冀教版四年级语文下册期中知识点整理复习附答案.doc

冀教版四年级语文下册期中知识点整理复习附答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
fù bù    kū long    zhì xù    pín qióng

qián kūn   qín kuài    wéi chí    cuò shī

2. 看拼音，写词语。
yóu rú chóng dié ào mì píng zhěng

lín shí kuān kuò zhèng míng xiū bǔ

3. 读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè

tí jiào mǐn jié jú cù pí qì

4. 看拼音，写词语。
cháo shuǐ ɡēn jù ɡuǎnɡ kuò pàn zhe fān ɡǔn

tián tǔ fēnɡ sú dào ɡǔ yuè chū chénɡ shú

5. 看拼音写词语。
yáng yì yǔn xǔ hū xiào qì qiáng

xuān nào zēng tiān lěng kù liǎn jiá

形近字词
6. 比一比，再组词。
淋（_______）憾（_______）殊（_______）峰（_______）凝（_______）
琳（_______）撼（_______）珠（_______）锋（_______）疑（_______）

7. 比一比，再组词。
绳（_________） 蝙（_________） 挡（_________） 蚊（_________）
蝇（_________） 遍（_________） 铛（_________） 坟（_________）
枪（_________） 波（_________） 健（_________） 注（_________）
抢（_________） 玻（_________） 建（_________） 住（_________）

8. 辨字组词。
塞（______） 项（______） 崛（______） 振（______） 斥（______）
赛（______） 顶（______） 掘（______） 震（______） 斤（______）

9. 给下列汉字组词。
缓（_________） 愉（_________） 摧（_________） 浮（_________）
暖（_________） 喻（_________） 催（_________） 派（_________）

10. 形近字组词。
喝（_________） 翅（_________） 劈（_________） 浊（_________）
竭（_________） 翻（_________） 僻（_________） 独（_________）

课内填空
11. 我会根据积累填空。
1．小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人，我们可以用韩愈的名言“____________，____________？”来劝他。
2．这里的山从不同的位置观看形态迥异，真可谓“_____________，______________”。（请填写诗句）
3．秋雨绵绵，气温骤降，但是小明不爱穿秋裤，你能用天气谚语劝劝小明吗？
小明，“_____________，______________”，赶紧穿上秋裤，别着凉了。
4．“人生自古悲别离”，但高适笔下的诗句“______________，______________？”却豁达乐观，让人对前途充满希望。

12. 根据所学内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹_________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。
2．《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒_________的豆粒最值得称赞，因为_________________。
3．有疑问很正常，有不懂的问题也不用担心，正如韩愈说的“___________，孰能无惑。”
4．神话中的“千里眼”让我想起了现在的________，“顺风耳”让我想起了现在的_________。20世纪科学技术成就举不胜举，我们可以用诗句“_________________”来形容。
5．前半学期中，我们学习了几篇神话故事，其中我对《_________》印象最深，它让我懂得了_____________的道理。
6．____________，雪却输梅一段香。
7．八月里来雁门开，___________。

13. 日积月累
1．人的生命是有限的，可是，___。我要把有限的生命，__________。（雷锋）
2．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于___，在于___，而不是__，也不是在于___。（巴金）
3．《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的____________之情。
4．《记金华的双龙洞》按______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对________的热爱，对______的热爱。

14. 根据课文内容填空。
（1）___________________，她在丛中笑
（2）儿童急走追黄蝶，___________________。
（3）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，______________。
（4）雾锁山头山锁雾，___________________。

15. 根据课文内容填空。
1．________________之少女，________________女娃。女娃由于东海，________________，故为精卫，________________，以堙于东海。“堙”的意思是“___________________”。
2． _________________，_____________________。 至今思项羽，_____________________。这首诗的作者是宋朝的李清照，诗题是《_____________________》。
3．《爬天都峰》一课是按_____________________，_____________________，爬上峰顶后的顺序来写的。

句子训练
16. 按要求写句子。
1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。（缩句）
____________________________________________
2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句）
_________________________________________
3．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?（用加点词造句）
_____________________________________________
4．《繁星》的作者是著名作家冰心写的。（修改病句）
____________________________________________

17. 按要求写句子。
1.鬼子把前后院都翻遍了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________
2.雪在他的祈求中，渐渐停了。（调换语序,保持句意不变）
__________________________________________________________________
3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。（改为比喻句）
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4.他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）
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18. 按要求写句子。
1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句）
________________________________________
2．它伟大，因为它是鸡母亲。（用加点词写一句话）
________________________________________
3．我为祖国感到骄傲。（改为反问句）
________________________________________
4．体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
助人为乐的小军____________________________

19. 按要求写句子。
1．青铜把芦花鞋挂到绳子上。（改为“被”字句）
_________________________________
2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
____________________________________
3．雨来一边跑一边回头看。（仿写句子）
_______________一边_______________一边_______________。
4．他满头大汗地、耐心地等待着。（把句子改简洁）
______________________________________

