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2020年语文版二年级语文上册全册期末综合复习提升练习及答案
班级:_____________ 姓名:_____________
拼音词组
1. 看拼音,写词语。
lián yè qiónɡ jìn jué jù shān lǐnɡ
(________) (________) (________) (________)
léi yǔ wū hēi chuānɡ hù huān yínɡ
(________) (________) (________) (________)
2. 读拼音,在田字格里写汉字。相信你一定会写正确、匀称。
hǎi yáng yǎn jing nǎi ni tóng hào xīn kǔ
yāng miáo sàn bù xìn fēng zhàn shì zāi nàn
3. 看拼音写词语
ɡé wài wēn nuǎn jiǎo jiān bì kōnɡ rú xǐ
yóu xì liú shén bŭ chōnɡ liàn liàn bù shě
4. 词语闯关。
hóng zāi zhī dào chǎn yè rèn wéi
(________) (________) (________) (________)
biǎn dan duì wu lóng chuán huā pào
(________) (________) (________) (________)
5. 看拼音写词语。
ɡǔ shī(____) cūn jū(____)ér tónɡ(____) bì lǜ(____)
jiǎn dāo(____) mián yī(____) xún zhǎo(____) gū niang(____)
笔画集训
6. 积累与运用。
1.“匹”的笔顺是:_______________________ 。“匹”的第三笔是_____ ,用音序查字法查“匹”,先查音序____ ,再查音节________ ,请用“匹”组词 _________ 、_________ 。
2.“甘”的笔顺是:____________________ “甘”的第二笔是_____ ,用部首法查“甘”,先查部首_____ ,再查_____ 画。给“甘”加部首组成的新字是________ ,再用新字组词_________ 。
3.“求” 的第三笔是:________。用音序查字法查“求”,先查音序______ ,再查音节_______ 。用“求”组词:___________ 、_________ 。
4.加偏旁组新字,再组词。京 ____ (_______)、西 ____ (_______)、采____ (_______)
5.照样子写词语。
又(细)又(长)的柳枝 又(_____)又(_____)的蛋糕 又(_____)又(_____)的(________)
(葱葱绿绿)的田野 (______________)的教室 (_______________)的小路
6.我读了《一株紫丁香》,知道了诗歌表达的是_______________________ 之情。
7. 数笔画填空。
“得”共____画,第2画是_____,组词_______。
“伤”共____画,第3画是_____,组词_______。
“路”共____画,第2画是_____,组词_______。
“场”共____画,最后1画是_____,组词_______。
8. 我能根据要求填写。
1.“则”的读音是_________,第六画是_________,组词_________。
2.“叼”共_________画,是_________结构,组词_________。
3.“坊”的读音是_________,第六画是_________组词_________。
4.“悔”的读音是_________,第八画是_________,组词_________。
5.“此”共_________画,第三画是_________,组词_________。
9. 我知道,按要求填空。
1.“蒙”的读音是_________,第六画是_________,组词_________。
2.“觅”共_________画,第四画是_________,组词_________。
3.“荆”的读音是_________,第五画是_________,组词_________。
4.“莹”的读音是_________,第八画是_________,组词_________。
5.“献”共_________画,第九画是_________,组词_________。
10. 数一数,按要求填空。
1.“皮”字共有(____)画,第二笔是(____)。
2.“每”字共有(____)画,第六笔是(____)。
3.“车”字共有(____)画,第四笔是(____)。
4.“巨”字共有(____)画,第二笔是(____)。
5.“奶”字共有(____)画,第四笔是(____)。
形近字词
11. 形近字
杨(_______)候(_______)圆(_______)闭(_______)升(_______)
场(_______)侯(_______)园(_______)问(_______)开(_______)
12. 比一比,再组词。
渴(_________) 称(_________) 坡(_________) 朗(_________)
喝(_________) 秤(_________) 披(_________) 阴(_________)
13. 形近字
名(_______)坡(_______)纷(_______)朗(_______)棵(_______)
各(_______)坡(_______)粉(_______)郎(_______)颗(_______)
14. 比一比,再组词。
茫(_________) 纸(_________) 阵(_________)
芒(_________) 低(_________) 陈(_________)
攻(_________) 郎(_________) 神(_________)
功(_________) 朗(_________) 伸(_________)
15. 组词
作(_________) 安(_________) 娃(_________)
昨(_________) 客(_________) 洼(_________)
观(_________) 礼(_________) 川(_________)
现(_________) 扎(_________) 州(_________)
句子训练营
16. 照样子写句子。
1.例:太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(注意加点词语)
王晓明________________,__________________跑进了教室。
