学校后勤管理制度修订与内容(范本7篇).docx

学校后勤管理制度最新修订与内容(范本 7 篇)

学校后勤管理制度与内容【篇 1】
一、财务管理规定
学校的财务工作，是学校工作的重要组成部分。 必须严格依法依 归作好财务每项工作，做到规范行为，理财，公平、公正、透明，使 财务工作规范化、制度化。 为严肃财经纪律，认真执行上级有关财务 制度，特作如下财务管理规定：
1、收费工作
学校收费严格按上级文件精神执行，依法依规，坚持原则，不乱 设收费项目，不增加收费标准。健全收费手续，加强收费过程的管理， 增加透明度，每期收费由班主任经手收费，做好登记造册，开好收据 工作，同时由学校教工代表参与清理 ;财会人员要及时将现金上交银 行进财政笼子。
对少数特困生依据实际情况，由班主任提出详细情况，经学校集 体研究给予适当照顾。
教职工一律不准为学生担保学费及其它款项。
2、票证管理
①根据会计制度规定，学校的会计凭证，会计账目、财务公章、 校长印章由主办会计负责管理，现金银行存款往来由出纳负责管理， 银行往来操作过程中，现金支票有出纳管理，印章由会计或分管领导 管理。
②收据从财政局领回，由会计集中管理，登记编号，出纳用收据 先履行领取签字手续，后由出纳开据使用，清理入账后上交财政局核 消，期末对所用收据进行清理核实。
3、财务支出
①严格按财政局下发预算指标执行，专款专用，超标准使用必须 报上级主管部门审批。
②往来支出发票，必须是有效地税务正规发票，支出发票上必须 由经办人签字注明用途，分管的主任，主管财经副校长会审合格后签 字，最后由校长每月审核两次，审核后方可报销，未审核不得入账。
所有发票未经签字，出纳不得结账 ;购物发票保管员要对事物作好入 库登记手续。
③审批实行“一支笔" ，凡无主管财经校长签字和校长审核的票 据一律不得入账，严格控制乱支乱批，严肃财经纪律，如有违规要追 究当事人责任。
④凡因公出差的，按文件规定执行，外出开会学习的如交了会务 费、资料费一律不领补助，县内出差不领补助，车费按规定核定报销。
4、借款
①学校公款一律不准外借，教工本人婚、 嫁直系丧事借款不得超 过 20__元，且从借款下一个月起在三个月内扣回。
②重住院及其它特殊事故借款，经校长办公会研究一次可借
3000 元，且从出院后下一个月在三个月内扣清。
③严格杜绝财务人员任意向教工借款，如发现一次严肃处理。
5、结算、审计
①财会人员必须做到日清月结，出纳作好现金、财务往来业务，
每月定期结账，在下一个月 5 日前必须做好上一个月帐，及时向主管 领导馈经济状况。
②每一个学期结束前，由学校总支员会、工会、教师代表组成的 清算小组进行清理、审计、结算，全面盘点。
6、报账，报表
①每月结账后，迅速作好报账工作，每月8 号前向主管局作好报 账。
②按时完成上级交给的各项报表工作，不延误，不迟报。
③每学年初作好本单位全年收支预算，当好领导参谋。
二、财产管理
学校所有的财产、财务必须分类、分人管理
1、房屋及附属设施的管理
①学校房屋的调配使用由学校总务、 工会提出方案，校长办公会 审定，房屋的钥匙由学校保管员在清点财产后收发。
②学校分配给个人使用的房舍及附属设施，由使用者负责管理使 用，总务处负责对房屋自然损坏和老化的维修，对人为的损坏，实行
谁损坏谁赔偿的原则。各班寝、教室财产管理由总务处牵头，与政教 处共同管理，开学初一次配齐，由班主任与保管员办理财产交接手续， 责任到人到班，期末学校组织专门人员进行检查，发现损坏，酌情赔 偿。
2、设备管理
①学校的一切设备，一律登记造册、编号。实行统一分配使用， 任何人不得私拿，互换和占用，并分年级、处室、组定人管理。领用 物品一定要做好登记。
②公用财产一律不准外借，如因工作关系非得外借不可，必须经 主管领导同意，并办理借出手续后方可借出。否则，保管人员有权拒 绝。
③凡购回设备财物，必须先经保管员和使用单位双方验收，由保 管员按购进价登记造册入账后，再办理领用手续，填写领用登记表一 式二份(领用单位一份，保管室一份)。属借用设备，必须履行借物手 续，用后及时归还或由管理人员收回。
④因工作调出教职工，必须做到“三清"(还清所借学校财产，还 清学校欠款，还清所借图书) ，然后和保管员办理房舍交接手续，才 能够办理调出手续，此事有总务处和会计把关。
⑤各班所用清洁用具按政教处拟定标准发放，各处室、 组的清洁 用具按总务处拟定的标准发放，并办理好登记手续。
三、采购制度
