二年级语文下册期中知识点整理复习精编苏教版.doc

二年级语文下册期中知识点整理复习精编苏教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语。
yuàn yì  mài zi  yīng gāi diū diào

bó bo wéi nán lì kè tū rán

2. 读拼音，写词语。
qīnɡ cuì（____） dù juān（____） ní nìnɡ（____） tiān rán（____）
hàn dī（____） yīnɡ ɡāi（____） fēn fānɡ（____）nián mài（____）

3. 看拼音，写汉字。
shén huà shén xiān yǎn shén gàn huó shēng huó

huó dòng zhū gǒu mǔ zhū zhū ròu

4. 看拼音写词语。
shāng diàn gōng jù bǔ chōng yuàn yì
（________） （________） （________） （________）
nǎo jīn quàn gào shǐ jìn tái wān dǎo
（________） （________） （________） （________）

5. 看拼音，写汉字。
yǐ jīng guī jiǎ dà dòu zhī shi
（________） （________） （________） （________）
rú guǒ hěn hǎo wá wa shān wā
（________） （________） （________） （________）
fēn fēn jīng guò lǜ dòu hǎo kàn
（________） （________） （________） （________）

笔画集训
6. 数一数，填一填。
（1）“且”共有____画，第3笔是_____，组词是________。
（2）“龙”共有____画，第4笔是_____，组词是________。
（3）“朱”共有____画，第5笔是_____，组词是________。

7. 按要求填空。
1．“班”的读音是________，第三画是________，组词________。
2．“倒”共________画，是________结构，组词________。
3．“审”的读音是________，部首是________，组词________。
4．“悦”的读音是________，第七画是________，组词________。
5．“诲”共________画，第九画是________，组词________。

8. 数笔画填空。
“丢”共____画，第5画是____，组词____。
“牢”共____画，第5画是____，组词____。
“告”共____画，第3画是____，组词____。
“筋”共____画，最后1画是____，组词____。

9. 我知道，按要求填空。
1．“特”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
2．“汁”共__________画，第五画是__________，组词__________。
3．“熬”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
4．“算”的读音是__________，第八画是__________，组词__________。
5．“确”共__________画，第九画是__________，组词__________。

10. 数笔画填空。
“楼”共____画，第5画是_____，组词_______。　
“危”共____画，第5画是_____，组词_______。
“野”共____画，第3画是_____，组词_______。
“苍”共____画，最后1画是_____，组词_______。

形近字词
11. 比一比，再组词。
涌（_______） 城（_______） 浅（_______） 珠（______） 坏（_______）
通（_______） 诚（_______） 钱（_______） 株（_______）怀（_______）

12. 比一比，再组词。
味（_______）作（_______）峰（_______）像（_______） 球（_______）
妹（_______）昨（_______）锋（_______）象（_______） 求（_______）

13. 比一比，组词语。
观（_______） 渴（_______） 话（_______）
现（_______） 喝（_______） 活（_______）
将（_______） 治（_______） 称（_______）
奖（_______） 抬（_______） 秤（_______）

14. 比一比，组词语。
观（______） 锋（______） 墓（______） 妙（______）
现（______） 峰（______） 慕（______） 抄（______）
视（______） 蜂（______） 幕（______） 炒（______）

15. 比一比，再组词。
坡（ ） 杨（ ） 要（ ） 受（ ）
披（ ） 扬（ ） 耍（ ） 爱（ ）
扫（ ） 抓（ ） 脑（ ） 拥（ ）
归（ ） 爪（ ） 恼（ ） 勇（ ）

连一连
16. 我会把诗句、谚语连起来。
与其锦上添花 散作满河星
接天莲叶无穷碧 一行白鹭上青天
两个黄鹂鸣翠柳 映日荷花别样红
四海无闲田 不如雪中送炭
微微风簇浪 农夫犹饿死

