于（　　）。
A.对学生产生积极影响的能力
B.班主任的职权
C.自身对教育工作的情感体验
D.高度发展的控制自己的能力

【答案】 B
29、“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性

【答案】 C
30、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。
A.惩罚和服从定向阶段
B.相对功利定向阶段
C.遵守法规和秩序定向阶段
D.社会契约定向阶段

【答案】 C
31、 不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（　　）。
A.关联课程
B.融合课程
C.广域课程
D.活动课程

【答案】 D
32、思想品德形成的基础是（　　）。
A.道德认识
B.活动和交往
C.道德情感
D.道德意志

【答案】 A
33、 在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动属于( )。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.科技活动

【答案】 A
34、 教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（　　）。
A.师范学校
B.国民学校
C.职业学校
D.初等学校

【答案】 A
35、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是( )。
A.传授知识
B.依法执教
C.教书育人
D.培养能力

【答案】 C
36、 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（　）
A.广阔性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性

【答案】 C
37、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是(　 )。
A.学生
B.教学内容
C.教师
D.教学环境

【答案】 C
38、班主任的领导方式一般可分为( )
A.权威型、惩罚型、放任型
B.民主型、惩罚型、权威型
C.监督型、民主型、权威型
D.权威型、放任型、民主型

【答案】 D
39、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应。这种方法在心理治疗中属于( )。
A.松弛训练疗法
B.肯定性训练疗法
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法

【答案】 C
40、教师职业是促进个体（　　）的职业。
A.自然化
B.现实化
C.社会化
D.自由化

【答案】 C
41、 通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。
A.作品分析法
B.文献分析法
C.行为分析法
D.调查分析法

【答案】 A
42、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（　　）
A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质

【答案】 A
43、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。
A.既定疑点
B.理论假设
C.刺激情境
D.给定途径

【答案】 C
44、教学过程的基本矛盾是（ ）
A.学生与其所学知识之间的矛盾
B.教师与其所教知识之间的矛盾
C.学生与教师之间的矛盾
D.教师与教师之间的矛盾

【答案】 A
45、小明在学习哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是( )
A.抽象概念
B.关系判断
C.归纳推理
D.演绎推理

【答案】 D
46、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（　　）。
A.下位学习
B.上位学习
C.并列学习
D.组合学习

【答案】 B
47、（　　）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A.奥苏伯尔
B.卡特尔
C.霍兰德
D.斯普兰格

【答案】 B
48、“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。
A.赫尔巴特
B.皮亚杰
C.杜威
D.瓦根舍因

【答案】 C
49、如遇儿童被电击中，下列采取的措施中不正确的是( )。
A.立即切断电源，用干燥的木棍使伤员尽快脱离电源
B.用手去拉伤员，使其尽快脱离电源
C.如遇伤员呼吸停止，则应立即实施人工呼吸
D.如遇伤员心脏停止，要进行心脏胸外挤压

【答案】 B
50、人的发展总是受到社会的制约.这意味着()。
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备

【答案】 B
51、 教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段

【答案】 C
52、 下列各组词语中有两个错别字的一组是（　　）。
A.冒然 纯厚朴实 行若狗彘
B.起乞 震古烁今 繁文褥节
C.枯躁 如雷灌耳 霍然开朗
D.呕气 头昏脑胀 以警效尤

【答案】 A
53、美感属于( )
A.情绪
B.情感
C.心境
D.激情

【答案】 B
54、现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()
A.知识、技能与情感
B.难度、广度与深度
C.社会、儿童与学科
D.政治、经济与文化

【答案】 C
55、教师角色扮演的先决条件是(　　)。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作

【答案】 A
56、巳知除法算式a÷b = c......n(b≠0)，那么（ ）
A.b>n
B.b = n
C.b>c
D.n＜c

【答案】 A
57、尝试一错误说的提出者是（　　）。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.苛勒