为了加强采购管理，严格采购手续，使采购工作规范化、制度化， 特制订如下规定：
1、购物经办人员必须端正思想，坚持原则，以主人翁精神为学 校办事。
2、每学期分阶段各处室必须作好购物计划，由分管的主任及分 管校长提出，校长办公会决定。 型的购物由领导小组向财政局采购办 申报，批准后方可施行。
3、学校购物，必须由购物领导小组负责，集体采购，加强监控， 增加透明度，不得有任何个人行为。
4、集体购物不得徇私，讲面子，做到公平、公开、公正。
5、购回物品必须进库由保管员核实登记签字，方可领用。
四、食堂管理
1、食堂职工(不含正式职工)统一实行招聘制，在工作上实行优 胜劣汰的原则，学校将根据个人的工作业绩定期考评，对不胜任本岗 位的人员可以随时解聘，应聘人员校内家属女 53 岁以内，校外应聘 人员男女均为 50 岁以内，以身份证为准。且需体检，由卫生部门发 健康证为准，无健康证不得应聘。
2、食堂工作人员要树立主人翁意识，全心全意为教学服务，为 师生生活服务，热爱本职工作，服从分工，热情待人，努力办好师生 的生活。
3、安全工作重于泰山，坚决杜绝安全隐患，食品卫生工作从源 头抓起。对锅炉等要害部位，要经常检查，常抓不懈。每个人都要搞 好食堂饮食、炊具及环境卫生，消毒落实到位。
4、食堂的钱、帐、物实行分开管理，每次购回的物质由保管员 分别验收，后勤主任核实，三人签名(两位保管员、食堂主管)后，方 可报账。宗食品的采购，须经食堂主管同意，集体议价方可购买。购 置固定财产，要报经学校领导同意后，方可添置。对手续不齐全的， 内容不清楚的发票出纳有权拒付资金。
5、账目要做到账目、帐证、帐物三者相符，及时算账，日清月 结。每月 28 日由出纳将本月的收支凭证报会计做账。
6、加强财务管理，做到理财，增强财务管理透明度。每月将食 堂收支情况向学校主管部门报审。
7、加强实物保管，严格进出库物手续。做到存放有序，保管严 格、进出有帐，防止食物霉烂变质或被鼠害。对手续不健全，严重失 职造成的责任事故追究当事人的责任。
8、钻研业务，提高饭菜质量，讲究营养搭配，主副食品齐全。 保证饭菜按时足量供应，不得出现差饭少菜现象，不得出售生饭、生 菜、变质变味饭菜。
9、工作人员必须按时上班、下班，工作时间不准外出，杜绝迟 到、早退现象。违者按学校制定处罚，特殊情况(生病、红、白喜事) 需提前请假的须经后勤主任批准后方可离开，擅自离校一律作旷工论
处。每个组长要作好考勤记载。
10、工作人员就餐一律在食堂就餐，其家属和子女一律在窗口 购饭。 对营私舞弊、 打饭购物不刷卡的和以工作之便牟取私利的职工 坚决予以辞退。
11、健全监督机制，加强对食堂所有人员的监督。一是请全体 职工对食堂管理人员的监督，如发现管理人员工作失职，或营私舞弊， 请职工直接向学校领导汇报 ;二受理人员每天对职工的行为进行监督， 上班实行签到制，服务实行挂牌制，严防感情饭和走私饭的出现 ;三 是建立职工互相监督机制，实行窗口打饭人员经常调换，人员轮换搭 配制度。
五、商店管理
1、商店职工(不含正式职工)统一实行招聘制，在工作上实行优 胜劣汰的原则，学校将根据个人的工作业绩定期考评，对不胜任本岗 位的人员可以随时解聘，应聘人员校内家属女 53 岁以内，校外应聘 人员男女均为 50 岁以内，以身份证为准。且需体检，由卫生部门发 健康证为准，无健康证不得应聘。
2、商店工作人员要树立主人翁意识，全心全意为教学服务，为 师生生活服务，热爱本职工作，服从分工，热情待人，努力办好师生 的生活。
3、安全工作重于泰山，坚决杜绝安全隐患，食品卫生工作从源 头抓起。所有物品、食品都必须有“qs"标志。每个人都要搞好商店 环境卫生，消毒落实到位。
4、商店的钱、帐、物实行分开管理，每次购回的物质由保管员 分别验收，后勤主任核实，二人签名(保管员、商店主管)后，方可报 账。购置固定财产，要报经学校领导同意后，方可添置。对手续不齐 全的，内容不清楚的发票出纳有权拒付资金。
5、账目要做到账目、帐证、帐物三者相符，及时算账，日清月 结。每月 28 日由出纳将本月的收支凭证报会计做账。
6、加强财务管理，做到理财，增强财务管理透明度。每月将商 店收支情况向学校主管部门报审。
7、加强实物保管，严格进出库物手续。做到存放有序，保管严
格、进出有帐，防止食物霉烂变质或被鼠害。对手续不健全，严重失 职造成的责任事故追究当事人的责任。
