二湛江师范学院实验室评估指标和等级标准.doc

二、湛江师范学院实验室评估指标和等级标准
（一）体制与管理
序号
评估内容
分值
评估标准
评估方法
自评
校评
备 注
等级
分值
等级
分值
1－1
实验室的
建立
2
实验室的建立经过学校正式批准或认可（学院有学校批准文件或认可文件）。
查阅学院有无学校批准文件或认可文件。有文件记2分；无文件记0分。

1－2
★
管理机构

2
实验室有主管的处（科），有主管校长。主管处（科）能结合实际贯彻《高校实验室工作规程》（以下简称《规程》）第二十条规定的六项主要职责
查阅学校文件和有关管理资料确认有主管机构和主管校长。能很好贯彻记2分，否则记0-1分。

1-3
建设规划
2
实验室有建设规划或近期工作计划。
查阅实验室建设规划和近期工作计划及执行情况。有计划且执行记2分；无计划或有计划未执行记1-0分。

1－4
★
管理手段
3
实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机网络化管理。
查阅计算机管理的数据库文件。实现的且实验室有仪器设备电子分户帐的记3分；未按要求及时完成实验室基本信息数据录入或仪器设备无电子分户帐的记2-0分。

（二）实验教学
序号
评估内容
分值
评估标准
评估方法
自评
校评
备 注
等级
分值
等级
分值

2－1★
实验教学
任务
4
有教学计划、实验教学大纲、实验教学任务书、实验教学安排表等，实验室承担的教学任务饱满。基础课实验室的教学工作量每学年不低于38880人时数；专业课实验室每学年≥3000人时数，或承担5门以上课程实验教学任务。
查阅相关课程教学文件及学生实验人时数记录；查阅实验教学安排表及上年度实验室综合管理信息系统中有关数据的记录。文件规范、齐全，任务达到标准的记4分；否则记3-0分。

2－2★
教 材
3
有实验教材或实验指导书。
检查所开实验的实验教材或指导书。齐全的记3分；否则记2-0分。

2－3★
实验项目
管理
5
实验开出率。每个实验项目管理规范，记载有实验名称、面向专业、实验类别、每组人数、实验时数、主要仪器设备（名称、规格型号、数量）等。
检查是否按教学大纲开出实验项目，实验开出率是否达到评估要求。检查所开每个实验的开课文字记录或计算机管理数据库文件。符合要求的记4-3分；否则记2-0分。

2－4
实验考试
或考核
2
有考试或考核办法，并具体实施。
检查实验考试或考核办法，学生的考试或考核成绩记录。有考核或考试办法且执行的记2分；否则记1-0分。

2－5
实验报告
4
有教师签字认可的原始实验数据记录，有实验报告。实验报告质量。
抽查三个组的原始实验数据记录及经批改的12份实验报告。有并且符合规范、批改认真的，记4-3分；否则记2-0分。

2－6
实验研究
2
有实验研究和成果。
检查实验研究与成果相关材料（含实验教学法、实验技术、实验装置的改进）。有的记2分；否则记0分。

2－7★
每组实验
人数
4
基础课达到1人1 组，技术基础课2人1 组，专业实验每组不超过4人。有特殊要求的，以满足该实验每组最少人数为限，要保证学生都能实际操作。
抽查两周实验课表，根据实验使用仪器套数进行计算。达到标准的记4-3分；否则记2-0分。

2－8★
设计性、综合性实验
4
有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例≥80％，效果好。
查看实验教学大纲、实验开出记录、学生实验报告。比例达到且效果好的记4分；否则记0-3分。

2－9
★
实验室开放
4
有整套开放制度和管理办法；实验室课内外向学生开放时间长，开放范围及覆盖面广，效果好。
查阅实验室开放记录或实验室综合管理信息系统中数据，以及有关管理文件。有且可操作性强、记录规范、准确的记4分，否则记3-0分。

（三）仪器设备
序号
评估内容
分值
评估标准
评估方法
自评
校评
备 注
等级
分值
等级
分值
3－1★
仪器设备
管理
4
仪器设备的固定资产账、物相符率达到100%，有专人负责管理。
抽查10台（件），其中以物对帐5台（件），以帐对物5 台（件），仪器设备分类号、名称、型号、校编号等。正确的记4-3分；否则记2-0分。

3－2
低值耐用品管理
2
低值耐用品的账、物相符率不低于90%，有专人负责管理。
抽查10件，帐物核对，其名称、规格、型号、价格等，差错不得超过1件。达到的记2分；否则记1-0分。

3－3
仪器设备的维修
2
仪器设备的维修及时。
检查仪器设备零星维修的原始记录本或贵重仪器设备维修单。维修及时的记2分；否则记1-0分。

3－4
仪器设备的完好率
2
现有仪器设备（固定资产）完好率不低于80%。
抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能正常工作的不超过一台。达到的记2分；达不到的记1-0分。

3－5
精密、大型仪器设备的管理
3
单价≥10万元的仪器设备（计量、校验设备除外）要有人管理和技术档案，每台年使用机时不低于400学时。
检查管理人员名单，报表、技术档案及贵重仪器设备使用记录簿。管理规范、设备利用率高的记3分；否则记2-0分。

3－6
仪器设备的更新
2
仪器设备更新率达到以下要求：
机电类20年，电子类15年，计算机类5年；
由计算机数据库中调出统计计算，按照教育部《高等学校固定资产分类及编码》手册的类别计算。达到的记2分；否则记1-0分。

