四年级语文下册期末全册分类复习专项同步练习苏教版.doc

四年级语文下册期末全册分类复习专项同步练习苏教版

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选词填空。
陆续 连续 继续
①他（____）三年被评为“三好学生”。
②下课了，同学们（____）走出教室，到操场参加体育活动。
③这次考试他取得了好成绩。他说还要（____）努力。
维护 维持 保持
④要（____）不败的纪录，他必须加倍努力。
⑤老爷爷、老奶奶发挥余热，义务（____）公共秩序。
⑥爸爸为了（____）和平，壮烈牺牲了。

2. 选择恰当的词语填空。
必须 必需
1．这样从容不迫地吃饭， （_____）有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
2．然而他所 （_____）的泥和草，所在的地点远近不定。
高傲 傲慢
3．鹅的 （______），更表现在他的叫声、步态和吃相中。
4．鹅的步态，更是 （______）了。

3. 选词填空。
探测 探索
1．万户那种勇于实践的（____）精神极大地震撼和鼓舞着人们。
2．我国成功发射了第一颗月球（____）卫星——“嫦娥一号”。
承受 承担
3．为了孩子们能过上好日子，他（____）了太多的压力。
4．一百多个单位直接（____）了研制、建设和发射任务。

4. 选词填空。
荒芜 荒凉
1．那个地方路途遥远，田园（______）。
2．垦荒者们使（______）的土地变成良田。
3．雨不住地下着，萧瑟的秋风吹打着残枝落叶，街上一片（______）。
平静 安静 宁静
4．他躺在床上，需要（______）。
5．听了老爷爷的讲述，我心里很不（______）。
6．在（______）的夜晚，小华睡的很甜。

拼音词组
5. 读拼音，写词语
fàn guǎn zhòng dú nǔ lì duǒ kāi 　 shǎn shuò

miáo huì 　 fā huī chéng jì pí qì tān xīn

6. 读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè

tí jiào mǐn jié jú cù pí qì

7. 认真拼一拼，把字写漂亮。
hūn luàn pái liàn shuāi dǎ zá guō rèn píng

táo pǎo kuì bài wā dòng yù liào chī kuī

8. 看拼音，写词语。
qīng jìng qiǎn lán fàn wéi tún bù

yōng jǐ jù jí yí dòng shí sǔn

形近字词
9. 辫字组词。
嘲（_________） 甩（_________） 揭（_________） 折（_________）
潮（_________） 用（_________） 喝（_________） 浙（_________）

10. 比一比，再组词。
竟（_______）即（_______）拔（_______）浇（_______）谜（________）
竞（_______）既（_______）拨（_______）饶（_______）迷（________）

11. 形近字组词。
曰（_______）饭（_______）弱（_______）衔（_______）帝（_______）
日（_______）返（_______）溺（_______）街（_______）旁（_______）

12. 火眼金睛，辨字组词。
莫（______） 弃（______） 毫（______） 搜（______） 体（______）
慕（______） 异（______） 豪（______） 收（______） 休（______）

句子训练
13. 用加点的词仿写句子。
1．我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
____________________________________________
2．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡幕得要死。
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3．直到现在，我还记着金奎叔的话。
____________________________________________
4．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
____________________________________________

14. 我能按要求写句子。
1．洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔腾的野马、甜蜜的棉花糖。（改写成排比句）
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2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
__________________________________________________
3．天空悬着星。（扩句，至少两处）
__________________________________________________
4．看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、霎时，过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：________________________________________________________

15. 缩写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
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2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________________
3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________________
4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________________

16. 句子闯关。
1．好像大地被江潮震得颤动起来。（改为“把”字句）
_______________________________
2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
_______________________________
3．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
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4．太阳落山了。（用拟人的修辞手法改写句子）
_______________________________
5．灰白色的鹅卵石布满河床。（改为“被”字句）
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补全词语
17. 把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。
齐头（____）（____） （____）（____）截铁 低声（____）（____）
顾名（____）（____） （____）（____）不解 手舞（____）（____）
1.刘胡兰（____）地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”
2.姐姐考上了重点大学，乐得她（____）的。
3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到（____），但是现在知道了。

18. 补充词语。
九天（_____）月 振奋不（_____） 夜以（_____）日 积劳成（_____）
风华正（_____） 坚持不（_____） 嫦（_____）奔月 （_____）然长逝

