苏教版三年级语文下册期末检测考试复习及答案完整.doc

苏教版三年级语文下册期末检测考试复习及答案完整

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
zǎo chen xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn suǒ yǒu
（________） （________） （________） （________） （________）
tiào wǔ shǒu bì hù xiāng kǒng què chéng shú
（________） （________） （________） （________） （________）

2. 看拼音，写词语。
hé zi yán liào yóu piào xiān zǐ hǎo wén

lí zi gōu zhù piāo dàng gē qǔ fēng shōu

3. 读拼音，写词语。
zhǎng shēng lún liú yóu yù yǒng qì jiāo wài

nán hái huò zhě chéng shí rè liè yǎng wàng

yán hán jiǎng shù gǔ lì kě xī kěn dìng

4. 我能拼得准，还能写得棒。
qiān xū     nǎo nù zhēng chǎo     pǔ sù
（________） （________） （________） （________）
jià zhí      táo guàn  zuǐ ba    huāng liáng
（________） （________） （________） （________）

句子训练营
5. 陈述句变成感叹句。
小提示：在陈述句结尾加上语气词（啊、呀）和感叹号，有时要加词。
1．这个风筝飞得很高。（改为感叹句）
________________________
2．张择端的画，很传神。（改写成感叹句）
________________________
3．我完成了这幅作品。（改为感叹句）
________________________

6. 按要求完成句子。
1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
_____________________________________________。
2．我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________。
3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。（改病句）
_____________________________________________。
4．这清闲的生活无忧无虑，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）
_____________________________________________。

7. 按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。（扩句）
_____________________________
2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。（缩句）
___________________________________________________
3．人们把街道打扫得十分干净。街道上连一片落叶都没有。（用合适的词语把两个句子连成一句）
___________________________________________________
4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。（改为反问句）
___________________________________________________
5．它们有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）
____________________________________________________________

8. 按要求做题。
1.他常常每天到公园散步。（修改病句）
___________________________
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 (缩句)
_____________________________________________
3.农夫把树拖到自家院子里。(给句子换个说法,保持意思不变)
_____________________________________________　
4.我们应该明确学习态度。(修改病句)
_____________________________________________
5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
_____________________________________________

课内填空
9. 根据课文内容
1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。从而表达了作者_________的思想感情。
2.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。小兴安岭的春天，树木抽出_______，长出________；夏天，树木长得_________，________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，树上积满了_______。
3.《海滨小城》按_____的顺序，抓住海滨小城_____的特点，写了小城的_____、_____和_______三个地方。作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_________的特点，抒发了作者_______、________的思想感情。

10. 根据课文内容填空。
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个冬天，一位（_____）顾客请一个（_____）裁缝做棉袄时发生的故事。
2．《方帽子店》讲述了方帽子店因（_____）而被（_____）取代的故事，启发我们不能因循守旧，要（_____）。
3．《漏》讲述了（____）和（____）偷驴时，因听到驴主人家老婆婆说怕（____）而引发的一个有趣的故事。（_____）的（____）和（____）以为“漏”是（______），其实老婆婆说的“漏”是（____）。
4．《枣核》讲述了枣核用自己的（_____）帮助（_____）夺回牲口、惩治恶官的故事。

11. 积累填空
1．《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，它告诉我们______________________。平时你一定读过不少寓言故事，请选一本推荐给大家吧！我想给大家推荐《__________》这则寓言，这则寓言故事讲了______________。
2．见善则迁，_________________。这是关于______________的名句，像这样的名句还有______________。
3．飞花令：雪。（1）终南阴岭秀，______________。
（2）孤舟蓑笠翁，______________。
（3）______________，______________。

12. 根据所学知识填空。
1．金黄色是给田野的，看，田野像________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_________！
2．萧萧梧叶送寒声，_________。
3．一年好景君须记，_________。
4．《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：_________，__________。
5．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像________，梧桐树的落叶像__________，棕红色的小雨靴像_________。

形近字词
13. 比一比，再组词。
壮（_______）飘（_______）访（_______）饱（_______）辫（_______）
状（_______）漂（_______）仿（_______）抱（_______）瓣（_______）

