2021年部编人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习全面.doc

2021年部编人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习全面

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
tān fàn suàn miáo chén cù jiǎo bàn zhǔ zhōu

luò tuo kū qì rán fàng nóng chóu shuǐ gāng

2. 看拼音，写词语。
mái zàng chè dǐ qiān jiù tài shān yā pò

pī shì dǐng shèng biāo zhì xī 　shēng chuī yān

3. 看拼音写词语。
hàn gōng hóu mén sù shǒu yíng yíng yī shuǐ

p iān zhāng qī xī yā què hán qíng mò mò

4. 读拼音，写词语。
gé mìng bō xuē yā pò pī píng

jiě jiù zhuī dào mù biāo xī shēng

正确读音选一选
5. 用“√”给加点字选择正确的读音。
掺和（cān chān） 栖息（qī xī） 机杼（shū zhù）僧人（sēng zēng）
翡翠（fēi fěi) 　 吞噬（shì sì）唾沫（chuí tuò）肿胀（zhōng zhǒng）

6. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
壮观（guàn guān） 运载（zǎi zài） 参考（cēn cān）
恶劣（è é） 天涯（yá yiá） 颠簸（bò bǒ）
包裹（ɡǒu ɡuǒ） 慷慨（kǎi ɡài） 泛滥（làn jiān）

7. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
险要（yāo yào） 磅礴（pāng  páng） 绷紧（bēn  bēng）
衣着（zháo  zhuó） 日臻完美（zhēn zhēng） 岷山（mín  míng）
擎着（qín  qíng） 逶迤（wēi wěi） 蒙古（méng měng）

8. 用“√”画出划线字的正确读音。
酒盏（zǎn zhǎn） 流淌（tǎng shàng） 泛滥（nàn làn）
一曝十寒（pù bào） 郑重（zhèn zhèng） 骤然（zhòu jù）

选词填空
9. 从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里
瞻仰 欣赏 注视 浏览 游览 鸟瞰
1.人们乘舟荡漾在西湖上，（_____）着如画的美景，心旷神怡。
2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（_____）。
3.这里的书太多了，稍微（_____）一下，就得花半天的时间。
4.宇航员在天际遨游时，（_____）地球，发出了由衷的感叹。

10. 填上合适的词语。(填序号)
①屹立　 ②耸立 　③挺立　 ④矗立
1．雄伟的人民英雄纪念碑（____）在天安门广场上。
2．冬天到了，雪松依然（____）在风雪中。
3．进入天山，映入眼帘的是（____）的群山，连绵不断。
4．五壮士（____）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

11. 选词填空。
盼望 期望
1．拼命去争取成功，但不要（______）一定会成功。
2．我于是日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。
家境 家景
3．那时我的父亲还在世，（______）也好，我正是一个少爷。
4．尽管（______）贫寒，但他从未想过要中断学业。

12. 选择合适的词语填空。
A．头晕目眩    B．垂头丧气   C．聚精会神  D．没完没了
1.他（______）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（_______）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（______）地叫着
4.他飞得那么快，男孩都感到（______）了。

形近字词
13. 比一比，再组词。
型（______） 测（______） 仍（______） 吵（______） 脆（______）
刑（______） 侧（______） 扔（______） 秒（______） 跪（______）

14. 比一比，再组词。
咆（______） 沮（______） 揭（______） 班（______） 燥（______）
泡（______） 祖（______） 竭（______） 斑（______） 躁（______）

15. 辨字组词。
峭（_________） 侠（_________） 躯（_________） 邀（_________）
稍（_________） 狭（_________） 驱（_________） 激（_________）
庞（_________） 烘（_________） 港（_________） 俯（_________）
宠（_________） 哄（_________） 巷（_________） 腑（_________）

16. 辨字组词。
侍（______） 踩（______） 诀（______） 悴（______） 矫（______）
待（______） 睬（______） 绝（______） 碎（______） 骄（______）
碗（______） 锤（______） 狠（______） 槐（______） 谣（______）
豌（______） 捶（______） 恨（______） 愧（______） 摇（______）