19. 先补全词语，再选词填空。
事（____）临（____） 通（____）达（____） 膀（____）腰（____）
一（____）一（____） 浓（____）大（____） （____）（____）勃勃
风（____）浪（____） 鸦（____）无（____） （____）（____）喧天
1．我没想到_________________________还会出现危机。
2．大师琴声一起，全场立即______________________。
3．直到现在我还能___________________地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

20. 把词语补充完整，并根据意思填空。
提（___）吊（___） 无可（___）何 山（___）地裂
铁（___）无（___） （___）眸皓（___） 志（___）高（___）
1．追求远大的理想和事业上的抱负。 （__________）
2．没有办法，只好这样了。 （__________）
3．公正严明，不讲个人情面。 （__________）

阅读理解
21. 课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。(　　　　)的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐(　　　　)的面容，说:“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，(　　　　)地解答了他们的问题。
1．在文中括号里填上合适的词语。
2．用“　　　”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。 

3．读完这个故事，我们要向杨时学习什么？
______________
4．用一句话概括故事的主要内容。
______________

22. 课内阅读
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎上。
1．从选段中找出下列词语的反义词。
陈旧—（__________） 难受—（__________）
杂乱—（__________） 忽略—（__________）
2．第一自然段中，作者仔细观察了爬山虎叶子的_____ 和______ ，既写了叶子的静态，又写了叶子的________ 。
3．第二自然段中①～④句的顺序混乱了，正确的顺序是（______）—（_______）—（______）—（_______）。（填序号）
4．第二自然段中，作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？
__________________________________________________________
5．用“ ”画出选段中的比喻句，句中将 比作 。

23. 阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。
2．作者描写了月光下的哪些景物？
__________________________________________________
3．品味句子并回答问题。
（1）细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到 _____________________________
（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？
______________________________________________________________
4．文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？
_______________________________________________________________

24. 课外阅读
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1．联系上下文语境，说说加点词语的意思。
①戛然而止：_____________
②贪婪：_____________
2．文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛__________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。
3．请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。
____________________
4．文中画线句运用的主要表达方式是什么？它有什么好处？
____________________
5．本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。
____________________
6．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
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作文
25. 习作表达。
你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢？请你展开想象，写下来与大家分享。
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26. 写作天地。
大自然的声音让人激动。清晨“黄莺在枝头鸣唱，婉转动人”“树叶在风中时而合唱，时而独唱”，“风儿的歌声时快时慢，时响时弱”……夜晚，星星在天空喃喃私语，小草在弱弱地调整着音律……一个头发卷曲的女孩子，仰面倾听，神态专注、愉快。她欲用神奇的画笔调出各种各样的颜色，捕捉色彩的精灵；用灵活的双手触碰乐器的琴弦，捕捉音乐的精灵；用友善的目光去发现身边的温馨，体会洋溢着的亲情、友情。
请你记录生活中所观察到的一些细微的景象，留住那些独特的美好。字数400字左右。
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27. 习作乐园。
大自然中的一切都是那么美妙，一花一草，一本，一石……那风景，或美丽，或简约，都让人陶醉，让人感动。请你展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，把你观察到的令人感动的大自然中的某一个画面展示给大家。题目自拟。
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答案

