资源描述
冀教版一年级语文上学期寒假综合提升练习
班级:_____________ 姓名:_____________
看拼音写词语
1. 拼一拼,写一写。
gòng tóng fēi cháng bàn gōng zhǎo dào
xī guā shé tou tiān kōng hái yǒu
diǎn xin shū bāo
2. 读拼音,写词语。
qīng cǎo shì qing qǐng zuò qīng shuǐ
qíng tiān xīn qíng shēng qì yǎn jing
3. 拼一拼,写一写。
dōng xī bái yún shēng rì shàng shān
huǒ chē chóng zi rì yuè sì jì
4. 拼一拼,写一写。
门kǒu 生rì mù光 水tián
chóng子 hé苗 白yún huǒ大
5. 读拼音,写词语,我能写的正确又美观。
xiǎo niǎo chǐ zi wǒ men shuǐ guǒ
yí bàn rén cái zì jǐ lì zhèng
笔画填空
6. 正确写出下列生字的笔画笔顺。
凶:____________________________________________________________
永:____________________________________________________________
绕:____________________________________________________________
团:____________________________________________________________
7. 填空
①闭的笔顺_______________________________________ ,第三笔是______________ 。
②胖的读音 _________,共________画,和它部首相同的字有___________。
③ “铁”“铜”“铃”部首都是__________,表示这些字都和_________有关。
④岁的读音是______________,共___________画,第五笔是___________。
8. 按要求填空。
1.“口”共___画,第2画是___,它的笔顺是________。
2.“耳”共___画,它的笔顺是________。
3.“手”共___画,第4画是________。
4.“火”共___画,它的笔顺是________。
9. 我会读一读,再完成填空。
1.“再”的笔顺是______________,一共有画。
2.“造”的部首是,第三笔是。
3.“成”一共有画,第四笔是。
4.“声”是结构,可以组词。
10. 填一填。
(1)“以”字共_____画,第一笔是_____。
(2)“为”字共_____画,它的笔顺是_____。
(3)“没”字的第五笔是_____,组词:_____。
(4)“走”字的第四笔是_____,读音是_____。
(5)“过”字共_____画,第五笔是_____。
连词成句
11. 我会照样子写句子
(1)一片片叶子从树上落下来。
___________从_______________。
(2)他是我的好朋友。
____________是_____________。
(3)松鼠的尾巴好像一把伞。
___________好像_______________。
(4)大海蓝蓝的,又宽又远。
___________,又_________又__________。
12. 连词成句并加上标点。
1.松鼠 好像 把 伞 的 一 尾巴
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2.的 雨点儿 云彩 飘落 数不清 里 下来 从
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3.没有花 绿的 红的 和 没有草 的 地方 长出了 花 草
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4.快点儿 盼着 自己 我 长大
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5.小娃娃 彩色的 海螺 贝壳 穿成 项链 捡起 和
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13. 照样子,写句子。
例:我会把文具摆放整齐。
1.我会_________________。
2.我会_________________。
例:我的小书包,宝贝真不少。
3.________________真不少。
4.________________真不少。
14. 照样子,写句子。
例:小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)小鸭子________游到小公鸡身边。
(2)我_________给全班同学讲故事。
例:春天的太阳该画成彩色的,因为春天是个多彩的季节。
(3)_____,因为______________。
例:广场上的升旗仪式非常壮观。
(4)______非常______________。
15. 照样子说一说。
1.大雁一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
同学们一会儿_______________,一会儿____________________。
________ 一会儿_____________,一会儿____________________。
2.我看见一片荷叶。
我看见________________。
________看见___________。
形近词
16. 我会比一比,再组词。
几(__________) 月(__________) 乌(__________) 雨(__________)
儿(__________) 用(__________) 马(__________) 两(__________)
17. 比一比,组词语。
早(_______) 本(_______) 正(_______) 力(_______)
果(_______) 木(_______) 五(_______) 刀(_______)
森(_______) 门(_______) 好(_______) 下(_______)
林(_______) 们(_______) 妈(_______) 上(_______)
18. 组词。
口(__________) 耳(__________) 禾(__________)
日(__________) 田(__________) 火(__________)
19. 比一比,选字组词。
木 禾 树(_______) (_______)苗 锄(_______)
土 十 (_______)个 (_______)地 松(_______)
力 刀 小(_______) (_______)气 用(_______)
20. 给下面的字组词。
运(__________) 住(__________) 夕(__________) 块(__________)
远(__________) 往(__________) 多(__________) 快(__________)
阅读理解
21. 课外阅读。
小胖变乖了
小胖很淘气,常常惹妈妈不高兴。元旦前,妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的,妈妈刚吃完药,盖着被子,合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸,小胖后悔极了,他在心里许愿:只要妈妈的病好了,自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了,他开始学会照顾自己,不再让父母操心。小胖不再淘气了,大家都夸他是个好孩子!
