网络学习平台的管理制度(1).docx

计算机网络技术专业网络学习平台的管理制度

网络教学平台是职业中专学校教师上传的教学资源，对学校学生进行自主学习开展， 寻找教学资源的一个重要窗口， 发挥此窗口的功能， 对我校学生在线教育教学的试点工作 中，出现的教与学过程管理将起到推动和提高的作用。
为加强学校网络教学平台的使用及管理，特制定以下规定。
一、管理权限及职责
1 ．网络教学平台的一级管理权属网络中心。其职责是：
(1) 学期初， 负责辅导教师本学期在教学平台上开设课程 (任课老师需提供所教授课 程的课程名称，简介，等课程所需相关信息)。
(2) 辅导教师给学生在教学平台注册， 并开通登录账号 (学习本课程学生名单由任课 老师提供，名单中必须包括学生学号，班级及姓名)。
(3)协助和督促辅导教师教学资源的上传、下载和充实。
(4)负责教学重要公告的发布。
(5)对上载资料的内容负责。
2 ．教学平台的二级管理权属课任辅导教师。其职责是：
(1)负责上传所任辅导课程的教学大纲、实施细则、一体化设计方案、课程重、难点 辅导材料及电子教案等。
(2) 辅导教师利用平台指导和引导学生自主学习， 通过平台的公告栏、 课程答疑、 BBS 讨论等功能栏目， 适时和非适时地进行教与学的交互， 帮助学生解决在学习中遇到的问题。
(3)通过平台掌握和公布学生“资源点击率” “作业递交率”，督促学生利用和使用 网络了解教学信息及教学动态。
(4)对上载的教学资源负责。
二、网络教学平台的使用：
1． 教务处等相关教学管理机构将利用教学平台， 了解课程教师上载教学资源的及时性 和完整性；了解学生上网学习的记录；了解和掌握资源点击率、作业递交率等。并及时地 对学生进行指导和督促。
2． 在教学平台上进行课程学习的学生， 通过自己的用户名和密码登录进入课程教学平 台，了解课程教学要求、共享教师的电子教案；下载课程辅导资料，帮助自己自主学习。

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可利用网络教学平台的相关栏目与老师进行课程学习的交流、问题的探讨，克服自主 学习中的困难，通过网络向老师递交作业，发送课程调查报告等等。
三、教学平台媒体素材技术规范
媒体素材是指传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形(像) 类素材、音频类素材、动画类素材、视频类素材。为了使课件能在平台上正常使用，现对 其媒体素材规定如下：
第一条文本素材
文本素材中汉字采用 GB 码统一编码和存储，英文字母和符号使用ASCII 编码和存储。 第二条图形(像)素材
1. 图形图像素材应采用目前通用的格式处理和存储。 由于在 Internet 上通用的格式只 有 GIF 和JPG 格式。所有图形图像都要有这两种格式的任何一种格式。
2.彩色图像的颜色数不低于 8 位色数，灰度图像的灰度级不低于 128 级，图形可以为 单色。
3.扫描图像的扫描分辨率不低于 150dpi。
第三条音频素材
1.数字化音频的采样频率不低于 11KHZ，量化位数至少为 8 位，声道数建议为双声道。
2.所有音频数据都需要制作成流式媒体格式(rm、 wmv 或 asf)格式，或者制作成 mp3 格式。
第四条视频素材 1.导入教学平台的所有视频数据都需要制作成流式媒体格式(rm、 wmv 或 asf)格式。 2.视频类素材每帧图像颜色数不低于 256 色或灰度级不低于 128 级。 3.视频类素材中的音频与视频图像需有良好的同步。
4.视频集样使用Y、 U、 V 分量采样模式，采样基准频率为 13.5MHz，采样格式为如下 4:1:1； 4:2:2 和 4:4:4 三种之一。
第五条动画素材
1.导入教学平台的所有动画数据都需要制作成 GIF 格式或 Flash 格式。
2.动画色彩造型应和谐，帧和帧之间的关联性要强。
四、网络教学平台的上网信息管理办法
1． 为了加强网络教学平台的信息的管理， 促进教学、 科研和管理工作信息资源的交流 与共享，根据《中华人民共和国保密法》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管

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理暂行规定》、《计算机信息系统国际联网保密管理规定》、《中国教育和科研计算机网 管理办法》等及其他相关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
2． 网络教学平台为学校网络的二级平台， 具有连网功能和性质， 公开化应受到监督和 检查， 平台上除了教与学相关内容以外， 应遵守学校网络管理规定和网络文明公约。 严肃、 认真地使用平台。
3． 凡不宜公开发表及国家有关法规禁止传播的各类信息 (内部通知、 通报、 汇报材料、 涉及政治或技术机密的材料等)一律不得上网。
4.用户需对自己的账号和密码安全负全部责任。另外，每个用户都要对其以用户名进 行的所有活动和事件负责。
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