8、工作人员必须按时上班、下班，工作时间不准外出，杜绝迟 到、早退现象。违者按学校制定处罚，特殊情况(生病、红、白喜事) 需提前请假的须经后勤主任批准后方可离开，擅自离校一律作旷工论 处。组长要作好考勤记载。
9、对营私舞弊、购物不刷卡的和以工作之便牟取私利的职工坚 决予以辞退。
10、健全监督机制，加强对商店所有人员的监督。一是请全体 职工对商店管理人员的监督，如发现管理人员工作失职，或营私舞弊， 请职工直接向学校领导汇报 ;二受理人员每天对职工的行为进行监督， 上班实行签到制，服务实行挂牌制 ;三是建立职工互相监督机制，实 行营业员经常调换柜台，人员轮换搭配制度。
六、基建维修制度
1、学校型的基建项目需通过正规的投标程序确定，按照有关政 策法规办理。
2、常规维修期初由学校统一规划，总务处具体实施。零星维修 由总务处提出方案，经校长同意后组织实施。 所有维修项目都必须向 县财政局采购办申报，批准后方可实施。
3、强化基建维修的管理与监督，学校型基建成立基建领导小组， 负责对基建项目的招投标，签合同及施工过程中质量管理与监督。 常 规及零星维修由总务处负责质量管理与监督。
4、加强过程质量验收与工程预算工作，专项工程完工，必须进 行严格的质量验收，对工程质量问题严格把关。严格按招标文件、合 同分期付工程预付款，校基建领导小组应组织力量进行工程预算及对 施工方的预算审定，然后报审计部门审定。
5、常规及零星维修结算由总务处组织人员进行验收结算，凭正 规劳务发票或工程维修发票结账。学校后勤管理制度与内容【篇 2】
一、充分认识后勤工作的重要意义是提高效能的前提
学校后勤工作是不可替代的教育资源，为推进素质教育发挥了极 其重要的保障作用。
全国各地都在制订“十一五教育事业的发展规划" ，北京也刚刚 颁布了“北京市中小学校办学条件标准"。落实这一标准，是《首都 教育发展规划》的重要组成部分。这个标准的编制，体现了“以人为 本，均衡发展，适度超前，环境文明"等原则。在实施中，注重“整 体优化，资源统筹，因地制宜，使用便利"。按照这一标准，西城区 还将做以下工作：为各中小学装备教学仪器类的各种设备，保证学校 的实验教学工作，有效地提高理科教学质量，增强学生的分析能力、 动手能力;提高实验室的现代化教育水平，配齐专业教室的多媒体设 备。运用先进的信息化手段，使科学课教学扩大教育信息量，增加课 堂容量，使教学更加生动活泼，加强学生理解和掌握能力，提高课堂 教学质量;充实中学理科实验准备室设备。充实各类文科教学教具及 软件，保证教学的需要 ;建设中小学探究式学习的科学实验基地，为 课程改革提供实验条件 ;加强信息化建设，达到市教委要求的计算机 配备标准;充实学校图书馆建设。
投入教育基础设施，改善校园环境建设，加强生活服务管理，保 证学生健康成长。
突出抓好财务管理，发挥教育经费效益，实行部门预算制。加大 资金管理力度，强化各项资金管理。
提高后勤管理干部素质，推进后勤科研工作。 召开总务工作的表 彰会，制订“后勤工作日 "制度，规范后勤队伍培训工作 ;举办校长、 后勤主任等领导干部学习班，结合各项工作，开展各种类型的培训 ; 进行后勤科研，通过总结新鲜经验，撰写有价值的论文，指导我们的 工作。
综上所述，我们的后勤工作在素质教育中，具有非常重要的作用， 是不可或缺的教育资源。
做好后勤工作，作为后勤工作者，同时应是教育工作者。
在理论上，学校将逐步建设开放性的后勤体系。体现关心人、尊 重人、服务育人。例如，微机教室、语音室、理化生自然的实验室、 图书阅览室等都可以在课余时间及节假日向学生开放 ;在决策上，注 意向学生公布方案，征集学生意见 ;在管理中，学生可以参与：如班 级管理制度的制订、班级水电管理、学生住宿管理、校园环境卫生管
理、学生食堂管理。学生可以承担一部分管理职能 ;在管理手段上， 采用奖励、评比等方式，激励学生自觉遵守规定。
在实践上，后勤育人也是可行的。组织学生认养校园一棵树。要 求认养树木的学生能说出树的学名、品种、树龄、生长特性、树高、 树围、用途等。在这些活动中学生就受到了教育：爱护校园、环境保 护、关爱生命、无私奉献。
由此可见，我们说的后勤育人，是实实在在的。育人的目标就是： 养成学生的主体意识;养成良好的生活习惯，学会生活;培养高尚的道 德情操，学会做人;关心集体，热爱校园，树立可持续发展观念。实 践 “三育人"(服务育人、 管理育人、 环境育人)应该充分体现在我们的 工作中。
后勤工作改革要体现在数字化、社会化、规范化三个层面上。
建立数字化后勤要从以下几个方面着手。
