2020二年级语文上册全册期末综合复习专项突破训练及答案.doc

2020二年级语文上册全册期末综合复习专项突破训练及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 我会读，也会写。
wēn nuǎn（_____） bō wén（_____） rè nao（_____） kǎo yā（_____）
yóu xì（_____） zhōu wéi（_____） yuàn yì（_____） fǎn fù（_____）

2. 看拼音，写词语。
zhǎn xiàn zāi nàn chèng gǎn shén qì huó xiàn

biǎn dan chuāng wài shí hou míng shèng gǔ jì

sàn bù tóng hào jí shí fēng yǔ jiāo jiā

3. 看拼音，写词语，
nán bù（____） měi dāng（____） zhǎn xiàn（____） chéng shì（____）
tái wān（____） zhōng yāng（____） zhī yè（____） lì yòng（____）

4. 看拼音写词语。
bàng wǎn dào dǐ qún shān dài lǐng

qíng lǎng zāi nàn yě zhū chàng gē

5. 看拼音，写词语。
píng jiǎng jīn tiān chuāng wài lái bù jí
（________） （________） （________） （________）
bào zhǐ tái dēng diàn yǐng yuán zhū bǐ
（________） （________） （________） （________）

笔画集训
6. 我知道，也会填。
1.“柳”字是_______结构，第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______，第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构，它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

7. 我知道，也会填。
岭：偏旁是_____，结构________，组词________。
荷：是_____结构，偏旁________，组词________。
穷：音节_____，共____画，组词______。

8. 想一想，分对错，对的打“√”，错的打“×”。
“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。 （______）
“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，应该先查“⺮”部。
（______）
“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。 （______）
“巨”字的笔顺是： 。 （______）

9. 判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
“艾”字共有5笔，第四笔是乀。 （_______）
“热”字是左右结构，部首是 扌。 （_______）
“鸡”左右结构，第2笔是点。 （_______）
“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。
（_______）
“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。 （_______）

10. 数笔画填空。
“楼”共____画，第5画是_____，组词_______。　
“危”共____画，第5画是_____，组词_______。
“野”共____画，第3画是_____，组词_______。
“苍”共____画，最后1画是_____，组词_______。

形近字词
11. 比一比，再组词。
放（_______） 被（________） 饱（________） 清（________）
防（_______） 披（________） 抱（________） 晴（________）
房（_______） 坡（________） 炮（________） 情（________）

12. 比一比，再组词。
决 定 夫 终
快 安 天 冬

13. 辨字组词。
坡（_______）园（_______） 从（______） 娃（_______） 低（_______）
披（_______）圆（_______） 丛（_______） 桂（_______） 底（_______）

14. 我会组词。
　　该（ 　　） 坡（ 　　） 提（ 　　）
　　孩（ 　　） 波（ 　　） 题（ 　　）
　　玻（ 　　） 骨（ 　　） 使（ 　　）
　　破（ 　　） 滑（ 　　） 便（ 　　）

15. 组词。
厂（__________） 纺（__________） 技（__________） 历（__________）
广（__________） 仿（__________） 枝（__________） 厉（__________）
极（__________） 成（__________） 劳（__________） 沿（__________）
级（__________） 城（__________） 旁（__________） 没（__________）

句子训练营
16. 用带点的词语写句子。
1．大青蛙鼓着大大的眼睛。
___________________________________________________。
2．小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。
___________________________________________________。
3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
__________________________________________________________。
4．太阳一晒，我就变成汽。
_____________________________________________________。

17. 按要求写句子。
（1）老虎逮住了狐狸。
改为“把”字句：________________________________________________
改为“被”字句：_______________________________________________
（2）照样子，改写句子。
例：叶子上的虫子还用治？→叶子上的虫子不用治。
这么小的洞还用补？→______________________________________
（3）有趣 多么　啊 奇石 黄山 的 （连词成句，并加上标点符号）
________________________________________

18. 照样子写一写。
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
______________，像____________。
2.无论是海水，船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是________，还是__________，都____________。
3.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_________一边____________，一边__________。
4.妈妈把我的衣服洗得干干净净。（换为“被”字句。）
________________________________________________

19. “把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）
_____________________________
②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）
____________________________
③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）
___________________________
___________________________

20. 按要求改写句子。
1．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，仿写句子。）
天空瓦蓝瓦蓝的，像_______________。
2．门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（缩句）
____________________________
3．难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换一种说法，意思不变）
____________________________
4．如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。（用加点的词写一句话）
____________________________

阅读理解
21. 课内阅读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．青蛙妈妈的样子是_____________________________________。
2．他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。
3．小青蛙天天干什么？___________________。
4．小青蛙是我们的________，我要________（保护，保存）好小青蛙

