西师大版三年级语文下学期期中综合复习同步练习.doc

西师大版三年级语文下学期期中综合复习同步练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语。
róng huà yuān yang yōu huì lú yá chóng gāo

jiǎn shǎo xiǎo xī guǎng fàn hé tún lóu hāo

2. 看拼音，写词语。
jiǎn chá què bǎo shī wù lù tú xiū jiàn
（________） （________） （________） （________） （________）
qiáng ruò sū xǐng chuàng jǔ biàn rèn zǔ zhǐ
（________） （________） （________） （________） （________）

3. 我是小小书法家。
jī hū kě xī shēn qiǎn kuáng luàn
（________） （________） （________） （________）
guān chá guā fēng yǐn liào diào yú
（________） （________） （________） （________）

4. 看拼音，写词语。
wěi　 dà　　　 táo　 fú　　　 bǎo　cún　

ōu　 zhōu　　　 shè　 jì　　　 lì　 shǐ　

zhì　 huì　　　 jì　 lù　　　 jīnɡ　yàn　

5. 看拼音，写词语。
zǎo chén fú zhuāng cū zhuàng kǒng què
（________） （________） （________） （________）
hù xiāng tiào wǔ kuáng huān xiān yàn
（________） （________） （________） （________）

形近字词
6. 形近字组词。
准（________） 经（________） 料（________） 扮（________）
谁（________） 径（________） 科（________） 份（________）

7. 比一比，再组词。
佛（_______）拢（_______）沾（_______）卷（_______）痕（_______）
拂（_______）笼（_______）站（_______）倦（_______）很（_______）

8. 比一比，组词语。
扬（_____） 曾（_____） 猜（_____） 票（_____） 偷（_____）
杨（_____） 赠（_____） 晴（_____） 漂（_____） 喻（_____）

9. 比一比，再组词。
册（_________） 验（_________） 洲（_________） 社（_________）
测（_________） 检（_________） 州（_________） 杜（_________）

10. 形近字组词。
猜（________） 球（________） 棕（________） 饱（________）
静（________） 救（________） 橙（________） 饿（________）

句子训练营
11. 按要求写句子。
1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。（缩句）
________________________________________
2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。（把句子写得更美）
秋天是___________________________________
3．星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）
________________________________________
4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。（修改病句）
____________________________________________________
5．蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。（用加点词语造句）
________________________________________
6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）
________________________________________

12. 按要求完成句子练习。
（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句）
_______________________________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，鸣叫，非常惹人喜爱。（改为拟人句）
____________________________________________________
（4）爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上_____________，爱是给下班的父母_________________，爱是_____________……让我们献出自己的爱，使世界更美好！（把句子补充完整）

13. 句子万花筒。
1．不同的植物开花的时间不同。 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。（用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________
2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。 （改成“被”字句）
_____________________________________________
3．他不但很瘦，而且精神饱满。 （修改病句）
_____________________________________________
4．花钟是一种有趣的自然景观。 （改成反问句）
_____________________________________________

14. 按要求写句子。
1．用“厉害”的不同意思分别造句。
（1）难以对付或忍受；剧烈：___________
（2）严厉：_______________
2．秋天来到了。（扩句）
___________________________
3．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”（改为转述句）
_____________________________________________
4．在学校举行的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠亚军。（修改病句）
_____________________________________________

15. 句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。（改比喻句）
_____________________________
（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）
_____________________________
（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体）
_____________________________

课内填空
16. 按照课文内容填空。
1．_____________________，千里江陵一日还。
2．___________________，霜叶红于二月花。
3．灯不拨不亮，__________________。
4．两岸青山相对出，__________________。
5．仁者爱人，___________________。
6．大自然有许多美妙的声音。不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。
7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。

17. 课文知识回头看。
1．《守株待兔》一文告诉我们：_____________________。
2．铁罐瞧不起陶罐是因为_________。许多年过去了，人们把陶罐擦洗干净，它依然_________，而铁罐______________。
3．《鹿角和鹿腿》是一篇______故事，通过对本课的学习，我明白了看问题不要只看_____或某_____，更不应该因为片面的看法而决定自己的__________的道理。

18. 课内诵读积累与运用。
1．乱入池中看不见，__________________________。
2．《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的，从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。
3．水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________ ，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。
4．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。
5．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_________________、驮枣离去。

19. 根据课文内容填空。
1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。
2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。__________，____________。”这是________朝诗人__________的作品。
3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。
4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。
5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

20. 积累与收获（huò）。
1．仁者_______________，有礼者_______________。——《孟子》
2．一个篱笆三个桩，______________________________。
3．_______________，白云生处有人家。——《山行》
4．童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《_________》，我把自己想象成这个故事中的_______________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。

阅读理解
21. 课外阅读。
____________________
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”
1．下面最适合做短文题目的(　　　)。
A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿
2．根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（_______）
(2)形容性情直爽，有话就说。（_______）
3．画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。
4．小驴儿的理想是什么？_________________________
5．读了这篇文章后，我得到了（ ）。
A．可以只说不干也能实现自己的理想。
B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

22. 阅读短文，回答问题。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个(     )的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的(    )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在(     )的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（    ）
A．平平常常  万紫千红  奇花异草  暗自伤心
B．平平凡凡  万紫千红  争芳斗艳  暗自伤心
C．平平凡凡  繁花绽放  争芳斗艳  冥思苦想
D．闻所未闻  花儿朵朵  各种各样  暗自伤心
2．文中“名花”是指（    ）
A．牡丹和芍药 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍药和蝴蝶花 D．牡丹、芍药和蝴蝶花
3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。
________—________—________
4．蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）
________________________
5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
________________________