3－7★
教学实验常规仪器配置套数
3
基础课实验，每个实验项目的常规仪器配置套数不低于5套（大型设备及系统装置除外）。
抽查5个实验项目的常规仪器。确认每个实验项目均达到5套的记3分；否则记2-0分。　

（四）实验队伍
序号
评估内容
分值
评估标准
评估方法
自评
校评
备 注
等级
分值
等级
分值
4－1★
实验室主任
2
实验室主任由学校按规定任命或聘任，有高级技术职务，能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验主任六项主要职责。
检查相关聘任文件，检查是否实行了主任负责制，检查实验室主任工作记录。符合标准的记2分；否则记1-0分。

4－2★
专职人员
2
实验室应有足够数量的专职实验技术人员，以满足工作需要。
由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认。满足工作需要的记2分；否则记1-0分。

4－3
人员结构
2
专职人员中具有高级技术职务的人员要占20％以上。
由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认。达到的记2分；否则记1-0分。

4－4★
岗位职责
2
实验室主任、实验教师、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职人员每人有岗位日志。
检查实验室岗位职责文件和实验室工作人员岗位日志，现场考察人员分工及落实情况。达到要求的记2分；否则记1-0分。

4－5★
人员的考核
2
实验室有对专职人员和实验教学人员的具体考核办法和定期考核材料。
检查考核办法（文件）和考核材料（表格和记录）。有措施，效果好的记2分；否则记1-0分。

4－6
人员的培训
2
实验室有培训计划，并落实到具体人员。
检查近1－2年培训计划及执行情况。有计划且执行的记2分；否则记1-0分。

4－7
实验指导
教师
2
对本学年首次开的实验要求指导教师试做，对首次上岗指导实验的教师有试讲的要求。　
检查实验室文件，考察执行情况。达到要求的记2分；否则记1-0分。

(五）   环境安全
序号
评估内容
分值
评估标准
评估方法
自评
校评
备 注
等级
分值
等级
分值
5－1★
学生实验
用房
2
实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落及污损，实验课上每个学生实际使用面积不低于两平方米，实验台、凳、架无破损，符合规范。
现场考察，检查有实验课的实验室使用面积和容纳学生实验人数。达到标准的记2分；达不到的记1-0分。

5－2★
设施及环境
2
实验室的通风、照明、控温等设施完好，能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安全、规范。
现场考察。达到标准的记2分；达不到的记1-0分。

5－3★
安全措施
2
实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施，有实验室检查记录。实验操作室、办公室、值班室要分开，实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。
现场考察，检查消防器材和四防措施，检查实验室与办公室、值班室是否分开。达到标准的记2分；否则记1-0分。

5－4★
特殊技术
安全
2
1.高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外；2.使用放射性同位素的有许可证、上岗证；3.使用有害射线的有超剂量检测手段；4.对病菌、实验动物有管理措施；5.对易燃、剧毒物品有领用管理办法。
现场考察，检查特殊技术安全措施。符合的记2分；否则记1-0分。

5－5
环境保护
2
实验室有三废（废气、废液、废渣）处理措施，噪音少于70分贝。
现场考察，检查有关措施，符合实际，基本合理，不造成公害。达到的记2分；否则记1-0分。

5－6★
整洁卫生
2
与实验室无关的杂物清理干净。实验室家具、仪器设备整齐；桌面、仪器无灰尘；地面无尘土，无积水，无纸屑，无烟头等。室内布局合理，墙面、门窗、天花及管道、线路、开关板上无积灰尘及蜘蛛网等。
现场考察实验室及室外走廊等处。符合标准的记2分；否则记1-0分。

（六）            管理规章制度
序号
评估内容
分值
评估标准
评估方法
自评
校评
备 注
等级
分值
等级
分值
6－1★
物资管理
制度
2
实验室有仪器设备的管理制度；仪器设备损坏、丢失赔偿制度；低值耐用品管理办法；精密仪器、大型设备使用管理办法（或执行学校的办法）。
现场实际考察，前三项应挂在墙上或放在明显处。制度齐全的记2分；不全的记1-0分。　

6－2★
安全检查
制度
2
实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期进行安全检查的制度。
检查有无安全制度和专人定期检查记录。有且执行好的记2分；否则记1-0分。

6－3
学生实验
守则
2
实验室有学生守则，学生能遵守。
检查有无守则，并现场调查1－2名学生。有且学生能遵守的记2分；否则记1-0分。

6－4
工作档案
管理制度
2
实验室建立工作档案管理制度并实施（或执行学校的办法）。
检查有无制度及近一、二年实验室工作档案，如人员工作和考核记录、设备运行与维修等档案资料。有制度，执行好的记2分；否则记1-0分。

6－5★
人员管理
制度
2
有各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校的制度。
有制度记2分；否则记1-0分。

6－6
基本信息的收集整理
制度
2
实验室的任务，实验教学，人员情况等基本信息有收集、整理、汇总上报制度。
检查实验室基本信息统计是否有制度，是否连续、全面；检查制度执行情况。有制度且执行好的记2分；否则记1-0分。

（七）            特色
序号
评估内容
分值
评估标准
评估方法
自评
校评
备 注
等级
分值
等级
分值
7－1
特色
4
实验室在体制与管理、实验教学、实验仪器设备制作与改造、科技服务、实验队伍建设等方面的改革与建设中做出有独特的、富有成效的、有积极示范推广意义的成果。
查阅实验室总结、论文、获奖证书等相关材料。有且特色明显的记4分；否则记3-0分。