【答案】 A
58、 在教育调查研究中．最基本、使用最广泛的方法是（ ）
A.访谈调查
B.调查表法
C.查阅资料法
D.问卷调查

【答案】 D
59、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.思想与方法目标
D.情感态度与价值目标

【答案】 A
60、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。
A.说服教育
B.品德评价
C.指导实践
D.陶冶情操

【答案】 B
61、 下列说法中，不正确的是（　　）。
A.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
B.平行四边形的对角线互相平分
C.平行四边形的对边相等
D.对角线相等的四边形是平行四边形

【答案】 D
62、 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（　　）。
A.学生是评价的主体
B.评价是促进学生发展的“泵”
C.评价应该多关注过程
D.评价标准应该多元化

【答案】 D
63、尝试一错误说的提出者是（　　）。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.苛勒

【答案】 A
64、学校进行德育的基本途径是（　　）。
A.政治课和其他学科教学
B.劳动
C.共青团活动
D.班主任工作

【答案】 A
65、教师角色扮演的先决条件是(　　)。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作

【答案】 A
66、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段

【答案】 A
67、4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于( )
A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C.一般迁移
D.重组性迁移

【答案】 B
68、 学生上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（ ）
A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动
B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原
C.切忌用不干净的物品填充伤口
D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板.固定患部

【答案】 B
69、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程

【答案】 D
70、新课程改革中提出的课程“三维目标”是(　　)。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感

【答案】 C
71、德育的基本途径是（ ）。
A.教学
B.政治思想教育
C.政治课
D.政治课与其他学科教学

【答案】 D
72、将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是（ ）
A.逻辑组织
B.直线式组织
C.心理组织
D.纵向组织

【答案】 B
73、“以儿童为中心”的教学属于(　　)的观点。
A.传统教育
B.现代教育
C.传统教育和现代教育共同
D.原始教育

【答案】 B
74、 ( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《民主主义与教育》
D.《康德论教育》

【答案】 B
75、以下不属于生活指导的内容的是（ ）
A.品德指导
B.学习指导
C.安全与法规指导
D.个别教育指导

【答案】 D
76、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫(　　)。
A.前摄干扰
B.倒摄干扰
C.消退抑制
D.超限抑制

【答案】 A
77、下列关于小学生心理辅导的说法，错误的是( )。
A.心理辅导的基本目标是学会调适
B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能
C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可
D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的

【答案】 C
78、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的(　　)。
A.预定
B.转移
C.分配
D.集中

【答案】 C
79、为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.比较法

【答案】 B
80、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段

【答案】 B
81、儿童多动症高发年龄是（ ）。
A.6~8岁
B.8~10岁
C.10~12岁
D.12~14岁

【答案】 B
82、下列哪一选项属于过程与方法目标?( )
A.能够理解花团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思
B.通过反复朗读课文，品味文中优美语言，提高语言表达能力。体会作者要表达的感情
C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系
D.形成结构与功能相适应的生物学观点

【答案】 B
83、建构主义学习理论强调教师的角色是( )。
A.知识的灌输者
B.父母的代言人
C.学生学习的促进者
D.学生生活的照看人

【答案】 C
84、小学阶段是发展学生个性（ ）。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期

【答案】 B
85、“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有(　　)。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性

【答案】 D
86、下列各组词语书写全都正确的一组是（ ）
A.辐射 对峙 惦记 恶贯满盈 浮想联翩
B.书籍 装潢 诤友 一泄千里 诡计多端
C.爆竹 元宵 嘹亮 断张取义 苦心孤诣
D.告诫 侧隐 凋零 大势所趋 沧海一粟

【答案】 A
87、 学会如何学习的实质是（　　）。
A.学会在适当条件下使用适当的策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣

【答案】 A
88、 决定教育规模、速度、人才规格的是（ ）
A.生产关系
B.政治经济制度
C.社会文化
D.生产力水平

【答案】 D
89、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为(　　)。
A.再造想象
B.创造想象
C.无意想象
D.联想

