人教版五年级语文下学期期末试卷提升检测及答案.doc

人教版五年级语文下学期期末试卷提升检测及答案
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 我会拼也会写。
zhú jiàn xí fù bēi cǎn qīng tíng

jiàn kāng méng lóng biān fú wèi jiè

二、 比一比，再组词。
跳（_______）哈（_______）仿（_______）但（_______）桅（_______）
挑（_______）拾（_______）访（_______）胆（_______）诡（_______）

三、 把词语补充完整。
身（____）其境 引人入（____） （____）声（____）色
（____）手（____）脚 名（____）其实 金蝉脱（____）
（____）（____）不舍 枝（____）叶（____） 金（____）辉煌

四、 读句子，在加点字正确的读音下面画“√”。
1. 她戴着美丽的桂冠（guān guàn )，缓缓地登上冠（guān guàn）军领奖台。
2. 夜半三更（gēng gèng)，大雪纷飞，天更（gēng gèng)加冷了。
3. 贫苦的百姓，苦苦地挣 （zhēng zhèng）扎，艰辛地劳动，挣（zhēng zhèng)钱养家糊口。

五、 选词填空。
欺侮 侮辱
1.楚王仗着自己国势强盛，想趁机（_____）晏子，显显楚国的威风。
2.帝国主义瓜分中国的时代已经过去了，再也没人敢（_____）我们。
背脊 脊梁
3.正气是人的形象，骨气是人的（_____），朝气是人的希望，勇气是人的力量。
4.这小伙子整个（_____）又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油一样。

六、 按要求写句子。
1．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
_____________________________________________。
2．孩子不仅一失足，摔到甲板上就没有命了。（修改病句）
_____________________________________。
3．请你围绕“静”写一句话。
______________________________________。
4．猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生气。（修改病句）
______________________________________。

七、 填空。
1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。诗的后两句是______________，______________。
2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。
3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。这块宝石的好处是_________________；缺点是______________。
4.“________________，由奢入俭难。”是______朝的__________说的。
5.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这句诗是______朝诗人__________所作。

八、 阅读下文，回答问题。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1．写出下列词语的近义词。
景观——________    仿照——________    仿佛——________
2．用波浪线划出文中的排比句。
3．在横线上填上恰当的词语。
________的殿堂    ________的亭台楼阁    
________的山乡村野    ________的民族建筑
4．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
______________________________________________________
5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
______________________________________________________

九、 习作乐园。
通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、逐渐 媳妇 悲惨 蜻蜓 健康 朦胧 蝙蝠 慰藉
2、跳起 哈哈 仿佛 但是 桅杆 挑动 拾起来 访问 胆子 诡计
3、临 胜 有 有 蹑 蹑 副 壳 恋 恋 繁 茂 碧
4、guān guàn gēng gèng zhēng zhèng
5、侮辱 欺侮 脊梁 脊背
6、那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 孩子如果一失足，摔到甲板上就没有命了。 教室里安静极了，只听得到呼吸的声音。 猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，似乎故意逗他生气。
7、宋 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 蔺相如 廉颇 老龙王 只要嘴里含着这颗宝石，就能听懂各种小动物说的话 如果告诉别人动物说的话，就会变成石头 由俭入奢易 宋 司马光 清 龚自珍
8、
1． 景致 模仿 好像
2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
3． 金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 风格各异
4．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
5．我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
9、例文：
我最喜爱的“可可”
我家养了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黄，十分耀眼；一双机灵的眼睛圆溜溜的；耳朵也十分灵敏，周围稍微有一点响声就会竖起来；四条腿不长不短，跑起来像风一样快。
“可可”很贪吃，只要能吃的，就不放过。有一次，我想逗逗“可可”，就拿了一块肉，假装要给它吃，当它正要吃的时候，我又拿了回来，自己先咬了一口。这下可把“可可”急坏了，就在我缩回手的瞬间，只见“可可”平地往起一跃，差一点就就够着我的肩膀了。幸好我的反应快，赶忙把肉换到了另外一只手上，而“可可”呢，不但没吃着，还一头栽到了垃圾桶里。我幸灾乐祸地哈哈大笑，只见”可可“从垃圾桶里爬出来，也不抢那块肉了，悻悻地躲到墙角不理我了。
为了安慰它，让它高兴，我只好把肉给它了，它倒是“不计前嫌”，没心没肺地又狼吞虎咽起来。
可可和邻居家的“兴兴”关系很好，总是在一起玩。有一回，一只流浪狗把“兴兴”欺负了，“兴兴”狼狈地回来告状，“可可”就像一位大哥，不停地舔着“兴兴”，还带了一群狗出去收拾那只流浪狗，那只流浪狗看见这阵势，吓得夹着尾巴一动也不敢动。
“可可”还十分尽职。只要有什么人从门口经过，它都要“汪汪”地狂吠警告：“快离开！别靠近我主人家！”
这就是我最喜爱的小动物——小狗“可可”。

6 / 6