财务管理，已经在全区实行了财务电算化 ;财产管理中运用“北 京市中小学办学条件管理系统" ，进行资产管理。遵照市教委的统一 部署，运用微机实施管理，通过软件的统计、分类、分析更好地进行 国有资产的管理。
后勤社会化，学校后勤服务领域涉及内容广泛，有些内容专业性 很强。全部由学校实施后勤管理，造成了后勤管理队伍的过于庞大。 引进社会化的服务，保证后勤服务质量，是势在必行的。目前，后勤 社会化基本上是三种模式：一是后勤实体依托学校实行企业化管理 ; 二是打通学校后勤与社会企业的联系，形成“社会参与学校后勤，学 校面向社会、选择后勤"的模式;三是在政府的统筹安排和主导下，以 区域为单位，由辖区内若干学校共同组建区域性集团公司，联办后勤。 北京大部分试点学校推行第二种模式。我区中、小学、幼儿园各单位 已开始实施学校后勤社会化服务工作，社会化服务项目有：学校保洁、 保安、绿化、场馆维修和营养餐。
加强后勤规范化管理，认真执行各项制度。 为推进学校后勤工作 规范化，建立后勤工作制度，编印了《学校后勤制度选编》 ，发放到 各校，指导学校贯彻执行。同时，进行了执行制度的情况调查，发现 问题，总结经验;加强队伍建设，开展后勤人员的培训，实行持证上
岗制度;坚持 “后勤工作日"制度;确立后勤激励机制，抓好两年一次的 先进表彰活动;推动后勤改革的科研活动。我们为了指导学校的后勤 工作科研，在网上发布了“后勤工作科研课题" ，请各校认真研究。
二、提高教育技术装备的使用效益更好地为教育教学服务
近年来，为了保证教育教学的需要，为充实素质教育的物质基础， 国家投入了大量的经费，用于改善办学条件，创设教育环境，加强教 育技术装备。学校办学条件有了明显的改善。因此，如何充分发挥教 育经费的使用效益，提高教育装备的使用率，成为亟待研究与解决的 重要问题。
注重教学装备的使用效益，采用的方法是多样的。 我建议在以下 一些方面进行尝试。
1.全面规划学校布局，提高整体资源的使用效益
作好发展规划，对于充分应用教育资源是十分重要的。 在调查研 究的基础上，制订发展规划，逐步实施，对原有学校进行整合，优化 资源配置，合理调整布局，整合后的学校将普遍达到一定的规模，从 而使各类教育技术装备的效益得到最大限度的发挥。
例如，西城区有些学校原来的占地面积较小，学生人数由于近年 来拆迁房屋而减少。 我们又必须按照教学标准补充、 配备各类教学装 备，造成教育效益不高，教育资源浪费。 因此，我们看到，整合学校、 实行规模办学是充分发挥教学装备作用的首要途径，是成效最为显著 的途径。
在资源配置上，实行资源共享也是提高使用率的重要途径之一。 例如有的地区作了多方面的尝试：在一所小学投资建立了生物标本室， 向其他各小学展示，并为区内外的学校提供了实验标本 ;在一所中学 建立了图书资料中心，向周边的十几所学校提供资料，节约资金，提 高资料利用率;投资一所中学的软件资料，为周边学校提供服务;支持 社区教育集团，建立能集中使用的环境教育基地，为社区内的学校服 务。尤其是，要加大力度、集中投资，建立和加强那些服务、指导全 区各类教学的“教育中心" ，如“教育研究中心"、 “劳动技术中心"、 “国防教育中心"等，使其装备资源发挥最大的效益。
2.提高各级领导的认识，充分重视教育装备的使用问题
各级教委每年都应召开专题会议，向学校校长、 主管校长及总务 主任宣讲普及实验教学、 提高装备利用率的重要意义，指导学校开展 这方面的工作。如，明确提出学校要从几个环节抓好使用率：一是要 求学校在购置设备时，从实际出发，既要体现其科技先进性，也要坚 持实事求是，防止盲目攀高、不切实际 ;二是要求学校在计划购置教 学设备时，既要重视硬件设备又要充实软件资料，以免设备闲置 ;三 是要求学校的领导对本校设备使用率、生均设备占有率等情况做到心 中有数，经常检查，定期分析使用情况。
3.规范管理，运用设备为教育服务
为了推进教学装备的应用，我建议对学校的设备管理提出一些具 体的工作规范。例如，教委的装备部门与教研部门要共同抓好“开课 率" ，通过《中学物理学科实验情况汇总表》、 《小学自然观察实验操 作统计表》、 《小学自然学科实验情况汇总表》等，掌握学校实验完成 情况，督促学校开齐实验课。
