2021年冀教版五年级语文下学期期中综合检测练习.doc

2021年冀教版五年级语文下学期期中综合检测练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音，写汉字。
bái hè xiāo huǐ lǎn duò ài mù bēnɡ tā

jǐ bèi zhì liáo xīn kuànɡ shén yí qǐ dí

2. 看拼音，写词语。
wǎn huí lǎn duò pínɡ hénɡ shù fù chì dào

yǐn bì xiàn kēnɡ ɡuǎi wān jiàn zhù dǎnɡ yuán

3. 看拼音，写词语。
gǔn tàng fù shuì duī qì hé ǎi

zhì nèn miǎo shì líng lóng dào niàn

4. 看拼音，写词语。
shào bīnɡ bō fànɡ jiāo shuǐ fēn fu liánɡ tínɡ

nián ɡāo jìn tòu chán shēn chá shuǐ jiǎn qǐ

5. 看拼音写词语
bǎo chí 　píng héng 　 xié tiáo měi gǎn shì yì

jiā cháng jiǎ rú lián jié lǐ suǒ dāng rán

正确读音选一选
6. 字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）
内蒙古（mēnɡ měnɡ） 着急（zhē zhāo） 盛开（shènɡ chénɡ）
双眸（mù móu） 买种（zhǒnɡ zhònɡ） 空地（kōnɡ kònɡ）
冠军（ɡuān ɡuàn） 抵御（yù xiè）

7. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
开辟（pì bì） 好处（chǔ chù） 空地（kōng kòng）
允诺（nuò ruò） 侵略（lüè luè） 发誓（shì sì）

8. 用“√”画出加点字正确的读音
颓废（tuì tuí） 龟裂（guī jūn） 聒噪（guō guā）
悄然（qiāo qiǎo） 累（léi lěi）赘 出差（chà chāi）

9. 用“√”给加点的字选择正确读音。
间隔（jiān jiàn） 勉强（qiáng qiǎng）剥削（xuē xiāo） 谴责（qián qiǎn）
树冠（guān guàn）眼睑（jiǎn liǎn） 镜匣（xiá jiá） 依偎（wèi wēi）

10. 给加点的字选择正确的读音，画“ ”
1．两人走马灯似（sì shì）的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
2．刷子李的黑色裤子上出现了一个特别扎（zhā zhá）眼的白点。
3．他是计算机软件开发方面的行（xíng háng）家里手。

形近字词
11. 比一比，再组词。 　
矛（_______）盾（_______） 誉（_______）吾（_______）弗（_______）
予（_______）首（_______） 益（_______）语（_______）佛（_______）

12. 辨字组词。
惰（__________）挽（__________）协（__________）访（__________）
隋（__________）馋（__________）胁（__________）仿（__________）

13. 比一比，再组词。
伶（________） 虐（________） 俊（________） 属（________）
怜（________） 虚（________） 骏（________） 瞩（________）
赖（________） 稿（________） 桶（________） 狡（________）
懒（________） 搞（________） 踊（________） 跤（________）

14. 比一比,再组词。
疗（_______）玲（_______）氏（_______）编（_______）滑（_______）
辽（_______）铃（_______）纸（_______）遍（_______）猾（_______）

15. 火眼金睛。
绷（_______）摩（_______）遗（_______）矜（_______）褂（_______）
朋（_______）磨（_______）遣（_______）怜（_______）街（_______）

句子对对碰
16. 按要求完成句子练习。
1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
___________________________________________________________________
2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
__________________________________________________________________
3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的说明方法）
______________________________________________________________
4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使句子意思不变）
_____________________________________________________________

17. 按要求改写句子。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________________________________
2．强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）
__________________________________________________
3．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。（修改病句）
__________________________________________________
4．根据“漂亮”的不同含义写句子。
A．出色：____________________________________________
B．好看，美观：_______________________________________

18. 按要求完成句子练习
1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
________________________________________
2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）
____________实在是_________， ____________。
3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
__________________________________________
4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）
_____________________________________

19. 按要求写句子。
1．它的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（改为“把”字句）
_______________________________________________
2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（改为双重否定句）
____________________________________________________________
3．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（用加点词语造句）
__________________________________________________________
4．松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子）
___________________________________________________________
5．阅读课文时，我们要提升自己的阅读速度。（修改病句）
____________________________________________________________