2.例:那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
____________好像________________。
3.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏。
大象一会儿_______________________,一会儿_________________。
4.例:满天的乌云压下来。满天的乌云,黑沉沉地压下来。
洁白的云朵飘向远方。___________________。
17. 句子乐园。
1.妈妈收拾干净了房子。(改成“把”字句)
_________________________
2.你为什么相信科学家的话是正确的呢?(换个说法,意思不变)
_________________________
3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。(改成“被”字句)
_________________________
4.让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 (写成一句通顺的句子。)
_________________________
5.例:星星像眼睛似的眨呀眨,多么有趣呀!
________________像___________________似的_____________________。
18. 句子芳草地。
1.例:风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
海龟爬到了大海里。
___________________
2.风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。
(1)改为“把”字句:__________________
(2)改为“被”字句:____________________
19. 按要求,写句子。
1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞, 一直打开着。(用“好像”写一个喻句)
__________________________________________________________________
3. 我们把魔王炸死了。(改成被字句)
__________________________________________________________________
3.我在白纸上绘出了许多花朵,有的是鲜红的,有的浅蓝色的,有的是淡黄色的。(用加点的字词造句)
__________________________________________________________________
4.松鼠太太奇怪地问(______)这是谁在我家门前种的花(______)真美啊(______)(在括号里填入恰当的标点符号)
20. 按要求写句子。
1.河水泛起波纹。(扩句)
___________________________
2. 我们一边看,一边走。(用加点词语写句子)
___________________________
3.田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(仿写句子)
(1)天上的云,________,__________________。
(2)__________,____________,_______________________。
阅读理解
21. 阅读乐园。
曹冲称象
曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
1.“曹冲才七岁”一句中的“才”字可以去掉吗?为什么?
_______________________________________
2.给下面的内容排序。(填序号)
①称石头的重量 ②在船舷上做记号
③赶象上船 ④把大象赶上岸,往船上装石头
____________________________________
3.你还能想出其他的称象办法吗?写一写。
____________________________________
22. 阅读下文,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”
不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
1.栽树的顺序是:先______,然后______,接着______,再______,最后______。
2.三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用______挖树坑,小袋鼠用______,小象用______浇水。
3.读了短文,我体会到(______)(多选)
A.人多力量大 B.每个人都各有所长 C.要好好交朋友
4.栽树有哪些好处?请写出两条。
_____________________
23. 开心阅读。
纷纷扬扬的雪花,像柳絮在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。雪,不停地下着。不一会儿,茫茫田野一片白雪。大地铺(pū pù)上了洁白的地毯,树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下,麦田甜甜地睡着,小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊,跳哇,笑哇,唱啊!小伙伴们有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。农民伯伯更是喜上眉梢,乐呵呵地(de dì)说:“好雪,好雪!瑞雪兆丰年哪!”
1.文中共有______句话。
2.在括号里选择正确的读音打 √
3.“洁白的地毯,盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。
4.瑞雪兆丰年的意思是( )
A.这一年的雪下得很大很大。
B.小朋友在雪地上快活地玩耍。
C.这是一场好雪,预示着来年是丰收之年。
24. 阅读展示台。
泼水节
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。
开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征,谁身上被泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
1.大街两旁的清水里有的___________,有的_______________。
2.清水是什么的象征?