坚持每年对全区中小学的实验情况逐一输机、 存档，发现实验完 成情况不好的学校及时了解情况，属于固定资产问题部分，教委要及 时帮助解决。属于其他方面的问题，督促学校完成实验。如，根据自 然课教材适当调整仪器的配备重点;开办实验操作讲座;发挥继续教育 学习班的作用，培训一些实验操作技巧，保证实验开出率。又如，图 书资料的使用要积极为教育教学服务，开展形式多样的读书活动，引 导学生多读书、读好书。有的学校，经常向学生推荐和介绍内容健康、 知识性、 专业性强的好书，结合课堂教学组织和指导学生借阅有关参 考读物，通过读书节中的书评、书展、读者报告会，交流读书体会， 开展读书竞赛活动，激发学生爱书、读书、知书、用书的兴趣，提高 阅读能力。在宏观管理上，教委要制定《中小学图书管理规定》 ，使 学校图书资料工作有章可循。要求学校建立健全各类账目：总扩账、 登录账、注销账等;制定各类制度：图书借阅制度、赔偿制度、岗位 工作细则(编目工作细则、资料室工作细则等)。科学的管理，才能为 师生提供优质的服务，保证他们的教学需要。 在管理上还注重图书管 理的评估工作，我们实施《北京市中小学图书馆评估标准》取得了成 功的经验。 在对学校读者的问卷调查中，试点学校反映出图书馆工作
的质量较好，水平较高。
总之，通过各中小学校图书馆老师们努力工作，定期向读者提供 系列书目、系列资料、系列信息，对学生进行多角度的阅读培训，使 学生们学会了读书方法，提高了图书的使用效率，使图书馆的图书流 通率得到了有效提高。
4.培训教师及设备管理人员，提高综合素质，促进设备的实际应 用
我们认真抓好各类设备的管理使用人员的培训，使学校的设备能 管好用好，充分发挥效益。 以提高设备使用率为中心，对管理中的账 物相符等内容进行重点培训;组织了“教学仪器的使用方法"经验交流 活动,以小组的形式，请组内经验丰富的老教师示范，年轻教师学习， 通过活动使一批年轻老师掌握仪器的使用，从而推动全区教学仪器的 使用。
举办实验教师继续教育进修班，提高实验教师的实验管理和业务 能力，掌握科研的方法，激发科研兴趣。通过培训，使实验教师们了 解和掌握新设备的性能、使用、维护、维修及注意事项，从而使实验 室设备能够及时在教学中发挥作用。
为推动新型实验教室设备的 `使用和管理，充分发挥其在教学中 的作用，请专业人员对产品特点、使用方法、维护等基础知识进行讲 解，同时介绍了设备的扩展升级及发展趋势，并制定加强管理的规章 制度。组织使用经验交流会，请教师介绍如何自己动手制作教学课件， 通过实验室来实现视听结合。声像并茂，动静皆宜的表现形式，生动、 形象地展示教学内容，扩大了学生的视野，有效地促进了课堂教学的 大容量、多信息和高效率。
根据学校的需要，组织专题培训班，如，召开仪器发放现场会， 请厂家现场讲明仪器的使用保养知识，当场辅导使用等，这些工作有 效地提高了仪器的使用率。
5.加强教育科研，指导学校充分利用装备提高教学水平
把管理设备的各方面的专职教师或管理人员组织起来，开展教育 科研。教育学会设置“实验室管理专业委员会"、 “图书信息资料管理 专业委员会" ，并开展了多项活动，包括：研究工作、制定规范、参
观考察、评选论文、分类指导、组织培训。
把图书管理人员组织起来，进行研讨和交流，提高图书馆管理人 员的素质，提高图书使用率。开展自制教具工作，既是教育装备科研 的重要方面，又是装备部门经常性的重要工作，可以有效地鼓励实验 教师积极设计、制作教学仪器，增加实验的直观性和可靠性，提高实 验的成功率。
6.重视提高设备完好率，是提高使用率的基础性工作
在仪器完好率方面，我们开办维修仪器的讲座，如显微镜、秒钟、 低压电源的维护知识等，使广大实验教师掌握了仪器维修保养的知识 和技能，增强了动手能力，保证完好率的提高 ;平时严格管理，推出 较好的经验，向全区各校宣传。
开办仪器维修讲座和实验技巧讲座。有效地培养实验教师的维修 和保养教学仪器的能力，使广大实验教师掌握常用教学仪器的维修、 保养和改造的方法，从而提高教学仪器的完好率，保证了实验教学的 正常开展。及时为学校补充教学仪器，提高现有仪器的质量，改善仪 器的构成。 及时为学校补充部分更先进的教学仪器。 加强日常工作中 的严格管理。如，有的学校将显微镜和实验桌统一编号，学生对号入 座，便于发现问题及时检查 ;各校每学期都对显微镜之类的重点仪器 进行一次检修保养。
十分重视图书完好率的 .工作，通过对中小学校的调查，了解学 校现有藏书质量情况，目前，学校中多有无保存价值、长期无人借阅 或严重破损的图书。针对这种情况，为每校配备必备图书，逐年补充 新书，使得学校图书馆藏书结构逐步得到改善。
