四年级语文下册期末全册分类复习专项同步练习冀教版.doc

四年级语文下册期末全册分类复习专项同步练习冀教版

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选字填空。
汤 促 啼 昂
1．在乡村早上起来都会听到公鸡的（_______）叫。
2．由排骨加上水的排骨（________）最是美味。
3．小明（________）首挺胸的上台去领奖了。
4．文化的发展（_________）进了经济的发展。

2. 选择合适的关联词语填空。
宁可……也不…… 只有……才……
虽然……但是…… 即使……也……
（1）雨来（______）说出了李大叔的下落，敌人（_____）不会放过他。
（2）雨来（______）牺牲自己，（______）说出李大叔的下落。
（3）敌人（______）很凶残，（______）我们绝不会退缩。
（4）（______）经受住考验的人，（_____）是真正的共产党员。

3. 选词填空。
拜见　　拜访
1．刘江专程去北京（_____）著名作家王蒙。
2．新年到了，家家户户都去（_____）亲朋好友。
工夫　　功夫
3．只要（_____）深，铁杵磨成针。
4．眨眼（_____），他就跑得无踪无影了。

4. 选词填空。
柔和 柔软 柔弱
1.月儿是那样明亮，月光是那样（_______）。
2.（_______）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼？
3.那位表演杂技的大姐姐身体很（_______）。
铺满 洒满
4.阿妈喜欢牵着我，在（_______）月光的路上散步。
5一夜的秋风过后，地上（_______）了金色的梧桐叶。

拼音词组
5. 看拼音，写词语。
bēi cǎn wéi kànɡ huǎn màn xuè yè zī rùn

xuǎn zé nèn lǜ kònɡ xì wān dòu nài xīn

6. 读拼音与词语。
jià shǐ mào shèng yí huò kuì bài

xiōng huái guàn gài jiāng yìng shà shí

7. 读拼音，写词语。
qīng tíng chú tou biān fú hé xié

nù hǒu xiāo sǎ méng lóng jiàn kāng

8. 看拼音写词语。
fān shēn huǎn huǎn xuè yè bēi cǎn

měng shòu nì shuǐ jìng pèi zhù míng

形近字词
9. 比一比，组词语。
潮（_______）堤（_______）渐（_______）犹（_______）震（_______）
嘲（_______）提（_______）惭（_______）优（_______）振（_______）

10. 辨字组词。
者（_________） 取（_________） 息（_________） 睁（_________）
诸（_________） 娶（_________） 媳（_________） 挣（_________）
更（_________） 全（_________） 身（_________） 跪（_________）
硬（_________） 栓（_________） 射（_________） 脆（_________）

11. 比一比，再组词。
栓（_________） 拴（_________） 膊（_________） 博（_________）
趁（_________） 诊（_________） 慌（_________） 谎（_________）

12. 比一比，再组词
杆（_________） 捕（_________） 俏（_________） 抡（_________）
秆（_________） 哺（_________） 峭（_________） 沦（_________）
焕（_________） 俊（_________） 折（_________） 伺（_________）
涣（_________） 骏（_________） 拆（_________） 饲（_________）

句子训练
13. 按要求完成句子练习。
1．教室里很安静。（改成夸张句）
_________________________________________
2．它有特别好的工具吗？没有。（仿写句子）
___________________________________________
3．害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。（运用动作描写仿写句子）
开心——________________________________
生气——______________________________
4．他的语文做业基本上全部完成。（修改句子）
____________________________________________

14. 按要求改句子综合练习。
1．错 我 没有 完全（用这些词语组成意思不同的两句话）
__________________________________
2．李芳长得不高。 李芳的优点很多。（用关联词把两句话合成一句话）
__________________________________
3．海上日出怎能不被称为伟大的奇观呢？（改为陈述句）
_________________________________
4．柳枝随风摆动。（改成拟人句）
_________________________________
5．国庆节大阅兵，这是一件令全国人民自豪的事。（改成反问句）
__________________________________
6．几年以后，当我回忆往事，承认父亲是对的。（改为双重否定句）
__________________________________