______________
3.泼水节时,人们进行了哪些活动?
______________
25. 阅读短文,回答问题。
愚人吃盐
从前,有一个愚蠢的人,到朋友家做客。
主人见他来了,就请他吃饭。在吃菜的时候,他嫌一道菜淡而无味。主人听到后,就给他放了一些盐,他再尝,觉得味道比刚才鲜美多了,心里就想:“菜的味道之所以变得鲜美,原来是加了盐的缘故。加了这么一点点,味道已经这样鲜美可口,如果多放些,味道不是更鲜美吗?”
想到这里,这位愚蠢的人就不吃菜了,空口吃起盐来,结果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。
1.这篇短文共有几个自然段?第二自然段共有几句话?( )
A.3,4 B.3,5 C.3,2
2.为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美?( )
A.因为放了味精 B.因为放了盐 C.因为放了糖
3.这个人空口吃盐是不是更鲜美了?( )
A.不是,他空口吃盐,结果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。
B.是的,嘴里感觉更加鲜美了。
4.从这个故事中你受到什么启发?( )
A.做事不能想当然的去做,而要多动脑筋。
B.做事不能一知半解。
C.做事要有尺度,不能走极端。
看图写话
26. 看图写话。
请认真观察图画,同学们都在做什么呢?写一小段话,注意标点符号的用法。
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27. 看图写话。
提示:观察图片,图上是什么天气?他们在什么地方?老师在干什么?同学们在干什么?他们各自的心里是怎么想的?又是怎么说的,怎么做的?连起来写一段话。
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28. 书面表达
仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!把你看到的想到的写下来,相信你会写得很棒!
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29. 看图写话。
请仔细观察以下四幅图,想想发生了一件什么事?把你看到的、想到的写下来。如果能写写当时他们的表情、动作、对话和心理活动,就更棒了!
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30. 按照要求写话。(不会写的字可用拼音代替)
仔细观察图片,两只小老鼠做了哪些事?它们有什么有趣的经历?结合画面,发挥想象,把它们的故事写下来吧!
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答案
1、莲叶 穷尽 绝句 山岭 雷雨 乌黑 窗户 欢迎
2、海洋 眼睛 奶奶 铜号 辛苦 秧苗 散步 信封 战士 灾难
3、格外 温暖 脚尖 碧空如洗 游戏 留神 补充 恋恋不舍
4、洪灾 知道 产业 认为 扁担 队伍 龙船 花炮
5、古诗 村居 儿童 碧绿 剪刀 棉衣 寻找 姑娘
6、 P pǐ 布匹 马匹 2 丨 一 4或0 甜 甜味 3. 丶 Q qiú 求情 请求 4.景 景色 洒 洒水 菜 白菜 5.香 甜 大 红 苹果干干净净 弯弯曲曲 6.学生对老师的无限赞美和感激
7、11 撇 得到 6 撇 伤心 13 横竖 公路 6 撇 场面
8、zé 亅 原则 五 左右 叼着 fǎng �� 油坊 huǐ 、 后悔 六 丨 因此
9、méng 一 蒙古 八 寻觅 jīng 一 荆棘 yíng 丨 晶莹 十三 丨 献出
10、5 丿 7 一 4 丨 4 5
11、杨树 时候 圆形 闭上 上升 场院 王侯 花园 问好 开门
12、口渴 称量 山坡 朗读 喝水 秤杆 披肩 阴天
13、名字 披上 纷纷 晴朗 一棵 各自 山坡 米粉 新郎 颗粒
14、茫茫 白纸 一阵 光芒 低头 陈旧 攻打 新郎 神话 功课 朗诵 伸手
15、作业 安全 娃娃 昨天 客人 水洼 观看 礼物 大川 现在 扎头发 大洲
16、高兴极了 开开心心地 月亮 一把弯弯的镰刀 甩甩鼻子 伸伸前腿 洁白的云朵,轻飘飘地飘向远方。
17、妈妈把房子收拾干净了 你不应该相信科学家的话是正确的。 刘胡兰被敌人打得鲜血直流。 老师让同学们轮流走上讲台讲故事。 暴雨 瀑布 从天上倾泻下来
18、海龟爬哇爬,爬到了大海里。 风娃娃把人们晾晒的衣服吹跑了。 人们晾晒的衣服被风娃娃吹跑了。
19、月亮好像一个大大的白色盘子。 魔王被我们炸死了。 下课了,同学们跑到操场上玩,有的坐在座位上写作业,有的聚在一块聊天,有的在旁边跳皮筋。 :“ ? !”