14. 比一比，再组词。
庄（________） 街（________） 抢（________） 慢（________）
压（________） 衔（________） 枪（________） 漫（________）

15. 比一比，再组词。
佛（_________） 沾（_________） 梅（_________） 裂（_________）
拂（_________） 贴（_________） 海（_________） 烈（_________）

16. 比一比，再组词。
浅（_________） 饮（_________） 刮（_________） 视（_________）
线（_________） 欣（_________） 乱（_________） 现（_________）

补全词语
17. 把下面的词语填写完整。
（____）（____）迷人 争（____）斗（____） 四（____）（____）散
（____）（___）怒放 逆（____）而（____） 准确（____）（____）

18. 把下面的词语补充完整。
（____）瞪（____）呆 自（____）自（____） 怒（____）（____）睁
耳（____）目（____） 争（____）夺（____） 恍（____）大（____）

19. 补充四字词语，并完成后面的练习。
层林（_____）（_____） 提（_____）吊（_____）（_____）（_____）手快
天高（_____）（_____）（_____）面（_____）方 （_____）（______）百顺
（1）观察划横线词语的特点，并仿写两个：___________ ____________。
（2）今天没背会古诗，我____________ 地来到教室。（选词填空）
（3）从以上四字词语中任选一个造句。
___________________________。

20. 把下面的词语补充完整。
鼠目（___）（___） 猴（___）（___）月 （___）（___）补牢
（___）（___）当先 九牛（___）（___） （___）（___）惊蛇

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题。
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kànɡ），低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1．滴在旅客脸上的水是（ ）。
A．汗水 B．茶水
C．矿泉水 D．水盆里的水
2．短文写的是（ ）在旅店里弹琴。
A．旅客 B．作者
C．贝多芬 D．服务员
3．旅客轻步走上楼，是因为（ ）
A．他本身走路很轻。
B．服务员叫他走路轻些。
C．贝多芬不喜欢他打扰。
D．他不想打扰贝多芬弹琴。
4．文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰当。
A．情不自禁 B．身不由己
C．大惊失色 D．慌慌张张
5．“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用（ ）的语气。
A．高兴 B．生气 C．哀愁 D．失落
6．“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？
_______________
7．从短文的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？
_______________
8．你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？
_______________
9．你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一个。
_______________

22. 读下面课内选段，完成习题。
①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它①已经一动也不能动了。
②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
1．文段中两个加点的“它”分别指谁？
“它”①：_________________ “它”②：_________________
2．第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。
（____________）→（____________）→（____________）
3．第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（ ）
A．欣慰、高兴。 B．难过、忧伤。
4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。
______________________________________

23. 阅读理解。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！ 
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1．认真读短文，然后填空。 
这篇短文是按____顺序写的，它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开______；冬天开________。
2．哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
3．在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
___________________________________
4．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花：_________________________________
凤凰花：_________________________________
菊花：__________________________________
5．读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
____________________________
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
____________________________

24. 课外阅读。
一路花香
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”
1．联系上下文,写出下列词语的意思。
完好无损:______________
日复一日:_______________
2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A．惭愧自卑　B．骄傲自大　C．神奇无比
(1)完好的水罐（____）
(2)破损的水罐（____）
3．根据短文内容填空。
印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。
4．这篇短文告诉我们(　　)。
A．有能力就显摆,没能力就甘心退后
B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

写作
25. 习作展示。
小麻雀彬彬回到家里，很难过妈妈耐心地开导了她。想象一下：妈妈是怎么说的？
听了妈妈的话，小麻雀会怎么想，又会怎么做？
如果再举行唱歌比赛，结果会怎么样？
请根据上面的短文接着写一写下面的故事。
要求：1．内容要具体。2．语句通顺。3．字数200字以上。
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26. 习作表达。
要求：从下面的词语中至少选择四个词语，然后试着编一个童话故事。
大象 小老鼠 老猫 巫婆 精灵 森林 大雨 小河
看到上面的词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到怎样的故事？发挥想象把故事写下来。给故事拟个题目，注意题目要居中，标点符号要占格。
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27. 习作园地。
写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。
要求：①内容具体，表达完整；②语句通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整；④题目自拟，不少于200字。
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答案