17. 好朋友，手牵手，连一连。
美好的 天空 一个 鲜花
满意的 阳光 一片 包裹
灿烂的 礼物 一棵 小颗粒
蓝蓝的 笑容 一堆 柏树

18. 传统文化我知道，连一连。
近水知鱼性 山色有无中
不知细叶谁裁出 勿以善小而不为
江流天地外 苦胆为忧天
壮心欲填海 近山识鸟音
勿以恶小而为之 二月春风似剪刀

19. 好朋友，手牵手，我会连线。
树无根不长 十里稻花香
危楼高百尺 人无志不立
一畦春韭绿 月涌大江流
星垂平野阔 手可摘星辰

20. 我们课外生活可丰富了，请你连一连。

阅读理解
21. 课外阅读。
青 蛙

青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴、（ ）出舌头，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
1．短文共有______个自然段。
2．把下面的词语填入文中的“（ ）”里。（写序号）
①吐 ②粘 ③勾 ④张
3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4．请将短文最后一句话补充完整。

22. 快乐阅读
花树
山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
1．读短文填空。
五颜六色的（____________） 美妙的（____________）（____________）的茎 （____________）地哭
2．根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（_______）
（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（_______）
3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？
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23. 阅读下列短文，完成后面练习
美好的东西
有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāi　cāi　zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛（shèng　chéng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yú　yù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。
1．用“√”选出文中带点字的正确读音。
2．第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。
3．“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（ ）
A．给人东西比拿人东西愉快。
B．送给人家东西比要人家东西愉快。
C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快

24. 阅读短文。
飞呀飞
看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。
“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。
“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”
胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”
1．读一读，填一填。
蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，________吹了一个大气球飞起来，________糊一架风筝飞起来，________造了一架飞机飞起来，________造一艘飞船飞起来。
2．想一想，填一填。
“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”用部首查字法先查________部，再查________画。
3．这个故事让我们明白了：_________________

25. 阅读短文，完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”
风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gū dū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”
1．这篇文章一共有_____个自然段。
2．用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。
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4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）
A．风停了，雨停了
B．小草战胜了暴风雨
C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草
D．小草长得漂亮

看图写话
26. 看图写话。
冬冬最喜爱的玩具是什么？长什么样子？从哪里可以看出他很喜欢这件玩具？用几句话写下来。

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27. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

仔细观察图片，两只小老鼠做了哪些事？它们有什么有趣的经历？结合画面，发挥想象，把它们的故事写下来吧！
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28. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
图中的小兔子做了什么事情？后来发生了什么？太阳公公会和小兔子说什么？
想一想，用几句简单的话写下来。

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29. 开心写话。
仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情怎么样？请展开想象，写一段通顺、连贯的话。（不会写的字用拼音代替）

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30. 看图写话。

仔细看图，图上有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句通顺的话写下来。
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答案

1、愿意 麦子 应该 丢掉 伯伯 为难 立刻 突然

2、清脆 杜鹃 泥泞 天然 汗滴 应该 芬芳 年迈

3、神话 神仙 眼神 干活 生活 活动 猪狗 母猪 猪肉

4、商店 工具 补充 愿意 脑筋 劝告 使劲 台湾岛
5、已经 龟甲 大豆 知识 如果 很好 娃娃 山洼 纷纷 经过 绿豆 好看
6、5 一 并且 5 丿 巨龙 6 丿 朱德
7、bān 丨 上班 十 左中右 倒水 shěn 宀 审查 yuè �� 喜悦 九 丶 教诲
8、6 撇折 丢掉 7 横 牢房 7 竖 告诉 12 撇 筋骨
9、tè 丨 特别 五 丨 果汁 áo 丨 熬夜 suàn 计算 十三 的确
10、13 点 高楼 6 横竖勾 危险 11 横 野外 7 竖弯钩 苍茫
11、涌现 长城 浅水 珠峰 坏人 通知 诚实 金钱 一株 怀里
12、味道 作业 山峰 好像 皮球 妹妹 昨天 锋利 大象 要求
13、观看 口渴 说话 现代 喝水 活泼 将来 治病 称呼 奖状 抬头 秤杆
14、观看 锋利 墓地 美妙 现在 山峰 羡慕 抄写 电视 蜜蜂 屏幕 炒菜
15、山坡 杨树 需要 接受 披风 表扬 玩耍 爱心 打扫 抓住 脑袋 拥抱 归家 爪子 气恼 勇敢
16、