【答案】 B
90、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）
A.更具客观性
B.更有利于做大样本研究
C.更易对数据进行编码处理
D.更有利于对问题进行深层次研究

【答案】 D
91、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（　　）。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程

【答案】 A
92、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为(　　)。
A.再造想象
B.创造想象
C.无意想象
D.联想

【答案】 B
93、高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高（　　）。
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

【答案】 C
94、小张是一位新老师，为了改进和完善自己的教学能力，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动交流，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于( )。
A.诊断性评价
B.安置性评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 C
95、组织学生进行参观、游览的活动属于( )。
A.文艺活动
B.体育活动
C.群众性活动
D.小组活动

【答案】 C
96、最近发展区是由（ ）提出的。
A.布鲁纳
B.维果茨基
C.杜威
D.夸美纽斯

【答案】 B
97、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ）
A.高效教学?
B.因材施教?
C.教师主导?
D.集体活动

【答案】 B
98、学习迁移理论中相同要素说的提出者是（ ）。
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.哈罗

【答案】 A
99、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）
A.常模参照评价
B.正式评价
C.标准参照评价
D.非正式评价

【答案】 C
100、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是()
A.学术影响力
B.个性影响力
C.年龄影响力
D.职称影响力

【答案】 B
101、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循（　　）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则

【答案】 B
102、 学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（　）。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程

【答案】 D
103、 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（ ）
A.形象联想法
B.谐音联想法
C.首字连词法
D.位置记忆法

【答案】 B
104、教学过程的中心环节是(　　)。
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识，形成技能技巧

【答案】 B
105、 一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（　　）。
A.负强化
B.消退
C.惩罚
D.强化

【答案】 C
106、小学德育工作常用的奖惩属于(　　)法。
A.榜样示范
B.品德评价
C.陶冶教育
D.说理教育

【答案】 B
107、实施启发式教学的关键在于（　　）。
A.熟悉教材
B.创设问题情境
C.了解学生
D.激发学习动机

【答案】 B
108、 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定

【答案】 D
109、 有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是（ ）。
A.自觉性
B.自制性
C.果断性
D.坚韧性

【答案】 C
110、儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。
A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我

【答案】 B
111、学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于().
A.练习法
B.实验法
C.读书指导法
D.实习作业法

【答案】 C
112、现代教育发展的根本动因是( )
A.政治制度
B.经济制度
C.生产力的发展
D.科学技术

【答案】 D
113、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）
A.杨贤江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知

【答案】 C
114、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班级学生的质量
D.对班级学生的了解

【答案】 D
115、“开其意，达其辞”体现的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.直观性原则

【答案】 C
116、“揠苗助长”违背了人的身心发展的(　　)。
A.阶段性
B.差异性
C.顺序性
D.不均衡性

【答案】 C
117、教师了解学生的基本方法是( )。
A.观察法
B.问卷法
C.谈话法
D.调查法

【答案】 A
118、苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。
A.试误
B.顿悟
C.强化
D.联结

【答案】 B
119、（2022上半年真题）有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（ ）。
A.教与学的辩证统一
B.直接经验与间接经验相结合
C.掌握知识与提高能力相统一
D.掌握知识与提高思想觉悟相统一

【答案】 D
120、“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )
A.抑郁质
B.黏液质
C.胆汁质
D.多血质

【答案】 B
121、在一些国际会议上，同声翻译人员现场翻译时使用的记忆主要是()
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.无意记忆

【答案】 B
122、所谓的及时复习，应该是指(　　)。
A.在学习结束立刻复习　　
B.一周之后复习　　
C.隔一天再复习　　
D.当天复习

【答案】 D
123、 下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　　）。
A.教育的范畴是永恒不变的
B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

【答案】 A
124、关于教育目的，持个人本位论的是（）。
A.荀子
B.赫尔巴特
C.孟子
D.涂尔干

【答案】 C
125、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。
A.分科课程为主
B.活动课程为主
C.综合课程为主
D.校本课程为主