1、早晨 鲜艳 服装 打扮 所有 跳舞 手臂 互相 孔雀 成熟
2、盒子 颜料 邮票 仙子 好闻 梨子 勾住 飘荡 歌曲 丰收
3、掌声 轮流 犹豫 勇气 郊外 男孩 或者 诚实 热烈 仰望 严寒 讲述 鼓励 可惜 肯定
4、谦虚 恼怒 争吵 朴素 价值 陶罐 嘴巴 荒凉
5、这个风筝飞得很高啊！ 张择端的画，真传神呀！ 我终于完成了这幅作品啊！
6、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 虽然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。 当我遇到困难时，同学们总是热心帮助我。 小猫无忧无虑地趴在阳台上晒太阳。
7、示例：黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 海龟产卵。 示例：人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 难道这座海滨小城不是又美丽又整洁吗？ 示例：下课了，同学们有的踢足球，有的丟沙包，有的跳绳……
8、他常常到公园散步。 我望着父亲。 树被农夫拖到自家院子里。 我们应该端正学习态度。 小燕子这样美丽机灵，我们喜欢它。
9、风景优美 物产丰富 一半是水 一半是鱼 热爱祖国山河 美丽整洁 热爱家乡，热爱祖国 新的枝条 嫩绿的叶子 葱葱茏茏 密密层层 酸甜可口 空中飞舞 白雪 地点 美丽、整洁 庭院 公园 街道 一年四季 热爱家乡 热爱祖国山河
10、急性子 慢性子 拒绝改变 圆帽子店 勇于创新 老虎 贼 漏 做贼心虚 老虎 贼 厉害的怪物 漏雨 智慧 村民
11、每个人都有长处和短处，要善于看别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 《愚公移山》 愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事 有过则改 改正过错 人谁无过？过而能改，善莫大焉 积雪浮云端 独钓寒江雪 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
12、金色的海洋 争着要人们去摘呢 江上秋风动客情 最是橙黄橘绿时 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 彩色的地毯 金色的小巴掌 棕红色的小鸟
13、壮丽 飘落 访问 饱和 辫子 形状 漂亮 仿佛 怀抱 花瓣
14、村庄 大街 抢夺 快慢 镇压 衔接 手枪 散漫
15、仿佛 沾湿 梅花 分裂 吹拂 贴纸 大海 热烈
16、深浅 饮水 刮风 电视 视线 欣赏 吹乱 现在
17、芬 芳 奇 艳 面 飞 欣 然 风 飞 无 误
18、目 口 作 受 目 圆 闻 睹 分 秒 然 悟
19、尽 染 心 胆 眼 疾 云 淡 四 八 百 依 七上八下 五光十色 提心吊胆 示例：今年的八月十五日那天，人们从四面八方赶来观看钱塘江大潮。
20、寸 光 年 马 亡 羊 一 马 二 虎 打 草
21、
1．D
2．C
3．D
4．A
5．B
6．可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人。
7．我觉得他还是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里。
8．示例：贝多芬，你真努力，是我学习的好榜样！
9．示例：王羲之苦练写字的本领，终于成为一位出色的书法家。
22、
1．红头 青头
2．第一个胃 第二个胃 牛嘴里
3．A
4．第②段：这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
青头在积极地营救它的朋友。
第⑤段：青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。
23、
1．时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
2．啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
3．千姿百态   孤芳自赏  五彩缤纷
4．色彩鲜艳 似红云 （像彩霞   ） 五彩缤纷
5．美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面…… 傍晚时分，不仅刮起了风，还下起了大雨。
24、
1． 完整没有破损。 过了一天又一天,比喻日子久,时间长。
2． B A
3． 挑水工 有条裂缝 完好无损 有条裂缝 花儿
4． B
25、范文：
续写骄傲的小麻雀
自从上次比赛的失落，妈妈开导小