22. 课外阅读。
驴子和冰
那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（fù）盖了冰雪。有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。“我要在这儿停下。”驴子说着躺在地上。
一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”
驴子累坏了，他不理会这忠告。他打了个大大的哈欠，就睡着了。他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì）裂（liè）了。当他落进水里，才吓得惊醒过来。等他从冰水里游过来时，他想：早知如此， ______________________________。
1．短文共有________个自然段。
2．小麻雀给驴子的忠告是什么？用“_____”画出来。
3．联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。
（1）覆盖：______________________
（2）忠告：_______________________
4．驴子为什么会落到水里去呢？
___________________________
5．驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。

23. 课内阅读
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．课文选自《_____》。 
2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。
3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。
4．读句子，照样子写一写。 
例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。
雾把（____________） 藏了起来。无论是（__________________） ，还是（_______________________） ，都不见了。 
5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
_______________________________。

24. 同步阅读
小兔的尾巴
从前，小白兔有一条又大又长（cháng zhǎng）的尾巴，上面长（cháng zhǎng）满长长的绒毛，很漂亮，就像小松鼠的尾巴。小白兔走到哪里，都把大尾巴翘得高高的。
有一天，小白兔出去玩。小花猪说：“小白兔，我们来玩游戏好吗？”小白兔看见小花猪又细又小的尾巴，就骄傲地说：“我才不跟小尾巴一起玩儿呢！”
小白兔也不跟小黑鸭玩，因为小黑鸭的尾巴扁扁的，所以，它就自己在草地上玩皮球。
一只大黄狗过来，小白兔看见大黄狗翘着长长的尾巴在背上，像个圆圈，就说：“一条丑尾巴，神气什么！”哪知道大黄狗是一条凶狠的狼狗，看小白兔很得意，一下就向小白兔扑去，咬住它的尾巴，小白兔吓得使劲跑，一下就把漂亮的大尾巴挣断了。从此小白兔再也没有大尾巴了。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．小白兔一开始尾巴是__________，后来变成了__________。
3．小白兔的尾巴是怎么弄断的？
__________________________________
4．这个故事告诉我们（ ）
A．长尾巴比较好看。 B．自己有了好东西，也不能瞧不起别人。

25. 阅读
爱问的霍金
霍（huò）金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天，霍金又缠（chán）着妈妈问开了。
“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆弄着家里的收音机，（好奇 奇妙）地问道。
“妈妈回答不出来呢。这样吧，你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈（cí）爱地对霍金说。
还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”
“平时我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，如果想进一步了解它是什么，就需要更多的知识。”爸爸（拍拍 打打）霍金的脑袋说，“许多东西，必须通过自己的学习与思考，才会找到答案。”
霍金听了爸爸的话，点了点头。从此，探求科学知识的种子，在他幼小的心灵深处扎下了根。
1．文中画横线的词语“闻名”的意思是____。
2．从文中括号内选择合适的词语打“√”。
3．从爸爸妈妈的话中，霍金懂得了什么？（____）（多选）
A．多读书，才能懂得更多。
B．通过自己的学习与思考，才能找到答案。
C．不懂得问题爸爸妈妈都会告诉你答案。

看图写话
26. 看图写话。
下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧！
要求：1．要把这段话说清楚，加上合适的标点符号。
2．书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。

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27. 看图写话。
提示：春天来了，图中的小动物们在干什么呢？仔细观察图画，写一写。

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28. 看图写话。
要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。

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29. 我会看图写话。
图上画的是什么地方，谁在干什么？他们会说些什么？用几句话写下来。

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30. 看图写话。
仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。