20、碧绿的河水泛起层层波纹。 爷爷一边晒太阳,一边听广播。 一团一团的 好像巨大的棉花糖 河边的柳树 又高又粗 好像守卫边关的战士
21、
1.不可以。因为“才”字强调了曹冲的年纪很小,更能体现出他的聪明。
2.③②④①
3.把石头换成士兵。
22、
1. 挖树坑 栽小树 施肥 培土 浇水
2. 硬嘴巴 皮口袋运肥料 长鼻子
3.AB
4.①保持水土。②净化空气
23、
1.8
2.pū de
3.雪
4.C
24、
1. 滴上香水 撒上花瓣
2.清水是吉祥如意的象征。
3.人们互相泼水,跳舞,唱歌,赛龙舟,放烟火。
25、
1.A
2.B
3.A
4.C
26、示例:
上体育课了,体育老师对同学们说:“今天我们来举行跳绳比赛,一分钟时间看谁跳的最多,谁就得优。”
同学们一个个开始跳绳,有跳65个的、有跳82个的、有跳120个的......轮到小美了,她不慌不忙地开始跳绳,速度非常快,旁边做记录的老师都快数不过来了,最终她一分钟竟然跳了189个。老师和同学们都夸小美跳得好,她的好朋友小红为她高兴地跳了起来。后面的同学跳的数量没有超过小美的,小美就是这次跳绳比赛的冠军。
同学们看到老师给小美戴上评优的小红花,都非常羡慕她。大家决心向小美学习,努力练习跳绳,争取下次能跳出好成绩。
27、下雨了,同学们走在回家的路上。一年级的小明和小丁俩兄弟没有带雨具,后面的张老师看见了,连忙把自己的雨衣给他俩披上,送他们回家。后面一个高年级的姐姐看见了,把伞给老师撑上。就这样,他们互相帮助回到了各自的家中。
28、示例:
春天到了,李老师带着同学们来到公园里游玩,同学们可开心了。李老师帮甜甜、美美还有明明在一棵柳树下留下了一张精彩的照片。
29、示例:一只调皮的小猪把一个易拉罐扔到了树上的鸟窝里,小鸟非常生气对小猪说:“你没长眼睛吗,把易拉罐扔到我家!”小猪也不甘示弱对小鸟说:“我乐意!”而且还扮了个鬼脸。小鸟非常气愤,抓起易拉罐就扔了下去。这时候一位小姑娘从这里经过,正好砸在了她的头上,小姑娘四处看了看,什么也没有说,直接把易拉罐放进了垃圾桶。小猪和小鸟看到这一幕,羞愧的脸都红了。
30、例文:
早晨小老鼠出洞的时候,看见了一块红彤彤的大西瓜,西瓜鲜嫩多汁,外表是绿色的,果肉是鲜红色的,果肉里的籽像乌黑的小蝌蚪。
小老鼠看得口水直流,恨不得一口咬下去,它们终于做出了决定,就咬了一口,它们没想到这个这么甜,就大口大口地吃了起来,它们吃得津津有味,三下五除二把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮,动了动脑筋,灵机一动地想出了一个好点子,然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板,它们其中一只坐在左边,另一只坐在右边,它们玩得高兴极了。
到了晚上它们就回到洞里睡觉了。
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