20. 修改病句。
1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
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2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
______________________________________________
3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
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4．我国人口是世界上最多的国家。
______________________________________________
5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！
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阅读理解
21. 阅读 短文，回答问题。
蜜蜂和蚂蚁
  人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
  蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
  有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“                  ”
 “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“                   ”
 “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
 “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
  小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
  蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是         ，蚂蚁想来想去想不通的是       ，蜜蜂勤劳是    ，蚂蚁勤劳为的是       。从中看出          。
2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。
( ) -----( ) ----- ( )
3．联系上下文，在“    ”上补全对话。
4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
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22. 阅读短文，回答问题。
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
 “来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，                。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
1．在文章中找出下列词语的近义词。
凝视——________      激励——________
2．作者到A国后为什么情绪低落？
__________________________________________________
3．下面哪句话适合放在文中画横线处（    ）
A．一笔无法偿还的债。 B．一笔没有债主的债。 C．一笔可以归还的债。
4． “很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
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23. 课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是________________________的美丽风光。
2．找出文中的比喻句，用“    ”画出来。
3．哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。
4．最后一句的作者这样写是为了说明（      ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

24. 课内阅读
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎上。
1．从选段中找出下列词语的反义词。
陈旧—（__________） 难受—（__________）
杂乱—（__________） 忽略—（__________）
2．第一自然段中，作者仔细观察了爬山虎叶子的_____ 和______ ，既写了叶子的静态，又写了叶子的________ 。
3．第二自然段中①～④句的顺序混乱了，正确的顺序是（______）—（_______）—（______）—（_______）。（填序号）
4．第二自然段中，作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？
__________________________________________________________
5．用“ ”画出选段中的比喻句，句中将 比作 。

25. 课外阅读。 
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
1．选择（ ）里正确的读音或字词。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“~~~”划出来。
3．根据短文填空。
刺猬的头（____），眼睛和耳朵（____），牙齿（_____），门牙（_____）。 它们四肢（____），跑起来很快。爪子（____）、（____）。浑身长满了（_____）。
4．下列句子中哪个是打比方的。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
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6．有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？  
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作文
26. 写作天地。
发现是一个充满新奇的话题，它不仅仅是对表面事物的发现，更是一种内心情感的发现和触动。当季节变化时，你有什么发现？当汽车在公路上疾驰时，你有什么发现？当妈妈换了一件新衣服时，你又有什么发现呢？……学会发现，善于发现，是我们每个孩子必备的素质。
请以“我发现了_________”为题写一篇习作，不少于300字。
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27. 写作天地。
以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。
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28. 快乐习作。
题目： 的我（如：好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我……）
要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。语句通顺，条理清楚，不写错别字。
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答案

1、腹部 窟窿 秩序 贫穷 乾坤 勤快 维持 措施
2、犹如 重叠 奥秘 平整 临时 宽阔 证明 修补
3、职责 遭殃 讨厌 警戒 啼叫 敏捷 局促 脾气
4、潮水 根据 广阔 盼着 翻滚 填土 风俗 稻谷 跃出 成熟
5、洋溢 允许 呼啸 砌墙 喧闹 增添 冷酷 脸颊
6、淋漓 遗憾 特殊 山峰 凝聚 琳琅 震撼 珠宝 锋利 怀疑
7、绳子 蝙蝠 挡住 蚊子 苍蝇 遍布 铃铛 坟墓 枪声 微波 健壮 注释 抢劫 玻璃 建设 住宿
8、出塞 项目 崛起 振兴 训斥 比赛 山顶 挖掘 地震 公斤
9、缓和 愉快 摧残 浮躁 暖和 比喻 催促 派遣
10、喝水 翅膀 劈柴 浑浊 竭力 翻书 偏僻 独自
11、人非生而知之者 孰能无惑 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
12、白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 颤动起来 努力生长、发芽、开花 给一个生病的小女孩带来了快乐和生机 人非生而知之者 电视（望远镜等） 手机（收音机等） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 精卫填海 精卫坚持不懈的精神和顽强毅力让我敬佩 梅须逊雪三分白 雁儿脚上带霜来
13、为人民服务是无限的 投入到无限的为人民服务之中去 付出 给予 接受 争取 晴天 有云 热爱和赞美 游览 祖国山川 大自然
14、待到山花烂漫时 飞人菜花无处寻 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 天连水尾水连天
15、炎帝 名曰 溺而不返 常衔西山之木石 填塞 生当作人杰 死亦为鬼雄 不肯过江东 夏日绝句 爬山前 爬山中
16、溪水流着香味。 月盘是那样明亮，高高的点苍山被照亮了。 窗外传来几声清脆的鸟叫，是画眉，是黄鹂，还是百灵？ 《繁星》的作者是著名作家冰心。或者《繁星》是著名作家冰心写的。
17、前后院子被鬼子翻遍了。 在他的乞求中，雪渐渐停了。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 示例：他坐在书桌前，拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信报平安。
18、这片水面被白鹅划为自己的地盘。 我很开心，因为这次考试的成绩很好。 我难道不为祖国感到骄傲吗？ 助人为乐的小军：帮同学值日，帮老师拿作业，帮老奶奶提水。
19、芦花鞋被青铜挂在绳子上。 雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 妈妈 看电视 织毛衣 他满头大汗地等待着。
20、如果没有太阳，地球上就不会有动物与植物。 在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气，闻到花草的芳香。 这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成绩。 我国是世界上人口最多的国家。 在联欢会上又唱又跳，我们玩得可开心啦！
21、
1．人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。
为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。
为了人们
为了自己
蜜蜂有无私奉献的精神
2．赞美 称赞 夸奖
3．小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？
4．（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会,例如：我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）
22、 1.凝望 鼓励 2.生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。 3. A. 4.陌生人给予“我”