20. 把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________

课内阅读
21. 课内阅读。
太阳（节选）
①太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
②太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食（ ）蔬菜（ ）水果（ ）肉类（ ）穿的棉（ ）麻（ ）毛（ ）丝（ ）都和太阳有密切的关系（ ）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
1．在文中的括号里填上关联词。
2．在第②自然段的（ ）内加上标点符号。
3．选文第①自然段采用了什么说明方法？作用是什么？
___________________________________________
4．请结合实际说说太阳与地球的密切关系。
___________________________________________

22. 课内阅读。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
1．先解释句中加点的字词，再翻译句子。
干将发硎，有作其芒。
硎：__________________
句意：______________
2．这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。
3．关于“纵横”的说法不正确的一项是（　　）
A．我们国土南北东西的距离。
B．既指时间之长，又指空间之广。
C．为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。

23. 课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．上文选自课文《_________》，作者是__________。
2．根据课文内容填空。
3．用“ ”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。
4．“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的_____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。
5．最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。

24. 课内阅读。
_______________
〖清〗 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。
1．把这首词的题目补充完整。
2．把文中错误的音用“\”划掉。
3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。
4．“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。
5．风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。
____________________________________________________________

25. 课内阅读。
白鹭（节选）
在清水田里， 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1．把文中划横线的部分补充完整。
2．这是一篇_______的散文，作者是_______，表达了作者对白鹭的________之情。
3．文中划波浪线的句子中，作者运用_____和____的写法，表现了白鹭的优雅矜持。
4．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（ ）
A．白鹭的无所事事 B．白鹭的悠然自得、气度不凡
5．选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美。
6．三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面。
____________________________________________________________________