1.小胖原来是一个________的孩子,后来妈妈________,小胖到医院看望了妈妈后变乖了。
2.小胖在心里许了一个什么愿?用“________”在文中画出来。
3.小胖后来发生了哪些变化?用“________”在文中画出来。
4.读了短文,你打算以后怎样做?
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22. 阅读展示台。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
1.选择合适的量词填空。
条 声 只
一________小鸭 一________小河 一________喊叫
2.小鸭子是怎样救小公鸡的?( )
A.让小公鸡坐在自己的背上。
B.让小公鸡跟在自己的后面。
3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?
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23. 读短文,按要求答题。
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷乘凉。离老人不远处,有一只小花猫。过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。中间有一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角……
1.选出文中加点字的正确读音,打上“√”。
睡着了(zhe zháo) 小荷才露尖尖角(lù lòu)
2.选一选,把序号填在括号里。
①只 ②位 ③枝 ④首 ⑤张 ⑥条
一(_____)画 一(______)诗 一(_____)花 一(______)小花猫
3.短文共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。
4.孩子画的画中有池塘,还有______、______、______。
24. 阅读理解。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.荷叶的样子是_______________,颜色是_______________。
2.游来游去 _____来_____去 _____来_____去
3.小水珠把荷叶当作__________;小鱼儿把荷叶当作__________。
4.想一想:还有谁把荷叶当作什么?
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25. 阅读
美丽的色彩
美丽的秋天到了,山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。山羊老师说:“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”
小熊说:“我喜欢金色。因为稻子是金黄金黄的,它象征着丰收。”小鸡说:“我喜欢红色。因为苹果是红红的,它象征着热情。”小兔说:“我喜欢紫色。因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。”
山羊老师点点头说:“美丽的色彩,把我们的世界打扮得多么美丽!”
1.读了短文,我知道了山羊老师带着( )只小动物到( )中看风景,他们分别是( )、( )、( )。
2.根据短文内容连线。
稻子 红色 象征丰收
苹果 紫色 象征高贵
茄子 金黄色 象征热情
看图写话
26. 提示:图上有谁?它在什么地方?干了什么?想一想,写几句话。
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27. 看图写话。
仔细观察图画,看图画上有哪些动物?它们分别在干什么。想一想,按顺序写下来。
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28. 看图写话。
仔细观察下面的图片,图中都有谁?他们在哪?在干什么?他们会说些什么?请你发挥想象写几句话。(不会写的字用拼音代替)
词语提示:生病、床上、虫子、乌鸦妈妈。
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29. 看图写话。
仔细看这幅图,用“什么时候,谁在哪里怎样地干什么”写一句话,注意标点。
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30. 作文。
每天上学的路上都有不同的风景和不同的心情,今天上学时你都看到了什么,心情如何?