1、①连续 ②陆续 ③继续 ④保持 ⑤维持 ⑥维护
2、必须 必需 高傲 傲慢
3、探索 探测 承受 承担
4、荒凉 荒芜 荒凉 安静 平静 宁静
5、饭馆 中毒 努力 躲开 闪烁 描绘 发挥 成绩 脾气 贪心
6、职责 遭殃 讨厌 警戒 啼叫 敏捷 局促 脾气
7、昏乱 排练 摔打 砸锅 任凭 逃跑 溃败 挖洞 预料 吃亏
8、清静 浅蓝 范围 臀部 拥挤 聚集 移动 石笋
9、嘲笑 甩手 揭开 折断 潮水 用处 喝彩 浙江
10、竟然 立即 拔河 浇水 谜语 竞争 既然 挑拨 富饶 迷人
11、名曰 吃饭 软弱 衔接 帝王 日子 返回 溺爱 街道 旁边
12、莫名 放弃 毫米 搜索 体会 爱慕 异国 自豪 丰收 休息
13、走过春天，留下来的是一片片生机勃然的绿叶；走过夏天，留下的是一阵阵微风清凉的快感；走过秋天，留下的是一树金黄秋叶；走过冬天，留下的是梅花扑鼻香。 孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 直到现在，我还会想起她对我的帮助。 中国的长城，埃及的金字塔，都是闻名世界的古代建筑。
14、洁白的云朵变成了温顺的绵羊，变成了奔腾的野马，变成了甜蜜的棉花糖。 尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。 天上的云变幻多端，刚开始看起来像一只可爱的小猫，一会功夫就变成了咧着嘴笑的婴儿。
15、父亲落下眼泪。 喇叭花像一匹布。 骆驼是交通工具。 蝴蝶在飞舞。
16、江潮好像把大地震得颤动起来。 月亮牵着小星星。 阿妈这就是我家的地。 美丽的太阳挥着手落山了。 河床被灰白色的鹅卵石布满了。
17、并 进 斩 钉 细 语 思 义 疑 惑 足 蹈 斩钉截铁 手舞足蹈 疑惑不解
18、揽 已 继 疾 茂 懈 娥 猝
19、到 头 情 理 大 圆 丝 毫 眉 眼 兴致 平 静 雀 声 锣鼓 事到临头 鸦雀无声 兴致勃勃
20、心 胆 奈 崩 面 私 明 齿 存 远 志存高远 无可奈何 铁面无私
21、
1．凛冽　慈祥　详细
2．老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？　　老师，您在休息，我们不能惊动您。
3．学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。
4．杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。
22、
1． 新鲜 舒服 均匀 注意
2． 颜色 形态 动态
3． ④ ③ ② ①
4．生长位置 颜色 形状
5．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝 触角
23、
1． 在月光下散步 溪边
2．溪水、鹅卵石、小水塘。
3． 山草和野花的香味飘在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流动。 不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。
4．共出现了4次。“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
24、
1． 突然停止 喝不够的样子
2．挣脱僵绳阻拦运水车
3．不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
4．描写，它形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。
5．母爱是神圣的，人世间最无私、最神圣、最伟大的感情！
6．会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良。
25、范文：
《狐假虎威》续写
这几天老虎一直心情不好，因为上次狐狸骗了它，老虎发誓：我不抓住狐狸扒了它的皮，我就撞死在树上！
第二天，老虎碰见狐狸了愤怒的说：“你那次把我在动物面前丢尽了脸面，今天我要扒了你的皮才能解恨！”狐狸委屈的说：“没有呀，我真的是上帝派来监督您的。”老虎没理它。狐狸说：“大王，您的背上有许多虱子，要麽我给您抓虱子以表我对您的尊重。”老虎说：“我这是最后一次相信你了。”狐狸装模作样的爬上老虎的背上。狐狸对老虎说：“您身上的虱子钻到了你的毛里，您必须抖一抖。”老虎就信以为真，一直边抖边走，它们走到了森林里，狐狸左拍拍老虎的头，右揪揪老虎的耳朵，可威风了，那些骑虎难下呀这些的成语对狐狸根本没用。它们一直走到了河边老虎从河的倒影看见了狐狸并没有给它抓虱子，而是在它身上玩耍，老虎一生气把身子使劲一晃，狐狸被摔了下来了，老虎把狐狸的皮扒了下来，并把它给吃了。
后来老虎又恢复了尊严，再没动物敢惹它了
26、范文：
留住那份美好
生活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……
我们总感觉到生活的就让我们慢慢回味刚刚过去的一年，当那些美好的情景像电影一样在眼前一一回放时，我泪流不止，那美好的日子是我终生难忘，那些美好的日子是从小学的学习中度过的，与同学，小伙伴们在学校里玩耍,嬉笑,那些日子是无忧无虑的！那些日子是没有烦恼的！真希望永远呆在小学里，在纯真烂漫的生活中学到很丰富的知识！
我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳……春天,我们去郊游,欢声笑语中时光流逝；夏天,我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，历历在目，而我们已经悄悄长大。
那些美好的日子，我会永远记住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长……
美好，当太阳初升，暖暖的阳光照在土地上，照进屋里,照在你身上的时候，你感觉到世上的一切都是柔柔的、暖暖的……走出室外，呼吸几口新鲜空气，仰望天空，你会觉得天是那么蓝，那么静，那么美……那是一种让人无法抗拒的美，令人心旷神怡，令人心神荡漾。
活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中，当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总感觉到生活的美好。我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳……春天,我们去郊游，欢声笑语中时光流逝；夏天，我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日历历在目，而我们已经悄悄长大。
那些美好的日子，我会永远记住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长……
27、范文：
美丽的大自然
天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的采霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我站在窗边凝望着那遥远的天际，彩云在不断地变化，一会儿好像红苹果，一会儿好像，紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石，珍珠，彩玉，瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火红般的太阳从东方地平线上缓缓地升起来，霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山