【答案】 C
126、下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。
A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个短期的、直线提高的过程
D.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

【答案】 C
127、 下列不属于教案的类型的是（ ）
A.新授课教案
B.复习课教案
C.实验课教案
D.总结课教案

【答案】 D
128、 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

【答案】 B
129、学会如何学习的实质是( )
A.学会在适当条件下使用适当的策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣

【答案】 A
130、 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（　　）。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则

【答案】 C
131、 与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（　　）。
A.安静型
B.弱型
C.不可遏制型
D.活泼型

【答案】 A
132、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（　　）。
A.文化传统
B.受教育者的需求
C.生产力水平
D.教育的规模

【答案】 C
133、 “教育万能论”的主张者是（　　）。
A.杜威
B.孟禄
C.爱尔维修
D.高尔顿

【答案】 C
134、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法

【答案】 D
135、巳知除法算式a÷b =
A.b>n
B.b = n
C.b>c
D.n

【答案】 A
136、班主任最常用的了解学生的方法是（）
A.调查法
B.观察法
C.谈话法
D.分析书面材料法

【答案】 B
137、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是(　　)。
A.壬子癸丑学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.“六三三学制”

【答案】 B
138、下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象？（ ）
A.举一反三
B.聪明过人
C.思维敏捷
D.物以类聚

【答案】 A
139、解决问题的基本过程是(　　)。
A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设
B.发现问题一研究问题——提出假设一一检查假设
C.发现问题一提出假设——理解问题一检查假设
D.研究问题一一发现问题——一提出假设一检查假设

【答案】 A
140、中国古代“内发论”的代表人物是(　　)。
A.孔子　　
B.荀子　　
C.孟子　　
D.墨子

【答案】 C
141、一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么，学生学习动力缺失最主要的表现是（）。
A.成绩差
B.厌学
C.注意力不集中
D.贪玩

【答案】 B
142、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
A.多血质　　
B.胆汁质　　
C.黏液质　　
D.抑郁质

【答案】 A
143、在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。
A.教育性
B.创造性
C.实践性
D.趣味性

【答案】 D
144、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点：那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()
A.复述法
B.呼应法
C.悬念法
D.比较法

【答案】 B
145、 综合实践活动课从小学（　　）年级开始设置，每周平均（　　）课时。
A.44
B.33
C.22
D.55

【答案】 B
146、班主任工作的中心环节是(　　)。
A.了解和研究学生
B.统一各方面的教育力量
C.做好个别教育工作
D.组织和培养班集体

【答案】 D
147、 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（　　）。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

【答案】 A
148、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（　　）。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理

【答案】 C
149、()是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。
A.教师
B.学生
C.班干部
D.班主任

【答案】 D
150、按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（　　）。
A.水平迁移与垂直迁移
B.正迁移与负迁移
C.普通迁移与特殊迁移
D.顺向迁移与逆向迁移

【答案】 A
151、小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。
A.以间接经验为主
B.直接经验和间接经验并重
C.与直接经验和间接经验无关
D.以直接经验为主

【答案】 A
152、 心智技能的培养，第一步是（　　）。
A.原型操作
B.原型定向
C.原型反思
D.原型内化

【答案】 B
153、教案也叫（　　）。
A.单元计划
B.课题计划
C.课时计划
D.学期计划

【答案】 C
154、成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( )
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气

【答案】 A
155、 “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（　　）。
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④

【答案】 C
156、 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.复杂性

【答案】 B
157、 以下因素中，决定教育的规模和速度的是（ ）。
A.政治经济制度
B.生产力水平
C.文化
D.人口

【答案】 B
158、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识

【答案】 D
159、区分一个测验的可靠程度的是（　　）。
A.效度
B.信度
C.可靠度
D.区分度

【答案】 B
160、 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。
A.义务性
B.全面性
C.法制性
D.全民性

【答案】 B
161、小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社区，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。
A.生活性