句子强化
17. 按要求写句子。
1.听到贝多芬的琴声，盲姑娘深受感动。（改为双重否定句）
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2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器。”（改为转述句）
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3.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）
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4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。
一望无际的西瓜地 一望无际的大海 一望无际的字宙
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18. 按要求写句子。
1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变化词序，句子意思不变）
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2．姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）
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3．盲姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍。”（改为转述句）
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4．月亮照进窗子。（改为拟人句）
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19. 按要求，写句子。
1.随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写）
随着_________，_________也__________ 。
2.比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。（仿写）
_____________，也不过是__________而已。
3.这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）
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4.玛丽·居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）
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20. 句子乐园。
1．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
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2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）
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3．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）
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阅读理解
21. 课外阅读。
深山秋韵
清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。
于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……
这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，
又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！
1．写出下列词语的近义词。
舒畅——（__________） 丰腴——（__________） 集聚——（__________）
2．第二自然段描写的景物有：________、________、________、_________、________、__________。
3．文中画“___”的句子把_______比作______，_________比作_______，生动形象地写出了秋天美丽的景色。
4．联系上下文，画“﹏﹏”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是______________，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_____________________________________。
5．选文表达了作者（ ）
A．对房东老人的感激之情
B．对自由生活的向往之情
C．对深山秋韵的喜爱和赞美之情
6．我积累的描写秋景的古诗名句是：______________。

22. 阅读理解。
菊有黄花
①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。
③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。
④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。
⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。
⑨年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。
⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开—两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。
⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。
1．整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？
____________________
2．“采菊东篱下”是晋代田园诗派的代表人物陶渊明的诗句，后面一句诗句是“_____”。
3．下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。
（1）是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。
______________________
（2）看，这丫头，这丫头！他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
______________________
4．请你说说文章最后“我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷”这一句话的含义与作用。
______________________

23. 课外阅读。
为善有方
周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪着步子。他四下张望，一看就是位拾荒者。
不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。朋友主动与男人搭讪：“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？”男人喘着气，笑道：“山上游客多，能捡不少瓶子呢。”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出4元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。男人突然板起脸，推开我的手，说：“我不需要你可怜！”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。
我伸出的手僵住了，朋友马上解释：“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。
下山途中，我们又遇到了那个男人。他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（ ）你态度诚恳，他（ ）会感激你。”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：“大哥，刚才是我不对，请你原谅。”男人望了我一眼，憨厚地笑了。“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。”我微笑地说道。男人（ ）没有生气，（ ）热情地跟我道谢。我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。一路上，我们聊着家常，有说有笑。
有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。
1．在文中括号里填上恰当的关联词。
2．第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为____________________________。
3．选文主要记叙了_______________、________________两件事。
4．读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？
__________________________________________
5．下列对最后一段理解有误的一项是（ ）
A．只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥方式。
B．善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。
C．建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。
6．读了短文，你从中受到了怎样的启发？
_______________________________________

24. 课外阅读。
群众也在淋雨
365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chàn　zhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuó　zháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”
1．在括号里正确的读音上面打“√”。
2．照样子,写词语。
雷声隆隆:　　　　　　　　　　　 
彬彬有礼:　　　　　　　　　　　 
3．把句子改写成带有“说”的句式。
周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4．读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?
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5．第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?
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6．“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?
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作文
25. 习作。
在我们的成长过程中有亲人的爱护，有师长的呵护，有朋友的陪伴，有欢声笑语，也有哭泣伤心，在经历与体验中我们逐渐成长。请你以“在________中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。注意将题目补充完整，内容具体，有真情实感。
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26. 快乐习作。
你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；②条理清楚，安排好写作的先后顺序；③详略得当，重点内容写具体；④书写工整，不写错别字。
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27. 习作园地。
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
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答案