23. 课外阅读拓展。
年年有余
①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。
③_____________________。有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。
④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。
1．写出下面词语的意思。
无鱼不成席：_____________________
2．这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。
3．如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（ ）
A．年夜饭，鱼是一道美食
B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉
C．在鱼的选择上，各地不尽相同

24. 阅读下文，回答问题。
牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（xǐng）来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（sōng）神经，促（cù）进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有疗效（xiào）呢！”
1．这段话共有________句。
2．牛伯伯住的是________医院。
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这段话是________对________说的。
4．音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“________”划出来。

25. 阅读短文，并按要求作答。
一路花香
①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fèng），另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说（ ）我想向你道歉（ ）挑水工问（ ）为什么呢（ ）过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报（ ）破水罐答道（ ）挑水工说（ ）在我们回主人家的路上（ ）我希望你注意小路旁那些美丽的花儿（ ）
③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。
④挑水工（ ）地说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”破水罐听了，心里感到很高兴。
1．给文章第②段加上标点符号。
2．文章第④段的括号里填入的词语最恰当的是（ ）
A．漫不经心 B．无精打采 C．吞吞吐吐 D．语重心长
3．文章第②段，破水罐认为的“应有的回报”指的是（ ）
A．浇灌了花朵 B．运回了半灌水 C．运回满灌水 D．欣赏到花朵
4．文中破水罐的情感是发生变化的，_______→快乐→_______→_______。
5．这则故事中出现了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜欢_________，因为___________。

写作
26. 按要求写作。
要求：这是一个精彩的世界，只要留心观察，每天你都会有许多新奇的发现，也许是一种事物，也许是某一件事，也许是一个地方。请选择你印象最深刻的一种事物，一件事，或一个地方写下来，题目自拟，不少于250字。
书写：1．认真书写，字迹工整；2．细心答题，卷面干净；3．格式规范，讲究美观，可使用修改符号修改；4．抄写前面的短文不得分。
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27. 习作实践。
我们身边有不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。请选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写。
要求：1．自拟题目；2．观察细致、内容具体、句子通顺；3．书写工整，卷面整洁。
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28. 按要求作文。
任选一题习作：
1．介绍身边的一处美景。写的时候，要运用从课文中学到的方法。围绕一个意思写。题目自拟。
2．选一件印象最深的事写下来。注意把事情的过程写清楚。题目自拟。
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答案

1、融化 鸳鸯 优惠 芦芽 崇高 减少 小溪 广泛 河豚 蒌蒿
2、检查 确保 失误 路途 修建 强弱 苏醒 创举 辨认 阻止
3、几乎 可惜 深浅 狂乱 观察 刮风 饮料 钓鱼
4、伟大　桃符　保存 欧洲　设计　历史 智慧　记录　经验
5、早晨 服装 粗壮 孔雀 互相 跳舞 狂欢 鲜艳
6、准备 经过 材料 打扮 是谁 路径 科学 一份
7、大佛 拉拢 沾上 卷发 水痕 吹拂 笼子 站立 倦了 很多
8、飞扬 曾经 猜测 票据 偷懒 杨树 赠与 晴朗 漂流 比喻
9、手册 实验 亚洲 社区 测量 检验 广州 杜牧
10、猜想 地球 棕色 吃饱 安静 救命 橙色 饥饿
11、黄牛走出来。 凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。 星星在天空中眨着眼睛。 我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。 在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。 你说这些对我们没有用。
12、英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 三只灰雀在树枝间来回跳动，欢快地歌唱，非常惹人喜爱。 给老奶奶让座 倒杯热茶 给生病请假的同学补课
13、因为植物开花的时同与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。 花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。 他虽然很瘦，但是精神饱满。 花钟怎能不是一种有趣的自然景观呢？
14、他的肚子疼得厉害。 这个老师很厉害，学生都怕他。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。 顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。 在学校举行的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠军。
15、两只鹿角像两束美丽的珊瑚。 赵州桥不但坚固而且美观。 操场上真热闹啊！同学们有的跳绳，有的拍皮球，有的踢毽子。
16、朝辞白帝彩云间 停车坐爱枫林晚 理不辩不明 孤帆一片日边来 有礼者敬人 不一样的声音 不一样的音乐 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩
17、只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾 陶罐是用黏土烧制而成的，易碎 光洁、朴素、美观 却不见了踪迹 寓言 外表 一方面 态度
18、闻歌始觉有人来 大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 所有的房子 房子的屋顶和窗户 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲 树林 鸟 父亲对鸟的喜爱，照应了开头 上树、摇树、下树、归枣、扎枣
19、团结友爱 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 宋 叶绍翁 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 苏轼 举，向上托 学问学问，不懂就要问
20、爱人 敬人 一个好汉三个帮 远上寒山石径斜 卖火柴的小女孩 小女孩
21、
1．B
2． 一声不响 心直口快
3． 动作 语言 仰起 跺 喊 生气
4．盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来
5．B
22、
1．B
2．A
3．骄傲；自卑；平静
4．过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
5．应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。
23、
1．宴席上必须有鱼。没有鱼，就称不上宴席。
2．古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
3．C
24、
1．8
2．音乐
3． 百灵鸟护士； 牛伯伯
4．音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！
25、
1． ：“ 。” ：“ ？”“ 。” 。 ：“ ， 。”
2．D
3．C
4． 惭愧 伤心 高兴
5． 挑水工 他很善于观察