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答案
1、共同 非常 办公 找到 点心 西瓜 舌头 天空 还有 书包
2、青草 事情 请坐 清水 晴天 心情 生气 眼睛
3、东西 白云 生日 上山 火车 虫子 日月 四季
4、口 日 目 田 虫 禾 云 火
5、小鸟 尺子 我们 水果 一半 人才 自己 立正
6、撇、点、竖折/竖弯、竖 点、横折钩、横撇/横钩、撇、捺 撇折、撇折、提、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩 竖、横折、横、竖钩、撇、横
7、 pàng 9 脸 腿 钅 金属 suì 6
8、3 6 4 4
9、1. 六 2.辶 丨 3.六 乁 4.上下 回声或声音
10、4 4 没有 丨 zǒu 6
11、同学们陆续 教室里走出来 我的祖国 中国 她的声音 金铃一样清脆 苹果圆圆的 大 红
12、松鼠的尾巴好像一把伞。 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。 没有花没有草的地方长出了红的花和绿的草。 我盼着自己快点儿长大。 小娃娃捡起海螺和贝壳穿成彩色的项链。
13、自己整理书包 唱这首儿歌 姐姐会讲的故事 学校里有趣的事
14、飞快地 大声地 我喜欢冬天 冬天下雪时可以堆雪人 这只小狗 可爱
15、唱歌 跳舞 我 看书 写字 一条鱼 我 一头牛
16、几个 几月 乌鸦 下雨 儿子 用处 小马 两个
17、早上 本来 正在 力气 水果 木头 五十 小刀 森林 门口 好人 下地 林子 人们 妈妈 上方
18、一口 耳朵 禾苗 日子 田地 火苗
19、木 禾 禾 十 土 土 刀 力 力
20、运送 住所 夕阳 一块 远近 往后 多少 快乐
21、
1. 淘气 生病了
2.只要妈妈的病好了,自己一定改掉坏毛病。
3.小胖变乖了,他开始学会照顾自己,不再让父母操心。
4.以后自己的事情自己做,还要学会照顾妈妈。
22、
1. 只 条 声
2.A
3.因为小鸭子救了小公鸡。
23、
1.zháo lù
2. ⑤ ④ ③ ①
3. 3 3
4. 荷花 蜻蜓 禾苗
24、
1. 圆圆的 绿绿的
2. 走 走 飞 飞
3. 摇篮 凉伞
4.青蛙把荷叶当作歌台。
25、
1.三 田野 小熊 小鸡 小兔
2.
26、一天,小白兔在森林里采蘑菇。太阳快下山的时候,小白兔找不到回家的路了,就急得坐在地上大哭起来。
27、范文:有一次,小猴子,小狗熊,小猪打算努力建一座房子,他们去找木头了,找到木头以后小猴子把木头放在水上,对小狗熊说你看这样方便多了,小狗熊驮着木头神气的说看我的力气比你大,这样搬木头起来非常轻松,小猪说你们都说错了,只有我用滚的原理,这样滚起来才是最轻松的。
28、范文:有一只小乌鸦非常不听话,常常把家里弄得很乱。有一天乌鸦妈妈累倒了,躺在床上,它把小乌鸦叫过来说:“孩子,妈妈生病了,你能去捉一条虫子给我吃吗?”“可以。”小乌鸦说。小乌鸦飞到花丛中,看到有两只蝴蝶在围着花儿跳舞呢。小蝴蝶看到小乌鸦说:“小乌鸦,和我们一起跳舞吧!”小乌鸦说:“我不能和你们一起跳舞了,我的妈妈生病了,我还要给她捉虫子吃呢。”小乌鸦继续飞,飞到了田野,小乌鸦看到了一只又大又肥的虫子,它急忙叼起来,向家里飞去。到了家中,小乌鸦把虫子放到妈妈嘴里,妈妈吃饱了,抱着小乌鸦说:“你现在已经长大了,懂事了,知道给妈妈捉虫子吃了。”小乌鸦听了,依偎在妈妈怀里笑了。
29、夏天到了,青蛙在池塘里的荷叶上捉蚊子。
30、示例:
上学的路上,由于刚下过雨,路面很滑。小明一不小心摔到了,我看到后连忙把他扶了起来。小明说:“谢谢。”我说:“不用谢。”于是我们继续高高兴兴地走在上学的路上。
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