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答案

1、温暖 波纹 热闹 烤鸭 游戏 周围 愿意 反复
2、展现 灾难 秤杆 神气活现 扁担 窗外 石头 名胜古迹 散步 铜号 急时 风雨交加

3、南部 每当 展现 城市 台湾 中央 枝叶 利用
4、傍晚 到底 群山 带领 晴朗 灾难 野猪 唱歌

5、评奖 今天 窗外 来不及 报纸 台灯 电影 圆珠笔
6、1.“柳”字是_左右_结构，第四笔是_、_。
2.“茶”字的部首是_艹_，第六笔是_一_。
3.“庄”字是_半包围_结构，它的部首是_广_。
4.“驼”字共有_8_笔，可以分解为_马_字和_它_字。
5.“柏”字共有_9_笔，可以分解为_木_字和_白_字。
6.“晒”字共有_10_笔，可以分解为_日_字和_西_字。
7、山 左右 山岭 上下 艹 荷花 qióng 7 贫穷
8、√ √ × √
9、× × √ √ √
10、13 点 高楼 6 横竖勾 危险 11 横 野外 7 竖弯钩 苍茫
11、放心 被子 吃饱 清早 防止 披风 怀抱 晴朗 房屋 山坡 炮弹 情景
12、决定 安定 夫人 终于 快乐 平安 天上 冬天
13、土坡 园子 从前 娃娃 低头 披风 团圆 丛林 桂林 底下
14、应该 土坡 提拔 孩子 波澜 题目 玻璃 骨头 使者 破坏 滑头 便宜
15、工厂 纺织 科技 日历 广大 仿佛 树枝 厉害 南极 成长 劳动 井沿 高级 长城 旁边 没有
16、妹妹鼓着脸颊，很是生气的样子 秋天到了，叶子从树上落了下来 下课了，同学们纷纷走出教室 我一放学就写作业
17、老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。 这么小的洞不用补。 黄山的奇石多么有趣啊！
18、美丽的月儿挂在天上 弯弯的小船飘在河面 苹果 香蕉 很好吃 我 跑步 听音乐 我的衣服被妈妈洗得干干净净。
19、今天的家庭作业被我做完了。 调皮的妹妹把我心爱的玩具搞坏了。 妹妹把一条小鱼从小溪捉回家。 一条小鱼被妹妹从小溪捉回家。
20、一片明镜的湖水 门前开着鲜花。 千人糕是需要很多人的劳动才能做成的。 示例：如果没有太阳，地球上就没有光明。
21、
1．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛
2． 蹬 跳 蹦
3．天天去捉害虫
4． 朋友 保护
22、
1．3
2．驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！
3． 遮盖。 诚恳地劝告。
4．驴子不听麻雀的劝告，在冰上睡着了，他的身体把冰融化掉，冰面碎裂了。
5．示例：就该听从小麻雀的劝告
23、
1．雾在哪里
2． 4 3
3．大海 天空连同太阳
4． 村庄 人们 房子
5．在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。
24、
1．cháng zhǎng
2． 又大又长的 短短的
3．它嘲笑大黄狗，尾巴被大黄狗咬断了。
4．B
25、
1．有名
2．好奇 拍拍
3．AB
26、示例：小鸭子在河里游泳，小鸭子长得非常可爱，扁扁的嘴巴上有一颗沙粒般大小的鼻孔，一双红色的小脚丫看上去非常有劲，身穿一件白色的毛绒大衣，一定很暖和，鸭子非常喜欢游泳，一个个都是游泳“高手”。
27、示例：春天来了，森林里的小动物都来种树了。他们小心翼翼地把小树苗放进土坑，填好土。大象弟弟用自己长长的鼻子给小树苗浇水。种好了，往后退几步，看看直不直，直到种好树苗，他们才心满意足地回家去。
28、示例：
放学了，小明大口大口地吃着香蕉。不久，香蕉就被他吃完了，他把香蕉随手丢在了地上。这时，他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。老爷爷累得满头大汗，却没有叫过一声苦。小明红了脸，想：做环卫工人真不容易，要是我再把垃圾扔到地上，环卫老爷爷不就更累了吗？想完，他急忙跑回去，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里，高高兴兴地回家了。
29、示例：
一大早，闹钟一响，小红就背着书包高高兴兴地上学。在一个上坡路前，看到一个农民伯伯拉着一车粮食，艰难地走着。于是就快速地跑上前去帮忙。农民伯伯对小红说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不客气。”
30、范文：暑假里的一天，小贝去公园里踢足球。 他来到了公园，踢起心爱的足球。他知左一脚，右一脚，一下来个飞球，一下来个快速旋转球。他玩的可高兴了，累的满头大汗。突然，他飞起一脚，只见球远远飞去砸中了一位行人，小贝大吃一惊，连忙跑去。小丁屁股中“弹”，这真是飞来横“球”啊！小丁疼得呲牙咧嘴，开口大骂道：“是谁把球踢到了我的屁股啊！疼死我了。”转身一看，超级道校“脚”——小贝抱着足球气喘吁吁地跑来，超级足球迷小丁两眼冒光看着小贝。小贝连声道歉“对不起。”小丁连连摆手专说：“没关系。”小丁抬脚要走，“等一下”小贝说。小丁大吃一惊心想：“他想干什么，是不是想打我？”小丁转身就跑，小贝连忙追上去说：“我把你身上的土拍干净，你喜不喜欢足球。” 小丁说：“我很喜欢足球，我也想参加你们的足球队。”小贝说：“好啊！欢迎你加入我们的足球队，我们一起去踢足球吧！” 通过小贝的指导和小丁的学习，小丁成了一名优秀的足球队员，还参加了学校的足球赛呢！在属球场上，他们成了一对“黄金搭挡”，他们真是不打不相识啊！

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