15. 按要求完成句子。
1．月亮牵着小星星散步。（扩句）
______________________________________________
2．我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。（仿写句子）
我的___________________，像____________________________。
3．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（照样子，改写）
月亮照亮了我的头发，眼睛和心。
____________________________________________________________
4．花朵已经被雨点打的抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________

16. 按要求改写句子。
1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
改为被字句：__________________________________
2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩写：_______________________________________
3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句：____________________________________
4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
仿写句子：__________________________________

补全词语
17. 把下列四字词语补充完整并选择合适的填空。
若隐若（____） 风平浪（____） 横七竖（____） 随遇而（____）
奔流不（____） 大惊失（____） 若有所（____） 精疲力（____）
面如土（____） 无可奈（____） 垂头丧（____） 齐头并（____）
1．早晨的海湾（______），好像昨天的那场暴雨从没有发生过。
2．他个人生活非常朴素，能（______），不管到哪里，从不讲条件。
3．这场篮球赛结后，每个队员都累得（______）。
4．形容某东西摆放杂乱，毫无规律。（______）
5．脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。（______）
6．形容几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。（______）

18. 把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。
（___）七（___）八 人（___）（___）沸 （___）云（___）雾
山（___）地（___） （___）（___）而安 精（___）力（___）
_________________________

19. 补充词语。
感叹（____）（____） （____）（____）全国　 （____）（____）沮丧
一声（____）（____）　满头（____）（____） 软鼓（____）（____）
情绪（____）（____）　不（____）而（____）

20. 把下列成语补充完整，并选择其中的一个成语造句。
（____）向荣 万（____）千（____） 柳（____）花（____）
生机（____） 草（____）莺（____） 五彩（____）（____）
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阅读理解
21. 阅读理解
改变人生的批注
①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”
③四个字，它们竟改变了他的一生。
④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”
⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。
⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。”他说。
⑨“写得不错。”
⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗？
1．用“∥”给这篇短文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2．布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？（用文中原句回答）
______________________________
3．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是_____________________。
4．画横线的句子照应了文中的哪句话？
___________________________
5．第⑥自然段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换？为什么？
_____________________________
6．第⑧自然段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是________________________________________________。
7．第⑩自然段所用的修辞手法是__________，表达作用是_______________。

22. 阅读短文，完成练习。
陀螺（节选）
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点。
2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______。
3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“ ”画出来，并在下面写出你的批注。

你是从 角度写的批注。
4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
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23. 阅读理解。
成全善良
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话。
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（________）——（________）——（________）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？
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2．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？
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3．与文中划线句子相照应的句子是（ ）
A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
B．老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。
C．我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。
4．用简洁的话概括短文的主要内容
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5．联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。
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24. 阅读课内片段，完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1．片段节选自《________》，作者是___________。
2．这段话主要写的是___________，其主要特点是________。
3．洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“______”和“______”这两个词来表明看的先后顺序。
4．双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？
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5．请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。
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作文
25. 写作天地。
题目：游_________
要求：1．选择自己到过的并十分感兴趣的景点作为题材，把题目补充完整；
2．回忆自己的行程，可以用移步换景的方法来写；
3．选取沿途多个景物中的一个进行详写，其余略写；
4．注意语句通顺，标点正确，字数在400字左右。
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26. 写作天地。
景色奇异的双龙洞，美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往，回忆一下你游览过的地方,仿照课文按一定的顺序，用一些你喜欢的修辞手法，写出你的心情和对大自然的热爱。题目自拟，不少于350字。
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27. 习作乐园。
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇记叙文。要求：把事情的经过写具体，条理要清晰，400字左右。
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答案