作文
26. 习作。
以“我　　　　的人”为题写一篇习作,运用课文中一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。400字以上。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 作文。
生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋…的样子让你印象深刻？请以“他（她）_______了”为题，写一篇作文。
要求：把题目补充完整；写清楚事情的前因后果；把他（她）当时的样子写具体，表现出其内心活动。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. 习作。
内容：用你的妙笔写写生活中你观察到的景物变化。
提示：生活中总有些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏。那美丽的风景，是开启你快乐的钥匙；是激发你想象的源泉……请把你生活中观察到的景物变化写一写吧。
要求：按照一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，使画面鲜活。题目自拟。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、白鹤 销毁 懒惰 爱慕 崩塌 脊背 治疗 心旷神怡 启迪
2、挽回 懒惰 平衡 束缚 赤道 隐蔽 陷坑 拐弯 建筑 党员
3、滚烫 赋税 堆砌 和蔼 稚嫩 藐视 玲珑 悼念
4、哨兵 播放 浇水 吩咐 凉亭 年糕 浸透 缠身 茶水 捡起
5、保持　平衡　协调　美感　示意 家常　假如　联结　理所当然
6、měnɡ zhāo shènɡ móu zhǒnɡ kònɡ ɡuàn yù
7、pì chù kòng nuò lüè shì
8、tuí jūn guō qiǎo léi chāi
9、jiàn qiǎng xuē qiǎn guān jiǎn xiá wēi
10、1．shì 2．zhā 3．háng
11、矛盾 盾牌 荣誉 支吾 弗若 给予 首先 益处 语文 大佛
12、懒惰 挽留 协助 访问 隋朝 嘴馋 威胁 仿佛
13、伶俐 虐待 英俊 属于 可怜 虚伪 骏马 瞩目 信赖 书稿 水桶 狡猾 懒惰 搞坏 踊跃 摔跤
14、治疗 玲珑 姓氏 编写 光滑 辽阔 铃铛 白纸 普遍 狡猾
15、绷带 摩托 遗书 矜持 褂子 朋友 磨刀 派遣 可怜 街道
16、海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？ 蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！ 我国的高速公路最高限速一般不超过120千米每小时。 至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
17、白鹭本身就是一首很优美的歌。 强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。 八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。 你在这场比赛中干得漂亮！ .这件衣服真漂亮！
18、父亲说，对。这是他对子女的希望。 春天 一幅画 一幅醉在心头的山水画 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开，香飘十里！
19、胸脯上长长的绒毛把它的小红爪子盖住了。 整个村子没有哪一天不浸在桂花的香气里。 今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机。 松鼠的窝既舒适又安全。 阅读课文时，我们要提高自己的阅读速度。
20、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。 珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里。 小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了。
21、
1．虽然 但是 如果 就
2．、 、 、 ， 、 、 、 ， 。
3．采用了打比方、列数字的说明方法。作用：这段话先采用打比方的说明方法，把太阳会发光，发热的特点表现出来，再用具体的数字说明太阳温度高，十分准确地写出了太阳“热”的特点。
4．①有了太阳，生长在地球上的植物才能生长、开花、结果；②有了太阳，生长在地球上的动物才能生存、繁殖；③人类的吃穿住行都跟太阳有密切的关系。
22、
1．磨刀石。 宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。
2．红日 大河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 少年中国
3．A
23、
1． 鸟的天堂 巴金
2．鸟声 鸟影 应接不暇
3．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
4． 体型 颜色 姿态
5． 大榕树 鸟栖息的好地方
24、
1．长相思
2．bàn guā
3．冬 风、雪
4．遥远 恶劣 思乡
5．故乡的梅花此时已经开了吧？家乡的亲人们此时是否正伴着梅香入眠？
25、
1．时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的
2． 寓情于物 郭沫若 喜爱和赞美
3． 拟人 对比
4．B
5． 水田钓鱼 枝头独立 空中低飞
6．喜欢“水田独钓”图。一只白鹭站在水田里，不急不躁，静静地等鱼儿过来，像一个有经验的渔翁，悠然地在水中垂钓。不一会儿，它就叼起了一条大鱼，脖子一仰，便吞了进去。
26、提示：可以写难忘的、敬爱的等。
27、范文：
他笑了
近了，近了，10米，5米，1米……欢呼声响了起来，鲍锦鸿夺得了男子400米第一名！同学们兴奋地围住他，他开心地笑了，笑得很灿烂。
几天前，老师组织同学们报名参加运动会，项目很多，有100米、200米、跳远……五花八门，同学们都争先恐后地报名，教室里人声鼎沸。鲍锦鸿报了400米，他报跑步，不会吧，人弱弱的，行吗？鲍锦鸿一笑，并没有把大家的疑问当回事。
放学了，同学们都来到操场上练习，鲍锦鸿也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他带在练习；大家还没到学校，他又在练习，一有工夫，就能在操场上看到他的身影。他就像一台永不会停止的机器一样，一直动个不停。
运动会开始了，大家各自参加了项目。很快，400米赛跑开始，运动员们都做好了准备。随着一声枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去。操场上，加油声此起彼伏，鲍锦鸿更是抖擞精神，奋力向前冲，最后一马当先，带头向终点冲去。
近了，近了，10米，5米，1米……鲍锦鸿冲过终点，成功夺冠。领奖的那一刻，他笑了，笑得很灿烂。付出终究还是有回报的，只要认真，回报一定就在。
28、示例：
家乡的变化
站在阳台眺望远方，那一幢幢矗立的大楼，不禁想起以前的时候……
以前的家乡都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破旧不堪，冬天一到，凛冽的寒风吹进来，如冰窖一样的寒冷。极少人住砖房，从屋顶中冒出的黑烟笼罩在天空，让人感到透不过气来。
而现在的家乡呢？一幢幢高楼大厦。外面镶嵌着大理石或玻璃，在阳光的照射下五光十色、金碧辉煌。夜晚楼上闪烁着五颜六色的彩灯，让人觉得自己进入美好的童话世界。
站在马路边，看着汽车，不禁让我想起以前的时候……
以前的家乡的交通工具，大多数都是马车、驴车，最好的是自行车的简易柴油车，慢慢地有了汽车。如果去一个很远的地方，需要好长的时间。
而今天的家乡是怎样的呢？汽车如甲虫般的遍地都是。家庭小轿车成为了主流。以前学生上学都要步行走几里路，而现在，送子车、私家车送孩子上学，起主导的地位。想想我现在的生活真是幸福。
坐在教室里，看着周围的设施，不禁让我想起以前……
以前的教室，都是长桌子、长凳子，很多学生大家都挤在一起，一块上课。低矮的教室、光线差，环境恶劣。
而现在的教室，桌子、椅子都是独立的。还实行多媒体教学。高大的教学楼里面提供我们良好的学习环境。
随着社会的发展，家乡也不断发生变化，变得越来越好。让我们感到现在的生活比以前的的生活要丰富多彩，所以我要努力学习，长大以后，要把家乡建设得比现在更好！

15 / 15