在提高完好率的工作上，我们注意“集中与分散相结合 " ，既建 立了为学校服务的集中修理教学设备的机构，又鼓励指导学校自己动 手，修旧利废。
总之，我们在抓好各类装备的 “建设"、 “配备"、 “管理"的同时， 认真推进使用这一环节上的工作，我们认为，这是装备工作的出发点 和归宿，也是考查我们装备工作水平的尺度，只有充分重视、认真实 践，才能使教育装备发挥最大的效益，发挥其为教育教学服务的功能。 学校后勤管理制度与内容【篇 3】
第一章总则
1、为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我镇学校校后勤管理， 建立后勤管理的有效运行机制，特制定本规范。
2、后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能 是为教育教学、科研生产和师生生活服务，为学校正常的教育、教学 活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。
第二章校园管理
1、校园管理的基本内容包括：校园绿化建设及管理、校园环境 卫生管理、学生宿舍区管理等。校园管理的目标是建设安全、整洁、 文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和谐的育人氛围。
2、校园绿化建设及管理：
①校园绿化建设应有规划，突出重点，形成风格。校园绿化中要 针对不同功能区域合理配置景点，将知识性、趣味性、人文性融为一 体，提高校园的文化品位。
②学校应配备懂技术的专(兼)职人员，负责绿化和养护。
③总务处应建立学校绿化管理制度和绿化档案。档案包括绿化现 状图、规划图、设计效果图、施工图及地块绿化统计表、各类合同等。
3、校园环境卫生管理。校园环境卫生管理的任务是环境的清扫 保洁，消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。
①学校各部门应协同配合，充分发挥爱国卫生运动和学生劳动服 务活动的作用。
②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度，明确岗位职责。
③加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、 优美环境的文明 习惯和良好风气。
第三章资产管理
1、公用房的使用管理。
①公用房的分配，由后勤部门按学校意见安排。
②公共用房和专用房屋，如食堂、 电化教室、专用教室、实验室、 阅览室、室内活动室、会议室、汽车库、仓库、图书室、配电房、锅 炉房等，由使用部门负责管理。
③集体活动的公共用房，由使用部门制定制度，并负责管理。
④教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关 制度，保证宿舍的安全、卫生、文明。
2、公用房屋及附属设备的维修。
①应加强对公用房屋的巡视，发现破损或接到用户报修，应及时 维修。
②整幢房屋的常规维修保养，由管理部门提出方案，经校长室研 究报主管部门批准后实施。
3、水电管理
①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改 善服务。 水电工必须持证上岗，熟悉学校的供电、 广播、 电话、 电视、 网络线路、给排水管线和消防管线等。
②、 水电设施的常规管理。 对校内的水电系统要建立档案资料和 巡视维修制度，保证用电安全，防止水质污染和管道破裂。
③学校应严格执行国家消防法，安排专人负责，定期对消防设施、 器材进行检查、维护，保证完好无损。
④供电设备的检查、维护学校应按供电部门规定，在变电所 (配 电房)门前设立警示标志，定期检修、保养，避免发生事故。自备发 电机要有专人负责管理，按规定检修保养，并做好记录。
4、物资管理。 学校物资包括固定资产、 材料和低值易耗品三类。 学校的物资管理实行统一领导，专人负责，做好物资采购、验收、入 库、建账、发放、核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格 按上级有关规定执行。
①固定资产的购置。学校各部门所需物资由后勤部门统一采购。 各部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划，经分管校级领导签 署意见后，交后勤部门汇总，报校长审批，上交教，由教勤管站按审 批后的项目内容组织采购。