1、啼 汤 昂 促
2、即使 也 宁可 也不 虽然 但是 只有 才
3、拜见 拜访 功夫 工夫
4、柔和 柔弱 柔软 洒满 铺满
5、悲惨 违抗 缓慢 血液 滋润 选择 嫩绿 空隙 豌豆 耐心
6、驾驶 茂盛 疑惑 溃败 胸怀 灌溉 僵硬 霎时
7、蜻蜓 锄头 蝙蝠 和谐 怒吼 潇洒 朦胧 健康
8、翻身 缓缓 血液 悲惨 猛兽 溺水 敬佩 著名
9、潮水 大堤 逐渐 犹如 地震 嘲笑 提出 惭愧 优秀 振动
10、作者 取得 休息 睁眼 诸位 娶亲 媳妇 挣钱 三更 全部 身体 跪下 硬物 拴着 射击 清脆
11、枪栓 拴住 胳膊 博士 趁机 诊断 慌张 说谎
12、旗杆 捕捉 俊俏 抡拳 麦秆 哺育 峻峭 沦落 焕发 俊俏 折腾 伺候 涣散 骏马 拆除 饲料
13、教室里很安静，连呼吸声都听得见。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 他乐得一蹦三尺高。 他气得把书啪的一下摔到了桌子上。 他的语文作业全部完成。
14、我没有完全错。 我完全没有错。 虽然李芳长得不高，但是优点很多。 海上日出能被称为伟大的奇观。 柳枝随风舞动。 国庆节大阅兵，这难道不是一件令全国人民自豪的事吗？ 几年以后，当我回忆往事，不能不承认父亲是对的。
15、一轮弯弯的月亮牵着几颗闪闪发亮的小星星在蓝色的夜空中散步。 妈妈唠唠叨叨的 一只小蜜蜂 月亮照亮了我黑黑的头发，照亮了我小小的眼睛，还照亮了我冰冷的心。 花朵已经被雨点打的抖个不停了，不能容它们藏身。
16、如今在海上，每晚和繁星相对，它们被我认得很熟了。 天空里悬着星。 在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲，看到了优美的舞蹈。（或改为：在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲。） 太阳照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人们的心田。
17、现 静 八 安 息 色 思 竭 色 何 气 进 风平浪静 随遇而安 精疲力竭 横七竖八 面如土色 齐头并进
18、横 竖 声 鼎 腾 驾 崩 裂 随 遇 疲 竭 妈妈工作了一天，精疲力竭地回到了家。
19、不 已 风 靡 神 情 不 吭 大 汗 囊 囊 高 涨 约 同
20、欣欣 紫 红 暗 明 勃勃 长 飞 缤纷 生机勃勃——春天，大地展示出一派生机勃勃的景象。
21、
1．①②③④⑤⑥⑦⑧∥⑨⑩
2．她曾给了他成为一名作家的信心。
3．四个字，它们竟改变了他的一生。
4．对什么事都缺乏自信心
5．不能。因为“增加”表示数量的加多，“扩大”表示范围的加大。
6．揭示中心
7． 反问 强烈表达出寥寥数语对达尔科夫一生的影响。
22、
1． 个头小 圆头圆脑
2． 小木头块 陀螺
3．我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
这句话运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了作者的陀螺在比赛中的出色表现。
写作方法
4．评价人或事物不能只看外表。
23、
1． 微笑 尴尬 流露出笑容 姑娘很乐意让座，谢绝后又觉得不自然，让座成功后非常高兴。
2．老人臀部有伤口
3．C
4．双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。
5．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此说，这也是“另一种善良”。
24、
1． 记金华的双龙洞 叶圣陶
2． 双龙洞的内洞 黑、奇、大
3． 先 其他
4．不是真的，我是从文中“这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用”一句看出来的。
5．那石钟乳，像一头张牙舞爪的狮子，橙黄色的头，毛发竖起，十分霸气。
25、示例：
游黄山
素闻那千峰隽秀、万壑藏云的黄山，不仅以奇松、怪石、云海、温泉着称于世，还以那七十二峰、二十四溪、十六泉、飞瀑、岩洞等胜景而吸引着游人。许多美妙动人的神话传说，又给黄山染上了一层神秘的色彩。
下了汽车，就见逍遥溪水清澈见底，两岸青松翠竹，树影婆娑。仰首望去，峰峦耸立云天。听人说倘遇宿雨初晴的日子，就能看到云雾像美丽的轻纱，时而填满千峰万壑，成为海天一色；时而推出万座峰峦，显得苍浑深远。可惜我们未能得见。
游罢天都峰，经原路返回峰脚，穿“一线天”，过“蓬莱三岛”。在玉屏峰上有一棵破石而长、寿逾千年的古松，仿佛在向我们挥手致意，这就是驰名中外的迎客松，它是黄山的象征。松多是黄山的特点，素有“无