17、

18、

19、

20、弹钢琴 捏泥人 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 唱京戏
21、
1．三
2．④①②③
3．青蛙披着……一蹦有几尺远。
4．好好保护它们
22、
1． 喇叭花 歌声 长长 伤心
2． × ×
3．小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。树上开满了五颜六色的喇叭花。
23、
1．zāi shèng　 yú
2．儿子栽下的花
3．C
24、
1． 小青蛙 小兔 胖小猪 河马
2． N nǎo ⺮ 6
3．只要肯动脑筋，谁都能飞起来
25、
1．4
2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
3．电闪雷鸣
4．C
26、我心爱的玩具-小熊布娃娃,全身乌黑光亮、毛绒绒的、胖呼呼的、摸着非常的柔软、舒适.它的眼睛小巧玲珑鼻子大大的显得非常可爱!还有哪双圆溜溜的小手和小脚非常的惹人喜爱.我很爱我的小熊,常常把它洗得一层不染.每当我不开心的时候,小熊就会出现在我的面前,给我带来一次又一次的快乐.在家里我还给小熊建了一座学校,晚上有时它住在学校睡,有时它跟我一起睡在床头,一同进入梦乡.

27、例文：
早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽像乌黑的小蝌蚪。
小老鼠看得口水直流，恨不得一口咬下去，它们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口地吃了起来，它们吃得津津有味，三下五除二把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，它们其中一只坐在左边，另一只坐在右边，它们玩得高兴极了。
到了晚上它们就回到洞里睡觉了。
28、下雨了，小兔子撑起蘑菇伞飞快地往家里跑去。走到一半，小兔子看到小蝴蝶没有伞，在花朵上冻得直发抖。她连忙把伞遮在小蝴蝶头上，说：“小蝴蝶，你先跟我一起躲躲雨吧！”小蝴蝶点点头，感激地说：“真是太谢谢你了。”太阳公公赶来上班，刚好看见这一幕，心想：小兔子真是个善良的好孩子。第二天，小兔子把洗好的衣服拿到院子里晒，发现太阳公公没有来上班，觉得衣服不会干了。正想着，就发现太阳公公出来了，太阳公公热情地跟小兔子打招呼：“小兔子你好啊，你这么喜欢帮助别人，那我来帮你把衣服晒干吧！”小兔子开心极了：“谢谢您，太阳公公，我回家了，再见！”
29、范文：
摘苹果
盼望着，盼望着，秋的脚步近了。苹果树上结满了又大又红的苹果。
农民伯伯们背着一个个大大的箩筐来到了苹果园。看到了一年的收获，心里有一种说不出来的快乐，急忙上树把又大又红的苹果摘下来，轻轻地放在箩筐里。再拿出一个苹果尝尝，咬了一大口，又香又甜，脆脆地，甜甜的苹果汁流进了肚子里，好吃得不得了。
这一个个的大苹果都被采摘在箩筐里，然后送到城里给我们吃。一年的收获让农民伯伯的脸上也挂着笑容。
30、示例：星期天，天气晴朗，几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。他们拿着各自的风筝放了起来。风筝越飞越高，看，它们的形状各不相同，有的是老鹰风筝，有的是鸽子风筝……小朋友们高兴极了，大声喊着：“飞起来了！飞起来了！”田野上传来了一阵欢声笑语。瞧，连蝴蝶和鸭子也被他们吸引过来了。

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