②固定资产由教财务室统一管理，各校建立固定资产分类账、 分 户账;使用部门建立相应的账卡，并有专(兼)职人员管理;财产部门建立 固定资产总账，统管固定资产的价格核算。
③固定资产的增减和校内调拨，应办理手续。固定资产的报损、 报废应填写《固定资产报损报废单》 ，批准后办理销账手续。
5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：办公用品、清洁 卫生用品、劳保用品、劳动工具等。低值易耗品实行计划采购，定额 供应。 由后勤部门征求使用部门意见后编制计划，经分管后勤校级领 导审批后，由后勤部门采购，专人负责领用。物品的采购、验收、入 库、管理及材料管理相同。
6、 家具、 办公、 生活用具及一般设备管理。 一般设备指桌、 椅、 凳、橱柜、床、沙发、电扇、体育器械等，实行统一管理，由使用部 门或个人负责。学校制定配备标准、管理及赔偿制度，后勤部门负责 购置，按标准发放，建立账卡，每年核对一次，办理报损报废手续， 做到账物相符。新生入学、毕业生离校、教职工调进调出，均应办理 领用物品归还手续，遗失、损坏按制度赔偿。
第四章膳食管理
1、食品安全卫生管理。
①严格执行《中华人民共和国食品卫生法》及卫生部、教育部的 有关规定。
②制订并执行食品采购、加工、贮存、销售过程的安全卫生要求 和环境、个人、餐具的卫生制度，建立食品卫生管理台账，杜绝食品 中毒及食品投毒事故发生。
2、食品营养管理。
①膳食部门负责人、管理员应掌握常用主副食品中主要营养成份 含量与烹饪制作要求，按周编制食品表，逐步实现营养配餐。②提高 饮管人员的营养卫生观念，有条件的要进行系统的营养卫生基础知识 培训。
3、食品成本管理。
①建立成本核算制度，按成本内涵加强成本核算，按月公布账目， 严格控制盈利率。
②建立食品采购、验收、领用制度。
③使用智能卡消费的学校，食堂每天对电脑生成数据进行备份， 以防电脑故障造成数据丢失。
4、膳食服务管理。
①炊管人员对就餐人员一视同仁，不卖变质霉烂食物，不以次充
好。
②食堂营业时间要考虑就餐者的实际情况，高中低档菜搭配合理; 冬天要供应热饭热菜。
③成立伙食管理员会，定期召开座谈会，听取意见，改进工作。
5、库房管理。库房有专人管理，物品入库、验收和领用制度健 全，账目清楚，账物相符，每月盘库一次，防止食物变霉变质，有灭 鼠、灭蟑螂设施和措施，备有冷库或冷冻冷藏柜。
6、膳食管理体制。积极探索膳食管理体制，以适应学校教育事 业的发展。对实行社会化管理的食堂，要制定相应的管理办法，把各 项管理要求列入承包合同，明确学校对食堂服务的质量、价格、经营 范围和食品卫生安全等进行监督检查的职责。杜绝食物中毒事件的发 生，对不执行制度和规定酿成事故者，要追究其责任，取消其经营资 格并赔偿一切损失。学校要成立由分管后勤的校级领导为组织的卫生 安全工作领导小组，制订食品卫生突发事件处理预案，一旦发生食物 中毒事故，立即启动预警系统。
第五章财务管理
1、财务管理是组织学校财务活动、处理财务关系的一项管理工 作。基本任务是：
①财务计划管理。及时编制财务预算，按照“精打细算、量入为 出、保证重点、兼顾一般"的原则，合理分配和执行预算。
②建立健全财务制度。 在遵守国家财经制度和法令的基础上，根 据学校的工作实际，制定财务收支的具体实施细则，做到用款有计划、 收支有标准、管理有定额、分析有资料、监督有要求。
③按照会计法要求进行会计核算，认真做好记账、算账、报账、 对账，做到凭证合法，手续完备，账目健全，核算准确，按照编送报 表。
④配合和支持学校开展各项创收活动，对实习、 实训基地等立核 算单位的财务活动进行指导和监督。
2、学校收入管理。学校所有收入由财务部门统一归口管理，不 得设立小金库。 学校应使用印有财政监章的收费票据，不得自印或自 行购买不合格的收据。财务部门应制定票据管理制度，建立票据台账，
严格票据购入、领用、核销手续，定期公开财务。
3、严格执行物价部门收费规定。所有预算外收入均应进入财政 专户。代办性收费要专款专用，按实结算。对已纳入地方行政结算中 心的学校，要按结算中心规定，做好工资奖金、医保、公积金、所得 税等报表编制上报工作和各项支出票据的核对、结账、支付工作。同 时要做好每月经费开支的计划申报工作。财务部门负责人的任免及会 计人员的配备，应符合国家会计法和财务主管部门有关规定。 所有会 计人员均应持有会计从业资格证书并按规定参加财政部门组织的继 续教育培训