1、摊贩 蒜苗 陈醋 搅拌 煮粥 骆驼 哭泣 燃放 浓稠 水缸
2、埋葬 彻底 迁就 泰山 压迫 批示 鼎盛 标志 牺牲 炊烟
3、汉宫 侯门 素手 盈盈一水 篇章 栖息 雅雀 含情脉脉
4、革命 剥削 压迫 批评 解救 追悼 目标 牺牲
5、chān qī zhù sēng fěi shì tuò zhǒng
6、guān zài cān è yá bǒ ɡuǒ kǎi làn
7、yào  páng  bēng zhuó  zhēn  mín qíng  wēi  měng
8、zhǎn tǎng làn pù zhèng zhòu
9、欣赏 瞻仰 浏览 鸟瞰
10、④ ③ ② ①
11、期望 盼望 家景 家境
12、B C D A
13、新型 测量 仍然 吵架 干脆 刑法 侧面 扔掉 分秒 下跪
14、咆哮 沮丧 揭示 班级 干燥 泡沫 祖国 枯竭 斑点 躁动
15、陡峭 侠客 身躯 邀请 稍微 狭窄 驱使 激动 庞大 烘烤 港口 俯视 宠物 哄骗 小巷 肺腑
16、侍养 踩着 诀别 憔悴 矫健 对待 理睬 绝对 粉碎 骄傲 饭碗 千锤百炼 狠毒 槐树 谣言 豌豆 捶打 怀恨在心 愧疚 摇动
17、
1.听到贝多芬的琴声，盲姑娘不能不深受感动。
2.他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器。
3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 4.一望无际的大海上有着几只小帆船，忽淡忽明，时不时有着几条小鱼跃出了水面。
18、
1.男的正在微弱的烛光下做皮鞋。
2.姑娘赶紧站起来让座。或姑娘连忙站起来让座。
3.盲姑娘说那首曲子很难弹，她只听别人弹过几遍。
4.温柔的月光轻轻地溜进窗子，让人无法察觉。
19、
1．季节的变化 我 穿的越来越厚
2．她的演唱功底 如此
3．这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。
4．玛丽．居里因为埋头苦干，所以取得了成功。
20、
1.桑娜补帆。
2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，难道不感到心惊肉跳吗？
3.得把他们抱来，同死人待在一起可不行。
21、
1．舒适 丰满 汇集
2．枫叶 乌桕树 露珠 小鸟 梯田 果林
3．枫叶 燃烧的火炬 乌桕树叶 鲜艳的旗帜
4．夏季 秋天给人们带来丰收的喜悦
5．C
6．示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
22、
1．①我在姐姐帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出家，惹得村人围观。②我羡慕菊花枕，决心做一只却没做成。③我周日逛街买回一盆黄色的菊花。
2．悠然见南山
3． 把野菊花比作一群小丫头，用比喻、拟人的手法把野菊花写活了，生动形象地描写出野菊花充满生机与活力，衬托出孩子们的好动活泼，以及对生活的热爱。 “这丫头”用了反复的手法，描写乡亲们看到我插满菊花时的语言，用“手指”描写乡亲们的动作，通过语言与动作描写，生动地写出乡亲们对我插满菊花这种憨态的喜爱，也表现出乡人们的淳朴、农村生活的和谐。
4．含义：黄色是菊花地道的颜色，看着这黄色的菊花，会令作者回忆起与菊花相关的人与事：天真烂漫的童年、对未来充满憧憬的孩子们，枕着菊花枕的父亲、淳朴的乡人……这些人与事，慰藉着作者的心灵，因此，有了黄色的菊花，这个秋天不再肃杀。表达作者对那种淳朴、本真、和谐生活的想念与追求，及对菊花的喜爱和赞美。
作用：总结全文，照应题目，含蓄点明文章中心。
23、
1．只要 就
不但 还
2．“挪”写出了男人走路时的艰难，而“走”表现不出男人跛腿走路时的特点。
3．“我”给男人4元钱，男人很生气拒绝接受 “我”帮男人背蛇皮袋，男人感谢我
4．看到了一个有自尊、能吃苦耐劳、勤劳、善良、朴实的拾荒者。
5．A
6．学会尊重别人很重要；表达善意应该注意方式。
24、
1．chàn　zháo
2．风尘仆仆　小心翼翼　彬彬有礼　津津有味
3．周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4．强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。
5．第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群