3、学校后勤工作的管理制度
一、财务管理
1、财会人员和理财小组要认真贯彻执行党和国家的财政方针、 政策，维护财经纪律，正确进行财务监督。
2、凡经相关部门批准并由学校替代收取的教辅、管理、保险等 费用，必须请示学校校长方可给付。
3、学校经费的支出，以发票或食堂采购凭证为准，每张票据必 须有经手人说明用途、分管财务领导证明，才可报校长审批，在出纳 处报帐。
4、假钞谁收取谁负责，教师个人和财务人员账目往来一般以凭 据为准。
5、出纳会计每月定期向校长书面报告财务收支和现金余额情况。
6、分管财务领导每学期向教职工公布财务情况，接受咨询。
二、学校物资采购、保管、领用
1、学校物资购、管、用实行登记制，由学校分教务、总务、政 教、幼儿园线负责登激作。
2、宗采购 1000 元以上校务会决定， 3000 元以上报总支审批。
3、采购人员须预先支取现金的，须出具借条，采购完报账后换 回借条。
4、假期财产保管由值班人员负责，按相关制度追究责任。
5、学校物资不得外借校外人员，一般不借给教师个人使用，凡 因故需要借用的，必须校长批准，出具借用条据，并在规定时间内归
还，有损坏的按 1.5 倍价格赔偿。
三、班级财产维修承包办法
班级财产由班主任管理，损坏由学校负责维修，但视情况追究班 主任责任。
四、借款、用电、就餐等规定
1、教师个人借款 500 元以上，须由校长审批。所有借款优先从 教师工资或绩效中扣除。
2、教职员工校内用电严格按表收费，电表由学校购买安装，用 户使用保管，遗失或人为损坏由用户负责。 用户调动或离职由续住者 继续使用保管。
3、学校为学校教职工提供工作餐，教职工来客一天内不收取伙 食费，超过一天按每餐 5 元收取伙食费。
4、正式教师直系子孙(特指子、孙)就读幼儿园按标准收取保育 费，不收伙食费，就读小学按标准收取一切费用。
五、财务后勤领导小组学校后勤管理制度与内容【篇 4】
学校财务管理是教育教学的“先行官" ，是学校教育教学工作的 有力保证，为使学校的财务管理更有效地为教育教学工作服务，根据 本校实际，特制订本工作制度。
一、财务制度
1、会计、出纳制度
会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐
按照上级统一要求建帐、记帐，经费具领、支付报销要复核，报 销应凭正式凭据。记帐要规范，做到清晰、明确正确无误。会计人员 要严格遵守《会计法》严格执行制度，对于弄虚作假，营私舞弊、欺 骗上级的违纪行为拒绝执行。
2、学校经费开支制度
首先要做到精打细算，合理开支，不得超支。
学校的一切经费支付均由校长“一支笔"审批，限额的必须经校 务会或教代会审额。
学校经费支付原则
不违财经纪律，不铺张浪费
该买则买、该用则用、该备则备、该做则做;
能省则省、能减则减、能修则修、能补则补、能代则代。
二、财务公开制度
1、开学初向家长公开收费标准。
2、学校添置型设备及维修、基建等需经校务会或教代会决定， 并在教师会上公开。
3、定期向教师公开学校收支情况。
4、每学期末向教师公开福利分配情况。学校后勤管理制度。
三、财产管理制度
1、物品登记验收制度
学校财产建立财产册和分类帐，固定资产逐一登记造册，凡购进 的一切物品都要及时入帐，并进行分类登记，领进、领出建立验收经 手制度。物品采购，验收、入库、入帐三个环节要相互制约，严防出 现漏洞。总务管物，不管钱。
2、学校财产保管使用制度
学校财产原则上实行专人保管，专人使用的原则，并建立相应的 保管使用清册。采用分线负责制，各线都有确定主要负责人，总务处 将有关的物品分发到各主要负责人，教师需要时，向各线负责人领取 在分发和领用过程中，都应有登记制度。
学校的学生课桌凳，教师办公用品，由总务处安排分配，落实到 人，有专人负责保管和使用。
3、学校财产检查制度
总务处每学期对全校所有资产多进行一次检查， (班级财产每学 年登记造册，期未对照检查)发现遗失和损坏要追查原因。如失责或 故意损坏或遗失，要责成当事人的责人，根据情况酌情赔偿。
成立学校清帐小组，每学期期未对学校的帐目进行一次清查。 发 现问题及时查明原因，责成有关人员限期整改。
每学年对学校帐目 (包括资产使用情况 )财产向学校教代会报告 一次，并吸收教职工的意见，逐步改善。
每学期进行一次总结评比。对优秀的责任人，班级进行奖励 ;对 问题较多的责任人或班级进行相应的处罚。